2022年-2023年教师资格之中学综合素质题库与答案

2022年-2023年教师资格之中学综合素质题库与答

案

单选题(共40题)

1、下列选项中，对民族乐器“箫”的归类，正确的是()。

A.吹奏乐器

B.打击乐器

C.弹拨乐器

D.拉弦乐器

【答案】A

2、“八大山人”是()。

A.明代八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合

称为“八大山人”

B.魏正始年间八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，

被人合称为“八大山人”

C.清代中期活动于扬州地区八位风格相近的书画家的总称，或称扬州画派

D.明末清初画家朱宜的号

【答案】D

3、一直受学生喜欢的韩老师每次板书后，习惯性的将剩余的粉笔头“潇洒地”

投降教室后面的垃圾桶，只要一投中就会引起学生啧啧称赞，此举被很多学生

模仿，现已成为学生们课后常玩的一个游板一“旋风粉笔”。这表明韩老师要

注重()

A.加强职业归属感

B.道德心理优化

C.增强职业安全感

D.道德行为内化

【答案】D

4、作用机制属于补充体内物质的是

A.解热镇痛药作用于环氧合酶，阻断前列腺素合成

B.消毒防腐药对蛋白质的变性作用

C.胰岛素治疗糖尿病

D.环抱素用于器官移植的排斥反应

E.抗高血压药卡托普利抑制血管紧张素转换酶

【答案】C

5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010〜2020年）》提出教育工作的

指导思想在于培养（）全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.德智体美

B.德智体关劳

C.德智体

D.德智体美心理

【答案】A

6、美国最早实现了载人登月，其载人登月计划的名称是（）

A.空间站计划

B.曼哈顿计划

C.阿波罗计划

D.星球大战计划

【答案】c

7、《汉谟拉比法典》是世界迄今完整保存下来的最早的法典，其中包括了诉

论、财产、家庭以及买卖奴隶等内容。这部法典的呈现形式是（）。

A.刻在岩石上

B.刻在甲骨上

C.写在羊皮上

D.写在绢绸上

【答案】A

8、确立中国实施改革开放战略方针的重要会议是（）。

A.H^一■届一中全会

B.4-一■届二中全会

c.4^一■届三中全会

D.4^一•届四中全会

【答案】c

9、我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）

A,私人职业

B.从属职业

C.专门职业

D.附加职业

【答案】C

10、教师自我教育能力的核心是（）。

A.反思能力

B.思考能力

C.自学能力

D.教学能力

【答案】A

11、教师人格修养有两个问题：一是修养的策略问题，二是（）

A.修养的心理问题

B.修养的尺度问题

C.修养的人格问题

D.修养的伦理问题

【答案】B

12、执业药师在执业过程中应当接受哪些监督

A.各级药品监督管理部门

B.执业药师协会

C.社会公众

D.工商管理部门

【答案】A

13、依据《中华人民共和国教育法》学校及其他教育机构中的管理人员应当实

行（）

A.教学复制人员职务制度

B.管理职员制度

C.专业技术职务聘任制度

D.教育职员制度

【答案】D

14、提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或

试验上的技能而已。而提出新问题，则需要有创造性和想象力，而且标志着科

学的真正进步。由此可知（）

A.提出问题比解决问题更难

B.善于提出问题的人更善于解决问题

C.只有提出问题才标志科学的进步

D.缺乏创造性的想象力的人不善于提出问题

【答案】D

15、并非有的运动员有时竞技状态不好。如果上述断定为真，则以下哪项必假

（）

A.有时有的运动员竞技状态很好

B.所有的运动员在某一时刻竞技状态都好

C.有的运动员有时竞技状态不好

D.某个运动员在所有时刻竞技状态都好

【答案】C

16、应试教育和素质教育的本质区别是（）

A.是否面向全体学生

B.是否促进学生个性发展

C.能否培养学生的创新精神和实践能力

D.是否能提高学生的成绩

【答案】C

17、为了预防未成年人犯罪，学校应当（）

A.让司法机关代劳

B.让居委会、村委直接负责

C.让政府部门开展

D.聘任从事法制教育的专职或兼职教师

【答案】D

18、某校八年级六班的班主任王老师常对他的学生说：“先学做人，后学做

事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书

的‘呆子'。”这表明王老师具有（）

A.自主发展的意识

B.开拓创新的理念

C.素质教育的理念

D.因材施教的意识

【答案】C

19、“二战”结束后，在亚洲和欧洲分别对主要战犯进行了审判，亚洲审判史

称“东京审判”，欧洲审判称为（）

A.“伦教审判”

