2020-2021学年湖南省岳阳临湘市高一下学期期末考试历史试题（选考）

临湘市2020-2021学年高一下学期期末考试历史（选考生用）温馨提示：本试卷分试题卷和答题卷，请将答案涂写在答题卷上，只交答题卷。一、选择题。(本大题共16小题，每小题3分，共48分，每题所给的四个选项中，只有一项符合题目要求。)1．人类历史先后出现了三次社会大分工。第一次是畜牧业同农业分离，第二次是手工业与农业分工，第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。其中，第二次社会大分工的出现主要是由于A．生产工具和生活用品的需求量增加 B．人类从食物采集者变成食物的生产者C．社会生产的发展，剩余产品的出现 D．专门性的商品生产和商品交换的发展2．“对雅典人而言。城邦不仅是他们生活的载体。每个人心里装的都是城邦，他们为了城邦利益可以放弃任何个人的私利甚至生命，并通过取消公民权来制裁漠视城邦利益的人。”材料强调了A．权力制约 B．平民政治 C．公民精神 D．主权在民3．某历史书记载：“这个帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船。从非洲运来黑奴，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。”此帝国最可能为A．拜占庭帝国 B．奥斯曼帝国 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国4．在公元前4世纪，亚历山大大帝征服了地中海地区以及其他地区。之后的几个世纪里，罗马人开始借用希腊词汇。他们借用了字母“Y”和“Z”，并将它们放在自己的字母表的末尾，因为只有在书写希腊词汇的时候才会用到这些字母。这表明A．武力征服对文明交流具有一定影响 B．拉丁字母形成后进一步演化出希腊字母C．腓尼基字母深受阿拉马字母的影响 D．希腊字母是当今欧洲所有字母唯一源头5．某中学历史教师利用坐标轴画了一条不甚精确的曲线图。其反映的是西欧A．王权演变 B．教权演变C．资产阶级力量变化D．市民权力变化6．下表为班图人大迁徙的概况。据表中信息可知，班图人大迁徙路线概况西线最早的迁徙路线，进入西赤道非洲，西迁后形成刚果人、隆达人、卢巴人、库巴人等南线向南迁徙的人最多，直至抵达南非，最终建立了祖鲁部落联盟东线9—10世纪时抵达东非沿海地区，一部分人同移居的阿拉伯人、印度人、波斯人混合，形成斯瓦希里人A．破坏了南非的先进生产方式 B．促使撒哈拉以南地区形成统一国家C．加速了阿拉伯帝国衰落进程 D．有利于古代非洲文明演进的多样性7．对右图所示的主题，描述最为恰当的是A．疾病与灾难B．交流与联系C．掠夺与杀戮D．冒险与财富8．在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽车、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本A．“殖产兴业”的经济政策 B．“文明开化”的文化政策C．“富国强兵”的奋斗目标 D．全盘西化的生活方式9．“史论结合，论从史出”是历史研究的基本方法和遵循的基本原则。下列史论一致的是选项史实结论A．英国内阁对议会负责国王退出英国政治舞台B．法国总统可解散众议院众议院实际作用很小C．美国总统不对国会负责分权制衡具有虚伪性D．德国宰相只对皇帝负责德国封建专制色彩浓厚10．马克思说：“通过这次革命．他们把权力保持在人民的手中，即用领导者的政权机构取代了先前统治国家的政权。”马克思肯定了巴黎公社的A．无产阶级革命性质 B．暴力革命斗争方式C．普选建立政权方式 D．新型政府运行机制11．1884年，英法德等国签订《柏林会议关于非洲的总议定书》规定：“任何国家……均应在进行新的占领时，分别通知本议定书之其他缔约国，以便彼等在必要时得以提出彼等之权利主张。”对上述材料最准确的理解是A．各帝国主义国家尊重非洲国家的主权和领土完整B．帝国主义国家瓜分非洲矛盾尖锐，毫不妥协C．该议定书的通过，使列强瓜分非洲的速度大大加快D．各帝国主义国家在瓜分非洲时不存在矛盾12．甘地曾说：“由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了，但是我犯了一个错误。怎么能责怪曼彻斯特呢？我们穿着曼彻斯特的衣服，所以曼彻斯特才生产它们。当我觉察到孟加拉人的勇敢时，我由衷地感到高兴。在该管辖区内，没有纺织厂。”材料表明甘地A．主张用非暴力争取民族独立 B．提倡手工纺织抵制机器生产C．