2025年冀教版五年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版五年级语文上册阶段测试试卷737考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下面四句话中，哪句话与其它句子意思不一样（）。A.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？B.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。C.那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。D.不得不承认那浪花所奏的是一首欢乐的歌。2、下列词语中没有错别字的选项是（）。A.智惠造旨规矩犹如B.高梁粗壮典雅岸提C.家噙喧闹掐花巨型D.神采飞扬绞尽脑汁美轮美奂始料不及3、请选出没有语病的一句（）。A.这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。B.岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。C.下午三点整，参加成立典礼的群众全部都到齐了。D.毛主席夜以继日地废寝忘食地为解放全中国的事业操劳着。4、下面四句话中不是拟人句的是（）。​A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。​B.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。​C.死亡在洪水的狞笑声中逼近。​D.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。​5、“船夫的驾驶技术特别好，他操纵自如，毫不手忙脚乱。”选出与这句话中“操纵”一词意思最接近的一个词。（）A.操作B.操劳C.操心D.操持评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、按拼音写汉字。āijíshǒudūkāiluóshāmòbìkōngfénmù________________________7、按拼音写汉字。qiāngbàngkuǎndàiyīshanglǐcǎituīcíjiàoliàng________________________8、读课文《虎口藏宝》；根据意思写出相应的词语。

指艺术形象非常逼真，如同活的一样。____

把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。____9、根据课文回答问题。

《泊船瓜洲》的作者是____代的____，字____，封荆国公。世人又称____。他是____人，中国历史上杰出的____家、____家、____家、____家、唐宋____之一。10、查字典。

“雅”按部首查自发应查____部，再查____画，组词____11、将下列句子中画线部分用恰当的词语来替换。

①年轻的女教师____板着面孔讲人的起源。____

②“为什么是九个月呢？”我____思考这个问题的答案。____

③我的身体是那样轻盈，可以____，运转自如。____

④有一次，我忽然想起了自己的发现，____地笑出了声音。____12、判断下列句子运用的修辞手法。

①每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。____

②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。____

③孩子们现在怎么能理解爸爸的心呢？____13、我是拼音小能手。fèiténgqízhìlǐpàoliútǎng________________zuǐchúnjǐliángxiāoyānxiānggǎng________________14、按拼音写汉字。dānwùjīngyíngtiēbǔgāoshǒuxiàojìngmíngmèi________________________评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)15、说说带横线的词语的意思。

①黄河留给家乡的故道不长五谷，却长____。

②小院立即飘满了她那芳香的____。16、阅读短文；概括文章大意。

太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子；映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪；说：

“雨来是个好孩子！死得可惜！”

“有志不在年高。”

芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。17、读一读下面的诗句；想想它们的意思，用自己的话说一说。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。18、阅读诗文《望天门山》；回答问题。

本诗在写作上的突出特点是什么？19、读了这篇课文，你有什么感受？20、写出《巩內斯的马》一文中的中心句。21、读《长相思》根据课文内容；回答下列问题。

《长相思》一诗中，哪几个词最能体现作者的思乡之情呢？说说你的理解。22、《梦想的力量》这篇课文中，瑞恩的梦想是？“力量”的含义指？课文主要写了什么？23、根据课文《童年的发现》内容；回答问题。

你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)24、读课文《彩色的非洲》；判断下面的说法是否正确。

“非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。”这句话在文中起过渡作用。25、读课文《彩色的非洲》；判断下面的说法是否正确。

“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”这句话总结全文，照应开头，又呼应了课题，抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。26、李姓是当代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。评卷人得分五、书写(共1题，共7分)27、抄写词语。

阴山骝马沙场。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)28、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对不同句式的理解。“那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？”和“那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。”以及“不得不承认那浪花所奏的是一首欢乐的歌。”表达的都是那浪花所奏的正是一首欢乐的歌；与“那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。”相反。

【点评】考查学生对不同句式之间的理解和转换的掌握，教师应重点强调。2、D【分析】【分析】考查学生对课文重点生词的书写的掌握程度。智惠；应写“智慧”，表示聪明的。造旨，应写“造诣”，它指运用学问；文武、艺术等所达到的程度、境界、水平，只有道行而无修为者谈不上造诣。规矩，表示应当遵循的原则，犹如，比如，高梁，应写“高粱”，高粱，可酿酒的粮食，粗壮，表示强大、健壮，典雅，古典雅致，岸提，应写“堤岸”。家噙，写“家禽”。喧闹，表示吵闹，掐花，一般为捏花。巨型，大。神采飞扬，表示精抖擞。绞尽脑汁，费尽心机做某事。美轮美奂，指建筑物的华丽。始料未及，没有预料到。

【点评】考查学生对生字词的书写，教师应重点强调易错的字。3、A【分析】【分析】B牺牲和殉职重复，划掉一个。C.全部和都重复，应该划掉一个；D.夜以继日和废寝忘食重复，不能同时使用，应该划掉一个。

