2025年牛津译林版七年级历史上册月考试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版七年级历史上册月考试卷641考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】下列措施中严重阻碍社会向前发展的有。

①科举制的创立②焚书坑儒③八股取士④大兴文字狱⑤闭关政策A.①②③B.②③④⑤C.①②D.①②③④⑤2、下列内容不是反映宋代住宅情况的是()​A.农村百姓住房简陋，多是低矮的茅屋B.稍富人家外建门屋，内为四合院，院内还种花草C.城市平民住房，平面多为长方形，屋顶以草或瓦覆盖D.官僚贵族宅第宏丽，前堂后寝，以穿廊相连，两侧还有耳房和偏院3、“今我朝罢丞相以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。”材料中的“我朝”是指()A.清朝B.汉朝C.唐朝D.明朝4、海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为A.炎帝、黄帝战胜了蚩尤B.海外华人散居世界各地C.华人是黄色人种D.炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖5、明清时期是我国古典小说高峰时期。下列古典小说的章节标题中，出自《三国演义》的是（）A.梁山伯义士尊晁盖B.林黛玉重建桃花社C.孙行者大闹黑风山D.曹操煮酒论英雄评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、历史人物篇（6分）“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”华夏文明5000年历史，涌现出了众多风云人物。下列语句中涉及到本学期的部分历史人物，你来判断他们分别是谁？将其人物写在对应的括号内。1.知之为知之，不知为不知，是知也。（）2.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（）3.王侯将相，宁有种乎？（）4.究天人之际，通古今之变，成一家之言。（）5.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（）6.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（）7、【题文】如图。

秦灭六国以后，秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱（见右图），其上面的文字“半两”的字体是全国统一规范的文字；北宋时期，四川地区出现的，是世界上最早的纸币。8、河姆渡原始居民居于流域，居住的房屋是______。9、_______和_______的使用，是春秋战国时期社会生产力水平提高的重要标志。10、商朝的______是目前世界上已发现的最大的青铜器。11、小说《西游记》中的唐僧取经的故事取材于鉴真东渡。12、战国时期，东方六国之间南北联合，共同抗秦，称为“____”。而秦国则利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“____”。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、春秋时期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作。（）14、明清时期全国性的商贸城市是上海。15、郑和前后七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了中国同亚欧各国的经济文化交流。______（判断对错）16、最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点的是石窟艺术。______（判断对错）17、汉武帝在洛阳兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。______（判断对错）18、隋唐时期实行科举考试，使得门第不高而有才华的人得以进入各级政府任职。（）19、史料：“苏湖熟，天下足”——南宋谚语推论：南宋时期，苏州、湖州地区盛产稻米，成为闻名天下的“粮仓”。（）。A.正确B.错误20、三过家门而不入的主人公是鲧。______（判断对错）21、烽火戏诸侯是周厉王时代所发生的荒唐事。______（判断对错）评卷人得分四、辨析题(共2题，共16分)22、西晋分裂为东魏、西魏，后又分别为北齐、北周取代，统称北朝。23、西晋分裂为东魏、西魏，后又分别为北齐、北周取代，统称北朝。评卷人得分五、材料题(共3题，共30分)24、漫画诙谐幽默；耐人寻味。它能直观形象地反映历史人物；历史事件和历史现象。

材料。

（1）漫画1反映了什么历史事件？

（2）漫画2反映了苏联经济发展严重失衡的情景；你认为造成这种现象的主要原因是什么？

（3）漫画3反映了当时形成了什么样的世界格局？

（4）苏联的“葬礼”；对我国的社会主义建设有什么启示？（说出两点即可）

（5）全面理解四幅漫画及其它们之间的关系，请给拟一个主题。25、从古至今，我国劳动人民充分发挥自己的聪明才智，在中华大地上修建了一个又一个水利工程．阅读材料，探究以下问题．【回顾史实】（1）大禹治水过程中发生的最经典的故事是什么？都江堰是在哪一时期由谁主持修建的？

