2025年鲁教新版九年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教新版九年级语文上册阶段测试试卷501考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列语段中加点字的拼音正确的一项是（）

九溪淙淙的小溪水，清澈来，清澈去，冲刷着你瘦骨嶙峋的身体。--你一个人怎么可以擦洗自己的身体呢，就像临终那一天，我仔仔细细擦掉了你身上俗世的泥垢，虽然土里来土里去，我们聊以慰藉的是毕竟真实而干净地在村子里住过，没熬老岁月，没活过天与地，甚至不能像一棵树那样挺直了腰身。但我们活得多么真诚啊，像一滴水，像一片云，像一片晶莹的雪，无牵无挂，无怨无悔，在这个广袤的原野上走过一回。A.zōnglínggòujièB.cónglínhòujíC.cónglíngòujièD.zōnglínghòují2、雪花的心跳杨琳芳①____。喜欢雪花飞扬的姿态，喜欢雪花清纯的模样，总之。方医生认为一年四季，雪是世间最美丽的景致。②当方医生在晨幕四罩中打开房门，想融进雪儿飞舞的欢乐之中去感受雪花的心跳时，不远处雪光映照下有一个黑影一闪不见了。方医生的神经一紧，低头发现自家的门口台阶上放着一个长长的软软的包裹，方医生马上意识到这里边包的是一个孩子，他急忙把包裹抱到房屋温暖的火炉旁，掀开褥子一角，一个大约三个月大的可爱女婴还在甜甜地睡着。医生本能的责任，促使他快速对小女孩做了一个身体检查，五官端正，心肺跳动正常，此时，小女孩睁开紫葡萄一样的双眼，绽开一脸玫瑰般的笑靥。③可当方医生扯下套在小女孩脚上的毛袜时，突然发现女孩的脚有残疾，他无奈地苦笑着想，谁让自己被人称作针灸大师呢？方医生喜欢雪。从此就给小女孩起名叫雪儿，把拣到雪儿这一天的日子定为她的生日。④三年过去，雪儿在方医生的精心治疗下，脚已基本正常。活泼可爱的雪儿在房间里奔来跑去，不时给方医生一家和病人带来阵阵的笑声。但让方医生感到困惑的是，三年来，他总是感到有个黑影幽灵一般在他周围徘徊，这个黑影到底是谁呢？他究竟要做什么？⑤又是一个雪天，方医生一家正给雪儿过生日，一对中年夫妇提着一大兜礼品来到方医生家。中年男人说：“方医生，去年冬天我来城里办事，突然犯了胃病，是你一针扎下去，治好了我的病，还没要我一分钱。你瞧，一直到今天，我才来向您表示感谢。”方医生搜寻了所有的记忆，最后还是记不起来，只好很含糊地应答：“那没什么，那没什么。”中年男人说：“是啊！您看好了那么多的病人，记不住他们的情况了，可病人一辈子不会忘记您啊！”末了，和中年男人一块来的女人抱起雪儿左看右看，上看下看，眼里噙着泪水说：“你们的女儿可真漂亮呀！”雪儿用手擦拭着她的泪说：“阿姨，你哭了？”____。⑥中年夫妇走后，心生窦疑的方医生忙打开礼包，只见里面有三套不同季节的女孩服装和一些零食，下面还压着一封信。他急忙展信细看，只见信中这样写道：⑦尊敬的方医生，我是三王庄的一个养蜂人，几年来，在你眼前晃动的那个黑影就是我。三年前女儿出生，我和妻子就发现了她的脚有残疾，要治好女儿的病需要花很多的钱。知道你是方圆百里的针灸名医，治好了不少有脚疾的人，于是我们心一横，就做出了这样不道德的事，想再要个健康的男孩传宗接代。之后，我们如愿以偿，可儿子不久前又因病夭折了，我们的生活灰暗到了极点。我无数次跑到您家门口远远望着聪明、乖巧、跑来跑去的雪儿，还无数次整晚守候在你家的窗前，聆听雪儿的笑声。有几次，我甚至萌生了趁你们不注意偷走她的念头，但每当听到你们全家人的欢声笑语，看到雪儿幸福健康地成长，良心就会受到谴责。我很惭愧，后悔自己无情地丢弃了义务和责任，从此永远失去了女儿方医生，我已和妻子订好了南下的火车票，准备到南方放蜂发展去，等到雪儿上大学的时候，为她准备一笔丰厚的学费，也好弥补我们一生的过失，弥补对您和雪儿的亏欠，这是我们夫妻唯一的心愿了！王心悔。⑧未看完信，方医生早已泪盈眼眶。雪儿像为亲生母亲擦试泪水一样为方医生擦去眼角淌下的泪，稚气地问：“爸爸，你为什么也哭啊？纸上写的什么，给我念念好吗？”⑨方医生抱起雪儿缓缓站起来．凝望着窗外翩翩起舞的雪花，像往日感受雪花的心跳一样，感受着雪儿的心跳，他亲了亲雪儿红苹果般的脸说：“等到你考上大学的时候，一定会念给你听的。3、下面《西游记》《三国演义》《水浒传》的人物与故事情节、搭配不当的一项是（）A.孙悟空--大闹天宫B.刘备--桃园三结义C.诸葛亮--武侯弹琴退仲达D.林冲--醉打蒋门神4、下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）A.“从内心深处里他一直很不喜欢《非诚勿扰》《快乐大本营》《奔跑吧，兄弟》等电视节目。”这个句子中的“从内心深处里”充当状语。B.“阳光明媚”“差得很远”“除恶扫黑”“敬畏生命”四个短语的类型均不相同。C.《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。《左传》相传是战国时期鲁国的左丘明所作。D.古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。5、浣溪沙。

苏轼。

簌簌衣巾落枣花；村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡；日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。

背景：此词是苏轼43岁在徐州任太守时所作。公元1078年春天；徐州发生了严重旱灾，作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。苏轼在赴徐门石潭谢雨路上写成此词。

