2025年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷795考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、当开花传粉后；去掉下列哪些结构，对果实的形成影响最大（）

A.花萼。

B.花冠。

C.雄蕊。

D.雌蕊。

2、【题文】如图中的甲；乙、丙、丁四个地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的。古生物学家发现：甲地层只有水生生物化石；乙地层的水生生物化石占多数；丙和丁地层的陆生生物化石越来越多。由此看出生物在生活环境方面的进化趋势是（）

A.由低等到高等B.由简单到复杂C.由水生到陆生D.由陆生到水生3、（2016•柳州）在科学探究过程中，对于同一事实可能会有不同的观点，因此，学会区分事实和观点是十分必要的，请判断下列陈述属于观点的是（）A.鸟类有喙无牙齿B.眼球结构中有视网膜C.适者生存，不适者被淘汰D.藻类植物无根、茎、叶分分化4、下列分类单位中，理论上讲生物种类最多的是()A.科B.属C.目D.种5、血液是人的“生命之源”，其组成包括()A.血浆和血细胞B.红细胞、白细胞和血小板C.血浆和红细胞D.血浆、血细胞和红细胞6、下面描述了四种植物的生殖过程，其中属于有性生殖的是（）A.落叶归根的叶可以长成一个新个体B.芹菜的根可以再长出新植株C.花生种子在土壤中长成新植株D.苹果、梨等优良果树品种的繁育7、动物通过不断学习获得新的行为；以适应多变的环境．下列属于动物学习行为的是（）

A.蜘蛛结网。

B.家兔听到饲养员的脚步声跑过来。

C.鱼类洄游。

D.失去雏鸟的红雀会喂养金鱼。

8、【题文】制作泡菜的原理是利用（）进行发酵A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸杆菌D.曲霉9、在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（）A.门、属B.纲、科C.门、种D.界、种评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、男性的主要性器官是（）；女性的主要性器官是（）

A.附睾。

B.睾丸。

C.子宫。

D.卵巢。

11、【题文】下列说法正确的是（）A.吃完饭不要激烈活动，否则饭粒会掉到阑尾（盲肠）B.食物需经过喉吞下去C.边吃饭边大声谈笑有利活跃气氛D.体育锻炼前应做准备活动12、下列动物身体背部无脊柱的是（）A.墨鱼B.鲍鱼C.金鱼D.鲸鱼13、在下列行为中，不属于鸟类繁殖期间行为的是（）A.园丁鸟用鲜花，浆果和彩色玻璃碎块装饰自己的“小庭院”B.母野鸭为保护小鸭，奋起驱逐老鹰C.大山雀撕开奶瓶盖取食牛奶D.大山雀撕取桦树皮做窝14、读我国四大地理区域的气候曲线和降水量柱状图，判断正确的是（）A.①—北方地区B.②—南方地区C.③—青藏地区D.④—西北地区15、下列有关生物多样性的说法，正确的是（）A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性B.科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，利用的是遗传的多样性C.保护生物的多样性可大量引进外来物种D.要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用16、“一些动物会聚集在一起围成一个圈，共同对付它们的敌人，同时把幼仔围在中间．”这句话没有涉及的行为是（）A.社会（群）行为B.繁育行为C.防御行为D.觅食行为17、在农业生产上；播种时常常选用子粒饱满；完好无损的种子，其原因是（）

A.能进行光合作用。

B.能进行呼吸作用。

C.胚的结构完整。

D.能正常供给种子萌发时所需营养物质。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)18、动物多样性的保护要在遗传物质、物种、生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，其中，最有效的措施是____．19、生物的分类等级单位中，最高和最低的分类单位分别是____和____．20、如图是鸟卵结构图；据图填空（在[]内填写序号，横线上填写名称）：