【分析材料】《吕氏春秋》记载：大禹“通大川，决壅塞，凿龙门疏三江五湖，注之东海，以利黔首．”《华阳国志》中有关都江堰的叙述：岷山多梓（树）、柏（树）、大竹，颓随水流，坐致材木工省用饶（都江堰修成后可利用岷江水运送岷山上的木材）．又灌溉三郡，开稻田，于是P蜀沃野千里，号为陆海．旱则引水浸润，雨则杜塞水门．故记曰：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也．”（2）根据以上材料并结合所学知识，指出大禹治水所用的方法是什么以及都江堰的作用有哪些？26、读图；请完成：

（1）在上图方框中填出战国七雄的名称。

（2）战国时期的纵横家们为什么提出合纵和连横的策略？

（3）六国的合纵抗秦为什么没有取得成功？评卷人得分六、简答题(共2题，共4分)27、阅读材料；回答问题。

材料一大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下：共遵诚信；虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人送至雄州交割。--《续资治通鉴长编》

（1）材料一中的“大宋皇帝”是指谁？“北朝”是指哪一少数民族所建立的政权？

（2）材料一中的“绢二十万匹；银一十万两”统称为什么？这一规定开始于双方的哪一约定？

28、儒家思想是我国封建社会的正统思想，对中国历史的影响深远。请回答下列有关儒家思想的问题。

（1）儒家学派创始人是谁？他的思想核心是什么?他的言论被整理成那一著作？

（2）请写出战国时期儒家的代表人物两位参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【解析】

试题分析：本小题考查的是古代科举制的主要作用。科举制指的是通过考试选拔人才的制度。它创立于隋朝。改变了魏晋以来；选拔官吏的标准，不问出身贵贱，只问真才实学，相对比较公平。它的创立，扩大了统治基础，提高了官员的政治素养，促进了教育事业的发展，使用功读书的风气盛行，也促进了文学艺术的发展，特别是唐诗的繁荣，这些都说明在封建社会前期起到科举制是起了积极的作用，所以含有①的选项都是错误的，故答案为B

考点：人教新课标七年级下册·繁盛与开放的社会·科举制的创立；考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·明朝君权的加强；考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·君主集权的强化；考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·明清经济的发展和“闭关锁国”；【解析】【答案】B2、B【分析】【分析】此题是否定选择题，重在考查识记与理解能力，区别4个选项内容正确与否，关键在于对课本内容熟悉，通过回忆或再识，便明显看出，A、C、D都是正确内容，可以推出，B是稍讲究些的住宅，而稍富裕些的人家，是以茅屋和瓦屋相结合，构成一组住宅。因此，B是本题答案要求。3、D【分析】本题考查的是明朝时期巩固中央集权的知识。从题干中的材料“今我朝罢丞相”“不许立丞相”分析；可判断是明朝朱元璋废除实行了一千五百多年的宰相制度。根据所学知识可知：明太祖朱元璋即位后，为了加强中央集权，在中央，废除丞相，撤销中书省，据此排除ABC，故选D。

【解析】D4、D【分析】本题考查的知识点是炎帝和黄帝，要把握华夏族的形成，旨在考查学生简单的知识迁移和运用能力。据题干和所学知识可知：炎帝部落和黄帝部落联合以后，在黄河流域不断繁衍，形成了华夏族的主体，就是汉族的前身，炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖，所以海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。故选D。【解析】D5、D【分析】成书于元末明初的《三国演义》；是我国最早的一部长篇历史小说．这部小说是罗贯中根据历史记载和民间传说创作的．书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争，故事情节生动曲折，人物形象栩栩如生．D曹操煮酒论英雄出自《三国演义》．

故选D．

本题主要考查《三国演义》．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握明清时期的古典小说．【解析】D二、填空题(共7题，共14分)6、略

