2024年沪教新版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版七年级生物下册阶段测试试卷165考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、人体呼吸过程中所呼出的二氧化碳，产生的地方是（）A.肺泡B.组织细胞C.血液D.组织液2、一朵花的主要结构是（）A.鲜艳的花瓣B.花萼和花托C.雄蕊和雌蕊D.子房和胚珠3、生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，这是为了（）A.听觉再更灵敏B.迅速奔跑以找到食物C.适应北极寒冷环境D.不易被食狐动物发现4、下列哪一项不属于皮肤的功能（）A.排出多余的氧气B.产生黑色素C.屏障作用D.排除多余的水分，少量的无机盐和尿素等5、下列不属于家鸽与飞行生活相适应的骨骼特点的是（）

A.骨很薄；有的骨愈合在一起。

B.长骨大都是中空的；充满空气。

C.胸骨上生有龙骨突以附着发达的胸肌。

D.生有角质的喙。

6、下列属于内分泌腺的一组是（）A.睾丸、肾上腺、汗腺、唾液腺B.垂体、甲状腺、肾上腺、肠腺C.睾丸、胰岛、甲状腺、卵巢D.卵巢、肾上腺、汗腺、唾液腺评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、在口腔中慢慢地咀嚼馒头会感到甜味，是因为口腔中的唾液腺分泌的唾液中含有______酶，将______分解成麦芽糖的缘故．8、人体内最大的消化腺是____，能分泌____，其内不含消化酶。9、______是神经系统结构和功能的基本单位，______是神经系统活动的基本方式．10、下面是猪与狗的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的哪种基本特征：（5分）（1）小猪长成大猪属于。（2）猪生小猪属于。（3）猪生猪，狗生狗属于。（4）一窝猪中有白猪、黑猪和花猪，这种现象属于。（5）猪听到狗叫，立即躲近洞里的现象属于。11、【题文】胎儿从母体获得营养的途径是：母体→____→________→胎儿。12、生物分类单位越小，生物间的亲缘关系越近，共同特征越____．13、下表是今年来通过测定得出一些生物与人的细胞中的细胞色素C的氨基酸组成差异情况。生物名称黑猩猩猴马鸡金枪鱼小麦链孢霉酵母菌与人的细胞色素C有差异的氨基酸数01121321354344通过比较发现：人与____的氨基酸差异最小，而与____的差异最大．这说明与人的亲缘关系最近的是____，最远的是____．14、人类是生物圈中的特殊成员，____逐渐成为影响生物圈发展的重要因素．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、根生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐（）16、绿色开花植物的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的．17、“探究光对鼠妇生活的影响”的实验过程中，光是这个实验的其中一个变量．18、人的胚胎发育开始于卵细胞的产生．______．（判断对错）19、非生物因素只有阳光和水。（）评卷人得分四、解答题(共1题，共7分)20、请根据花的模式图中的标号填表。评卷人得分五、其他(共2题，共20分)21、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____22、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】试题分析：由于组织细胞的生命活动需要能量，能量是通过呼吸作用释放的．细胞的呼吸作用不断消耗氧，分解有机物产生二氧化碳和水．肺泡是气体交换的场所、血液是运输二氧化碳的载体、气管是气体进出的通道，都不能不能产生二氧化碳．所以人体呼吸时呼出的二氧化碳主要是在组织细胞中产生的．考点：组织细胞的气体交换【解析】【答案】B2、C【分析】解：一朵花包括花柄；花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构；其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成．一朵花开放之后，经过传粉和受精后，由子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．所以一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊．

故选：C．

一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊；是因为一朵花开放之后，经过传粉和受精后，由子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．

解此题的关键是理解掌握花的结构及果实和种子的形成．【解析】【答案】C3、C【分析】解：生物必须适应环境；适者生存。北极狐耳朵要小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境。而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温。适应高温的环境。因此北极的狐比非洲沙漠的狐耳朵要小的多。

