2025年人教版高二生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版高二生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列对动物核移植技术的描述不正确的是A.哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植B.体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核C.体细胞核移植过程中通常采用MⅡ中期去核的卵母细胞作为受体细胞D.通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对供体动物进行了100%的复制2、下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是（）A.原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B.解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C.染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D.观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变3、某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分，可推测这种甲虫（）A.与落叶树之间为捕食关系B.属于次级消费者C.对落叶林的物质循环有促进作用D.在能量金字塔中位于底部4、下列组成细胞的元素中，属于微量元素的是（）A.CaB.MgC.OD.Cu5、一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊的花称为两性花。开两性花的植物在进行杂交时需要进行去雄。下列关于去雄及与之有关的说法不正确的是A.待花完全成熟后进行去雄B.对作为母本的植株需要进行去雄C.去雄后需要及时套袋，以避免外来花粉的干扰D.去雄一定要做到彻底，不能遗留雄蕊6、不同膜结构的膜之间可以相互转化。下列各项中，以囊泡的方式进行转化的是()A.核膜和内质网膜B.细胞膜和高尔基体膜C.内质网膜和细胞膜D.细胞膜和线粒体膜评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生．关于“基因污染”的说法正确的是（）A.转基因作物的外源基因可以通过花粉扩散到它的近亲作物上，从而污染生物基因库B.杂草、害虫从它的近亲中获得的抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性C.基因污染是一种不增殖不扩散的污染D.基因污染的危害在于引起了遗传物质的改变，难以立即消除8、下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A.针刺指尖引起缩手反射B.观看高超的杂技表演时，观众会屏住呼吸C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制9、下列有关生物技术实践操作的叙述，错误的是（）A.倒平板操作中，待平板冷却凝固后将平板倒过来放置B.利用平板划线法分离纯化大肠杆菌时，只能分离大肠杆菌但不能对其进行计数C.在腐乳制作过程中，向腐乳表面喷水有利于毛霉菌丝的生长D.配制植物组培的培养基时，用等量葡萄糖代替蔗糖不会影响细胞的分裂分化10、在寒冷环境中，人体内A.甲状腺激素分泌增多B.汗腺分泌活动增强C.肾上腺素分泌减少D.皮肤毛细血管收缩11、不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中，正确的是()A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素B.碳源物质也是该微生物的能源物质C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质D.水是该微生物的营养要素之一12、下图中为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中不正确的是（）A.a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程B.e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程C.以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的dD.以H218O作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b13、下图X、Y、Z是细胞中的三种化合物，X为细胞生命活动所需要的主要能源物质，Y、Z是构成细胞膜的主要成分。下列有关说法正确的是()A.如果X被人的红细胞吸收，不需要消耗ATPB.维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关C.细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有ZD.构成细胞膜的元素有H、O、N、P14、吞噬细胞参与（）A.非特异性免疫B.体液免疫C.细胞免疫D.合成并分泌抗体15、下列有关叙述中不正确的是（）A.密码子共有64种B.密码子是指mRNA上的3个相邻的碱基C.蛋白质的功能可以影响性状D.每个密码子都有对应的氨基酸评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、图为动物生殖发育过程图解．请根据图回答有关问题：

（1）A过程表示细胞的____分裂，D和E过程中细胞进行____分裂，A，B，C过程的意义是____．

（2）人类的性别决定发生在____过程（填字母），男性的体细胞中染色体组成是____．17、原尿中葡萄糖；氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同．原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液．正常情况下尿液中不含葡萄糖．肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液．如图为肾小管及相关结构示意图．

回答问题：

（1）肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度______（高于；低于、等于）组织液中的．

（2）原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是______，需要______的参与．

（3）肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是______，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而导致尿量增加的原因是______．18、请回答下列有关微生物培养与应用及物质提取的问题：（1）培养微生物的培养基中，除了提供碳源、氮源、水和无机盐四种主要营养物质外，还需要满足微生物生长对___、特殊营养物质以及_____的要求。（2）对接种环进行灭菌常用的方法是____________。（3）从土壤中分离尿素分解菌，应向以尿素为唯一氮源的培养基中加入__________指示剂，尿素分解菌合成的_____将尿素分解成了____,它会使培养基的PH________从而使指示剂变______。19、植物本身的一些特性可以影响动物采食。对放牧动物采食行为的研究是放牧生态学研究的基本问题之一。请回答下列问题：（1）草原生态系统中植物的分布情况影响家畜的采食行为，有些植物种子不易扩散而使幼树集中在母树周围，体现了种群特征中的__________分布。（2）植物本身的一些特性也可以影响动物的采食，如菊科植物叶片中含有较高的萜类化合物，能抑制鹿科动物消化道内微生物的活力，属于__________信息。以上现象体现了信息传递在生态系统中有_________________________________作用。（3）有人提出家畜对环境的物理性质和食物分布具有记忆，能够缩短采食时间，提高采食效率。为了探究该假说是否正确，某同学做了如下实验：在草原不同位置摆放多盆且充足的不同植物后，记录放牧绵羊走访的位点数。若与后期相比，在开始的几天绵羊走访的位点_________（填“较多”、“较少”），则证明该假说正确。20、（1）白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD)，F1基因型是________，F1测交后代的花色表现型及其比例是________。

