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文档简介
广西防城港市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写词语。
fénshāo
tānfàn
róucuo
kòngzhì
jìmò
qīxī
xíjì
suànbàn
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).比一比,组词语。蹄_____崖_____暴_____蓬_____啼_____涯_____篷_____瀑_____2).把下面名言和传统常识的内容补充完整。
(1)_______须用意,_______值千金。
(2)_______于民,不必法古;_______于事,不必循旧。3).表现时间过得快的成语(4个词语):
_________、_________、_________、_________4).结合语境,根据读音补充词语,并规范、端正、整洁地书写。
嫦娥揽月、祝融探火、羲和逐月……这些充满làngmàn_______诗意的名字,jìtuō_______了中国人几千年的飞天梦想。数代航天人甘于jìmò_______,wújù_______生死,将一个个bùkěsīyì_________变成了现实。每个目标的实现都令中华儿女rèxuèfèiténg_________。5).按原文填空。
(1)这种境界,既使人___________,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
(2)锺子期死,伯牙___________,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
(3)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从______的地方升起来。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).以下句子中,使用的修辞手法与其它几句不一致的一项是(
)A.父母的爱像春风一般滋润着我们,父母的爱像阳光一般照耀着我们。B.青春是正午的阳光,青春是银铃的笑声,青春是奔腾的河流。C.如果师恩是润物无声的涓涓细流,那么父母之恩就是浩瀚无垠的汪洋大海。D.青春来不得一丝懈怠,青春来不得半点马虎,青春来不得彷徨失意。2).下面四组词语的读音没有错误的是(
)A.勾勒(lè)
婢女(bēi)
围歼(qiān)
蒙古包(měng)B.磅礴(bō)
诞生(dàn)
俨然(yán)
手榴(liú)弹C.鏖战(lù)
土壤(rǎng)
稍微(sháo)
入场券(juàn)D.祭奠(diàn)
蜷缩(quán)
咆哮(xiào)
后脑勺(sháo)3).下列语句中加点词语运用错误的一项是(
)A.他的声音高低起伏,又戛然而止,然后他怔怔地望着我们。B.面对如山的铁证,他仍然念念有词地进行狡辩。C.在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。D.小学生读什么书都囫囵吞枣,肯定没有大收获。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).这首曲子难弹。(改成感叹句)
____________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).日常交往中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。将下列不同场合和使用的敬辞谦语连线。
A.托人办事说
a恭喜
B.询问长者年龄说
b拙见
C.请人原谅说
c拜托
D.谦称自己的见解说
d包涵
E.向别人祝贺说
e高寿2).把古诗与相对应的内容用线连起来,并回答问题。
《马诗》
于谦
马
不怕牺牲、品质高洁
《石灰吟》
郑燮
石灰
不惧打击、坚韧刚劲
《竹石》
李贺
竹
建功立业、报效国家
(1)我发现:这三首古诗虽然写的事物不同,但都抓住了事物的__________(特点
外形)来写,而且都借所写事物表达了诗人自己的__________(喜好
志向),这种写法叫托物言志。
(2)我知道:像这样的古诗还有_____代诗人__________所写的《___________》。我能写出其中的两句:_________________________评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给下列句子排列成通顺的一段话,再填空。
________我看在眼里,心里十分激动,也跟着跳了下去。
________雨越下越大,雨水积成了洪水把河堤冲开了一个口子。
________最后,我们终于把决口堵上了。
________转眼间,就下起瓢泼大雨。
________不一会儿,大伙儿也纷纷赶来参战。
________老张拿起铁锹,迅速跳下水去,奋勇要堵住缺口。
________下午,雷声隆隆,电光闪闪。
这段话主要的意思是:________2).将下面的句子排列成一段通顺的话。
(
)地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系又是宇宙的沧海一粟。
(
)可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。
(
)整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。
(
)但是,人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。
(
)从理论上说,宇宙是无限的。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断音节正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)贩fàn()
(2)cóu酬()
(3)xiān藓()
(4)崛jué()
(5)囊niáng()
(6)拗yòu()
(7)凿záo()
(8)亏kūi()
(9)窍qào()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读理解。石灰吟千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。1.此诗的作者是___,这是一首(
)
A.送别诗B.田园诗C.咏物诗
2.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过___和___等重重磨难才能变成石灰,面对这个过程,石灰的态度是___,表现了石灰的___。
3.此诗使用___的写法,借石灰自喻,“要留清白在人间”说明作者具有___的高尚情操。
4.“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语,___、___,还可以让我们想到文天祥的诗句“___,___。”评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作
如果你有一个想法希望得到大家的支持,并希望和大家一起去实施,可以写一份倡议书。如:号召大家学雷锋做好事,倡议居民进行垃圾分类,倡议大家向希望小学捐赠学习用品等。请你就关心的话题写一份倡议书,不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下面的文段,回答后面的问题。《竹节人》节选①破课桌,俨然一个剑拔弩张的古战场。②还有同学别出心裁,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋盔(huīkuī)甲。一有机会,便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知
,中看不中用,那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了,于是对方大呼胜利。③其实,竹节人的动作压根不由扯线人做主,那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已,却挺像是那么回事。④黑虎掏心!泰山压顶!
!⑤咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!⑥下课时,教室里摆开场子。吸引了一圈黑脑袋。攒(cuánchuán)着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼。好不热闹。常要等老师进来。才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。⑦上课了,意兴依然不减,手痒痒的,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。⑧偏偏后面的同学不知趣,看得人了迷,伸长脖子,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。⑨老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖(áoóu)战犹酣的两个竹节人被一把抓去。⑩下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,随手扔出窗外。⑪蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。⑫我也凑过来,一探头,咦,看见了什么?⑬只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,
,一点儿也没注意到我们在偷看。⑭他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。⑮于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,轻手轻脚地溜了。⑯方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。1.选出加点字在文中的正确的注音,打“√”。
2.给文段空白处填上合适的词语。
A.弄巧成拙
B.作鸟兽散
C.忘乎所以
D.双龙抢珠
3.请把“破课桌,俨然一个剑拔弩张的古战场。”缩为最简的句子。________________________
4.仿照“正悻悻然准备离去。却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。”的表达方法写一句话。
正__________________,却_____________。
5.文中划波浪线部分哪些词语可以看出竹节人搏斗时的激烈和精彩?
_____________
6.文中划波浪线部分并没有讲竹节人搏斗的情形,但读者可以从观战者的表现中看出战斗的激烈,这种描写手法叫_________。
7.文末写到“刚才的那份小小的怨恨和沮丧立刻化为乌有”这是为什么?
_______________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).读句子,体会人物的心情。
A.懊悔
B.委屈、失望
C.期盼、急切
D.焦急、兴奋
(1)真奇怪,该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?()
(2)但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。()
(3)我看着天看着云彩走,等母亲回来。()
(4)我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。()2).给加点字选择正确的读音。
(1)哼:A.hngB.hēng
他边走边哼()着歌。
哼(
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