（1）鸟的卵细胞是由图中的____、____、____（填序号）共同组成的．

（2）在鸟的胚胎发育过程中为胚胎提供营养的物质的结构是[____]____和[____]____．

（3）鸟的受精方式是____受精；繁殖行为也是比较复杂，多数鸟类具有筑巢；孵卵、育雏等行为．

21、植物的营养繁殖：植物依靠____器官进行繁殖的方式．人工营养繁殖主要指：____、____和____．22、结合下面的食物链；回答问题：

当麻雀数量大量减少时蝗虫的数量会____，呼伦贝尔草原，牧民大量捕猎狼后，____的数量大增，与牛羊争食牧草，加速了草场的____．

通过以上分析可知，某种动物数量的变化，会对其他生物产生影响，生态系统中的各种生物之间存在着____的关系．因此，在生态系统中，各种生物的____和____总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做____．23、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在________的现象。24、【题文】显性基因：控制______________的基因；通常用大写英文字母表示。

隐性基因：控制______________的基因，通常用小写英文字母表示。25、右图为关节结构示意图：

（1）在运动中关节最重要的特点是____，剖开关节后，能看到[____]是非常光滑。

（2）[____]____使组成关节的骨绑在一起；非常牢固。

（3）①称为____。

（4）⑤称为____。26、看图操作步骤示意图；分析回答：

(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的____方式，属于____生殖。

(2)①称为____，②称为____。①与②结合时应当使①与②的____紧密结合，以确保①的成活。评卷人得分四、实验探究题(共3题，共12分)27、绿茶多酚是绿茶中提取的天然有效成分，为探究绿茶多酚是否对酒精性肝损伤起到保护作用，将生理状况一致的健康小鼠30只，随机分成3组，每组10只，实验处理的数据如下表所示：（1）肝脏是人体最大的腺体，其分泌的____参与脂肪的消化。（2）实验中将30只小鼠随机分3组，每组10只，实验数据取平均值的目的是____。（3）本实验中，A与B是一组对照实验，实验作出的假设是：____对小鼠的肝脏会产生损伤。（4）本实验中，B组与C组也是一组对照实验，该实验变量是____。（5）该实验得出的结论是：①酒精可导致小鼠体重____，肝脏肿大。②绿茶多酚对酒精性肝损伤____（填“有”或“无”）保护作用。28、张老师虽年已古稀；但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关。请分析回答下列问题：

（1）张老师傍晚选择小树林散步；感觉空气清新；湿润。你认为这主要是绿色植物的______和______生命活动的结果。

（2）张老师晨练时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎；发现茎的断面有白色的汁液渗出，这些汁液是通过叶脉的______运到茎中的，是植物进行______制造的。

（3）张老师锻炼时对环境的选择引发了小强的好奇心；他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的含量变化，并做成了图一中的曲线图，分析可知小强测量的这种气体是______。

（4）小强把图二植株暗处理一昼夜后，将甲叶片的主叶脉切断，分成A、B两部分，乙叶片的C处上下两面都贴上不透明的锡箔纸，再置于阳光下照射4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后滴加碘液处理，发现A、B、C三处变蓝色的是______，说明此处产生了______。则上述实验能够证明光合作用需要______和______。29、在探究食品腐败原因的实验中；某同学取四个相同的锥形瓶，各加入50毫升肉汤，高温煮沸后按下表进行处理，请根据所学回答下列问题：

。甲瓶乙瓶丙瓶丁瓶瓶口敞开敞开用消毒棉球塞住敞开温度25℃5℃25℃25℃水分潮湿潮湿潮湿干燥3天后观察变质不变质不变质不变质（1）实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸；目的是______。

（2）乙和丙不能形成对照实验；原因是______。

（3）若甲和丁能形成一组对照实验；探究的问题是______对食品腐败的影响。

（4）通过上述实验可以看出，细菌真菌对人类生活有害，但也有些细菌真菌对人类生活是有益的，如我们可以利用______制作美味的酸奶。评卷人得分五、简答题(共4题，共40分)30、疟疾是由于感染一种单细胞寄生虫导致的，它会侵袭人体的红细胞，导致发烧等症状，通过按蚊的叮咬传播，通常用氯喹来进行治疗，但疗效越来越不好。屠呦呦团队受中国典籍《肘后备急方》启发，成功提取出青蒿素。青蒿素及其衍生物能迅速消灭人体内疟原虫，对恶性疟疾有很好的治疗效果。屠呦呦也因此获得了2015年诺贝尔医学奖。请分析资料，回答问题：（1）疟疾的流行需具备三个基本环节：传染源、传播途径和_______。（2）由材料可知，按蚊属于传染病流行的_____环节。（3）从预防传染病的角度看，治疗疟疾病人的措施属于_______________。（4）长期用氯喹来治疗，会使单细胞寄生虫产生更多的耐药性个体，导致疗效下降，这可以用达尔文的“_______”学说来解释。31、西瓜是人们钟爱的水果；我市的昌乐县以栽培西瓜而闻名．请回答：