故选：C。

此题考查的知识点是生物适应环境；影响环境．解答时可以从生物与环境的特点方面来切入．

解答此类题目的关键是理解生物适应环境又能影响环境．【解析】C4、A【分析】解：A；皮肤不具备排出氧气的功能；A错误。

B；皮肤生发层中有黑色素细胞；能够产生黑色素，黑色素能够吸收日光中的紫外线，对人体有保护作用；B正确。

C；皮肤覆盖在身体表面；对人体内部具有屏障作用；C正确。

D；皮肤排出多余的水分；少量的无机盐和尿素等．D正确。

故选：A

皮肤覆盖在人体表面；由表皮和真皮组成，表皮分为角质层和生发层，生发层细胞有很强的分裂能力；真皮由致密结缔组织构成，含有大量的弹性纤维和胶原纤维，以及丰富的血管和感觉神经末梢；毛发；皮脂腺、汗腺、指（趾）甲等是皮肤的附属物．皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等．

关键掌握皮肤的功能：保护、分泌、排泄、感受刺激等．【解析】A5、D【分析】

家鸽的骨有的薄；胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活．而家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，牵动两翼可完成飞行动作，生有角质的喙与飞行无关．

故选：D

【解析】【答案】本题考查家鸽的骨适于飞行的特点；可以从骨轻；坚固的方面来考虑．

6、C【分析】【解答】A；汗腺、唾液腺属于外分泌腺；睾丸、肾上腺都属于内分泌腺，故不符合题意．

B；垂体、甲状腺、肾上腺属于内分泌腺；肠腺属于外分泌腺，故不符合题意．

C；睾丸、胰岛、甲状腺、卵巢属于内分泌腺；符合题意；

D；卵巢、肾上腺属于内分泌腺；汗腺、唾液腺属于外分泌腺，故不符合题意．

故选：C

【分析】人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺．内分泌腺分泌的对身体由特殊作用的化学物质叫做激素．体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺．有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺．二、填空题(共8题，共16分)7、唾液淀粉酶；淀粉【分析】解：在人体的口腔与唾液腺相连；唾液腺可以分泌唾液，通过导管进入口腔．唾液中有淀粉酶，馒头中主要含淀粉，淀粉无甜味，但是它能在唾液淀粉酶的催化作用下，水解为麦芽糖，麦芽糖有甜味，在口中咀嚼米饭和馒头时会感到有甜味．

故答案为：唾液淀粉酶；淀粉。

根据米饭和馒头中的主要营养素和唾液淀粉酶的作用回答．

六大营养素及化学元素与人体健康知识也就成为考查热点，要重点掌握营养素及化学元素的生理作用、代谢过程、食物来源、缺乏症、合理膳食的原则等内容．【解析】唾液淀粉酶；淀粉8、肝脏胆汁【分析】【分析】本题主要考查肝脏的作用。解答此题的关键是熟知消化系统各器官的功能特点。【解答】人体内的消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺有唾液腺、肝脏、胰腺。肝脏是人体最大的消化腺，成人的肝重约1.5kg，位于腹腔的右上部，肝脏能够分泌胆汁，首先将胆汁储存在胆囊内，然后胆汁从胆管进入小肠，胆汁中不含消化酶，但它对脂肪有乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化，从而促进脂肪的消化。故人体内最大的消化腺是肝脏，能分泌胆汁，其内不含消化酶。【解析】肝脏胆汁9、神经元；反射【分析】解：神经元是神经系统结构和功能的基本单位．基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋．

