【八年级下册生物冀少版】第七单元 第1章 生物与环境的关系

第第页【冀少版】八下生物第七单元第一章《生物与环境的关系》一、知识点巩固非生物因素对生物的影响生态因素环境中影响生物的_________、生理和分布等的因素，叫做生态因素，包括__________因素和___________因素。探究环境对鼠妇生活的影响①提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？②作出假设：_____________________________________________________________。③设计实验：取一个解剖盘，均匀地铺上一层湿沙土。将解剖盘的一半用不透光的黑纸板遮住，另一半用玻璃板；取10只鼠妇放入解剖盘，观察它们的活动；过一段时间记录解剖盘两边鼠妇的数量；重复多次实验，并记录。④完成实验（图1）图1⑤得出结论：_______________________________________________________。⑥为什么要用10只鼠妇而不是1只鼠妇？为什么要进行多次实验并且要计算平均值？答：__________________________________________________________________________⑦鼠妇的生活还可能会受到哪些环境因素的影响？（列举两个）答：_______________________________________________________________________非生物因素对生物的影响非生物因素一般包括_______、_________、__________、__________、_________等。①光的强弱影响植物的分布，如喜阳植物和喜阴植物；光也会影响动物的活动，如昼行性动物和夜行性动物。②水影响生物的分布，水影响生物体的结构，水质直接影响水生生物的生活和生存。③每种生物都有生活的适宜温度，温度影响生物的分布，温度影响生物的生活习性。④空气的质量影响生物的生活和生存。⑤土壤的性质影响植物的生长非生物因素的应用①蔬菜大棚——控制________和水分；②反季节花卉——控制____________的长短；③提高鸡的产蛋率——控制_________时间；④培育虾、蟹的幼苗——控制________。生物因素对生物的影响（1）自然界中的每一种生物，都受到周围生物的影响。在这些生物中既有同种的，也有不同种的。同种生物之间的关系叫__________关系，不同种生物之间的关系叫_________关系。（2）种内关系：①__________________：同种生物个体之间因争夺食物、空间、配偶等发生的斗争。如麋鹿争夺配偶，蝌蚪的自毒现象。②__________________：同种个体之间通过互相合作和帮助，有利于防御伤害、获取食物及保证种族生存和延续的关系。如蚂蚁搬家，狼群捕食等。（3）种间关系：①_________关系：一种生物以另一种生物为食，叫做捕食关系。如猫抓老鼠、棕熊捕鱼等。②_________关系：两种生物生活在一起，会争夺生存条件（阳光、水、空间等)或生活资源（营养、食物等），从而发生相互排斥的现象，叫做竞争关系。如水稻与杂草。③_________关系：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养来维持生活，叫做寄生关系。如蛔虫、菟丝子等。④_________关系：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，叫做共生关系。如豆科植物和根瘤菌，地衣等。（4）生物防治：生物防治就是利用天敌控制植物害虫的方法。其最大优点是_________________________。如七星瓢虫消灭蚜虫。生物对环境的适应和影响现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的______________和______________。适应具有普遍性：___________和______________①某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态，叫做拟态。如枯叶蝶、竹节虫等。②在自然界中，很多动物适应栖息环境，具有与环境色彩相似的体色，这就是保护色。如青蛙的体色、鱼的体色等。③拟态和保护色是生物长期进化的结果，它有利于生物保护自己、逃避敌害。适应具有相对性：生物对环境的适应只是在一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应。___________对捕食者往往有信号及警告的作用,能使捕食动物见后避而远之用于警告。测量不同植被下环境的温度和湿度实验：①方法步骤：各小组预先考查好测量地点，包括____________、___________以及_________或_________。熟悉去测量点的路线；各组分别于________、_______和________对测量点进行实测，要防止阳光直射干湿计。将数据填入下表。测量结束后，分别在两张坐标图上把三个测量点观测的空气温度和湿度绘成曲线。②注意事项：所选测量地点不要距离太远，要尽量同时测量；每个测量点要测三次。一般可安排上午7点，中午12点，下午5点。每次测量又要测3次，取平均值；测草地、灌木丛的温度和湿度时，应把干湿计放入草丛和灌木丛里。③实验结果：_____________湿度最大，温度最低。④实验结论：生物的生活对环境___________（选填“有”或“没有”）影响。⑤为什么每个观测点要在上午、中午、下午测量三次，每一次又要取三个数据的平均值？⑥怎样测量才能使测得的数值更准确？____________________________________________________________________________每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能________、__________和改变环境。生物与环境相互依赖、_________________。参考答案一．知识点巩固1.（1）形态非生物生物（2）②光对鼠妇的生活有影响。⑤光对鼠妇的生活有影响。⑥为了避免偶然性，减小误差，提高实验结果的可信度。⑦水分、温度、空气、食物等。（3）阳光水分温度空气土壤（4）温度光照时间光照温度2（1）种内种间（2）种内斗争种内互助（3）捕食竞争寄生共生（4）不污染环境3（1）形态结构生活习性（2）拟