缫车：抽丝之具。缫；一作“缲”，把蚕茧浸在热水里，抽出蚕丝。

牛衣：蓑衣之类。这里泛指用粗麻制成的衣服。

读上面这首词，选择不正确的一项（）A.这首词的上阕，诗人敏感地抓住春季农村景物的特点，表现出农村的自然风光和农民生产劳动的繁忙景象．B.下阕转入写谢雨途中行路的艰辛，突出作者的感受和活动．C.“试问”一词既出了作者满怀希望想讨杯茶解渴的心情，又担心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入的心情，栩栩如生地刻画出了一位谦和平易近人的知州形象．D.整首词清新朴实，明白如话．透过“日高、路长、酒困、人渴”，我们读出了词人旅途的劳累，更读出了词人焦躁烦闷的心情．6、下列关于文学常识和名著的表述，不正确的一项是（）A.法国作家罗曼•罗兰写的《名人传》，赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚品格和顽强奋斗的精神．B.《繁星》《春水》大致包括了母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容．C.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一．《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《故乡》都是其中的作品．D.《马说》、《陋室铭》、《送东阳马生序》中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体．“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言．7、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.羼水（chàn）恻隐（zé）徇私舞弊（xùn）惴惴不安（chuài）B.桎梏（kù）门楣（méi）转弯抹角（mò）忧心忡忡（chòng）C.愧怍（zuò）菜畦（qí）花团锦簇（cù）翘首远望（qiáo）D.恫吓（dòng）亵渎（dú）万恶不赦（chì）妇孺皆知（rǔ）8、下列文学常识及名著表述正确的一项是（）

A.《阿长与山海经》，选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中鲁迅深情地回忆了他儿时的保姆长妈妈.B.《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的一部纪传体体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事.C.《乐府诗集》是南北朝的北方的一首乐府民歌，其中《卖油翁》就选自《乐府诗集》.D.《最后一课》是德国小说家都德写的一篇小说.评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、阅读下面材料；完成下列各题。

今年两会期间；总理在政府工作报告中提到，制定“互联网+”行动计划．至此，“互联网+”已升至国家层面．“互联网+”已融入到我们的日常生活中．

（1）根据上图内容解释“互联网+”的含义．

（2）读懂图表；在上图的1；2处填入合适的文字．

1处____2处____

（3）如果要推荐一位名人来推广“互联网+”模式，你会推荐谁？请写出他（她）的名字并说明理由．10、阅读下面的文字；完成题目。

请让我生活在这一刻；让我去好好地享用我的今天。

在这一切之外，请让我领略生命的卑微与尊贵，让我知道，整个人类的生命就犹如一件一直在zhuó磨着的艺术创作，在我之前早已有了开始，在我之后也不会停顿不会结束。而我的来临我的存在，却是这màn长的过程之中必不可少的一点，我的每一种努力都会留下印记。

请让我，让我能从容地欣赏这生命的滋味。

--席慕蓉《生命的滋味》

（1）给加点字注音或者根据拼音写汉字。

领略____zhuó____磨màn____长印____记。

（2）画线句子有一处语病，请写出修改意见。11、阅读杜甫《恨别》①一诗；完成下列各题。

洛城一别四千里，胡骑长驱五六年②。

草木变衰行剑外；兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵立；忆弟看云白日眠。

闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。【注释】①这是杜甫上元元年（760）在成都写的一首七言律诗。诗人于乾元二年（759）春别了故乡洛阳；返华州司功参军任所，不久弃官客秦州，寓同谷，至成都，辗转四千里。②诗人写此诗时，距天宝十四载（755）十一月安史之乱爆发已五六个年头。在这几年中，叛军铁蹄蹂躏中原各地，生灵涂炭，血流成河，这是诗人深为忧虑的事。

（1）诗中担忧自己因战乱不能回乡的一联是____。

（2）请选取合适的角度；简要赏析颈联的妙处。

（3）诗中除了抒发对家人的思念之情，还抒发了怎样的情怀？表达了什么思想？12、阅读下面新闻；回答问题。

①精英云集；嘉宾满座。4月28日上午，来自全国的300余位精英相聚北京会议中心会议厅，隆重举行安阳融入京津冀协同发展推介会暨重点项目签约仪式，共商安阳融入京津冀协同发展大计，合力助推安阳发展。

②这次活动是安阳贯彻落实国家京津冀“十三五”规划；抢抓京津冀一体化的战略机遇；也是安阳加快融入京津冀协同发展的跨越起点，更是安阳对接国家战略、服务国家战略决心与信心的有力展示。

③这个振奋人心的消息传到安阳，安阳电视台采访了许多市民，其中一位市民激动地说：“通过这次推介会，使安阳的知名度大大提升，为安阳经济插上了腾飞的翅膀！“

（1）请为这则新闻拟写一个标题。

（2）请从第②段中提取体现这次活动重要意义的三个四字短语；分别写在下面的空格里。

____、____、____

（3）第③段中的画线句子有语病；请提出修改意见。

（4）仔细观察下面京津冀一体化公益广告；从图文特点出发，简要评价它的创意。

13、阅读下面的文字；完成后面的题目。

因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷竣、巴金的自然真挚、茅盾的醇厚质朴、冰心的宛约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识ruì智

（1）根据拼音写出汉字；或给加点字注音。

ruì智____隽永____

（2）全段有两个错别字；请找出并改正。

____改为________改为____

（3）试模仿画线句，对中学所接触的体育项目的作用或者初三各科老师的风格写一组排比句。14、根据《鲁滨逊飘流记》的内容回答以下问题。他一瞧见我；就向我跑来，趴在地上，用各种各样的手势和许多古怪的姿势，表示他的恭顺感激的心情。最后他又把头放在地上，靠近我的脚边，像上回那样把我的一只脚放在他的头上，然后又对我做出各种归顺诚服的姿势，让我知道他将一生一世为我效力。

文段中的“他”是因被鲁滨逊救下的野人，鲁滨逊给他取什么名字，为什么？评卷人得分三、现代文阅读(共6题，共12分)15、节气·雨水◆佚名①雨水，是二十四节气中的第二个，在立春之后。②立春“三阳开泰”，生发阳气，到了雨水节气，就觉得那风软了许多，不再硬生生地刺脸，也不再直通通地往怀里钻了，若抬头看看柳枝，已经由干涩的褐色变出了一层似有似无的绿。③《月令七十二候集解》：“正月中，天一生水。春始属木，然生木者必水也，故立春后继之雨水。且东风既解冻，则散而为雨矣。”④“雨水”这两个字，像节气本身一样形象，浑身上下挂满了水珠。“雨”是象形字，甲骨文用上三下三共六个点的排列来表示雨，后来，又在雨点上加一横，那一横表示云层，也表示天。“天一生水”，古人有此说法，从造字的角度来看，天“一”生“水”，挺有趣，也贴切。⑤雨水分为三候：“一候獭祭鱼，二候鸿雁来，三候草木萌动。”值此节气，水獭开始捕鱼，将鱼摆在岸边，如同先祭后食的样子；五天过后，大雁开始从南方飞回北方；再过五天，草木随地中阳气的升腾而开始抽出嫩芽。从此，大地渐渐开始呈现出一派欣欣向荣的景象。⑥“____，____”，春雨是大自然的催生婆，一场春雨过后，万物复苏，草木生长，庄稼丰收。雨水节气很好地体现了《周易》上说的“____”。⑦岁岁年年，洒落大地的雨水，滋养着日子，催生着斑斓。雨水注满了自然的灵性，____，____，____。⑧在天人合一的观念中，人道与天地之道是一致的，我们应该顺应天地大道：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物！