B.“柏林审判”

C.“纽伦堡审判”

D.“波茨坦审判”

【答案】C

20、某校八年级六班的班主任王老师常对他的学生说：“先学做人，后学做

事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书

的‘呆子'。”这表明王老师具有()

A.自主发展的意识

B.开拓创新的理念

C.素质教育的理念

D.因材施教的意识

【答案】C

21、葛老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光就跟随葛老师。

有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱

你。”下列处理方式，葛老师选择最恰当的一项是()。

A.露出羞涩的神情

B.严厉地批评他们

C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”

D.不予理睬，开始上课

【答案】C

22、新中国第一部教育法律《中华人民共和国学位条例》的颁布，表明我国

()

A.拉开了依法治教的序幕

B.走上了依法治教的轨道

C.对教育的重视

D.正式实施科教兴国战略

【答案】A

23、周老师在某地一所高级中学负责招生录取工作，在招生录取工作中，周老

师发现学生张晓的分数比较高，但有过在专门学校就读的经历，于是做了退档

处理，周老师的做法（）。

A.合法，学校有招生录取的自由

B.合法，不妨碍张晓选择第二志愿

C.不合法，侵犯了张晓的学习自由权

D.不合法，侵犯了张晓的平等升学权

【答案】D

24、教师的（）是一种最基本、最高尚的道德情感。

A.职业正义感

B.职业义务感

C.职业责任感

D.职业良心感

【答案】A

25、大型纪录片《厉害了，我的国》记录了“蛟龙”下海、“墨子”升空等一

个个生动的中国故事。其中“蛟龙”指的是（）。

A.蛟龙号载人潜水器

B.蛟龙号海洋科考船

C.蛟龙号极地破冰船

D.蛟龙号动车组列车

【答案】A

26、开电扇使人感到凉快的主要原因是()0

A.电扇有制冷作用

B.汗水在空气流通中迅速蒸发

C.空气流通后室内温度降低

D.心理作用使人感到变凉快了

【答案】B

27、下列不是联合国常任理事国的是()。

A.美国

B.中国

C.俄罗斯

D.意大利

【答案】D

28、现代教育理论认为，学生在教育过程中处于()地位。

A.从属

B.被动

C.主体

D.主要

【答案】C

29^印象派因()而得名。

A.马奈的《草地上的午餐》

B.凡*高的《向日葵》

C.莫奈的《日出*印象》

D.凡*图的《星月夜》

【答案】C

30、在我国首先提出“以美育代宗教”的教育家是()。

A.孔子

B.孟子

C.蔡元培

D.王国维

【答案】C

31、教师在履行教师义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是正反两个方

面。正面是教书育人；反面是()

A.“不要拖拖拉拉”

B.”不要陵节而施”

C.“不要误人子弟”

D.“不要拔苗助长”

【答案】C

32、对诗歌理解不正确的是()

A.孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用

B.诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式

C.古代诗歌按内容分为叙事诗、山水诗、科学诗、咏物诗四类

D.长律一般都是五言诗，只有四句的叫绝句

【答案】C

33、教师在讲授《钱塘湖春行》时，列举了一些描写春天的诗句，不宜采用下

列哪一诗句（）。

A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无

D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

【答案】B

34、在Word2003的编辑状态，打开文档ABC,修改后另存为ABD,则文档

ABC（）o

A.被文档ABD覆盖

B.被修改、未关闭

C.被修改、并关闭

D.未修改、被关闭

【答案】D

35、但丁说过：“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补

道德的缺陷。”对这句话理解正确的是（）。

A.在某种意义上，道德比智慧对人更重要

B.一个人可以缺乏智慧，但是不能缺乏道德

C.智慧的缺陷可以填补，而道德的缺陷却不能填补

D.道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷

【答案】A

36、有些世界性的科技竞赛，是该学科在国际上影响最大、水平最高的大赛只

在中学生里开展。下列选项中，不属于国际性中学生科技竞赛的项目是

()0

A.数学奥林匹克竞赛

B.物理奥林匹克竞赛

C.化学奥林匹克竞赛

D.电子奥林匹克竞赛

【答案】D

37、教师与学生的()是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师

真正的了解学生，做学生的“良师益友”。

A.平等

B.沟通

C.真诚

D.关爱

【答案】B

38、找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，按照

〃1=4"2=8"3=24〃的规律，下列选项中，应填入〃4=()〃空缺处的是()

