Unit 4 Space Exploration Reading and Thinking 说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册001

Unit4SpaceExplorationReadingandThinking说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容Unit4SpaceExplorationReadingandThinking，选自2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册。本节课主要围绕“太空探索”这一主题展开，教学内容包括：

1.阅读课文《TheBirthoftheApolloProgram》，使学生了解美国阿波罗计划的历史背景、发展过程及其对人类太空探索的重要意义。

2.思考题《WhatistheFutureofSpaceExploration?》，引导学生探讨未来太空探索的可能方向和挑战。

3.词汇学习，包括与太空探索相关的专业术语和表达，如“ApolloProgram”、“spaceshuttle”、“astronaut”等。

4.阅读策略培养，如寻找主题句、理解文章结构、分析论点等。

5.口语练习，通过讨论太空探索的话题，提高学生的英语口语表达能力。二、核心素养目标1.语言能力：培养学生准确理解和运用与太空探索相关的英语词汇和句型，提高阅读理解能力，能够概括和提炼文章主旨大意。

2.思维品质：通过分析课文内容，培养学生的批判性思维和创造性思维，激发学生对太空探索的兴趣和好奇心。

3.文化意识：使学生了解太空探索的历史和文化背景，增强对科技发展的认识，培养跨文化交际能力。

4.学习策略：引导学生运用有效的阅读策略，如扫读、寻读、精读等，提高自主学习能力，为终身学习打下基础。三、重点难点及解决办法重点：

1.掌握与太空探索相关的专业词汇和表达。

2.理解课文《TheBirthoftheApolloProgram》的主旨和细节信息。

3.运用阅读策略，如寻找主题句、分析文章结构。

难点：

1.对太空探索背景知识的不熟悉，可能导致理解困难。

2.对课文长难句的理解和翻译。

3.口语表达中如何准确、流畅地使用新学的词汇和句型。

解决办法：

1.通过多媒体资料介绍太空探索的基本知识，帮助学生建立背景框架。

2.对长难句进行分解讲解，引导学生关注句子主干和关键词。

3.设计角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际交流中练习使用新词汇和句型。

4.在阅读过程中，引导学生主动寻找和总结文章结构，培养逻辑思维能力。

5.提供额外的阅读材料，以增强学生对太空探索的兴趣和理解。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册》。

2.辅助材料：准备与太空探索相关的视频片段、科学家讲座录音、以及太空探索的历史图片。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响设备，以及可供学生互动讨论的电子白板。

4.教室布置：提前划分讨论区域，确保学生可以自由移动，方便小组讨论和分享。五、教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一张引人入胜的太空图片或一段太空探索的视频作为开场，引发学生对太空的好奇和兴趣。

回顾旧知：简要询问学生对太空探索的了解，回顾之前学过的相关词汇和表达。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍课文《TheBirthoftheApolloProgram》的背景和内容，包括阿波罗计划的历史意义和科技成就。

举例说明：通过展示阿波罗计划的关键时刻和重要事件，如阿波罗11号登月，帮助学生更好地理解课文内容。

互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：

-课文中的哪个部分最令你印象深刻？为什么？

-你认为太空探索对人类社会有什么意义？

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据课文内容填写信息表，总结阿波罗计划的主要成就和挑战。

教师指导：在学生填写信息表的过程中，巡回指导，解答学生的疑问，确保他们正确理解课文内容。

4.课堂总结（约10分钟）

通过提问的方式，让学生复述本节课的主要内容和他们的学习体会，确保学生对太空探索有了更深入的理解。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后阅读一篇关于未来太空探索的文章，并写一篇短文，预测太空探索的未来趋势及其对人类社会的影响。六、教学资源拓展一、拓展资源

1.《航天员训练手册》：提供航天员选拔和训练的相关知识，帮助学生了解成为宇航员所需具备的条件和训练过程。

2.《太空探索简史》：详细介绍人类太空探索的发展历程，从早期的火箭实验到现代的太空站建设。

3.《太空科技发展报告》：涵盖太空科技在通信、导航、遥感等领域的最新进展和应用。

4.《未来太空探索展望》：探讨未来太空探索的可能方向，包括火星殖民、太空旅游等。

5.《太空探索相关英文文章》：选取英文原版文章，让学生在提高英语阅读能力的同时，了解更多太空探索知识。

二、拓展建议

1.组织学生参观航天博物馆或科技馆，实地了解航天器和太空探索的历史。

2.安排学生观看航天发射直播，感受太空探索的激动人心时刻。

3.开展太空主题的英语角活动，让学生用英语讨论太空探索的话题，提高口语表达能力。

4.鼓励学生参加太空科学竞赛，如太空设计挑战、太空知识问答等，激发学生的创新思维和科学精神。

5.建议学生阅读《航天员训练手册》和《太空探索简史》，深入了解航天员的选拔和训练过程，以及人类太空探索的历史。

6.引导学生关注《太空科技发展报告》和《未来太空探索展望》，了解太空科技在各个领域的应用和未来发展趋势。

7.鼓励学生阅读英文文章，提高英语阅读水平，同时了解更多太空探索相关的国际资讯。七、内容逻辑关系①重点知识点：

-太空探索的历史背景和发展过程。

-阿波罗计划的重要性和对人类太空探索的影响。

-太空探索的未来展望和挑战。

②重点词汇：

-spaceexploration（太空探索）

-ApolloProgram（阿波罗计划）

-astronaut（宇航员）

-shuttle（航天飞机）

-launch（发射）

-orbit（轨道）

③重点句子：

-"TheApolloProgramwasasignificantmilestoneinhumanspaceexploration."

-"Ittookyearsofhardworkanddedicationtoachievethesuccessfulmoonlanding."

-"Thefutureofspaceexplorationholdsgreatpromiseandchallengesforhumanity."八、教学反思这节课围绕“太空探索”的主题进行，我感到非常兴奋能够和学生一起探索这个充满神秘和挑战的领域。从学生的反馈来看，他们对太空探索有着浓厚的兴趣，这也让我对教学内容的设计感到满意。

在导入环节，我发现通过展示太空图片和视频能够迅速吸引学生的注意力，这为后续的教学内容铺垫了良好的基础。学生们对太空的好奇心和探索欲被激发出来，他们积极参与到课堂讨论中，这一点让我感到非常欣慰。

在教学过程中，我发现讲解阿波罗计划的历史背景和发展过程时，结合实际的历史事件和图片资料，能够帮助学生更好地理解课文内容。同时，通过举例说明，如阿波罗11号的成功登月，学生能够更直观地感受到太空探索的伟大成就。

在巩固练习环节，我让学生填写信息表来总结阿波罗计划的主要成就和挑战。这个活动不仅巩固了学生对课文的理解，还锻炼了他们的信息整理能力。但是，我也注意到有些学生在填写信息表时遇到了困难，这提示我需要在未来的教学中更加关注学生的个体差异，提供更多的支持和指导。

课堂总结环节，我通过提问让学生复述本节课的主要内容和他们的学习体会。这个环节让我意识到，虽然学生们对太空探索有了更深入的理解，但他们在表达自己的思考时仍需更多的练习和鼓励。

布置作业时，我让学生阅读一篇关于未来太空探索的文章，并写一篇短文。我希望这个作业能够延伸他们在课堂上学到的知识，同时提高他们的写作能力。

回顾整节课，我认为有几个方面可以改进：

1.在互动探究环节，可以增