【分析】【解析】试题分析：1.“知之为知之，不知为不知，是知也”这是孔子的教育思想。2.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈“意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。这是战国时期孟子所说的话。孟子3.公元前209年（陈胜、吴广起义时间）在大泽乡号召起义时说的，意思是有权有势的高贵的人，难道生来就比别人高贵吗？王侯将相的贵都是靠自己打拼出来的，我们应该为改变自己的命运而敢于起义。表现了陈胜不甘心自己的命运，对命运不公平的不满和对抗。4.这是司马迁说的一句话，意思是研究探索自然规律和社会规律之间的对立统一关系，理顺明白从古代到现在的变化迁移，成就自己的独立完善的理论著述。5.曹操自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。他说，有志干一番事业的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉，一种对宏伟理想追求永不会停息啊！6.这两句诗出自杜甫的诗《蜀相》，先帝刘备三顾茅庐，经常以天下大事问计于诸葛亮，诸葛亮助刘备开国，又帮后主刘禅维持蜀汉国运。诸葛亮一生辅佐蜀汉先帝、后主两朝，忠心耿耿。考点：本题考查古代历史事件与人物的对应关系。【解析】【答案】1.孔子2.孟子3.陈胜4.司马迁5.曹操6.诸葛亮7、略

【分析】【解析】本题考查的是古代的货币，在秦朝时期，秦始皇曾经规定统一货币，使用半两钱，上面的字体是小篆，在北宋时期伴随着商品经济的发展，在四川地区出现的是纸币交子，本题属于基础知识的考查。【解析】【答案】小篆（1分）交子（1分）8、略

【分析】根据所学知识可知：距今约七千年的河姆渡原始居民生活在长江流域；他们已经开始使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，住干栏式房屋．

故答案为：干栏式房屋．

本题主要考查了河姆渡原始居民的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的识记能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记河姆渡的生活状况．【解析】干栏式房屋9、略

【分析】本题主要考查春秋战国时期社会生产力水平提高的重要标志。结合所学，在春秋战国时期，铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能，个体农耕逐渐取代了“千耦其耘”，标志着社会生产力水平显著提高。综上所述，故填：铁制农具、牛耕。【解析】铁制农具、牛耕

10、司母戊鼎【分析】司母戊鼎出土于黄河流域的河南安阳；是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，高133厘米；口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克，四足中空，用泥范铸造，鼎体浑铸，是世界上现存最大的青铜器。享有“镇国之宝”的美誉。司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器，体现商朝青铜文明的灿烂。

故答案为：

司母戊鼎。

本题考查青铜器。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握先秦科技、文化思想等方面的成就。【解析】司母戊鼎11、略

【分析】试题分析：本题主要考查小说《西游记》中的唐僧取经的故事取材。小说《西游记》中的唐僧取经的故事取材于玄奘西行，唐太宗贞观初年，高僧玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺，贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安，然后专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》，这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍，时代文学家吴承恩以此题材，写成了长篇神话小说《西游记》。考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来【解析】【答案】错误：鉴真东渡改正：玄奘西游12、合纵连横【分析】【分析】本题考查合纵和连横的知识；学生应掌握好基础知识。

【点评】考查学生记忆能力。三、判断题(共9题，共18分)13、√【分析】【分析】春秋时期；我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，使土地利用率和农作物的产量显著提高。故答案为：正确。

【点评】本题考查铁制农具和牛耕的出现。14、×【分析】【分析】这是基础题；需要学生有较好的知识积累，通过对题干的阅读，不能得出正确答案。明清时期，商品经济空前活跃，全国性的商贸城市是南京。

【点评】本题是对基础知识的考查。15、略

【分析】1405-1433年；郑和船队从刘家港出发，先后七次下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，他没有到达过欧洲．郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系．

故答案为：

×．

本题考查的是郑和下西洋．

解答本题需要准确识记郑和下西洋到达的地区与意义．【解析】×16、√【分析】为了宣传佛教；北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。这些宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点，是中外文化交融的产物。最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点的是石窟艺术，这个表述是正确的。

故答案为：

√。

本题考查了石窟艺术。石窟艺术是中外文化交融的产物。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点的是石窟艺术。【解析】√17、×【分析】为巩固中央集权．汉武帝接受了接受董仲舒的建议；把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱．在长安兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》五书为教材，培养统治阶级需要的儒家人才，儒士进人各级政权机构．从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远．