A.88

B.96

C.104

D.112

【答案】B

39、人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，

包含着某种创造性，而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此

计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。

A.计算机能够像人一样具有学习功能

B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性

C.在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事

D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序

【答案】D

40、下列成语中.与班超第二次出使西域重新打通丝绸之路。并一直延伸到欧

洲相关的是()。

A.鞠躬尽瘁

B.投笔从戎

C.鸿雁传书

D.一鸣惊人

【答案】B

大题(共10题)

一、材料：一天上午，晓轩突然在教室里大叫起来：“陈老师，我新买的钢笔

不见了。”这时，很多同学把怀疑的目光转向小明，有的想要打开他的书包检

查，小明一边说“我没拿”，一边推开同学们的手。我大概知道是怎么回事

了，因为班上同学丢的几件东西都是在小明那里找到的，我安慰了一下晓轩，

然后让大家安静下来，说：“晓轩的钢笔肯定会找回来的，现在大家先安心上

课。”中午，小明悄悄来到办公室，递给我一支钢笔，我问他：“这是晓轩的

钢笔吗？"他点头。我又问他：“你为什么要拿他的钢笔呢？”他说：“这支钢

笔很漂亮。"我说：“东西再漂亮也是别人的，没有经过别人的同意，不能拿

别人的东西，你知道吗？”小明惭愧地点点头。经过调查我发现，小明平时去亲

朋好友家里，想要什么东西都可以随便拿，久而久之，养成了“顺手牵羊”的

坏毛病。就此，我多次跟小明的父母沟通，要求家长不要溺爱孩子，帮助孩子

意识到，不是自己的东西不能随便拿。我还在班上组织班会活动，让大家熟练

掌握向别人借东西的礼貌用语。经过不断的努力，小明终于改变了乱拿别人东

西的不良习惯。问题：请从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。

【答案】材料中陈老师的行为是正确的。（1）陈老师的做法体现了关爱学生的教

师职业道德。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相

济，做学生的良师益友。当其他同学怀疑小明偷钢笔并要搜小明的书包时，陈

老师并没有鼓励同学们这样做，而是让同学们先上课。这是对小明的尊重与保

护，体现了关爱学生的教师职业道德。（2）陈老师的做法体现了教书育人的教师

职业道德。教书育人要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好

品行，促进学生全面发展。陈老师对小明进行了耐心的说服，并动员家长和班

会活动对小明进行教育，最终让小明改变了乱拿别人东西的不良习惯。这体现

了陈老师教书育人的教师职业道德。

二、（2022上半年真题）阅读下面的材料，按要求作文。材料：有人说，我们

所做的事情，无论好事还是坏事，99%都是习惯的杰作，在一个迅疾变化的时

代，旧习惯和新规则同时并存。在新规则和新变化前，有的人或无动于衷，或

手足无措，而有的人却能与时俱进，驾轻就熟。

【答案】

三、材料：岳桦任林举第一次去长白山，是1995年的夏天。也是从那时起，才

知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。那时的长白山，

还没有进行大规模的旅游开发，所以并没有什么所谓的“景点”，许多人去长

白山，只有一个目的，就是去看天池。我们大概也是那个样子，所以一爬上汽

车，人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰预。

尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷，似乎都与我们无关。过后，当我

重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影扣最后的那泓天池水还算

清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有

对准的照片。只有那些岳桦树对于我来说，却是一个意外，也是一个惊奇。接

近山顶时，我无意中将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，

有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。那些树，纷纷地沿着山体将身躯