（1）请结合上下文,用自己的话解释第⑥段中划横线句“天地之大德曰生”的含义。（2）请将以下三个句子，按照正确的语序还原到第⑦段的横线处(只填序号)。A、喂养着天荒地老的岁月B、也灌溉了古老的华夏民族C、滋润着优美的华夏文化（3）积累链接：请从杜甫《春夜喜雨》中摘取恰当的诗句，填写在第⑥段横线处。16、阅读下面一段文字，完成下列各题。温暖心窝的话语①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会被撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有被撕。④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，我却再也没能见到她。⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，____⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以”⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（选自《做人与处世》，有删改）(11)；对于“我”那次交上去的作文；王老师和林老师分别做了什么事？

(12)；文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？

(13)；请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。

(14)、第⑨段揭示了事情真相，请结合全文，说说这一段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。17、（1）和城市站在一起,也就渐渐远离了自然。“唧唧唧”,那曾经是我生命中不可或缺的天籁似已远去。我已无法解读弥漫着欲望泡沫的城市生活,内心总处于无边的焦虑与渴望之中。（2）不记得有多久没有数过星星了,抬头望天俯身看地的感觉似乎已经离我好远好远了。站在阳台上,隔着那些被几何化的不锈钢防盗网,望着被分割成俄罗斯方块般的世界,看着闪烁的霓虹灯和过往匆匆的都市人,我总觉得有一个声音在召唤着我。（3）那是童年时的那只蟋蟀的声音。儿时,在外婆家。“唧唧唧”的虫呜声似乎成了乡村每晚必定上演的歌剧,蟋蟀们如矜持羞涩的少女,又如风度翩翩的绅士,不用伴舞,不用伴奏,只是清唱,顶多来个小组唱,就这么简简单单,却和着泥土的气息,唱出了自然与生命的真谛。（4）不知外婆从哪里给我捉来了一只蟋蟀,我把它养在一个花盆里。一次,邻居小姐姐把她的蟋蟀放在我的蟋蟀身边,我们用枯树枝轻轻撩拨。忽然,两只蟋蟀大战了起来。几个回合之后,小姐姐的那只败下阵来,我的那只却是一副得胜将军的模样。我们为蟋蟀的精彩表演啧啧称赞。后来,我在作文中常常写到那只蟋蟀,老师说我的作文中充溢着一种乡情。（5）我的童年就这样在蟋蟀的吟唱声中度过。后来我还是被带进了城市,带进了贴着红白蓝瓷砖的高楼,带进了有空调有电脑有俄罗斯方块游戏,却没有泥土没有草丛没有蟋蟀的房间（6）在城市,我习惯了这种俄罗斯方块般的生活。早出晚归,步履匆匆。不知何时起,我学会了“事不关己,高高挂起”,学会了“防人之心不可无”,学会了冷眼旁观,学会了猜疑与妒忌那只承载着我童年欢笑的蟋蟀,早已被压在了心底。也许,是我把它给遗忘了。前不久,我在一个商店里看到有竹制的或塑料制的蜻蜒、蟋蟀卖,便兴冲冲地买回了一对塑料蟋蟀,把它们放在一个塑料花草丛中。后来,我在网上看到诗人流沙河的《就是那一只蟋蟀》:“在海外,夜间听到蟋蟀叫,就会以为那是四川乡下听到的那一只”。我想我应该记得童年的那只蟋蟀,可是它却无处可寻。（7）我那童年的可爱的蟋蟀,你在哪儿?（8）“唧唧唧”,也许是因为过度的思念,我竟然有些幻听,仿佛当年那只蟋蟀在我耳边低吟,释放出一种平和的伤感,是的,它在为我现在的寂寥而伤感。我知道我无法寻觅它,因为那只是幻觉。我却仍然探头往窗外搜索。窗外很眩,有红绿灯,有汽车尾气;窗外很吵,有人在蹦的唱K,有人在猜拳行酒,也许这些都是城市应该有的声音吧。闪烁的霓虹灯尽情地展示着城市的繁华与躁动不安,一如千娇百媚的舞女。难怪贾平凹会说:“找热闹的地方容易,寻清静的地方难;找繁华的地方容易,寻拙朴的地方难”。楼顶上的激光柱不停地旋转着,它在扫射着城市的夜空;波音777、空中客车在不停地起降。激光柱、客机的灯光让月光星光都暗淡无光。生活的节奏在各种各样的挑战中不断地膨胀,不断地加快,喧嚣的环境、乏味的生活、残酷的竞争使我们烦躁不安。我要将自己藏在哪里,才不至于被这城市的繁华与喧嚣淹没?（9）我在俄罗斯广场中感到一阵悲哀和茫然。（10）我到底还是惦记起那一只蟋蟀了。灯红酒绿的城市生活中会有我们的蟋蟀吗?在这里,我的蟋蟀已无处躲藏。它逃离了不属于它的方格,逃离了充盈着欲望泡沫的城市。而我却站在原地,无法跳出俄罗斯方块。（11）就是那一只蟋蟀/在你的记忆里唱歌/在我的记忆里唱歌/处处唱歌/比最单调的乐曲更单调/比最和谐的音响更和谐/凝成水/是露珠/燃成光/是萤火/变成鸟/是鹧鸪/啼叫在乡愁者的心窝（12）我知道我的蟋蟀不是流沙河的那一只,但他的诗还是引起我深深的共鸣。也许,每个城市人心中都有一只蟋蟀。城市人,你找到了心中的蟋蟀了吗?(1)文中多次提到了“俄罗斯方块”；请结合文章内容分别概括它的含义。

(2)阅读文章；请从生存环境；生活、人的内心世界等角度说说作者眼中城市生活的特点。

(3)作者在文中用了大量笔墨写儿时的事情；表达了作者怎样的思想情感?

