广西防城港市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习((上下)学期)试卷及答案_第1页
广西防城港市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习((上下)学期)试卷及答案_第2页
广西防城港市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习((上下)学期)试卷及答案_第3页
广西防城港市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习((上下)学期)试卷及答案_第4页
广西防城港市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习((上下)学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广西防城港市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写词语。

fénshāo

tānfàn

róucuo

kòngzhì

jìmò

qīxī

xíjì

suànbàn

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).比一比,组词语。蹄_____崖_____暴_____蓬_____啼_____涯_____篷_____瀑_____2).把下面名言和传统常识的内容补充完整。

(1)_______须用意,_______值千金。

(2)_______于民,不必法古;_______于事,不必循旧。3).表现时间过得快的成语(4个词语):

_________、_________、_________、_________4).结合语境,根据读音补充词语,并规范、端正、整洁地书写。

嫦娥揽月、祝融探火、羲和逐月……这些充满làngmàn_______诗意的名字,jìtuō_______了中国人几千年的飞天梦想。数代航天人甘于jìmò_______,wújù_______生死,将一个个bùkěsīyì_________变成了现实。每个目标的实现都令中华儿女rèxuèfèiténg_________。5).按原文填空。

(1)这种境界,既使人___________,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

(2)锺子期死,伯牙___________,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

(3)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从______的地方升起来。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).以下句子中,使用的修辞手法与其它几句不一致的一项是(

)A.父母的爱像春风一般滋润着我们,父母的爱像阳光一般照耀着我们。B.青春是正午的阳光,青春是银铃的笑声,青春是奔腾的河流。C.如果师恩是润物无声的涓涓细流,那么父母之恩就是浩瀚无垠的汪洋大海。D.青春来不得一丝懈怠,青春来不得半点马虎,青春来不得彷徨失意。2).下面四组词语的读音没有错误的是(

)A.勾勒(lè)

婢女(bēi)

围歼(qiān)

蒙古包(měng)B.磅礴(bō)

诞生(dàn)

俨然(yán)

手榴(liú)弹C.鏖战(lù)

土壤(rǎng)

稍微(sháo)

入场券(juàn)D.祭奠(diàn)

蜷缩(quán)

咆哮(xiào)

后脑勺(sháo)3).下列语句中加点词语运用错误的一项是(

)A.他的声音高低起伏,又戛然而止,然后他怔怔地望着我们。B.面对如山的铁证,他仍然念念有词地进行狡辩。C.在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。D.小学生读什么书都囫囵吞枣,肯定没有大收获。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).这首曲子难弹。(改成感叹句)

____________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).日常交往中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。将下列不同场合和使用的敬辞谦语连线。

A.托人办事说

a恭喜

B.询问长者年龄说

b拙见

C.请人原谅说

c拜托

D.谦称自己的见解说

d包涵

E.向别人祝贺说

e高寿2).把古诗与相对应的内容用线连起来,并回答问题。

《马诗》

于谦

不怕牺牲、品质高洁

《石灰吟》

郑燮

石灰

不惧打击、坚韧刚劲

《竹石》

李贺

建功立业、报效国家

(1)我发现:这三首古诗虽然写的事物不同,但都抓住了事物的__________(特点

外形)来写,而且都借所写事物表达了诗人自己的__________(喜好

志向),这种写法叫托物言志。

(2)我知道:像这样的古诗还有_____代诗人__________所写的《___________》。我能写出其中的两句:_________________________评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给下列句子排列成通顺的一段话,再填空。

________我看在眼里,心里十分激动,也跟着跳了下去。

________雨越下越大,雨水积成了洪水把河堤冲开了一个口子。

________最后,我们终于把决口堵上了。

________转眼间,就下起瓢泼大雨。

________不一会儿,大伙儿也纷纷赶来参战。

________老张拿起铁锹,迅速跳下水去,奋勇要堵住缺口。

________下午,雷声隆隆,电光闪闪。

这段话主要的意思是:________2).将下面的句子排列成一段通顺的话。

(

)地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系又是宇宙的沧海一粟。

(

)可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。

(

)整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。

(

)但是,人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。

(

)从理论上说,宇宙是无限的。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断音节正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)贩fàn()

(2)cóu酬()

(3)xiān藓()

(4)崛jué()

(5)囊niáng()

(6)拗yòu()

(7)凿záo()

(8)亏kūi()

(9)窍qào()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读理解。石灰吟千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。1.此诗的作者是___,这是一首(

)

A.送别诗B.田园诗C.咏物诗

2.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过___和___等重重磨难才能变成石灰,面对这个过程,石灰的态度是___,表现了石灰的___。

3.此诗使用___的写法,借石灰自喻,“要留清白在人间”说明作者具有___的高尚情操。

4.“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语,___、___,还可以让我们想到文天祥的诗句“___,___。”评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作

如果你有一个想法希望得到大家的支持,并希望和大家一起去实施,可以写一份倡议书。如:号召大家学雷锋做好事,倡议居民进行垃圾分类,倡议大家向希望小学捐赠学习用品等。请你就关心的话题写一份倡议书,不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下面的文段,回答后面的问题。《竹节人》节选①破课桌,俨然一个剑拔弩张的古战场。②还有同学别出心裁,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋盔(huīkuī)甲。一有机会,便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知

,中看不中用,那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了,于是对方大呼胜利。③其实,竹节人的动作压根不由扯线人做主,那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已,却挺像是那么回事。④黑虎掏心!泰山压顶!

!⑤咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!⑥下课时,教室里摆开场子。吸引了一圈黑脑袋。攒(cuánchuán)着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼。好不热闹。常要等老师进来。才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。⑦上课了,意兴依然不减,手痒痒的,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。⑧偏偏后面的同学不知趣,看得人了迷,伸长脖子,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。⑨老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖(áoóu)战犹酣的两个竹节人被一把抓去。⑩下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,随手扔出窗外。⑪蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。⑫我也凑过来,一探头,咦,看见了什么?⑬只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,

,一点儿也没注意到我们在偷看。⑭他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。⑮于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,轻手轻脚地溜了。⑯方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。1.选出加点字在文中的正确的注音,打“√”。

2.给文段空白处填上合适的词语。

A.弄巧成拙

B.作鸟兽散

C.忘乎所以

D.双龙抢珠

3.请把“破课桌,俨然一个剑拔弩张的古战场。”缩为最简的句子。________________________

4.仿照“正悻悻然准备离去。却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。”的表达方法写一句话。

正__________________,却_____________。

5.文中划波浪线部分哪些词语可以看出竹节人搏斗时的激烈和精彩?

_____________

6.文中划波浪线部分并没有讲竹节人搏斗的情形,但读者可以从观战者的表现中看出战斗的激烈,这种描写手法叫_________。

7.文末写到“刚才的那份小小的怨恨和沮丧立刻化为乌有”这是为什么?

_______________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).读句子,体会人物的心情。

A.懊悔

B.委屈、失望

C.期盼、急切

D.焦急、兴奋

(1)真奇怪,该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?()

(2)但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。()

(3)我看着天看着云彩走,等母亲回来。()

(4)我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。()2).给加点字选择正确的读音。

(1)哼:A.hngB.hēng

他边走边哼()着歌。

哼(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论