故答案为：

×．

本题以为巩固中央集权．汉武帝接受了接受董仲舒的建议；把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱为切入点，考汉武帝时加强思想控制的措施相的关知识．

本题掌握汉武帝时加强思想控制的措施相关知识．【解析】×18、√【分析】本题考查的是科举制度。隋唐时期实行科举考试，使得门第不高而有才华的人得以进入各级政府任职。【解析】【答案】对19、√【分析】本题考查的是古代经济重心的南移。南宋时期完成了经济重心的南移，“苏湖熟，天下足”这句南宋谚语反映了南宋时期苏州和湖州地区盛产稻米，已经成为闻名天下的“粮仓”，因此史料与推论一致，故选A。【解析】A20、×【分析】大禹治水非常专心；据说他在外黄河水患13年，三次经过自己家的大门，也顾不上回家看看。这反映了大禹持之以恒的优秀品质。也因此演化出一个成语：三过家门而不入。舜年老时，采用禅让制把部落联盟首领的位置让给治水有功的禹。

故答案为：

×。

本题考查传说中的英雄人物的名字；要把握大禹的贡献。

本题考查学生对传说中人物名字的准确识记能力。注意掌握大禹治水的传说。【解析】×21、×【分析】依据所学；为博得妃子笑，周幽王烽火戏诸侯，公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。因此题干说法是错误的。

故答案为：

×。

本题以成语典故烽火戏诸侯为切入点；考查西周的灭亡。

本题以西周的灭亡为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】×四、辨析题(共2题，共16分)22、判断：错误；改正：把西晋改为北魏。【分析】【分析】后来北魏分裂；北方先后出现东魏；西魏和北齐、北周四个王朝，北魏和四个王朝统称为北朝，不是西晋。故答案为：判断：错误；改正：把西晋改为北魏。

【点评】本题考查了北朝。23、判断：错误；改正：把西晋改为北魏。【分析】【分析】后来北魏分裂；北方先后出现东魏；西魏和北齐、北周四个王朝，北魏和四个王朝统称为北朝，不是西晋。故答案为：判断：错误；改正：把西晋改为北魏。

【点评】本题考查了北朝。五、材料题(共3题，共30分)24、略

【分析】

（1）本题主要考查十月革命的有关知识．1917年11月7日；列宁领导俄国十月革命推翻了资产阶级临时政府的统治，建立了无产阶级专政．

（2）本题主要考查了斯大林体制的有关内容．斯大林模式是一种高度集中的政治；经济体制．

（3）本题主要考查了二战后美国和苏联的冷战政策．二战后美国推行冷战政策；形成两极格局．

（4）本题考查苏联解体对我国的启示．通过分析苏联解体的原因；只要有针对其解体原因从正确角度回答即可．

（5）本题考查对材料的分析归纳能力；言之有理即可．

掌握苏联的诞生、发展、解体的历程，正确得出经验教训．【解析】（1）1917年11月7日；列宁领导俄国十月革命推翻了资产阶级临时政府的统治，建立了无产阶级专政．十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家--苏俄．故漫画《列宁同志清扫地球》所展现的重要历史事件是十月革命的胜利．

（2）斯大林模式是一种高度集中的政治；经济体制．斯大林体制总的特点是高度集权；斯大林体制政治上表现为家长制；经济表现为指令性；斯大林体制通过实施第一个、第二个五年计划，开辟了独特的工业化之路，为反法西斯战争的胜利提供了物质保障；同时斯大林体制重视发展重工业，忽视轻工业和农业的发展，是战后苏联成为“跛足巨人”的根源．

（3）材料中漫画反映的是“古巴导弹危机”；1962年爆发的古巴导弹危机是美苏两国冷战的一个重要的表现．古巴导弹危机虽然使两国一度进入核战争的边缘．这反映的是当时的两极格局．