(4)第九段；“我在俄罗斯广场中感到一阵悲哀和茫然”这句话中，作者感到“悲哀”和“茫然”的原因是什么？请结合6-8段内容加以分析。

(5)作者在文中多次引用流沙河的诗句；这样写有什么作用？

18、阅读下文；完成下列各题。

孔子为什么不患抑郁症？①昨日；18岁的西安史学天才林嘉文患抑郁自杀了。这位天才高中生，一边备战高考，一边出版几十万字具有学术分量的著作，曾被著名历史学家；宋史大家李裕民教授盛赞，“他的水平，一般的博士也达不到，带博士也带不到他现在这个水准。”

②林嘉文父亲表示；林嘉文患抑郁症半年多了，并且一直在进行治疗，但最终看似阳光的他还是选择了跳楼自杀。

③据北京地区的一项抑郁症调查表明；社区15岁以上人群终身患病率为6.87%，调查时的患病率为3.31%，以此推算，北京地区现患人数可达30万。其中令人惊心的数字是，这些抑郁症病人自杀死亡的比例达到了15%。

④从全国范围来看；我国目前抑郁症患者达3000万。到2020年，就疾病负担（GBD）而言，抑郁症将成为中国继心脏血管病后的第二大疾病。全世界的抑郁症患者数目则超过两亿。因抑郁症的各种消耗，全世界每年损失2%-5%的产值。全球处方量最多的10种药品中，抗抑郁药占了3种。

⑤为何抑郁症如此流行？是生存竞争的压力；社会安全的不稳定还是人际交往的问题导致患抑郁症如同患感冒般简单？试想一下；在孔子生活的时代，生存竞争不算不残酷，收入差距不算不眩目，公共安全和社会变迁不算不让人焦虑，让现代人无比郁闷的所谓“比较和落差”，孔子一天也没能躲开过，而孔子为什么不患抑郁症？

⑥孔子生当乱世；不管遭遇如何变化，始终心理平衡。《论语•述而》说：“子之燕居，申申如也，夭夭如也。”这几句话，李贽《四书评》谓为“一幅画”，梁漱溟《孔家思想史》则说“是表示孔子生活的态度很乐的样子”。钱穆《论语新解》翻译说：“先生闲暇无事时，看去申申如，像很舒畅。夭夭如，又像很弛婉。”面对落差，他信仰坚定，既不攀比，也不自卑，“造次必于是，颠沛必于是”；面对竞争，他性格坚毅，既不脆弱，也不焦虑，“知其不可而为之”；面对诱惑，他操守坚贞，既不媚上，也不媚俗，“不义而富且贵，于我如浮云”；面对挫折，他志行坚忍，既不怨天，也不尤人。他自我评价说：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”。一个“乐以忘忧，不知老之将至”的人，怎么可能和抑郁症沾上边呢？

⑦孔子生活的时代，贫富差距不小，孔子也从不讳言财富。他说：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。”看来，只要收入好，他对工种并不挑剔。但是，他更坚持自己的原则：____他从不以富贵为人生最高目标；不以奢侈享受为幸福生活，从不因生活的困顿而影响自己对理想境界的追求。因此，他认为应该“食无求饱，居无求安”。

⑧蔡尚思《中国思想研究法》第七章分析说：“孔子教人不必饱；不必安；并非教人不必食，不必居，所以是至低限度的，而非完全不必要的。质言之，我们要信奉唯物论，但不可把它和物欲主义混为一谈。”孔子认为颜回对这个问题处理得相当好：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”傅聪说：“为什么孔子喜欢颜回，事实上，颜回不是他最聪明的学生，也不是最勇敢的学生，也不是最会办事的学生，可是他最喜欢颜回”；“颜回就有这种气质，就是陶渊明的‘采菊东篱下，悠然见南山’的境界！”既然自己一心一意去追求自己的理想境界，当然不会去和别人攀比生活中各种待遇，就是处处吃亏，那又怎样？所谓“求仁而得仁，又何怨”，道理就在这里。

⑨孔子凭什么不患抑郁症？是因为他把信仰表现在行为上；把操守表现在实践中，一生表里如一，言行一致。这恐怕是当代人最缺乏的品格。《论语•雍也》说：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔（不违背，即“不逾距”）矣夫！”

⑩“弗畔”二字；既可以看成是孔子的自我约束，又可以说是孔子的修养成就。同时，似乎也可以说，这是他不会有抑郁症的根本原因。

（1）孔子为什么不患抑郁症？通读全文概括作者的观点。

（2）文中第7段划线句子；主要采用什么论证方法？有何作用？

（3）联系第6段；说说孔子于乱世中，是如何做到心理平衡的。

（4）联系中考备考实际，谈谈我们该“如何保持心理平衡”。（80-100字）19、你认为用“把电视吊到天花板上”作为题目好不好？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20、阅读下面的文字；完成下列各题。

中国第一台光量子计算机揭秘第一台光量子计算机由中国科技大学；中国科学院-阿里巴巴量子计算实验室、浙江大学、中国科学院院物理所等单位协同完成研发；是货真价实的“中国造”。

这几年；中国科技树长势喜人，今天科技界又迎来了一个振奋人心的消息：世界上第一台超越早期经典计算机的光量子计算机在中国诞生！

这标志着；我国的量子计算机研究领域已迈入世界一流水平行列。

量子计算机是指利用量子相干叠加原理；理论上具有超快的并行计算和模拟能力的计算机。如果将传统计算机比作自行车，量子计算机就好比飞机。

量子计算利用量子相干叠加原理；在原理上具有超快的并行计算和模拟能力，计算能力随可操纵的粒子数呈指数增长，可为经典计算机无法解决的大规模计算难题提供有效解决方案。

举个例子；使用亿亿次的“天河二号”超级计算机求解一个亿亿亿变量的方程组，所需时间为100年，而使用一台万亿次的量子计算机求解同一个方程组，仅需0.01秒。

据中科院院士潘建伟介绍；中国2016年就首次实现了10光量子纠缠操纵，随后在此基础上利用自主发展的综合性能国际最优的量子点单光子源，通过电控可编程的光量子线路，构建了针对多光子“玻色取样”任务的光量子计算原型机，速度比之前国际同行所有类似实验快了至少2.4万倍。

“按照目前的估计；大家应该在非常近的未来，也许是5年，也许是10年，能够实现40个比特左右的量子纠缠，在这个基础上，就可以来计算一些特殊的问题。”潘建伟院士说。

对比经典算法；这台光量子计算原型机比人类首台电子管计算机（ENIAC）和首台晶体管计算机（TRADIC）运行速度提高10-100倍。这也是世界首台超越早期经典计算机的光量子计算机。