（2）黄花(aaBBDD)×金黄花，F1自交，F2中黄花基因型有________种；其中纯合个体占黄花的比例是________。

（3）甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为________的个体自交，理论上子一代比例最高的花色表现型是________。21、脱落酸是由植物的____等部位合成的；乙烯是由植物体____合成．

22、图为人体免疫部分过程示意图．请据图回答（括号中填图中编号；横线上填文字）

（1）该图所示的免疫调节方式为____．B的名称是____．

（2）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体消灭该菌时，也会攻击人体心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的____病．

（3）若图中的抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是____细胞．

（4）目前普遍认为，____调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．23、如图是DNA的分子结构模式图；请据图回答：

（1）图中①④分别是____、____

（2）图中的碱基的配对遵循____原则．两条链上的碱基通过____（填序号）连接成碱基对．

（3）图中的⑥是____，⑦是____

评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)24、细胞中常见元素有C，H，O，N等20种，其中C是最基本元素．评卷人得分五、解答题(共2题，共16分)25、每当灾难发生时；解放军战士始终奋战在抗震救灾最艰苦；最危险的地方，长时间剧烈运动，大量出汗，机体丢失较多的水分和无机盐，很多战士因此而生病累倒，出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，有的甚至昏迷．

请你分析一下无机盐和水对于生物体的作用？26、每当灾难发生时；解放军战士始终奋战在抗震救灾最艰苦；最危险的地方，长时间剧烈运动，大量出汗，机体丢失较多的水分和无机盐，很多战士因此而生病累倒，出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，有的甚至昏迷．

请你分析一下无机盐和水对于生物体的作用？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：体细胞核移植方法生产的克隆动物，并没有对体细胞供体动物进行100%的复制，因为还有部分遗传物质来自受体卵母细胞的线粒体，D错误。考点：本题考查动物核移植技术的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D2、C【分析】【解答】解：A；原理：低温抑制纺锤体的形成；使子染色体不能分别移向两极，A错误；

B；卡诺氏液的作用是固定细胞形态；不是使洋葱根尖解离，B错误；

C；染色体易被碱性染料染成深色；因此用改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液都可以使染色体着色，C正确；

D；显微镜下可看到大多数细胞的染色体数目未发生改变；只有有丝分裂后期和末期细胞中染色体数目发生改变，D错误．

故选：C．

【分析】低温诱导染色体加倍实验的原理：低温能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分成两个子细胞．实验步骤是：固定（卡诺氏液）→解离（盐酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液）→制片→观察．3、C【分析】解：

A；捕食关系是指种群之间的关系．故A错误．

B；某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分；可知该甲虫是分解者．故B错误．

C；分解者分解动物植物的遗体、粪便等；最终将有机物分解为无机物．促进了物质在无机环境和生物群落之间的循环．故C正确．

D；在能量金字塔中位于底部的是生产者．而甲虫是分解者．故D错误．

故选C．

分解者分解动物植物的遗体；粪便等；最终将有机物分解为无机物．促进了物质在无机环境和生物群落之间的循环．能量流动在营养结构中流动，具有单向流动、逐级递减的特点，这样的规律可用“能量金字塔”表示．

本题考查了生态系统结构等有关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．【解析】C4、D【分析】解：ABC；Ca、Mg和O都是组成生物体的而大量元素；ABC错误；