【点评】掌握修改病句的方法和技巧，在实际中能准确应用，句式杂糅、不合逻辑两种病句的修改方法和技巧。4、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对修辞手法的运用。拟人手法；指把事物像人一样来写，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。“跳舞”“呻吟”“逼近”都是拟人手法的体现，而“山洪咆哮着，像一群受惊的野马”是运用比喻手法，将山洪比喻成野马。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握，只要学生平时注意积累，就不难找出正确答案。5、A【分析】【分析】考查学生对词语意思的理解。操纵，指控制、开动机器或仪器等。操作是指人用手活动的一种行为，也是一种技能，含义很广泛。一般是指劳动；劳作；或者按照一定的规范和要领操纵动作。操劳，辛苦地劳动。操心，表示所执持的心志。劳神，费心料理。操持，料理；处理。

【点评】考查学生对词语的熟悉程度，学生应该掌握类似的一些词语并掌握它们的意思。二、填空题(共9题，共18分)6、埃及首都开罗沙漠碧空坟墓【分析】【分析】埃及：全称为阿拉伯埃及共和国。首都：是一个国家的经济、政治、行政、文化、军事的中心。开罗：是埃及首都及最大的城市。沙漠：是指沙质荒漠，地球陆地的三分之一是沙漠。碧空：浅蓝色的天空。坟墓：是埋葬死去的人的地方；方便后人祭奠。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。埃为提手旁，及不要错写为汲；沙漠都为三点水旁，不要写错；坟为土字旁，墓的下半部分为土，不要写成目。7、枪棒款待衣裳理睬推辞较量【分析】【分析】枪棒：泛指武艺。款待：拿出最好的东西招待他人。衣裳：古时上曰衣；下曰裳。理睬：理，对别人的言语行动表示态度,表示意见，多用于否定。推辞：拒绝，辞谢再三。较量：用竞赛或斗争的方式比本领；实力的高低。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。枪棒：这两个字都为木字旁，要注意不要写错；裳要注意下边是一个衣服的衣；量为上下结构，上边是一个日，下边是一个里，不要把中间的一横丢掉。8、栩栩如生翻箱倒柜【分析】【分析】栩栩如生：指艺术形象非常逼真；如同活的一样。翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。

【点评】考查学生对词语解释的掌握，学生在可惜啊多注意理解成语的意思，就不难回答这道题目了。9、宋王安石介甫王荆公抚州临川政治思想文学改革八大家【分析】【分析】《泊船瓜洲》的作者是宋代的王安石；字介甫，封荆国公。世人又称王荆公。他是抚州临川人，中国历史上杰出的政治家；思想家、文学家、改革家、唐宋八大家之一。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。10、牙8雅致【分析】【分析】“雅”按部首查自发应查牙部；再查8画，组词，雅致。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢?这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法。还有一种是笔画查字法。

【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。11、一本正经绞尽脑汁随心所欲情不自禁【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的意思的理解。规矩、庄重是“一本正经”的意思，费尽心思也同“绞尽脑汁”，形容苦思积虑，费尽脑筋；想尽办法。费尽心思去思考一件事情。随心所欲意为：随着自己的心意，想怎样就怎样。情不自禁，形容抑制不住自己的感情。

【点评】考查学生对词语意思的掌握，对于这样的题目学生应该多积累字词。12、拟人设问反问【分析】主要测试学生对修辞手法的辨别能力。

拟人：根据想象把物当做人写或把人当做物写。

反问：就是为了加强语气；用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。

设问：是明知故问、自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。13、沸腾歧视礼炮流淌嘴唇脊梁硝烟香港【分析】【分析】沸腾这两个字的偏旁不相同；不要写错；脊梁要注意这两个字的写法；硝烟：指爆炸物爆炸后形成的烟雾；射击残留物。这道题考查学生对课文中不认识字的掌握，学生在读课文的时候要注意勾画不认识的字，就不难回答这道问题了。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。14、耽误晶莹贴补高手孝敬明媚【分析】【分析】耽误：因拖延或错过时机而误事。晶莹：形容光亮而透明；多数是指露珠等球型物体。晶：光亮透明。莹：光亮透明。贴补：在钱或物上给予帮助或动用积存以弥补不足。高手：技能特别高明的人。孝敬：原指爱敬天下之人；顺天下人之心的美好德行。后多指尽心奉养父母，顺从父母的意志。明媚：是指阳光十分的灿烂。十分明亮。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。耽是耳字旁，要注意右半部分的写法，不要写错；莹的下半部分为玉，不要写成王；孝的下半部分为子，不要写错；媚为女字旁，右半部分为眉，不要写错。三、问答题(共9题，共18分)15、①歌谣是人民的口头创作；最贴近生活，直接表达了人民的思想感情和意志愿望。其中原始歌谣标志着我国诗歌的起源，在文学史上有重要意义。

