2025年外研版三年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级语文下册阶段测试试卷747考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、知有儿童挑促织。（）A.挑选B.用细长的东西拨弄2、下列词语书写完全正确的一项是（）A.穿带热烈B.原野持久C.绒毛钩鱼D.棕红保贵3、给句子中加点字选择合适的解释。

美丽的菊花在秋雨里频频点头。（）A.好看的，漂亮的B.出色的，完美的4、下面对句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A.光持/石击/瓮破/之B.光/持石击/瓮破/之C.光/持石/击瓮/破之5、选正确意思。

群儿戏于庭。（）A.家庭B.庭院C.同“廷”，朝廷。6、“战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?”这句话的意思是(______)A.战士们没有离开他们的阵地，我可以离开自己的阵地吗?B.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。C.战士们没有离开他们的阵地，我可以离开自己的阵地。D.战士们没有离开他们的阵地，我不知道能不能离开自己的阵地。7、给加点字选择正确的解释。

爆竹声中一岁除（）A.去掉。B.授；拜（官职）。8、下列句子中没有语病的一项是（）A.这里弥漫着呛人的一股橡胶味。B.我虽然刚转到这个班，但很快适合了。C.最近，我们班发生了许许多多的事情。D.我们要认真纠正自己的错误。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、给下面的形近字组词。

隆____挣____治____

窿____净____冶____10、写出反义词。

喧哗——____偿还——____11、按课文《要下雨了》内容填空。

①下雨前，燕子飞得____。

②下雨前，小鱼游到____来。

③下雨前，蚂蚁往____搬东西。12、根据课文《庐山的云雾》填空。

本文以优美明快的语言、____、____等手法，描绘了庐山云雾的____、____的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。13、我是拼音小能手，写出带横线字的拼音。________________安____光阴似____岁月如________院____________________气____了____假受____无穷

评卷人得分三、改错题(共1题，共2分)14、找出有错的字并改正。

苹坝____→____穿带____→____打份____→____招乎____→____

漂扬____→____竟礼____→____召引____→____粗状____→____

结白____→____摔胶____→____评卷人得分四、综合题(共4题，共20分)15、按课文《要下雨了》内容，回答问题。(1)、为什么燕子飞得那么低？(2)、为什么鱼儿探出了头？(3)、蚂蚁们在干什么？16、照样子；改写句子。

例：我怎么能忘记老师那春雨般的关爱呢？

我忘不了老师那春雨般的关爱。(1)、她怎么能听到老师提出了什么问题呢？(2)、温暖的亲情怎能不让我感到无比幸福呢？17、根据课文《风筝》内容填空。(1)、在童年的“我”看来，风筝是“____”，小兄弟喜爱风筝是“____”。中年后，“我”认识到：原来游戏是“____”，玩具是“____”。(2)、阅读本文后，在你眼中，主人公“我”是个什么形象？18、词语找家(1)；象橡相。

一位赶着大____的人，站在____树旁边和游人们照____。(2)；呻神身。

一位____穿蓝衣服的少年看起来精____恍惚，正蹲在墙角____吟。评卷人得分五、写作题(共1题，共6分)19、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。【解析】“知有儿童挑促织”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。意思：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！挑：用细长的东西拨弄。故选：B。2、B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A．有误，穿戴：穿和戴，泛指打扮。“带”改成“戴”。B．正确。C．有误，钓鱼：用钓具捕鱼。“钩”改成“钓”。D．有误，宝贵：极有价值；非常难得。“保”改成“宝”。故选：B。3、A【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】美丽：好看的，漂亮的。故选：A。4、C【分析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。【解析】首先要根据课文内容了解句子的大致意思，是短语，可按词性划分，否定词要断开，还有主谓语间也来断开。句意：司马光搬起一块大石头，把缸砸破。根据意义划分为：光/持石/击瓮/破之。故选：C。5、B【分析】考查了文言文字词的翻译。文言文中的字词翻译，首先要对文言文进行反复读，并注意区分古文中的字词和现代文意思的相同和不同之处，注重结合。如此就能准确合理地翻译出古文中字词的意思。【解析】本句出自文言文《司马光》。群儿戏于庭：司马光和一群小孩子在庭院里面玩。庭：庭院。故选：B。6、B【分析】本题考查学生反问句改写陈述句的能力。【解析】反问句改为陈述句的方法如下:第一步:问号改为句号;第二步:删掉疑问词比如:“难道吗?”和“怎能呢?”等。第三步:否定词改为肯定词，肯定词改为否定词。“战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?”意思是:战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。B选项正确。7、A【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自王安石的《元日》，翻译：阵阵轰鸣的爆竹声中。除：去掉。故选：A。8、C【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。【解析】A.词序有误，将“一股”移到“呛人”前。B.用词不当，将“适合”改为“适应”。C.正确。D.用词不当，将“纠正”改为“改正”。故选：C。二、填空题(共5题，共10分)9、轰隆隆挣扎治理窟窿干净冶炼【分析】【分析】窿比隆多一个盖；偏旁不同，读音类似，注意区分；挣是动作，提手旁，净是两点水，偏旁不同读音差距大；治和冶非常相似，一个是三点水一个是两点水，读音字义差距大，不要弄混。