（1）大棚西瓜栽培时使用农家肥；肥料中的有机物被微生物通过______作用分解释放二氧化碳，有利于西瓜生长．

（2）昌乐西瓜中无子西瓜的培育原理是细胞中染色体数目发生改变而导致不能产生种子；则这种变异属于______（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异．

（3）西瓜变质后容易招引果蝇；利用西瓜培养果蝇的实验中，你能观察到果蝇的______等发育阶段，果蝇的发育属于______．

（4）果蝇是理想的遗传学实验材料．请回答下列与果蝇遗传有关的问题：

①果蝇的灰身和黑身是一对相对性状（相关基因用A或a表示）；取一对灰身的果蝇培养，子代果蝇中既有灰身也有黑身，则这一对果蝇的基因组成是______．

②某同学捕捉到一只灰身雄果蝇；为确定该果蝇的基因组成，该同学设计了两种方案：

第一种：从上述实验的子代果蝇中随机取一只灰身雌果蝇和这只果蝇杂交．

第二种：从上述实验的子代果蝇中随机取一只黑身雌果蝇和这只果蝇杂交．

你认为第______种方案是可行的，请简述否定另一方案的理由：______．32、人类多指（俗称六指）是由常染色体上的显性基因（G）控制的显性遗传病．

（1）有一对多指患者生下一个正常指的儿子；这对夫妇的基因组成是________．

A．Gg和GgB．Gg和ggC．gg和ggD．GG和Gg

（2）生物体的各种性状都是由基因控制的.在有性生殖过程中，_____________是基因在亲子间传递的“桥梁”．（3）这对夫妇再生一个正常指的女孩的可能性为________．33、黄河小浪底湿地动植物类群丰富；不仅是①鱼；②虾、③蟹、④贝类、⑤蛙等的栖息地，更是鸟类的天堂。水鸟175种，有⑥天鹅、⑦白鹭、⑧鸳鸯等，每年还有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息。

（1）资料中所提到的动植物种类繁多；其实质是______的多样性。其中属于无脊椎动物的是______（填编号），其中属于节肢动物的是______（填编号），其中属于变温动物的是______。（填编号）

（2）贝类身体柔软；其贝壳是由______分泌的物质形成的。

（3）天鹅等鸟类飞临此地栖息；靠的是发达的______牵动双翼完成的。

（4）⑥天鹅与⑧鸳鸯属于雁形日；⑦白鹭属于鹳形目，它们都属于鸟纲，那么天鹅与______（填编号）的共同特征更多。

（5）人类不能随意捕杀任何一种动物；因为动物在维持______中起着重要的作用。

（6）目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁，因此，保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境，保护______。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的______。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】

雌蕊雄蕊与果实和种子的形成有直接关系所以它是花的主要部分．花在完成传粉、受精后

可见去掉雌蕊后，对果实形成影响最大．

故选：D

【解析】【答案】此题考查花的结构；果实和种子的形成；据此答题。

2、C【分析】【解析】甲地层最古老，乙其次，丙再其次，丁是新近形成的地层，因为甲地层只有水生生物化石，乙地层的水生生物化石占多数，丙和丁地层的陆生生物化石越来越多，所以可得出生物进化趋势是由水生到陆生。【解析】【答案】C3、C【分析】【解答】解：ABD；鸟类有喙无牙齿；眼球结构中有视网膜，藻类植物无根、茎、叶分分化，都是客观存在的物体，都属于事实；