②和谐的声调、韵律；诗文的音节起伏转折。【分析】【分析】歌谣是人民的口头创作；最贴近生活，直接表达了人民的思想感情和意志愿望。其中原始歌谣标志着我国诗歌的起源，在文学史上有重要意义。音韵，和谐的声调；韵律；诗文的音节起伏转折。

【点评】一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。16、村里的人们听到了河沿上的枪声，都以为雨来被鬼子打死了，人们都十分难过，大家都哭了。【分析】【分析】这段是《小英雄雨来》的第五部分；主要写村里的人们听到了河沿上的枪声，都以为雨来被鬼子打死了，人们都十分难过，大家都哭了。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17、怪不得没下雨他们还张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！【分析】【分析】这类题目是考查学生对诗歌诗意的掌握程度。“怪生无雨都张伞；不是遮头是使风。”是说：怪不得没下雨他们就张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

【点评】考查学生对诗歌大意的掌握，需重点掌握。18、巧妙的运用富有表现力的动词：断、开、回、出来。【分析】【分析】本题考查学生对写作特点的掌握；本文巧妙的运用富有表现力的动词：断；开、回、出来。

【点评】写作特色是指文章在以上这些方面所体现出来的显著的写作技巧、写作特点和效果。写作特色因人而异，不同的人，写作特点也不同。19、本篇文章表达了作者热爱生活的思想感情，同时也告诉我们：生活中的美无处不在，只要你仔细观察生活，享受美好，就能发现生活的乐趣和美妙之处。【分析】【分析】依据课文内容不难理解；本篇文章表达了作者热爱生活的思想感情，同时也告诉我们：生活中的美无处不在，只要你仔细观察生活，享受美好，就能发现生活的乐趣和美妙之处。

【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解，体会作者热爱生活的思想感情。20、就在那场暴雨的冲打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。【分析】【分析】依据课文内容不难找出；文中的中心句是就在那场暴雨的冲打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。

【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解。锻炼了学生的阅读和分析能力。21、“故园无此声”虽寥寥几个字，却把将士的内心世界袒露无余，使作者的思乡之情自然酣畅地流露出来。【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后；就不难写出正确答案。“故园无此声”虽寥寥几个字，却把将士的内心世界袒露无余，使作者的思乡之情自然酣畅地流露出来。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解，了解作者对家乡深深地思念和热爱，抒发自己感情。22、①瑞恩的梦想是帮非洲造井。

②“力量”的含义是孩子的爱心唤醒了人们的爱心。

③课文主要写了六岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克，从老师那里知道非洲的许多孩子喝不上干净的水，就有了给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝的梦想，为了实现这一梦想他付出了辛勤的劳动，在大家的帮助下梦想终于获得了现实的故事【分析】【分析】考察学生对知识点的运用，对瑞恩形象的了解，对课文的理解更加深刻。联系上下文，体会题目的含义梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实；这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。这不就是梦想的力量吗？【点评】学生要对课文的理解深刻，并且联系上下文才能做好这一类的题目。23、我认为他是一个很天真单纯的孩子。他对做的梦很感兴趣，梦中的情景记得那样清楚。从梦中的情景看，就能感受到他是天真可爱的，所以梦才是那样的富有幻想色彩。这样的梦，就以为自己有飞行的天赋，很为自己而自豪，也足以说明他的天真了。【分析】【分析】此题主要考查学生对人物的分析能力。我认为费奥多罗夫是一个很天真单纯的孩子。他对做的梦很感兴趣；梦中的情景记得那样清楚。从梦中的情景看，就能感受到他是天真可爱的，所以梦才是那样的富有幻想色彩。这样的梦，就以为自己有飞行的天赋，很为自己而自豪，也足以说明他的天真了。

【点评】做好此题是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对人物的分析能力。四、判断题(共3题，共6分)24、√【分析】【分析】此题考查学生对文章过渡句的把握能力。先考虑与上下文的关系；再说明在结构上的作用。““非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。”这句话在文中起过渡作用。故正确。

【点评】此题考查学生对文章过渡句的把握能力。锻炼了学生阅读和分析能力。25、√【分析】【分析】此题考查学生对文章结构的把握能力。“啊；非洲，好一个多姿多彩的世界！”这句话总结全文，照应开头，又呼应了课题，抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。故正确。

【点评】此题考查学生对文章结构的把握能力。锻炼了学生阅读和分析能力。26、√【分析】【分析】正确。依据课文内容不难填出；李姓是当代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。

【点评】主要考查学生对课文内容的掌握情况。锻炼了学生的阅读和记忆能力。五、书写(共1题，共7分)27、阴山骝马沙场【分析】【分析】阴山：昆仑山的北支；起自河套西北，横贯绥远；察哈尔及热河北部，是中国北方的屏障。骝马：黑鬣黑尾巴的红马，骏马的一种。新：刚刚。沙场：指战场。

【点评】摹写时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。六、写作题(共1题，共2分)28、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地