采用不合作的方式发动民众 D．倡导民众抵制西方一切文明13．绘制历史示意图有助于整体理解历史。右边示意图旨在说明A．第一次世界大战的背景B．凡尔赛体系下隐藏的矛盾C．第二次世界大战的经过D．两极格局下的对抗和冲突14．《联合国宪章》中明确提出，“重申基本人权，人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念”“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为依据之友好关系”。上述原则的提出A．改变了战后国际秩序 B．维护了发展中国家利益C．缩小了全球贫富差距 D．加速了殖民体系的瓦解15．右表中位于“U”形图底端的“组装”业务多在发展中国家进行，而利润较多的其他工序一般由发达国家掌握。对造成这一现象的原因的分析中，最为合理的是A．国际分工程度越来越深化B．资本主义世界市场深入发展C．国际经济旧秩序依然存在D．多极化趋势加剧了国际竞争16．当今世界，各种峰会接连不断，包括：G20峰会、G8峰会、“金砖五国”峰会、亚太经合组织领导人非正式会议、上海合作组织峰会、东盟峰会、世界气候大会峰会等。这种状况的出现，最能说明A．经济全球化是世界经济发展方向 B．对话与合作成为处理国际关系的主流C．区域经济集团化已成为大势所趋 D．中国等发展中国家国际地位发生质变二、非选择题。(本大题共4道题，共52分)17．史料是人们了解过去，认识历史的重要依据和基础。阅读下列材料，回答问题。(12分)材料一右下图是出土的玛雅人的宗教礼仪用品——玉米神陶香炉材料二《南方与北方》(1855年)是英国工业革命时期的小说家伊丽莎白·盖斯凯尔的代表作。以下为小说片段：在抵达米尔顿前的好几英里路上，他们迅速驶过又长又直的街道，两旁尽是造得齐齐整整的小砖房。四处矗立着一座座长方形的、开有许多窗子的大工厂，像一只只母鸡呆在小鸡当中那样，它们喷出“议会所不准许的”黑烟……他们从火车站到旅馆去，驶过几条较为宽阔的大街，不得不经常停下，因为装满货物的大货车把不大宽阔的大街堵塞住了……所有的货车、运货马车和载重卡车全装着棉花，不是装在口袋里的原棉，就是一包包织成的白布。人们聚集在人行道上，大部分人穿的衣服质地很不错。——摘编自《南方与北方》(1)据材料一，你可以从中获得有关古代玛雅人哪些方面的历史信息？(4分)(2)据材料二，请概括指出有关英国工业革命的信息？(4分)(3)分别指出材料一、二所引史料的类型，并分析其价值。(4分)18．思想解放是社会变革的先导，推动了西方近代化。阅读下列材料，回答问题。(15分)材料一文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。它是只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动，但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编(上卷)》材料二这些思想家在经济领域中的主要口号是国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面，伏尔泰说，“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横……但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处”。在政治方面，卢梭在其著作中说，“所有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志融合成一个共同意志，同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台。”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代，他们既是旧传统的批判者，也是新制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。——摘编自《马克思恩格斯选集》(1)据材料一，概括欧洲文艺复兴运动的特点。(3分)(2)据材料二，概括启蒙思想家们的主张。(6分)(3)根据材料二、三并结合所学知识，指出启蒙运动时期人文主义内涵的发展，并分析启蒙运动的影响。(6分)19．新航路开辟以来，世界贸易不断深入发展。阅读下列材料，回答问题。(15分)材料一近代欧洲一直在寻求向外进行商业扩张的机会。16世纪．世界所有地区的主要贸易路线已经开通。