浙江省温州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题(上学期)试卷及答案_第1页
浙江省温州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题(上学期)试卷及答案_第2页
浙江省温州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题(上学期)试卷及答案_第3页
浙江省温州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题(上学期)试卷及答案_第4页
浙江省温州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题(上学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江省温州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).正确抄写下面的古诗,做到端正、匀称、美观。

春日踏青,青芜如毯。

___________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).填空。

(1)晴空一鹤排云上,____________。唐·刘禹锡《秋词》

(2)撩乱边愁听不尽,____________。唐·王昌龄《从军行》

(3)____________,屈指行程二万。毛泽东《清平乐·六盘山》

(4)____________,一览众山小。唐·杜甫《望岳》2).看拼音,写词语。

shāowēi

zhèngfǔ

jǔsàng

páoxiào

yànyǔ

()()()()()

kāngkǎi

héǎi

qínjiàn

línglì

móhu

()()()()()3).恰当地引用名言诗句能为我们的讲述锦上添花,根据前后语境,填写合适的语句。

【惜时立志】时间如一位智者,催人奋进:“谁道人生无再少?__________________!”时间见证了诗人的刚正不阿,铁骨铮铮:“____________________,任尔东西南北风。”在时间的考验中,我们懂得了生命的价值,图片这幅书青人民服务法作品的作者是___________,是在__________的追悼会上题的词,文中引用了司马迁说过的话:人固有一死,_____________,_____________。我们小学生也应珍惜时间,有所作为,毕竟时间一去不复返,正如朱自清先生所说:“过去的日子如轻烟,被______________,如薄雾,被____________________。【借景抒情】诗词中有美丽的风景:王观的“_______________,________________”写山水如眉目般多情;王维劝酒话别时“__________________,_________________”饱含着不舍。4).读句子,看拼音,写词语。

(1)登山队员们看到长满táixiǎn_______的xuányá_______上,一个个色彩鲜艳的bāolěi_______,在páoxiào_______的山风中翩翩起舞……

(2)我忘不了bōli_______窗外míngmèi_______的阳光;忘不了大家在辩论会上精彩的表现;忘不了páihuái_______在老师办公室外róucuō_______着衣角的紧张……5).相同意思,可以用不同的词语表达,请在下句填上表示“宽广,辽阔”的不同词语。

我见过_____的沙漠,也见过_____的大海;我见过_____的草原,也见过无边无涯的雪原……但是,我明白,比这些更宽广的还是人的心灵。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面句中破折号的作用是(

去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。A.解释说明B.意思的递进C.意思的转折D.声音的延长2).对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是(

)A.窗前有架旧钢琴,前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。(神态描写)B.贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(语言描写)C.贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。(动作描写)D.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。(环境描写)3).下列词语书写全部正确的一项是(

)A.争奇斗艳

相提并论

没精打彩

一本正经B.一丝不苟

惊天动地

山崩地裂

愤愤不平C.神机妙算

胸有成竹

养遵处优

兴致勃勃D.万象更新

翻箱到柜

见微知著

万不得己评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).读例句,想想加点部分有什么特点,然后发挥想象,把下列句子补写完整。

例:过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊!

a、我的肚子真饿,______。

b、美食节一开幕,广场______。评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。

13岁

花甲之年

15岁

而立之年

20岁

期颐之年

30岁

不惑之年

40岁

耄耋之年

50岁

知命之年

60岁

及笄之年

70岁

豆蔻年华

80岁

古稀之年

100岁

加冠之年2).将诗题、作者、诗句连起来。

《示儿》

杜牧

但悲不见九州同

《梅花》

陆游

孤光一点萤

《清明》

查慎行

凌寒独自开

《舟夜书所见》

叶绍翁

一枝红杏出墙来

《游园不值》

王安石

牧童遥指杏花村评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).请给句子重新排序:_________________________。

①是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?

②所以,泥土是一切之源,它默默地奉献着自己。

③每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木?

④但是如果没有泥土,哪来的花草树木,哪来的人类呢?

⑤你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。

⑥你注意过那藏着植物根基的泥土吗?2).下面两句诗,一是贾岛的《题诗后》,一是李商隐的《乐游原》,但诗句错乱,你能还原吗?

①两句三年得②向晚意不适

③夕阳无限好④知音如不赏

⑤一吟双泪流⑥驱车登古原

⑦只是近黄昏⑧归卧古山秋

《题诗后》_________

《乐游原》_________评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《灯光》一文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明了今天的幸福生活来之不易。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读诗歌,回答问题。十五夜望月中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?1.对下列词语理解有误的一项是(

)A.中庭:即庭中,庭院中。B.秋思:秋天的情思,这里指怀人的思绪。C.十五夜:元宵节的晚上。D.栖:鸟停在树上。2.诗人写中庭月色,只用“地白”二字,却给人以积水空明、澄静素洁之感,使人不由联想起李白的《静夜思》中的名句“____________,____________”。

3.请用生动的语言描绘诗歌前两句展现的画面。

________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).作文。

幸福是肚子“咕咕”叫时,吃到妈妈做的香喷喷的饭菜;幸福是生病时,额头上爸爸那双温暖的大手;幸福是失落时,朋友贴心的安慰与陪伴;幸福是考试不理想时,老师一句温暖鼓励的话……请以“这就是幸福”为题,写下你最难忘的一个幸福瞬间,注意把事情写具体,要以细节来打动读者,以真情实感来引起读者的共鸣。

要求:文中不得出现真实的校名和人名;不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下面的文字,完成以下小题。为人民服务(节选)①人总是要死的,但死的意义有不同。②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或

,或

。”③为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。④张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(1)背诵段落,并在上文的横线上,填写选段所缺内容。

(2)读懂上面的文段,根据日常学习查阅的相关资料,简单介绍文中人物。

司马迁:____________________

张思德:____________________

(3)文中第②句,用了什么表达方式?有什么作用?

________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。

挺立

耸立

肃立

屹立

(1)天安门城楼(

)在城墙中央,远远高于其他建筑。

(2)天安门广场中(

)着一根电动旗杆。

(3)五位壮士(

)在狼牙山顶峰,跳望着群众和部队主力远去的方向。

(4)清明节那天,我们(

)在人民英雄纪念碑前缅怀先烈。2).圈出错别字并改正。

A.全神贯注

别出心栽

汹涌澎湃

摩拳擦掌

B.司空见贯

难以置信

金碧辉煌

应接不暇

C.津津有味

一丝不苟

奔流不息

相题并论

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论