小学三年级第五册数学教学计划

小学三年级第五册数学教学方案一、教学目的1.知识与技能：〔1〕让学生掌握两位数乘两位数的笔算方法。〔2〕理解分数的根本性质和应用，可以进展简单的分数加减法运算。〔3〕认识面积单位，可以计算简单图形的面积。〔4〕学会用小括号，可以进展简单的四那么混合运算。2.过程与方法：〔1〕通过实际操作，培养学生的数学思维才能。〔2〕学会与别人合作交流，培养团队意识。3.情感态度与价值观：〔1〕激发学生对数学的兴趣，培养积极的学习态度。〔2〕让学生感受数学与生活的严密联络，增强应用意识。〔3〕培养学生克制困难的勇气，增强自信心。二、教学内容1.第一单元：两位数乘两位数〔1〕笔算两位数乘两位数。〔2〕运用两位数乘两位数解决实际问题。2.第二单元：分数的根本性质和应用〔1〕认识分数，理解分数的根本性质。〔2〕分数的加减法运算。〔3〕运用分数解决实际问题。3.第三单元：面积单位〔1〕认识面积单位，平方米、平方分米、平方厘米。〔2〕计算简单图形的面积。〔3〕运用面积单位解决实际问题。4.第四单元：小括号〔1〕学会使用小括号，进展简单的四那么混合运算。〔2〕解决实际问题，运用小括号简化计算过程。三、教学措施1.创设生动活泼的教学情境，激发学生的学习兴趣。3.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的开展。4.严密结合生活实际，培养学生解决实际问题的才能。5.注重培养学生的数学思维才能，进步学生的数学素养。四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问答复等情况，理解学生的学习状态。2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，分析学生的学习效果。3.测试成绩：定期进展测试，评估学生在各个单元的学习成果。4.学生自我评价：鼓励学生进展自我评价，理解学生的学习收获和困惑。五、教学时间安排1.第一单元：两位数乘两位数，共10课时。2.第二单元：分数的根本性质和应用，共10课时。3.第三单元：面积单位，共10课时。4.第四单元：小括号，共10课时。总计：40课时。六、教学资1.教材：小学三年级第五册数学教材。2.教具：黑板、粉笔、多媒体设备等。3.学具：练习本、笔、尺子等。4.教学课件：根据教学内容，制作相应的课件。七、教学进度安排1.第一周：两位数乘两位数笔算方法的学习。2.第二周：两位数乘两位数解决实际问题。3.第三周：分数的根本性质和应用的学习。4.第四周：分数的加减法运算。5.第五周：运用分数解决实际问题。6.第六周：认识面积单位，计算简单图形的面积。7.第七周：运用面积单位解决实际问题。8.第八周：学习小括号，进展简单的四那么混合运算。9.第九周：解决实际问题，运用小括号简化计算过程。10.第十周：复习稳固，进展单元测试。本学期小学三年级第五册数学教学方案，以培养学生的数学素养为核心，注重学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面开展。通过生动活泼的教学情境、多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，进步学生的数学思维才能。严密结合生活实际，培养学生解决实际问题的才能。在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的开展。定期进展评价，理解学生的学习成果，为下一步一、补充点1.教学方法创新〔1〕引入游戏化教学，让学生在轻松愉快的气氛中学习数学。〔2〕利用信息技术，如互联网、多媒体等，丰富教学手段，进步教学效果。2.家长和社会的配合〔1〕加强与家长的沟通，让家长理解学生的学习进度和需求。〔2〕积极争取社会资，拓宽学生的理论渠道，如参观企业、邀请专业人士讲座等。3.教学评价的多元化〔1〕增加学生自评、互评环节，培养学生的主体意识和团队合作精神。〔2〕关注学生的可持续开展，注重培养学生的创新才能和思维品质。4.课后效劳的完善〔1〕提供丰富的课后学习资，帮助学生稳固课堂所学。〔2〕设立课后辅导时间，为学生解答疑难问题。二、重点和考前须知1.重点〔1〕掌握两位数乘两位数的笔算方法。〔2〕理解分数的根本性质和应用，可以进展简单的分数加减法运算。〔3〕认识面积单位，可以计算简单图形的面积。〔4〕学会用小括号，可以进展简单的四那么混合运算。2.考前须知〔1〕注重学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面开展。〔2〕关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的开展。〔3〕严密结合生活实际，培养学生解决实际问题的才能。〔4〕创设生动活泼的教学情境，激发学生的学习兴