欧洲各国划分了不同的贸易路线。17世纪，世界贸易的变化更为迅速。在1600年，亚洲贸易的3/4几乎都在陆上进行，其贸易路线主要是通过中东到达地中海。但是到17世纪末，由于荷兰与英国的兴起，海上贸易取代了陆上贸易，欧洲和亚洲的贸易就转到了海上。商业优势很快从地中海转移到北欧，全球范围的商品市场已经初步形成。材料二由于国际贸易的发展，新货物的品种日益增多，从而带来了消费的选择。香料、丝绸等商品，大大超过了欧洲社会消费的需要，胡椒的价格自1650年以来，一直在跌落。而茶叶、糖、咖啡、烟草和甜酒等新产品深受欧洲人的欢迎。茶叶则是普通欧洲人最重要的饮料，英国人发明了把中国茶与西印度群岛生产的糖混合起来喝的新饮法，这种混合饮料能很快提供能量，在营养方面创造了一场革命。糖在15世纪的欧洲是最昂贵的奢侈品。为了提高糖的产量，葡萄牙人在巴西殖民地种植甘蔗，开始了大规模人工种植甘蔗的时代。美洲糖产量的增加，降低了糖价，满足了欧洲消费市场的需要，却引发了臭名昭著的奴隶贸易。从16世纪末开始，欧洲人从南美引入了救命的食物——马铃薯，欧洲人获得了高产的、富含维生素的廉价食品。——均摘编自李世安、孟广林等《世界文明史》材料三20世纪自由贸易的发展演变时间事件1918年美国总统威尔逊提出建立战后世界和平的纲领，其中包括取消一切贸易壁垒、国际贸易计划均等。1941年美、英发表《大西洋宪章》，宣布所有国家都应在平等的基础上进行贸易。后该原则被26个国家签署的《联合国家宣言》确认。1946—1948年美国向联合国提议，成立一个以自由贸易为原则的国际贸易组织；23个国家参加的关贸总协定生效，重要目标是削减关税和消除贸易壁垒，实现贸易自由化等。1995年世界贸易组织成立，其宗旨和原则与关贸总协定基本一致。——据金卫星《从“门户开放”到世界贸易组织》(1)根据材料一，指出16—17世纪国际贸易的变化。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识．分析这一时期欧洲“消费选择”所产生的影响。(6分)(3)根据材料三并结合所学知识，说明自由贸易在20世纪的发展趋势和作用。(5分)20．人民群众是历史的创造者，杰出人物则对社会发展起重大作用。请从以下人物中任选两个人物，结合世界近现代史的内容，概括一个主题并简要评述。(10分)罗伯特·沃波尔 瓦特 亚当·斯密 华盛顿 爱迪生甘地 罗斯福 杜鲁门 马歇尔 曼德拉临湘市2020-2021学年高一下学期期末考试历史(选考生用)参考答案及评分标准一、选择题。（本大题共16小题，每小题3分，共48分）题次12345678答案ACDAADBB题次910111213141516答案DACBADCB二、非选择题。（本大题共4道题，共52分）17．(12分)(1)历史信息：玛雅人重视宗教活动；玉米在玛雅人生产生活中的重要性突出；玛雅人具有很高的陶器制作水平；玛雅人具有很强的审美观念。(任每点1分，共4分)(2)信息：以工厂为中心的城市形成；环境污染严重；城市交通出现问题；棉纺织业发达；人们的生活有所改善。(每点1分，共4分)(3)材料一是实物史料(考古实物或器物)(1分)。材料一属第一手史料，比较真实地反映了古代玛雅人的社会情况。(1分)材料二是文献史料(或文学作品)。(1分)文学作品是历史研究的重要的史料之一，可作为历史研究的参考资料；小说的创作背景是工业革命时期，具有相当的真实性；但文学作品不属于一手史料，不排除作者为了故事情节的需要而出现虚构甚至夸大等现象，选用时要注意甄别，要将文学作品与其他史料进行互证。(合理即可，任1点1分)18．(15分)(1)特点：持续时间长；局限于知识分子阶层；借用古典文化；具有创新性。(每点1分，共3分)(2)主张：经济方面主张自由放任：在宗教方面主张信仰自由；在政治方面主张社会契约论和人民主权(主权在民)。(每点2分，共6分)(3)发展：从对人性的尊重发展到崇尚理性，追求人(本身)的彻底解放；把反封建神权的斗争推进到反对封建专制度、建立资本主义制度的高度；追求自由、平等，进而主张建立民主与法制社会。(任1点正确2分)(4)影响：冲击了欧洲的封建专制统治，传播了自由民主思想，进一步解放了人们的思想；为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；启蒙思想为殖民地半殖民地人民争取民族独立提供了精神武器。(任2点，共4分)19．(15分)(1)变化：主要贸易路线由陆上转到海上；贸易中心由地中海区域转移到大西洋沿岸；贸易范围由地区性变为世界性(或全球范围的商品市场已经初步形成)；贸易