C；适者生存；不适者被淘汰，属于达尔文的自然选择学说的内容．自然选择学说是达尔文根据化石等证据进行的推测，属于对生命起源和进化的观点；

故选：C．

【分析】观点只是一种推测，而事实则是已经证明的或有证据的事件．关键点：了解事实和推测的区别．4、C【分析】解：生物的分类等级从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小；包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，包含的生物种类越多，亲缘关系越远，共同特征越少．科、属、目、种中目最大，其包含的生物种类最多．

故选：C【解析】C5、A【分析】【分析】本题考查血液的组成，解答此类题目的关键是知道血液的组成。【解答】血液包括血浆和血细胞。血浆约占血液的55%；是一种淡黄色的液体，血浆中90%以上是水，其余是蛋白质；葡萄糖、无机盐等；血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，其中红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，其主要功能是运输氧；白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞，功能是防御疾病；血小板形状不规则且无细胞核，具有止血和凝血的作用。故A符合题意。

故选A。

【解析】A6、C【分析】解：A；落叶归根的叶可以长成一个新个体；不经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的生殖，属于无性繁殖；

B；芹菜的根可以再长出新植株是由母体直接产生新个体的生殖；没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；

C；花生种子在土壤中长成新植株；是用种子繁殖，种子的主要部分胚是由受精卵发育而成的，而受精卵是由精子和卵子相结合而形成，在条件适宜的情况下，胚可以发育成一株完整的植物体，属于有性生殖；

D；苹果、梨等优良果树品种的繁育由母体直接产生新个体的生殖；属于无性生殖。

故选：C。

不经过生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。

由亲本产生的有性生殖细胞（也叫配子）；经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵（也叫合子），再有受精卵发育成新个体的生殖方式，叫做有性生殖。据此答题。

判断有性生殖还是无性生殖主要看是否经过两性细胞的结合。【解析】C7、B【分析】

动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的；由体内遗传物质决定的行为；对维持最基本的生存必不可少．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．选项A、C、D这些动物的行为都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；选项B家兔听到饲养员的脚步声跑过来，是由生活经验和后天的学习而活动的行为，属于学习行为．

故选：B

【解析】【答案】本题考查对先天性行为；学习行为的知识；据此答题．

8、B【分析】【解析】

试题分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用；如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质。

考点：本题考查的是发酵技术在食品制作中的作用。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟知乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸。【解析】【答案】B9、D【分析】【解答】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，所以从小到大顺序进行分类的单位依次是：种、属、科、目、纲、门、界，故最大单位是界，最小单位是种。故选D。【分析】本题知识点简单，考查种子分类的单位，再根据题干要求选出正确的答案即可。二、多选题(共8题，共16分)10、BD【分析】

卵巢是女性的主要性器官；卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官；子宫是女性的生殖器官，它是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官．

故选：BD

【解析】【答案】本题考查人体生殖系统的结构和功能．本知识可借助于男性；女性生殖系统的结构图示进行记忆．

11、AD【分析】【解析】

试题分析：A；在吃饭后剧烈运动；容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。

B；喉是呼吸系统的器官；食物不能经喉吞咽下去。

C；当我们吞咽时；一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的．吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行．所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽．

D；体育锻炼前应做准备活动可以使得肌肉放松；不至于出现痉挛现象。

考点：本题考查的是呼吸道的组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管等器官．【解析】【答案】AD12、AB【分析】【分析】本题考查无脊柱动物知识点，考查学生识记能力。解题的关键是正确识记各类动物。【解答】A.墨鱼是乌贼，属于软体动物，身体背部无脊柱，A符合题意；B.鲍鱼属于单壳软体动物，身体背部无脊柱，B符合题意；C.金鱼属于鱼类，身体背部有脊柱，C不符合题意；D.鲸鱼属于哺乳动物，身体背部有脊柱，D不符合题意。故选AB。【解析】AB13、BC【分析】解：A；园丁鸟用鲜花、浆果和彩色玻璃碎块装饰自己的小庭院；这是在筑巢，属于繁殖行为，不符合题意．

B；母野鸭奋起追逐老鹰属于防御行为；符合题意．

C；大山雀撕开奶瓶盖偷食牛奶属于取食行为；故符合题意．

D；大山雀撕取桦树皮做窝这属于繁殖行为的筑巢行为；不符合题意．

故选：BC．

繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为．如占巢；筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为．取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