匍匐下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的、微微颤抖的空气里，我

仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔强的生

命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。这些树的名字。就叫作岳桦。本

来，树与树并立于一处时应该叫作林或森林，但许许多多的岳桦树并存一处

时，我们却无法以“林”这个象形字来定义这个集体。因为它们并不是站立，

而是匍匐，像一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那

样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。如果非给它们一个词不可的话，或许

叫做“阵”或“阵营”更合适一些。那么，构成这个巨大阵营的，到底是怎样

的一支队伍?它们到底肩负着怎样的使命?我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么

联系，不知道它们到底是不是同一种植物，但我坚信，它们彼此是迥然不同

的，就算当初它们的生命基因都来自同一棵白桦树上的同一颗种子。白桦树生

在山下，与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日子，风来起舞，雨

来婆娑，春天一顶翠绿的冠，秋日满头金色的发，享尽人间的艳羡，占尽色彩

的风流，如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星。而岳桦却命里注定难逃绝

境，放眼身前身后的路，回首一生的境遇，却是道不尽的苍茫、苍凉与沧桑。

有人断言：“性格决定命运。”暂不说这句话用于人是否准确，但用到树上，

肯定是不准确的，实在讲，应该是命运决定了性格。岳桦，之所以看起来倔强

而壮烈，正是由于它们所处的环境的残酷。想当初，所有的桦都是长白森林里

白衣白马的少年，峰顶谷底任由驰骋。后来，那场声势浩大的火山喷发，将所

有的树逼下峰顶，就在向下奔逃的过程中，命运伸出了它无形的脚，一部分桦

便应声跌倒。一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似

从前。前边已经是郁郁葱葱的一片，每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地

形，没有了空间，没有了去路；而后面，却是火山爆发后留下的遍地疮痍与废

墟，以及高海拔的寒冷，但那里却有着绝地求生的巨大空间，尽管那里有风，

有雪，有雷电，有滚烫的岩石和冰冷的水，最后，它们还是选择了调头向上。

【答案】（1）①补充解释旅行中的印象；②为下文描写岳桦做铺垫。（2）①它们

的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优，而岳桦生长在山上，身处绝境；②

它们的形态不同：白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐；③它们的性格不同：白桦

风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。

四、无论工作多忙，杨老师坚持每天读书。在工作中遇到难题，她就在教研组

例会上提出来，与同事探讨。在教学方面，她大胆实践，“自主合作，当堂达

标”，教学模式，把课堂实践尽可能多的还给学生，让学生体验课堂，享受课

堂。学生文雪说：老师让我们自己上台去讲，我们尽管很紧张，但是很喜悦。

因为讲完后得到老师的夸奖会有很大成就感。在新教学模式中，学生学的很快

乐，效果也很好。杨老师发现王宇等几个同学学习很用功，但特别紧张，不敢

说话，杨老师觉得应该给学生创造机会，让他们接触社会，锻炼人际交往能

力。于是，她在班上组织演讲比赛，口语交际大赛等，还带领学生开展社会调

查。王宇等同学逐渐变得开朗了。晓丽同学身体虚弱，杨老师敦促她加强体育

锻炼，并且提醒家长帮助晓丽养成良好的生活习惯。在老师和家长的共同努力

下，晓丽再也不是以前的“病秧子”。问题：请从教师职业道德的角度，评析

材料中杨老师的教育行为（14分）

【答案】

五、19世纪俄国著名的教育家乌申斯基说：“教师的人格对年轻的心灵来说，

是任何东西都不能代替的。”根据你对这句话的理解，写一篇文章，题目自

拟，字体不限，不得少于800字。

【答案】首先，乌申斯基的这句话体现的是教师劳动的示范性特点。教师特

别是教师的人格对学生的影响，不仅在教育活动进行时存在，在学生未来的成

长道路中也具有延时的价值，而且举足轻重，不可替代。其次，考生应从乌中

斯基这句话中提炼出论点，如“德高为范”。可根据自己的亲身感受或所见所