D；Cu是组成生物体的微量元素；D正确。

故选：D。

根据细胞内元素占生物体总重量的比例；将其分为大量元素和微量元素；

占生物体总重量万分之一以上的为大量元素；如C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；

占生物体总重量万分之一以下的为微量元素；如Fe；Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等。

本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可。【解析】D5、A【分析】试题分析：去雄是为了防止自交，故A错误。去雄是对母本进行的操作，故B正确。去雄后为了避免外来花粉的干扰应及时套袋，故C正确。去雄必须彻底，故D正确。考点：本题考查杂交相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】Ａ6、B【分析】试题分析：细胞内合成的一些物质如分泌蛋白，合成后进入内质网，经过加工及囊泡的形式运输到高尔基体，经进一步加后，又以囊泡的形式到细胞膜，排出细胞。考点：本题考查物质运输的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】B二、多选题(共9题，共18分)7、A|B|D【分析】解：A；基因污染是可以随着自然界中的生物扩散的；如转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上，从而污染生物基因库，A正确；

B；杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因；具有新的性状，可能破坏生态系统的稳定性，B正确；

C；基因污染指基因工程中目的基因转移到生物体内可能对生物多样性、生态环境和人体健康造成潜在风险和威胁；而且会随着生物的繁殖过程不断增殖，C错误；

D；基因污染随遗传物质复制而复制；难以清除，D正确．

故选：ABD．

转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应；过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．

生物安全：①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草；②转基因植物竞争能力强，可能成为“入侵的外来物种”，③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体，④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”．

本题考查对转基因生物的安全性问题的认识，深入认识转基因生物的安全性问题是正确解答该题的关键．【解析】【答案】ABD8、BD【分析】解：A；针刺指尖引起缩手反射；这属于非条件反射，中枢在脊髓，此时并没有收到高级中枢的控制，A错误；

B；呼吸中枢在脑干；观看高超的杂技表演时，观众会屏住呼吸，这说明位于脑干的低级中枢受到脑中相应高级中枢的调控，B正确；

C；大脑皮层语言H区损伤；导致人人不能听懂别人讲话，这是大脑的高级功能，与低级中枢无关，因此不能说明高级中枢对低级中枢有控制作用，C错误；

D；排尿反射的中枢在脊髓；意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制，这说明位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，D正确．

故选：BD．

神经系统的分级调节：

（1）各级中枢的分布与功能：

①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢；是高级神经活动的结构基础．其上由语言；听觉、视觉、运动等高级中枢．

②小脑：有维持身体平衡的中枢．

③脑干：有许多重要的生命活动中枢；如心血管中枢；呼吸中枢等．

④下丘脑：有体温调节中枢；渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢；是调节内分泌活动的总枢纽．

⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢．

（2）各级中枢的联系：神经中枢的分布部位和功能各不相同；但彼此之间相互联系，相互调控．一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官；系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确．

本题考查脑的高级功能，要求考生识记脑的组成及各中枢的组成，掌握高级神经中枢与低级神经中枢之间的关系，能根据题干要求做出准确的判断．【解析】BD9、CD【分析】解：A；倒平板操作中；待平板冷却凝固后将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿低在上，防止水蒸气倒流，A正确；

B；平板划线法不能用于计数活菌；只能用于分离菌种；稀释涂布平板法可以用来计数活菌，B正确；

C；含水量过大时腐乳不易成形；进行腐乳制作所选豆腐含水量不宜超过70%．勤向腐乳坯表面喷水，使豆腐含水量增大，不利于毛霉菌丝的生长，C错误；

D；植物组织培养时；培养基中的蔗糖用葡萄糖代替后会影响植物的正常生长，D错误．

故选：CD．

阅读题干可知；本题是与高中生物教材实验有关的综合性题目，可以根据选项涉及的具体实验梳理相关知识点分析综合进行判断．分离微生物的一般步骤是：土壤取样；选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株．筛选或分类微生物时需要使用固体培养基进行平板划线法或稀释涂布平板法接种，其中稀释涂布平板法还可以用来进行微生物的计数．

本题考查微生物的分离和培养，重点考查制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的过程，要求考生掌握培养基的制备步骤及相关的操作，相关知识点只需考生识记即可，属于考纲识记层次的考查．此类试题需要考生具有扎实的基础知识，学会构建知识网络结构．【解析】CD10、AD【分析】略【解析】AD11、ACD【分析】【分析】本题考查培养基的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解答】A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素，故培养基中应提供必要的氮源物质，A正确；B.CO2为自养微生物提供碳源但不能提供能源物质，B错误；C.微生物培养过程中无机盐是必不可少的，C正确；D.水是微生物培养过程中必要的营养物质，D正确。故选ACD。【解析】ACD12、ABD【分析】【分析】本题综合考查光合作用和细胞呼吸的生理过程。其中A是叶绿体，B是线粒体，a是二氧化碳，b是氧气，c是氧气，d是二氧化碳，e是氧气，f是二氧化碳；关于元素的去向：（1）光合作用：（2）呼吸作用：【解答】A.a表示二氧化碳的进入，b表示氧气出细胞，A错误；B.e表示氧气进入细胞，f表示二氧化碳出细胞，B错误；C.以C18O2作原料进行光合作用，18O出现在葡萄糖中，而呼吸作用中的葡萄糖中的18O出现在二氧化碳中，d表示呼吸作用产生的二氧化碳，C正确；D.以H218O作原料进行光合作用，18O出现在氧气中，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的c，D错误。故选ABD。【解析】ABD13、AD【分析】略【解析】AD14、ABC【分析】解：A；吞噬细胞吞噬、消灭体液中的抗原时属于人体第二道防线的作用；属于非特异性免疫，A正确；