解答此类题目的关键是理解动物繁殖行为的特点．【解析】BC14、AB【分析】本题考查我国四大地理区域的气温曲线和降水量柱状图。根据图示，①是温带季风气候，最冷月气温在0℃—﹣10℃之间，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，是北方地区的气候，故A正确；②是亚热带季风气候，最冷月气温在0℃—15℃之间，夏季高温多雨，冬季温和少雨，是南方地区的气候，故B正确；③对应的是青藏高原，青藏高原是高原山地气候，而图示气候类型难以判断，最冷月气温在﹣10℃以下多少看不出，全年降水较少，夏季高温在20℃，冬季寒冷干燥，气温年较差大，不是高原山地气候，故C错误；④对应的西北地区，西北地区是温带大陆性气候，全年降水少，冬季寒冷，夏季高温，故D错误。故选AB。【解析】AB15、AB【分析】解：A；基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类多样性实质上是基因多样性，A正确；

B；将油桃和蟠桃进行杂交；培育出油蟠桃，利用的就是基因（遗传）的多样性，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库．B正确；

C；引进外来物种；一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性．减小栖息地会影响栖息地内生物的生存，C错误；

D；要保护生物多样性；必须合理对生物资源的开发和利用，而不是禁止，D错误．

故选：AB

生物多样性的内涵通常包括三个方面；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．

明确生物多样性的内涵和面临威胁的原因．【解析】AB16、BD【分析】解：“一些动物会聚集在一起围成一个圈；共同对付它们的敌人，同时把幼仔围在中间”，体现了明确的分工，因此属于社会行为；把幼仔围在中间是为了保护幼仔，属于防御行为；敌人是为了获取食物，因此还涉及觅食行为．所以“一些动物会聚集在一起围成一个圈，共同对付它们的敌人，同时把幼仔围在中间．”这句话没有涉及的行为是繁育行为．

故选：B

社会行为是一些营群体生活的动物；群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征【解析】BD17、CD【分析】

种子的萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而尽量选用粒大饱满的种子；这样的种子胚的结构完整，其中中含有较多的营养物质，可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮．

故选：CD．

【解析】【答案】本题考查种子的知识在农业生产上的应用；解题重点在于理解种子萌发的条件．

三、填空题(共9题，共18分)18、建立自然保护区【分析】【解答】解：生物的多样性面临着严重的威胁；为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．故答案为：建立自然保护区。

【分析】保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识．19、界种【分析】【解答】生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．分类单位越大；生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大最高的分类单位，最低最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近．

故选：界；种．

【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．20、略

【分析】

鸟卵结构由外及里的作用是：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜；起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．

所以（1）鸟的卵细胞是由图中的⑤⑥⑧共同组成的．

（2）在鸟的胚胎发育过程中为胚胎提供营养的物质的结构是④卵白和⑥卵黄．

（3）鸟类的生殖方式是雌雄异体；体内受精；繁殖行为比较复杂，多数鸟类具有筑巢、孵卵、育雏等行为．

故答案为：（1）⑤⑥⑧．

（2）④卵白；⑥卵黄．

（3）体内．

【解析】【答案】本题考查鸟卵的结构．鸟卵的结构主要为：①卵壳膜②卵壳③气室④卵白⑤胚盘⑥卵黄⑦卵黄系带⑧卵黄膜．

21、略

【分析】

有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体的过程．

无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的过程．植物用根；茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．人工营养繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、压条等．

嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．

扦插一般是指把植物的茎进行切断；经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．

压条：将植物的枝；蔓压埋于湿润的基质中；待其生根后与母株割离，形成新植株的方法．又称压枝．

故答案为：营养；扦插；嫁接；压条．

【解析】【答案】此题考查的知识点是营养繁殖．解答时可以从营养生殖的概念；方式方面来切入．

22、略

【分析】

生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的．生态系统通过自我调节来维持这种相对稳定；但这种自动调节能力有一定限度．当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．当麻雀数量大量减少时，蝗虫因天敌减少，蝗虫的数量增加；当地的牧民大量捕猎狼后，野兔的天敌减少，野兔的数量将会大增，草的数量因野兔的数量增多而减少，与牛羊争食牧草，加速了草场的退化．通过以上分析可知，某种动物数量的变化，会对其他生物产生影响，生态系统中的各种生物之间存在着相互依赖和相互制约的关系．因此，在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．