预计到2017年底；研究团队将进一步实现对大约20个光量子比特的操纵。

另外；在超导体系，中国也打破了由美国（Google/NASA/加州大学圣塔芭芭拉分校）保持的9个量子比特操纵记录，自主研发了10比特超导量子线路样品。

这成功实现了目前世界上最大数目的超导量子比特的多体纯纠缠；并通过层析测量方法完整地刻画了10比特量子态，还在超导量子处理器上实现了快速求解线性方程组的量子算法。

在此前关于中国这台光量子计算机的介绍中；阿里巴巴的名字并未出现，但其实阿里在这方面的贡献是相当大的。

两年前；阿里巴巴就与中科院合作成立了亚洲首个量子计算实验室，开展在量子信息科学领域的前瞻性研究，探索超越经典计算机的下一代超快计算技术。

双方很快就取得了优异的成绩；将量子计算从学术带到了现实世界。

今年3月的深圳云栖大会上；阿里云公布了全球首个云上量子加密通讯案例，通过建立多个量子安全传输域，为客户提供无条件安全数据传输服务。

不久前马云还宣布启动阿里巴巴的“NASA计划”；并称现在研究的目标是为了解决10年；20年后的困难，而量子计算就是阿里巴巴解决20年后计算资源稀缺的秘密武器。

预计到2025年；量子计算机将达到当今世界最快超级计算机的水平，可解决一些目前无法克服的重大科技难题。

（1）本文究竟揭示了中国第一台光量子计算机的哪些秘密？请用简练的语言加以概括。

（2）第⑬段有什么作用？请作简要分析。

（3）第⑩段和第⑱段开头都用了“预计”一词；为什么要这样说？请作简要分析。

（4）本文运用了那些说明方法？请分别举例说明。（答出两种即可）评卷人得分四、翻译(共2题，共12分)21、语句翻译(1)、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。(2)、期年之后，虽欲言，无可进者。22、翻译句子。(1)、此所谓战胜于朝廷(2)、吾妻之美我者，私我也。评卷人得分五、写作题(共2题，共16分)23、根据要求，完成任务根据下面的材料，代校团委拟写一则通知。（只写正文，不超过60字）杭州某中学团委向各班团支部发了一个通知，通知的主要内容是定于11月30日下午4:30在学校团委办公室召开会议。届时将研究、安排有关学生参加寒假社会实践活动等事宜。请各班团支部书记按时参会。24、节日是人们用来庆祝、纪念或祭祀的日子。除了传统节日，如春节、端午节、国庆节等，在每个人的生命历程中，有些特别的日子也常常被视作节日，例如生日、毕业庆典、艺术节等。可以说，节日伴随我们成长，给我们留下许多美好的回忆，也激起我们不少深深的思索。请你以“难忘的____”为题写一篇不少于600字的作文。要求：①横线上所填内容与“节日”有关。②不得出现真实的校名、班级、人名。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】本题考查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要仔细辨析，认真作答．【解析】【解答】此题根据选项给词语注音；相对直接注音的题难度小一些．淙淙（cóng）；嶙峋（lín）；泥垢（gòu）；慰藉（jiè）．故选C．

答案：C．2、A【分析】本题考查学生对文章内容、主题和标题作用的分析能力。审题后首先整体感知文章的内容，理解故事的来龙去脉，然后从前向后精读相关课文，根据理解概括出切题的答案。选择题的形式考查对文章内容的理解，每个选项在原文中都要找到依据，并比较原文和选项的差异。A项中后者表现雪儿对方医生的爱。故选A。【解析】【答案】A3、D【分析】A．表述正确；

B．表述正确；

C．表述正确；

D．醉打蒋门神的是武松；不是林冲．

故选：D

解答这类题目；首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项．

本题不难，学生对所要填空的知识比较了解，容易记忆．阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征．【解析】D4、C【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解析】ABD正确。C项错误；应该是春秋时期的左丘明。故选：C。5、D【分析】【分析】作品描述他乡间的见闻和感受．艺术上颇具匠心，词中从农村习见的典型事物入手，意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味．清新朴实，明白如话，生动真切，栩栩传神，是此词的显著特色．此词上片写景，下片抒情．需要指出的是，这首词中所写的景，并不是一般情况下通过视觉形象构成的统一的画面，而是通过传入耳鼓的各种不同的音响在人意识的屏幕上折射出的一组联续不断的影象．【解析】【解答】此题考查诗歌的思想情感和诗歌内容的理解与掌握；一般要通过景物描写，体会作者的思想情感．这首词写初夏（或夏季）时的（乡村生活）情景．表现出诗人久旱雨后丰收有盼的喜悦之情（或表现了对人民生活的关心），表达淳朴民风的内涵．“莫道桑榆晚，为霞尚满天”没有表达淳朴民风的内涵．

A：正确；

B：正确；

C：正确；

D：这首词表现出诗人久旱雨后丰收有盼的喜悦之情（或表现了对人民生活的关心）不是词人焦躁烦闷的心情．

故选：D．

译文：

枣花纷纷落在衣襟上．村南村北响起车缫丝的声音；古老的柳树底下有一个穿牛衣的农民在叫卖黄瓜．

路途遥远，酒意上心头，昏昏然只想小憩一番．艳阳高照，无奈口渴难忍，想随便去哪找点水喝．于是敲开一家村民的屋门，问：可否给碗茶？6、C【分析】【分析】此题考查的知识点是文学常识．【解析】【解答】A．正确；

B．正确；

C．《故乡》是小说；选自《呐喊》；

D．正确．

故选：C．7、C【分析】【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断．【解析】【解答】A．“恻隐”应读作“cèyǐn”，“惴惴不安”应读作“zhuìzhuìbùān”；

B．“桎梏”应读作“zhìgù”；“忧心忡忡”应读作“yōuxīnchōngchōng”；

C．正确；

D．“万恶不赦”应读作“wànèbùshè”，“妇孺皆知”应读作“wànèbùshè”．

故选：C．8、A【分析】

此题考查学生对文学作家作品及常识的识记能力。解答此类试题；关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等识记。《资治通鉴》，由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年完成。乐府诗集是继《诗经》之后，一部总括中国古代乐府歌辞总集，由北宋郭茂倩所编。现存100卷，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。《乐府诗集》是汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。都德是19世纪法国著名的现实主义小说家。本题BCD项表述均有误，故选A。

【解析】【答案】A二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】【分析】本道题给出一段图文材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解．【解析】【解答】（1）此题考查学生的分析能力；“互联网+”是一种新型的经营模式，是由互联网和传统的行业组合而成的．

（2）此题考查学生的理解能力和联系现实生活的认知能力．根据其他的提示；了可以看出1处应该是与“交通”有关．故“传统交通”．2处应该是“赶集网”或“淘宝网”等一些网站．