B；体液免疫过程中大多数病原体要经过吞噬细胞的吞噬、处理和呈递给T细胞；T细胞呈递给B细胞，B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，该过程中吞噬细胞参与体液免疫，B正确；

C；细胞免疫过程中大多数病原体要经过吞噬细胞的吞噬、处理和呈递给T细胞；T细胞增殖分化成效应T细胞，该过程中吞噬细胞参与细胞免疫，C正确；

D；抗体由浆细胞产生；吞噬细胞不能产生抗体，D错误．

故选：ABC．

人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫；非特异性免疫包括第一道防线和第二道防线，第一道防线由皮肤和粘膜组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，特异性免疫即人体的第三道防线，包括细胞免疫和体液免疫．

本题的知识点是免疫调节在维持内环境稳态中的作用，对于免疫过程的理解和归纳总结是本题考查的重点．【解析】ABC15、BD【分析】解：A；密码子共有64种；其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸，A正确；

B；密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基；B错误；

C；蛋白质的功能可以影响性状；如某些酶不正常可导致遗传病，C正确；

D；密码子共有64种；其中有3种是终止密码子，所以除3种终止密码子以外，每个密码子都对应一种氨基酸，D错误．

故选：BD．

1；密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基；共有64种，其中有3种是终止密码子、不编码氨基酸．

2；tRNA有61种；其一端的3个碱基构成反密码子，能识别密码子，并转运相应的氨基酸，且一种tRNA只能识别一种密码子，转运一种氨基酸．

本题考查遗传信息的转录和翻译，重点考查密码子和tRNA的相关知识，考生识记tRNA的种类、特点和功能，明确遗传信息转录和翻译的过程，正确区分遗传信息、密码子和反密码子的位置及功能是解题的关键．【解析】BD三、填空题(共8题，共16分)16、减数有丝维持生物体细胞染色体前后代保持一致C22对常染色体+XY【分析】【解答】（1）由以上分析可知；图中A；B为减数分裂过程，C为受精过程，对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要．

（2）人类的性别决定发生在受精时；即图中C过程；人体细胞中有23对染色体，其中第1到22对为常染色体，第23对为性染色体，且男性的性染色体组成为XY，因此男性的体细胞中染色体组成是22对常染色体+XY．

【分析】分析上图：上图为动物体生殖发育过程图解，其中A和B表示减数分裂过程；C表示受精作用；D表示胚胎发育过程；E表示胚后发育过程．17、略

【分析】解：（1）根据题意可知；肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液，而被动运输的特点是物质由高浓度处向低浓度处运输，因此肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度高于组织液中的．

（2）原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的方式为主动运输；需要载体和能量ATP的参与．

（3）肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是渗透吸水．肾小管上皮细胞因重吸收各种离子；小分子有机物而导致渗透压升高；水分子由渗透压低处流至渗透压高处．原尿中的葡萄糖未完全重吸收会导致原尿中渗透压与肾小管上皮细胞内渗透压差值减小，重吸收水分减少，进而导致尿量增加．

故答案为：

（1）高于。

（2）主动运输载体；能量ATP

（3）渗透吸水原尿中渗透压与肾小管上皮细胞内渗透压差值减小；重吸收水分减少，进而导致尿量增加。

解答本题时；首先要能够通过示意图判断出肾小管上皮细胞的外界环境和内环境分别是什么，并进一步弄清楚原尿中的不同物质是如何被肾小管重吸收成为尿液（终尿）的，明确几种重吸收物质的方式及特点．根据题意可知，肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液，而被动运输的特点是物质由高浓度处向低浓度处运输，因此肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度高于组织液中的，原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的方式为主动运输，需要载体和能量ATP的参与．吸收水分的原理则是渗透作用．