故答案为：增加（或先增加后减少）；野兔；退化；相互依赖和相互制约；数量；所占的比例；生态平衡．

【解析】【答案】此题考查生态系统具有一定的自动调节能力；生物之间的关系，生态平衡的概念．据此分析解答．

23、略

【分析】【解析】试题分析：“种豆得豆，种瓜得瓜”这句话说明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。考点：此题考查的是生物的遗传。【解析】【答案】遗传24、略

【分析】【解析】

试题分析：显性基因是控制显性性状的基因；隐性基因是支配隐性性状的基因．杂合状态下能在性状中得到表现的基因，称为显性基因，通常用一个大写的英文字母来表示；纯合状态时性状能显示出来，但在杂合状态时就不能显示出来的基因，称为隐性基因，通常用小写的英文字母来表示隐性基因．

考点：基因的显性与隐性【解析】【答案】显性性状；隐性性状25、灵活③④关节囊关节头关节腔【分析】【解答】由图可知：[①]关节头；[②]关节窝，[③]关节软骨，[④]关节囊，[⑤]关节腔；

（l）关节面包括关节头和关节窝；关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；

（2）关节能牢固是因为[④]关节囊把相邻两骨联系起来；其里面和外面还有很多韧带起加固作用。

【分析】此题是道图文结合题，要会读图，熟记关节的结构。26、嫁接无性接穗砧木形成层【分析】【解答】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，从图片中可以判断出，把①接到②上，是嫁接，由图可知嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖。

（2）嫁接时；接上去的枝条为接穗，为图中的①，被接的植物是砧木，为图中的②，嫁接时二者的形成层要结合紧密，才能保证接穗成活。

【分析】此题为基础知识题，了解嫁接的知识，理解形成层的特点，即可作出正确的答案。四、实验探究题(共3题，共12分)27、（1）胆汁。

（2）减少实验误差（3）酒精。

（4）绿茶多酚。

（5）减少有【分析】【分析】此题考查了消化系统中肝脏的功能及脂肪的消化、探究绿茶多酚是否对酒精性肝损伤起到保护作用实验等知识。明确肝脏的功能，理解科学探究，培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】

（1）肝脏是人体最大的腺体，其分泌的胆汁参与脂肪的消化。胆汁中没有消化酶，对脂肪起乳化作用。

（2）实验中将30只小鼠随机分3组，每组10只，实验数据取平均值的目的是减少实验误差，避免偶然性，增强说服力。

（3）根据探究的问题，本实验中，A与B是一组对照实验，实验作出的假设是：酒精对小鼠的肝脏会产生损伤。（4）由表中可以看出，本实验中，B组与C组也是一组对照实验，该实验变量是绿茶多酚，其它条件完全相同。

（5）①表中A组与B组形成对照实验，变量是酒精。由表中数据可知，酒精可导致小鼠体重减少，肝脏肿大（增重）。②表中B组与C组也是一组对照实验，该实验变量是绿茶多酚。由表中数据可知，绿茶多酚可使小鼠体重增加，肝脏重量减少。说明绿茶多酚对酒精性肝损伤有保护作用。【解析】（1）胆汁。

（2）减少实验误差（3）酒精。

（4）绿茶多酚。

（5）减少有28、光合作用蒸腾作用筛管光合作用氧气B淀粉光照水分【分析】解：（1）绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中；增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新。

（2）筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。叶进行光合作用制造的有机物通过筛管由上向下运输。从茎的断面上会渗出白色的汁液，白色汁液是有机物，因此来自筛管。

（3）从表格可以看出这种气体的浓度在早晨最低；在傍晚最高，符合光合作用释放氧气的特点，所以这种气体应该是氧气。

（4）小张将图2植株中甲叶片的主脉切断；A和B，变量是水分；乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，C和D，变量是光照，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色；漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色。则上述实验能够证明光合作用需要水分和光照。