（3）推荐一位合适的名人；可与题干中类似的材料整合．如总理；日常生活中大家熟悉的名人马云等，将他（她）对于推广互联网+所起的作用分析清楚即可．

答案示例：

（1）将互联网技术和传统行业结合起来（将互联网技术运用到传统行业中）；形成新的行业（经营）模式．

（2）传统交通淘宝网（类似网站等）

（3）示例1：马云；是一个“互联网+”的杰出实践者，他将互联网与传统集市结合，创立淘宝网．并创立阿里巴巴集团；支付宝等互联网事业，用他开创的互联网事业告诉人们这一行业前景广阔．

示例2：李克强作为国务院总理，通过政府工作报告，强调了“互联网+”对于国家、百姓的重要性，他的推广有较大的号召力．10、luè琢漫yìn【分析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．【解析】【解答】（1）luè琢漫yìn

（2）属动宾搭配不当，“欣赏”改为“品尝”．11、草木衰变行剑外，兵戈阻绝老江边【分析】【分析】这首七律用简朴优美的语言叙事抒情，言近旨远，辞浅情深．杜甫把个人的遭际和国家的命运结合起来写，每一句都蕴蓄着丰富的内涵，饱和着浓郁的诗情，值得读者反复吟味．【解析】【解答】（1）首联领起“恨别”；点明思家；忧国的题旨．“四千里”，恨离家之远．“五六年”，伤战乱之久．个人的困苦经历，国家的艰难遭遇，都在这些数量词中体现出来．这一联也表现出作者担心自己因为战乱不能回家的心情．

（2）颈联通过“宵立昼眠；忧而反常”的生活细节描写，曲折地表达了思家忆弟的深情．杜甫有四弟，名为杜颖；杜观、杜丰、杜占，其中杜颖、杜观、杜丰散在各地，只有杜占随杜甫入蜀．此二句中的“思家”、“忆弟”为互文．月夜，思不能寐，忽步忽立．白昼，卧看行云，倦极而眠．杜甫这种坐卧不宁的举动，正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思，突出了题意的“恨别”．它不是抽象言情，而是用具体生动的形象说话，让读者自己去体会形象中所蕴含的忧伤之情．手法含蓄巧妙，诗味隽永，富有情致．

（3）尾联回应次句；抒写杜甫听到唐军连战皆捷的喜讯，盼望尽快破幽燕；平叛乱的急切心情．杜甫盼望国家复兴，他自己亦可还乡，天下可喜可乐之事，没有比这个更好的了．这首诗以充满希望之句作结，感情由悲凉转为欢快，显示了杜甫胸怀的开阔．

答案：

（1）草木衰变行剑外；兵戈阻绝老江边．

（2）示例一：颈联通过“宵立昼眠；忧而反常”的生活细节描写，曲折地表达了思家忆弟的深情．月夜，思不能寐，忽步忽立；白昼，卧看行云，倦极而眠，诗人这种坐卧不宁的举动，委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思，突出了题意的“恨别”．

示例二：不是抽象言情；而是用具体生动的形象说话，让读者自己去体会形象中所蕴含的忧伤之情．手法含蓄巧妙，诗味隽永，富有情致．

示例三：此二句中的“思家”；“忆弟”为互文；语言简练，内含丰富．

（3）（2分）作品还抒发了诗人流落他乡的感慨；表达了他希望早日平定叛乱的爱国思想．

译文：

我离开洛城之后便四处漂泊，远离它已有四千里之遥，安史之乱叛军长驱直入中原也已经有五六年了．草木由青变衰，我来到剑阁之外，为兵戈阻断，在江边渐渐老去．我思念家乡，忆念胞弟，清冷的月夜，思不能寐，忽步忽立．冷落的白昼，卧看行云，倦极而眠．令人高兴的是听说司徒已攻克河阳，正乘胜追击敌人，急于要拿下幽燕12、战略机遇跨越起点有力展示【分析】【分析】本题中第一小题考查学生给新闻拟标题的能力．第二小题考查学生从材料中提取信息的能力．第三小题考查学生修改病句的能力．第四小题考查学生图文转换的能力．【解析】【解答】（1）本题考查学生给新闻拟标题的能力．新闻的导语是对新闻内容的概括；标题又是对导语的进一步概括，所以给新闻拟标题时，只需要关注新闻的导语部分即可．新闻的第一句或第一段就是导语．格式一般是谁的什么事．这则新闻的主体是安阳融入京津冀协同发展推介会，事件上在京隆重召开．据此可作答．

（2）本题考查学生从材料中提取信息的能力．作答此类题目；一定要认真阅读材料，结合材料中的关键字和题目的要求，即可作答．阅读第二段，可提取出三个四字短语如下：战略机遇，跨越起点和有力展示．据此可作答．

（3）本题考查学生修改病句的能力．如果一个句子既有“通过“；又有“使“，就会使这个句子没有主语，从而造成成分残缺．去掉任意一个即可．据此可作答．

（4）本题考查学生图文转换的能力．赏析一幅漫画；可以从它的构图来分析，也可以从它的寓意来分析．本图中，图与文巧妙结合，点明了京津冀协同发展可以让三地获得更大的前进空间，前景广阔．据此可作答．

答案：

（1）安阳融入京津冀协同发展推介会在京隆重召开（意对即可．1分）

（2）战略机遇跨越起点有力展示（一个1分；有错不给分．3分）

（3）删掉“通过”或者删掉“使”（1分）

（4）示例一：构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们对京津冀协同发展的憧憬．示例二：形象化的表现方式使整个公益广告寓意深刻，三个背面题有“京、津、冀”的船夫齐力驾驶写有“一体化发展”的大船，比喻协同发展，前景广阔．（角度1分，分析2分．言之有理即可．3分）13、睿juàn竣峻宛婉【分析】【分析】本题中第一小题考查学生对字音和字形的掌握．第二小题考查学生查找并改正错字的能力．第三小题考查学生仿写的能力．【解析】【解答】（1）本题考查学生对字音和字形的掌握．作答此类题目；如果确定自己会读或会写，直接作答即可．如果不确定，就要借助工具书，切不可随意根据感觉作答．第一个字写作睿，第二个字读作juàn．

（2）本题考查学生查找错字并修改的能力．作答此类题目；一定要认真阅读指定语段，逐字逐句的分析，重点关注同音字和形近字．据此可作答．“冷竣“应写作“冷峻“，“宛约“应写作“婉约“．

（3）本题考查学生仿写的能力．作答仿写类题目时；一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞．所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样．据此可作答．