神经系统调节人体生命活动的基本方式是反射．

故答案为：神经元（或神经细胞）；反射。

神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位．

解答此类题目的关键是理解神经系统调节人体生命活动的方式．【解析】神经元；反射10、略

【分析】试题分析：生物是有生命的，生物具有以下共同特征：生物的生活需要营养；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长和生殖；生物都有遗传和变异的特性等。除了病毒以外，所有的生物都有细胞组成。（1）是生物能生长和发育，（2）是生物能繁殖，(3)是遗传现象，(4)是变异现象，(5)是能对外界刺激作出反应。考点：本题考查生物的基本特征,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】（1）生物能生长和发育（2）生物能繁殖(3)遗传现象(4)变异现象(5)能对外界刺激作出反应11、略

【分析】【解析】

试题分析：受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养．胚胎植入子宫壁后；胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出．各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体排出．因此胎儿获得营养物质的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿．

考点：此题考查胎儿的发育和营养．各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿．【解析】【答案】胎盘；脐带12、多【分析】【解答】解：生物分类的等级从高到低依次是：界；门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位；一个生物就是一个物种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的共同特征越多，表明它们的亲缘关系越近；所处的共同分类单位越大，共同特征越少，亲缘关系越远．

故答案为：多．

【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．13、黑猩猩酵母菌黑猩猩酵母菌【分析】【解答】构成生物的大分子物质（蛋白质；核酸等）；是生物进化的证据之一．细胞色素C是参与生物呼吸作用的一种蛋白质．不同生物之间，细胞色素C的氨基酸组成的差异程度，反映了生物之间的亲缘关系．科学研究表明，细胞色素C的氨基酸组成差别越小，生物间亲缘关系越近；差别越大，则生物间的亲缘关系越远．通过上表数据的比较可知：人类与黑猩猩细胞色素C的氨基酸差异数最小是0，因此与人亲缘关系最近的生物是黑猩猩，人类与酵母菌的细胞色素C的氨基酸差异数最大是44，因此与人亲缘关系最远的生物是酵母菌．

故答案为：黑猩猩酵母菌黑猩猩酵母菌．

【分析】（1）比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法．（2）亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素C的氨基酸组成差异越小．14、人类活动【分析】【解答】由于人类乱砍滥伐；致使森林生态系统衰退，使生物的栖息环境遭到破坏，土地质量下降，破坏生态环境．森林资源匮乏，许多物种濒临灭绝．过度放牧，从而使草原上牧草受到危害，草原生态系统将受到严重破坏，面积会减少，部分沙漠化，可见生态系统的稳定受人为因素影响最为严重．所以目前影响生物圈平衡发展的重要因素是由于人类活动造成的．

故答案为：人类活动。

【分析】人与生物圈应和谐相处，但是人类的一些活动却有意无意的给环境造成了一些无可挽回负面的影响．三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】植物生长需要最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐，但还需要含锌的、含硼的无机盐等，故错误。【解析】【答案】×16、A【分析】【解答】解：常见的绿色开花植物（又叫被子植物）由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．根除了支持植物体外；能给植物体运输水分和无机盐；茎除了支持植物体外，茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐，韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输，供给其它组织细胞生命活动的需要；叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内，利于植株的生长，因此根、茎、叶称作营养器官．花经过传粉受精后就会结出果实和种子，植物再通过种子繁殖后代，这样花、果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官．可见题中的叙述是正确．

故答案为：正确．

【分析】本题主要是针对绿色开花植物的六大器官的考查．常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．17、×【分析】【解答】解：设置对照实验时；要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组．

故答案为：错误．

【分析】此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．18、×【分析】解：受精卵是在输卵管内形成的；受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫中，埋入子宫内膜．胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫中并发育成熟，因此胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，而不是开始于卵细胞的产生．

故答案为：×．

人体的精子与卵细胞在输卵管处完成受精作用；也就是生命的开始，从受精卵分裂的第一刻标志着人体发育的开始．

人是由受精卵发育而来，受精卵一旦形成胚胎发育就开始了．【解析】×19、×【分析】该题考查的是影响生物生存的非生物因素，影响生物生存的环境因素可分为两类：非生物因素和生物因素，非生物因素主要有阳光、空气、水、土壤、温度等，它们