本题结合尿液的形成及内环境的内容考查了不同物质进出细胞的方式及其条件，正确区分被动运输和主动运输的特点与条件是解答本题的关键．【解析】高于；主动运输；载体、能量ATP；渗透吸水；原尿中渗透压与肾小管上皮细胞内渗透压差值减小，重吸收水分减少，进而导致尿量增加18、（1）pH氧气

（2）灼烧灭菌法

（3）酚红脲酶氨升高变红【分析】【分析】本题主要考查微生物的分离和培养，通过分析微生物的分离和培养的过程，再结合题意作答。【解答】（1）培养基除提供主要营养物质外，还需要满足微生物对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。（2）微生物的培养过程需要遵循无菌操作，防止其他杂菌的污染，对接种环进行灭菌常用的方法是灼烧灭菌法。（3）微生物的鉴定常用鉴别培养基，可在尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂。尿素分解菌合成的脲酶将尿素分解成了氨，它会使培养基的PH升高，从而使指示剂变红。

【解析】（1）pH氧气（2）灼烧灭菌法（3）酚红脲酶氨升高变红19、（1）集群

（2）化学调节种间关系，以维持生态系统的稳定

（3）较多【分析】【分析】本题考查种群的特征、生态系统的信息传递，要求考生识记种群的空间特征；识记生态系统中信息的种类及作用，能结合所学的知识准确答题。【解答】（1）种群的空间特征包括随机型、集群型、均匀型，有些植物种子不易扩散而使幼树集中在母树周围，这属于集群分布。（2）萜类化合物是一种化学物质，属于化学信息；以上现象体现了信息传递在生态系统中有调节种间关系，以维持生态系统的稳定作用。（3）在草原不同位置摆放多盆且充足的不同植物后，记录放牧绵羊走访的位点数。若家畜对环境的物理性质和食物分布具有记忆，能够缩短采食时间，提高采食效率，则与后期相比，在开始的几天绵羊走访的位点较多。【解析】（1）集群（2）化学调节种间关系，以维持生态系统的稳定（3）较多20、（1）AaBBDD乳白花∶黄花＝1∶1

（2）81/5

（3）AaBbDd乳白花【分析】（1）AABBDD与aaBBDD的个体杂交，F1的基因型是AaBBDD，F1测交，即F1与金黄花(aabbdd)的个体杂交，后代的基因是AaBbDd和aaBbDd；所以后代表现型及其比例是乳白花∶黄花为1∶1。

（2）黄花(aaBBDD)与金黄花(aabbdd)杂交，F1基因型为aaBbDd，F2中共有9种基因型，其中只有aabbdd开金黄花，其他全是黄花，所以黄花的基因型有8种。在黄花个体中，纯合子aaBBDD占1/15，aaBBdd占1/15，aabbDD占1/15；所以纯合个体占黄花的比例为1/5。

（3）AaBbDd的个体自交子一代可同时出现四种花色的表现型。子一代中AA____的个体占1/4，Aa____的个体占1/2，aaB___和aa__D_的个体占15/64，aabbdd个体占1/64，所以在子一代中乳白花个体比例最高。【解析】（1）AaBBDD乳白花∶黄花＝1∶1

（2）81/5

（3）AaBbDd乳白花21、根冠和萎蔫的叶片各个部位【分析】【解答】脱落酸是由植物的根冠和萎蔫的叶片等部位合成的；植物体各个部位均能合成乙烯．

故答案为：根冠和萎蔫的叶片各个部位。

【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用；在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．

2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长；从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子；块茎休眠促进萌发等作用．

3．细胞分裂素在根尖合成；在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．

4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多；在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．

5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．22、体液免疫抗体自身免疫T神经﹣体液﹣免疫【分析】【解答】解：（1）分析图解可知；图中浆细胞能够分泌产生B抗体，因此该图所示的免疫调节方式为体液免疫．（2）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体消灭该菌时，也会攻击人体心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的自身免疫病．

（3）若图中的抗原为HIV；侵入人体后，攻击的主要对象是T细胞．

（4）目前普遍认为；神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．

【分析】体液免疫过程：

23、胸腺嘧啶（T）胞嘧啶（C）碱基互补配对⑤胸腺嘧啶脱氧核苷酸脱氧核苷酸单链（DNA单链）片段【分析】【解答】（1）DNA分子汇总碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T；C﹣G）；因此图中①④分别是胸腺嘧啶（T）、胞嘧啶（C）．

（2）图中的碱基的配对遵循碱基互补配对原则．两条链上的碱基通过⑤氢键连接成碱基对．

（3）图中的⑥是胸腺嘧啶脱氧核苷酸；⑦是脱氧核苷酸单链（DNA单链）片段．

【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连