广东省阳江市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

广东省阳江市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语，注意书写正确、美观。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据句意在下列横线上填入表示“看”意思的词语。（不能重复）

①星星般的丁香花缀满枝头，从宅院探出头来___________着行人。

②白昼的那只硕大无朋的独眼向我__________。

③三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，__________着鲜红的国旗。

④五位壮士屹立在狼牙山顶峰，__________着群众和部队远去的方向，脸上露出胜利的喜悦。

⑤老汉像一座山，他不说话__________乱哄哄的人们。

⑥桑娜想起了傍晚就想去__________的那个生病的女邻居。

⑦请你再写出另外几个表示“看”的意思的词语：_______、_______、_______。2）.根据拼音写汉字。

春来了，阳光明媚。绿意一直mànyán(

)到窗下的cǎo

píng(

)，每一株嫩茎都迎风伸展。再细看那花朵，一簇簇、一团团地叫rǎng(

)着、盛开着，在阳光的zhàoyào(

)下，愈发透亮。阳光洒在花瓣上，给花瓣镀上了一层金。3）.积累背诵。

（1）_____________，两山排闼送青来。

（2）儿童相见不相识，_____________。

（3）“五彩”指的是：黄、______________。

（4）兴国革命烈士纪念馆静静地诉说着那段战火纷飞的岁月，让我不禁想起了曹植的诗句：捐躯____________，___________4）.古诗词理解型默写。

读诗词，离不开想象：读《书湖阴先生壁》“______，______”，我可以想象到洁净清幽，花木整齐的庭院；读《西江月·夜行黄沙道中》“______，______”，我可以想象在夏夜的乡间闻稻香、听蛙鸣、聊丰年的美好画面；读杜牧的《江南春》“______，______”，我可以想象江南烟雨迷蒙的春日美景。5）.中国古人喜欢通过诗歌来表达自己的志向，如：《石灰吟》中作者的志向是“____________，____________”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面分析正确的一项是（）A．《腊八粥》中，通过母亲的心理活动，详细描写了母亲熬腊八粥的过程。B．《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者先提出了自己的观点，然后引用事例进行论述，最后再次重申观点。C．《十六年前的回忆》是一篇回忆录，选文中没有采用首尾照应的写作手法。D．《金色的鱼钩》一文中，“灿烂的金色光芒”指的是这个鱼钩的外形非常美丽，很吸引人。2）.下列加点字的注音不正确的一项是（

）A．肆虐（luè）

盘踞（jù）B．铁锹（qiāo）

擎着（qíng）C．归宿（sù）

记载（zǎi）D．险恶（è）

不禁（jīn）3）.（易错题）下列词语中的“假”字意思不同于其他三项的是（

）A．假手于人B．假公济私C．弄虚作假D．不假思索评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……（仿写句子，用内心独白表达感情）

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

健美的清流

严格的态度

纯洁的臂膀

严厉的要求

无穷的国土

严肃的形势

花的源泉

严峻的目光2）.对联分为上联和下联,请你用直线把相对应的上联与下联连起来。

此即牧童遥指处学海无涯苦作舟

一人巧作千人食理人间万缕青丝

书山有路勤为径何必再问杏花村

操世上头等大事五味调和百味香

2.请按要求从上面的对联中选择填空。

(1)为书房选一副对联:

上联:

下联:

(2)为理发店选一副对联:

上联:

下联:

(3)为饭店选一副对联:

上联:

下联:

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按空间推移的顺序给下面的句子重新排列。

(

)一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

(

)我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

(

)跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

(

)一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。2）.根据课文《狼牙山五壮士》，按顺序排列小标题：___________。

A．跳下悬崖

B．接受任务

C．诱敌上山

D．顶峰歼敌

E．痛击敌人评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.6.《四时田园杂兴》（其三十一）宋·范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。[注释]①杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。②耘田：除草。③绩麻：把麻搓成线。④各当家：各人都担任一定的工作。⑤未解：不懂。⑥供：从事，参加。1．诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？

_________________

2．“儿女各当家”指________________。

3．诗歌一、二两句描绘了一幅怎样的景象？请用简洁的语言加以概括。________

4．写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者怎样的思想感情？

___________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文

请以“

的味道”为题，写一篇600字左右的记叙文。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读非连续性材料，完成练习。【材料一】自2021年起，某市全面启动了校内托管惠民工程，要求学校按照“普惠托管”和“个性化课程”两种模式，合理安排学生下午放学后的活动，百分百覆盖有需求的学生。我们以某小学为例，进行一项针对小学生校内托管服务现状的调查。其中，有关小学生家长优先选择校内托管服务的因素调查统计如下图所示：【材料二】在参与调查访问的小学生中，有50%左右的小学生是因为喜欢学校的个性化课程而选择上校内托管，有30%左右的小学生是因为自己学习成绩较差，在家无人辅导作业，希望通过上托管让老师辅导，以提高自己的学习成绩，有20%左右的小学生上托管并非自愿，而是因为父母太忙，在家无人照顾。【材料三】该小学根据学生的兴趣爱好和年龄特点，设置了近20门个性化课程，内容丰富多彩，深受学生们的欢迎。“我的课程我做主”，学生根据自己的兴趣爱好，自主选课。据了解，有近90%的学生参与了该校的课后托管服务。某小学对个性化课程的参加人数进行了调查和统计，他们把近20门个性化课程分成五个类别，包括传统文化类（如书法、国画等）、科技创新类（如小创客、无人机等）、体育运动类（如篮球、跆拳道等）、艺术特长类（如摄影、小军鼓等）、生活技能类（如烘焙、开心农场等）。(1)小学生家长优先选择校内托管服务最主要的因素是。A．孩子喜欢B．便于家长接送C．收费合理D．减轻作业负担(2)根据材料，下列说法有误的一项是。A．父母太忙，没有时间在家照顾孩子是一半左右小学生上校内托管的原因。B．75%的家长会优先选择“便于接送”这一因素进行校内托管服务。C．其中考虑“管理严格”因素的家长比重最少。D．30%左右的小学生想通过上托管让老师辅导作业，以提高学习成绩。(3)阅读上述材料，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

①因为校内托管惠民工程要求在该市所有学校百分百覆盖，所以学生放学后必须参加学校的普惠托管或个性化课程服务。_____

②一半左右小学生选择上校内托管是因为喜欢学校的个性化课程。_____

③同学们可以按照自己的意愿自主选择课程。_____

(4)你有没有上过校内托管？说一说你对托管服务的看法。

_____________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.人类居住的地球约()的面积被海洋覆盖，陆地面积仅占地球表面()

A．70%

B．71%

C.30%

D．29%2）.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。

干躁（

）

嘶亚（

）

湿林林（

）

脑勾（

）

甘庶（

）

倒莓（

）