故答案为：（1）光合作用；蒸腾作用。

（2）筛管；光合作用。

（3）氧气。

（4）B；淀粉；光照；水分。

（1）光合作用的概念：绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。

（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。

（3）活细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。据此解答。

掌握光合作用，呼吸作用、蒸腾作用的基础知识是解题的关键。【解析】光合作用蒸腾作用筛管光合作用氧气B淀粉光照水分29、高温灭菌有温度和细菌两个变量，变量不唯一水分乳酸菌【分析】解：（1）实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸；目的是高温灭菌，杀灭锥形瓶和肉汤中的细菌等，以免锥形瓶和肉汤中原有细菌等对实验的影响。

（2）乙和丙不能形成对照实验；因为有温度和细菌两个变量，变量不唯一。

（3）若甲和丁能形成一组对照实验；实验变量是水分，探究的问题是水分对食品腐败的影响。

（4）“细菌和真菌的生活常常对人类有害；如造成食品腐败；引起疾病等，但也有很多细菌和真菌对人类有益”，细菌和真菌对人类有益的一个实例：酵母菌酿酒、制作馒头（或乳酸菌制作泡菜、酸奶等）。

故答案为：（1）高温灭菌（或答“杀灭锥形瓶和肉汤中的细菌”等）

（2）有温度和细菌两个变量；变量不唯一。

（3）水分。

（4）乳酸菌。

（1）由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

解答此类题目的关键是理解掌握食品腐败的原因。【解析】高温灭菌有温度和细菌两个变量，变量不唯一水分乳酸菌五、简答题(共4题，共40分)30、（1）易感人群

（2）传播途径

（3）控制传染源

（4）自然选择【分析】【分析】本题考查传染病、免疫调节和“自然选择”学说。常见的传染病种类：【解答】（1）传染病是由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病。根据材料一可知，寄生虫侵袭的是人体的红细胞，所以疟疾属于血液传染病；疟疾的流行需具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。（2）按蚊是传播媒介，属于传播途径。（3）从预防传染病的角度看，治疗疟疾病人的措施属于控制传染源。（4）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。长期使用氯喹后药效会下降，主要是因为氯喹对寄生虫的选择作用，使寄生虫的抗药性增强，导致疗效下降。【解析】（1）易感人群（2）传播途径（3）控制传染源（4）自然选择31、呼吸；可遗传；受精卵、幼虫、蛹、成虫；完全变态发育；Aa、Aa；二；上述实验的子代果蝇中灰身雄果蝇的基因不确定，可能是AA或Aa，所以第一种方案可行【分析】解：（1）肥料中的有机物被细菌；真菌等微生物通过呼吸作用分解成二氧化碳和水等无机物；它们再被植物体利用．

（2）无子西瓜的变异原理是染色体数目发生改变；因此这种变异属于可遗传变异．

（3）果蝇的完全变态发育经过受精卵；幼虫、蛹、成虫等四个阶段；因此你能观察到果蝇的受精卵、幼虫、蛹、成虫等发育阶段，果蝇的发育属于完全变态发育．

（4）①“取一对灰身的果蝇培养，子代果蝇中既有灰身也有黑身”，表明灰身是显性性状，黑身是隐性性状．“相关基因用A或a表示”，则灰身的基因组成是AA或Aa，黑身的基因组成aa．亲代果蝇遗传给子代黑身果蝇的基因一定是a，因此亲代灰身果蝇的基因组成是Aa，遗传图解如图：

从遗传图解看出；这一对果蝇的基因组成是Aa；Aa．

②第二种方案可行．上述实验的子代果蝇中灰身雄果蝇的基因不确定；可能是AA或Aa，所以第一种方案可行．

故答案为诶：（1）呼吸。

（2）可遗传变异。

（3）受精卵；幼虫、蛹、成虫；完全变态发育。

（4）①Aa；Aa

②第二种方案可行；上述实验的子代果蝇中灰身雄果蝇的基因不确定；可能是AA或Aa，所以第一种方案可行。

（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．

（2）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．

（3）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。

（4）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状