答案：

（1）睿juàn

（2）竣峻宛婉。

（3）例：体育给了我很多．乒乓球使我敏捷，舞蹈使我灵巧，体操使我健美，长跑使我坚韧，篮球使我学会合作．14、略

【分析】此题考查学生对名著知识的掌握情况。考前学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。文段中的“他”是因被鲁滨逊救下的野人，鲁滨逊给他取名叫星期五。因为在星期五那天救下他，所以鲁滨逊给他取名为“星期五”。​【解析】星期五。因为在星期五那天救下他，所以鲁滨逊给他取名为“星期五”。三、现代文阅读(共6题，共12分)15、略

【分析】（1）本题考查结合语境理解句子含义的能力。答题时要结合语言环境，先分析词语所在句子的意义和结构，再寻找和词语相关的语言信息，进而分析它们之间的关系。第⑥段中划横线句“天地之大德曰生”的含义：天地最大的德行是化育万物。（2）本题考查对文章内容的理解和衔接排序的能力。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、内容、逻辑顺序等来分析推理、判断。按照句意之间内在逻辑排列。依次填在第⑦段的横线处的序号是：ACB。（3）本题考查诗句的积累情况。根据题目的提示“从杜甫《春夜喜雨》中摘取恰当的诗句船”即可作答。默写时注意书写正确，避免同音字、形似字的混淆。此题容易写错的字有：潜、润。【解析】（1）天地最大的德行是化育万物。

（2）ACB

（3）随风潜入夜润物细无声16、略

【分析】（1）此题考查学生对文章内容的理解及概括能力。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，在此基础上，按照题目要求，从文中找到“我”那次交作文的情节即第③④两段的内容，抓住描写王老师和林老师言行的语句来概括即可。对于“我”那次交上去的作文，王老师不满意“我”的作文，把它撕掉了；林老师则以王老师的口吻给“我”写了肯定勉励的话。（2）此题考查学生对人物情感的揣摩能力。解答此题，先要通读全文，整体感知文本，理清文章思路；然后按照题目要求，从文中找到三次写“我”的眼睛“濡湿”的段落，即第④段、第⑦段、第⑩段。结合具体语境，体会“我”的心理活动，从表达“我”的情感方面概括作答即可。三次“濡湿”所包含的感情不相同。第一次“濡湿”表现“我”因被老师肯定、认同而喜悦、高兴的心情；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们而感到内疚）；第三次“濡湿”体现了“我”在知道真相后的震撼、感激。（3）此题考查学生赏析语言的能力。解答此题，需要在通读全文、整体感知的基础上，结合具体语境，从修辞的角度分析句子的表达效果。第⑧段画线句运用了比喻的修辞手法，将“这几句温暖心窝的话语”比作“花朵”，生动形象地表现出这些话语的美好和温暖，表达出“我”永远回味、永远为之感动的心理。（4）此题考查学生分析人物形象的能力。解答此类题目，需要在通读全文、整体感知的基础上，结合具体的故事情节，抓住描写人物言行举止的语句，分析人物的性格特征。林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，可知她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。【解析】（1）王老师不满意“我”的作文，把它撕掉了；林老师则以王老师的口吻给“我”写了肯定勉励的话。（2）三次“濡湿”所包含的感情不相同。第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们而感到内疚）；第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼、感激。（3）运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现出这些话语的美好和温暖，表达出“我”永远回味、永远为之感动的心理。（4）突出林老师的师德和爱心，也解开前文的悬念。林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。17、略

【分析】此题考查的知识点是散文的内容理解。首先，学生应通读全文，把握文章的整体内容；然后根据结合题目进行具体分析。题目中要求分析“俄罗斯方块”在文中的含义，则根据关键字进行定位，然后分析即可。在文中，“俄罗斯方块”是城市千篇一律的钢筋水泥建筑；俄罗斯方块是一种电脑游戏；俄罗斯方块是简单机械、枯燥乏味的都市生活的象征；俄罗斯方块是都市人压抑而缺乏生气的心灵世界。

此题考查的知识点是散文的内容与作者观点。首先，学生应通读全文，把握文章的整体内容；然后根据结合题目进行具体分析。根据第（8）段的结尾可以看出，在作者眼中，城市的生活环境繁华喧嚣，生活十分乏味；从第（6）、（8）段可知，在城市中，人们的内心因残酷的竞争而烦躁不安。

此题考查的知识点是作者的情感态度。学生先应该通读全文，理解文章内容，把握文章大意；然后再结合具体语句进行详细分析，从而体会作者的情感态度。作者在文中用了大量笔墨写儿时的事情，儿时的生活是“我”曾经拥有却遗失很久的快乐，其中陪伴“我”带给“我”快乐的就是蟋蟀；对儿时的眷恋和渴望更能表现出“我”对现实生活的厌弃。

此题考查的知识点是散文的语言赏析。学生先应该通读全文，理解文章内容，把握文章大意；然后结合具体语句进行详细分析，从而体会文章的语言特色。第九段，“我在俄罗斯广场中感到一阵悲哀和茫然”这句话中，作者感到“悲哀”和“茫然”的原因是由于对家乡过度思念，产生了寂寥和伤感；城市的喧嚣、竞争的残酷使“我”感到烦躁不安和迷茫。

此题考查的知识点是散文的表达技巧。学生先应该通读全文，理解文章内容，把握文章大意；然后根据题目要求，结合具体语句进行详细分析，进一步掌握文章。作者在文中多次引用流沙河的诗句，因为流沙河的诗句是以蟋蟀为主的，与本文所写之物一致；增加了文章的文学色彩，使文章具有诗意的美；引用诗句引出了作者情感的抒发，强化了作者对纯真的童年的追忆，表达了对都市生活的厌倦，对自然对乡情的回归的渴望。【解析】【小题1】“俄罗斯方块”是城市千篇一律的钢筋水泥建筑；俄罗斯方块是一种电脑游戏；俄罗斯方块是简单机械、枯燥乏味的都市生活的象征；俄罗斯方块是都市人压抑而缺乏生气的心灵世界。【小题2】环境繁华喧嚣；生活乏味；内心因残酷的竞争而烦躁不安。【小题3】儿时的生活是“我”曾经拥有却遗失很久的快乐，其中陪伴“我”带给“我”快乐的就是蟋蟀；对儿时的眷恋和渴望更能表现出“我”对现实生活的厌弃。【小题4】由于对家乡过度思念，产生了寂寥和伤感；城市的喧嚣、竞争的残酷使“我”感到烦躁不安和迷茫。​【小题5】因为流沙河的诗句是以蟋蟀为主的，与本文所写之物一致；增加了文章的文学色彩，使文章具有诗意的美；引用诗句引出了作者情感的抒发，强化了作者对纯真的童年的追忆，表达了对都市生活的厌倦，对自然对乡情的回归的渴望。18、略