闻组织论据。从而使论点更加生动真实。最后，考生应着眼于论点，进一步加

以理论上的深化与升华，从而使文章更加充实、完整、有力。

六、李老师自从当了班主任，他不敢有所松懈，平时从早上的早读课开始他就

到班检查，中午还经常跟班上学了解情况，晚上也要等学生全部回家后自己才

回家，遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐，生怕没做到自己该做的事情。但

是，他自己每天却也不注意保持班级卫生，甚至被学生发现上早自习的时候在

教室外吸烟……满以为尽到了做班主任的责任，可是有些同学不理解，认为老

师跟得太紧，像监督他们一样，甚至有些同学对老师产生了抵触情绪。问题：

请从教师职业道德的角度，评析班主任李老师的教育行为。

【答案】李老师的行为符合爱岗敬业的教师职业道德，但是没有做到为人师

表，因此没有取得预想的教育效果。首先，李老师的行为符合爱岗敬业的职业

道德，爱岗敬业强调教师应该兢兢业业，高度负责。材料中，班主任李老师每

天早出晚归，认真检查和教育学生，事无巨细，对学生遇到的问题也千叮咛、

万嘱咐，体现了爱岗敬业的职业道德。其次，李老师没有做到为人师表的职业

道德，为人师表要求教师应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作

则，举止文明。材料中，李老师虽然兢兢业业，认真负责，但自身没有以身作

则，给学生树立了负面的榜样（每天不注意保持班级卫生，甚至被学生发现上

早自习的时候在教室外吸烟），不利于学生良好行为的养成。因此，作为教

师，要遵守教师职业道德，爱岗敬业，乐于奉献，行为世范，关注学生道德品

质和心理发展。

七、无论工作多忙，杨老师都坚持每天读书。在工作中遇到难题,她就在教研组

例会上提出来，与同事探讨。在教学方面，她大胆实践“自主合作，当堂达标”的

教学模式,把课堂实践尽可能多的还给学生,让学生体验课堂,享受课堂。学生文

雪说：“老师让我们自己上台去讲，我们尽管很紧张,但是很喜悦。因为讲完后得

到老师的夸奖会有很大成就感。”在新教学模式中，学生学的很快乐，效果也很

好。杨老师发现王宇等几个同学学习很用功,但特别紧张,不敢说话,杨老师觉得

应该给学生创造机会,让他们接触社会,锻炼人际交往能力。于是,她在班上组织

演讲比赛，口语交际大赛等,还带领学生开展社会调查。王宇等同学逐渐变得开

朗了。晓丽同学身体虚弱,杨老师敦促她加强体育锻炼,并且提醒家长帮助晓丽

养成良好的生活习惯。在老师和家长的共同努力下，晓丽再也不是以前的“病秧

子”了。问题:请从教师职业道德的角度，评析材料中杨老师的教育行为。（14

分）

【答案】

八、阅读下面的文章，按要求回答问题。野艾史小溪多风而温馨的春天一过，

陕北高原便进入漫长的干旱季节。高原在热浪中沉重地喘息，可野艾还是在这

季节蓬蓬勃勃地生长起来了。野艾，亦叫艾蒿，野生在田畔、沟壑、荒坡、路

边及那些潮湿的河谷洼地，陕北高原广阔纵横的土地上，到处遍布着这种多年

生草本植物。迈着散漫的步子，你走过田畔、山坡和荒野，立刻会感到空气中

流荡着清新的苦香。风顺着山谷舒卷地自由自在地弥漫，你不由得停下脚步，

掐一枝野艾，闻闻，会像第一次才发现似的小声叫出声来：呀，好香!然后，把

它轻轻放在手中珍爱地搓揉着，流连忘返地在那儿久久徜徉。这是和奇花异卉

不同的一种独具风流的苦香。高原上的农人们和野艾有着相濡以沫的感情，他

们祖祖辈辈一遍一遍重复着那些与野艾有关的古老浓郁的风俗和那些充满神奇

奥妙的事情。初夏的端阳节，野艾仅一尺来高，还带着春天的鲜嫩、水灵，细

长的羽状叶片披一层银灰色柔毛，在东南风中姗姗摇曳。黎明，人们便兴冲冲

地从河畔、坡地拔些挂着露珠的野艾带回家一一在住宅门墙上方交叉悬挂，驱

祭五毒，共禳不祥。人们还要早早叫起自己的孩子，到河边清洗双目，给耳缝

间别枝艾叶。“端午不夹艾，蚂蚁夹老赖。”这是高原上老幼妇孺尽知的俗

语，“老赖”在当地泛指男性的睾丸。还要给女孩子脖颈间项链似的用五色彩

线系一香包，香包里包有五谷、铁屑、艾叶诸物，寓意消除祸患，躲避蠡蠹危

害之灾。高原人以自己不可改变的信念，倾注于野艾一种神圣而忠厚的笃爱。

野艾燃烧的烟能驱蚊蝇，从五月起，农家就开始束些粗糙的艾绳了，以对付那

些厌恶的饕蚊。那艾烟袅袅地带着芳香，带着农家和谐袒露的夜话走进梦乡。

野艾更可入药，当地有“艾可配百方”之说，民间偏方以它营血，暖子宫，祛

寒湿。将艾叶晒干捣碎而成艾绒，中药针灸时用来治病。荒僻偏远贫穷落后的

陕北高原古来缺医少药，农家便祖传盛行多种艾的秘方：小孩疝气、腹部疼

痛、不良撮口习惯，皆用艾绒加麝香或大蒜在有关部位灸疗。赤痢白痢，则用

艾叶加生姜和少许红糖煎服医诒……许是野艾的强悍功能，才使高原人赋予它

一身钟灵毓秀之气吧。时令跨入六月的高原，长空青蓝、透明，太阳开始火焰

一般燃烧。庄稼旱得几乎无望了，农人们便到处捕捉金龟子。那是一种铜绿色

的大甲虫，在夏天旷野上轰炸