（4）1991年苏联解体；这告诉我们：社会主义的发展不是一帆风顺的；要以经济建设为中心，探索出符合本国国情的发展道路；坚持共产党的外圆内方坚持人民民主专政；坚持马克思列宁严格要求坚持改革开放等．经济建设一定要从国情出发；生产关系一定要适应生产力的发展；要实事求是；要勇于探索和创新．

（5）只要围绕材料内容时行分析；言之有理即可．如：苏联的兴衰；苏联的发展历程；社会主义道路的曲折等．

故答案为：

（1）十月革命．

（2）斯大林模式；优先发展重工业；农轻重比例失调．

（3）两极格局．

（4）社会主义的发展不是一帆风顺的；要以经济建设为中心；探索出符合本国国情的发展道路；坚持共产党的外圆内方坚持人民民主专政；坚持马克思列宁严格要求坚持改革开放等．经济建设一定要从国情出发；生产关系一定要适应生产力的发展；要实事求是；要勇于探索和创新．

（5）苏联的兴衰；苏联的发展历程；社会主义道路的曲折等．25、略

【分析】（1）本题考查的是大禹治水的故事和都江堰的修筑。结合教材可知；舜是部落联盟首领的时候，中原地区洪水泛滥，舜派禹治理洪水。传说，大禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，一心治水，在外13年，三次路过家门而不入，治理洪水终于获得成功。三过家门而不入成为大禹治水的经典故事。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成为沃野。

（2）本题考查的是大禹治水的方法和都江堰的作用。依据关键信息“疏三江五湖，注之东海”，可知大禹采用的是疏通河道的方法。结合教材可知，禹总结父亲的治水经验，改“围堵障”为“疏顺导滞”的方法，就是利用水自高向低流的自然趋势，顺地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，从而平息了水患。围堵障“为”疏顺导滞“的方法，就是利用水自高向低流的自然趋势，顺地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，从而平息了水患。从材料中都江堰修建后“可利用岷江水运送岷山上的木材”可知都江堰有运输（水运）的作用、”灌溉三郡”可知都江堰有灌溉的作用、”水旱从人，不知饥馑“可知有防旱防涝功能。”【解析】（1）三过家门而不入；战国时期，李冰主持。

（2）采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海；防洪、灌溉、水运。26、略

【分析】

（1）本题考查战国七雄．

（2）本题考查合纵和连横．

（3）本题考查合纵．

本题以战国七雄、合纵、连横为背景，考查学生识图能力和分析问题能力．【解析】（1）依据所学；战国七雄的位置是齐在东，楚在南，秦在西，燕在北，赵；魏、韩在中间．

（2）解答本题需从地理位置入手．从地域上来说；以韩；赵、魏为主从燕到楚南北合成一条纵线，东抗齐或西抗秦是合纵；东连齐或西连秦，东西连成一条横线，进攻其他弱国是连横．纵横家就是适应这种政治斗争的需要而产生的，他们鼓吹通过合纵和连横的活动来称雄中原，或者建立霸业．

（3）解答本题要从秦和东方六国两个方面回答．秦国利用贿赂；威胁的手法破坏合纵；各个击破；秦国采取连横的策略破了合纵；五国间“朝秦暮楚”，立场不坚定．

故答案为：

（1）

（2）从地域上来说；以韩；赵、魏为主从燕到楚南北合成一条纵线，东抗齐或西抗秦是合纵；东连齐或西连秦，东西连成一条横线，进攻其他弱国是连横．纵横家就是适应这种政治斗争的需要而产生的，他们鼓吹通过合纵和连横的活动来称雄中原，或者建立霸业．

（3）秦国利用贿赂、威胁的手法破坏合纵，各个击破；秦国采取连横的策略破了合纵；五国间“朝秦暮楚”，立场不坚定．六、简答题(共2题，共4分)27、略

【分析】

（1）本题考查澶渊之盟的双方．

（2）本题考查澶渊之盟．

（3）本题考查对材料二的认识．（4）本题考查黄仁宇先生对“1005年的协定”的评价．本题主要考查学生识记历史基础知识的能力．注意掌握澶渊之盟及