【分析】

这篇文章首先由18岁的西安史学天才林嘉文患抑郁自杀的现象；接着举了大量的数据表明抑郁症的流行，引出了论题，然后具体阐述了孔子不患抑郁症的浅层原因和根本原因．

议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并记准确的内容．其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找．【解析】（1）本题考查的是学生对文章内容的理解和提取；根据根据第6段首句“孔子生当乱世，不管遭遇如何变化，始终心理平衡”，第9段“把信仰表现在行为上，把操守表现在实践中，表里如一，言行一致”，第10段“自我约束，从不违背”，这几句中前两者说的是浅层原因，后者说的是根本原因，据此解答即可．

（2）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用．解答此类题需要正确辨别论证方法；然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．划线句应用了孔子的话，是道理论证（引用论证），然后根据道理论证的作用答题模式解答即可．

（3）本题考查的是对文章语段内容的理解；细读第六段，根据“生活的态度很乐的样子面对落差，他信仰坚定，既不攀比，也不自卑面对竞争，他性格坚毅，既不脆弱，也不焦虑面对诱惑，他操守坚贞，既不媚上，也不媚俗面对挫折，他志行坚忍，既不怨天，也不尤人”，据此提取关键词语解答即可．

（4）这道题是开放性试题；把实际与第6段中的要点结合起来，从态度乐观；面对落差的坚定、面对竞争时的坚毅、面对诱惑时的坚贞、面对挫折时坚忍任意一方面谈都可以．观点正确，能自圆其说；联系生活，有理有据；表达清晰，言辞得当；字数不足或者超出，酌情扣分．

答案：

（1）．（3分）保持心理平衡；表里如一，言行一致，并自我约束，从不违背．

（2）．（3分）引用论证（1分）；论证了孔子不讳言财富，但是坚持取之有道的原则．（1分），具有较强的说服力和权威性（1分）；

（3）．（4分）要点：态度乐观；面对落差；信仰坚定；面对竞争，性格坚毅；面对诱惑，操守坚贞；面对挫折，志行坚忍．（任意答出4条即可，一条一分．）

（4）．（5分）面临将要到来的中考，我们要有充分的复习准备，牢固掌握知识；要正确评价自我，确立恰当的学业期望，培养自信心；要正确对待考试结果；不要过于担心；即使将来中考失利，我们依然有很多实现人生价值的机会．19、阿兰德表弟：在洪水中进行长距离游泳；以车罩作船、球棍当桨，在洪水中划船；解救了三只小动物。卡玛：跑到朋友的公寓看板球大赛直播。【分析】本题考查学生分析小说内容的能力。在做此类题的时候；首先要通读全文，理解文中记叙的事件和主要人物，然后再审清题意，分析思考。本题中，根据文本内容，“以前，我都在公寓大厦的小游泳池游，但洪水让我有机会进行长距离游泳。我试着穿过整个城市，但这并不容易”“我们走遍了整个小区。甚至还救了三个人”“在阿兰德忙着游泳和划船的时候，我的另一个表弟正在忙着换住处”“印度当时正在直播板球大赛，你试过在水下看板球比赛吗”概括即可。

此题考查学生的语言赏析能力。赏析语言；往往从修辞手法；描写方法、表现手法、词语运用、句式特点等角度入手，结合具体语境来分析。解答此题，先要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，把握文章主旨；然后结合具体语境分析。（1）赏析句子的重要词语，“一直”强调人们的热心；“甚至”写出人们为了搭救阿兰德用尽了各种办法。（2）从修辞手法赏析，本句运用了比喻的修辞，然后结合文本具体分析。

本题考查学生把握文章内容能力。把握文章内容；一定要通读全文，整体上把握文章内容和主题，在此基础上根据题目要求回归文章，找到相应的答题区域，仔细阅读，根据题目要求提取相关的内容答题。根据文本内容，“看过电视新闻后，我不知道，如果我们的城市下了这么多的雨，变成一个湖泊，会是什么感觉。我无法想象人们会如何处理这种情况”“不，把你的电视吊到天花板上。相信我，你不会后悔的”概括即可。

本题考查学生把握标题含义和作用的能力。小说标题作用一般有以下几个：①点明时间地点；创设故事背景，渲染环境氛围；②概括故事情节；暗示比喻象征、揭示小说主旨；③结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题；④铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。答题时根据课文内容注意对照选取，并结合文章内容进行阐释即可。本题中，小说的题目，显示了最后的变化和心态上的乐观，能够吸引读者等。

【解析】【小题1】阿兰德表弟：在洪水中进行长距离游泳；以车罩作船、球棍当桨，在洪水中划船；解救了三只小动物。卡玛：跑到朋友的公寓看板球大赛直播。【小题2】（1）“一直”写出人们误以为阿兰德落水时坚持救助不愿放弃的热情；“甚至”写出人们为了搭救阿兰德用尽了各种办法，两个词语充分表现了金奈当地人们善良友爱的品质。

（2）该句采用比喻的修辞手法。将朋友嫉妒心理的消失比作物品在水中溶解掉，诙谐幽默地写出了经历洪灾后朋友对自己住在高层楼房的事由嫉妒他人而转为感到庆幸的心理。【小题3】“我”想象不到自己城市受灾时的情景；对金奈人民的反应感到好奇；听完述说后我的语气从起初的好奇关切转为轻松调侃。

原因是“我”被金奈人民相互救助的善良品质和两位表弟在灾难面前的乐观态度所感染。以“我”的见闻感受和心理变化间接揭示小说的主题：我们在灾难面前要乐观面对、相互救助。【小题4】好。结构上，与结尾呼应，使形式更完整；语言上，表述新颖，吸引读者阅读；内容上，写出“我”调侃的语气，表现“我们”的乐观心态。20、略

【分析】（1）本题考查内容的分析与信息筛选。解答此题在理解文意的基础上；找出文中的原句来概括即可．本文主要揭示了中国第一台光量子计算机的两大秘密，结合文章第五段可概括出：利用量子相干叠加原理，具有超快的并行计算和模拟能力；文章第十一；二段的内容可概括出：在超导体系，成功实现了目前世界上最大数目的超导量子比特的多体纯纠缠，完整地刻画了10比特量子态。

（2）本题考查说明语段作用的分析。解答此题可从结构与内容两方面来思考．文章第十三段；主要介绍了阿里巴巴公司在探索超越经典计算机的下