【点评】考查了学生对形近字的掌握。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。10、安静拖欠【分析】【分析】反义词就是两个意思相反的词；包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。喧哗，声音大而嘈杂，反义词是安静；偿还，归还，反义词是拖欠。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出反义词，需要重点这类题型。11、很低水面上家【分析】【分析】下雨前；燕子飞得很低；下雨前，小鱼游到水面上来；下雨前，蚂蚁往家搬东西。

【点评】这道题是按课文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定要规范、美观12、比喻联想千姿百态瞬息万变【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解；本文以优美明快的语言；比喻联想等手法，描绘了庐山云雾的千姿百态、奇丽多变（瞬息万变）的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。

【点评】考查学生对课文内容的概括和掌握，只要理解和熟悉课文，就很容易。13、wèijiànsuōtíngchuǎnyíngshǔyì【分析】【分析】安慰：劝说安慰指劝解安慰。光阴似箭：光阴:时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。岁月如梭：形容时光消逝如织布机上的梭子一样快。庭院：指建筑物（包括亭、台、楼、榭）前后左右或被建筑物包围的场地通称为庭或庭院。喘气：急促地呼吸。有时亦指紧张活动中的短暂休息。受益无穷：收获很大。益不是利益,是好处。无穷是没有尽头的意思,这里是为了说明受益之大。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。三、改错题(共1题，共2分)14、坝坪带戴份扮乎呼漂飘竟敬召招状壮结洁胶跤【分析】【分析】穿戴：穿着；佩戴。飘扬：是指在空中漂浮或飞行，好像在一股气流中飞扬或招展，所以右边是风字。招呼：用言语点头或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字边。

【点评】主要测试学生对课文字词的掌握程度，平时注意积累，就不难找出题中的错误。四、综合题(共4题，共20分)15、略

【分析】【分析】（1）燕子飞得那么低是因为要下雨了；空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，燕子正忙着捉虫子呢！（2）鱼儿探出了头是因为要下雨了，水里闷得很，鱼儿探出头到水面上来透透气。（3）要下雨了，蚂蚁们正忙着搬东西呢！

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。【解析】1、要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，燕子飞得低是正忙着捉虫子呢！2、要下雨了。水里闷得很，鱼儿探出了头到水面上来透透气。3、要下雨了，蚂蚁们正忙着搬东西呢！16、略

【分析】【分析】反问句改陈述句方法：①将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”。②将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号。故（1）她怎么能听到老师提出了什么问题呢？改为：她听不到老师提出了什么问题。（2）温暖的亲情怎能不让我感到无比幸福呢？改为：温暖的亲情让我感到我比幸福。

【点评】掌握反问句改陈述句方法，平时多练，做这道题不难。【解析】1、她听不到老师提出了什么问题。2、温暖的亲情让我感到我比幸福。17、略

【分析】【分析】（1）根据文章内容知；在童年的“我”看来，风筝是“没有出息孩子所做的玩具”，小兄弟喜爱风筝是“没出息的”。中年后，“我”认识到：原来游戏是“儿童最正当的行为”，玩具是“儿童的天使”。故答案为“没有出息孩子所做的玩具；没出息的；儿童最正当的行为；儿童的天使”。

（2）根据文章内容知；主人公“我”是一个严于解剖自己，敢于承认错误而又严肃认真的人。故答案为“我是一个严于解剖自己，敢于承认错误而又严肃认真的人。”。

【点评】考查文章内容理解。【解析】1、①没有出息孩子所做的玩具

②没出息的

③儿童最正当的行为

④儿童的天使

2、我是一个严于解剖自己，敢于承认错误而又严肃认真的人。18、略

【分析】【分析】本题主要考查了同音不同字的运用，重点在于学生们的平时对词语的积累。（1）象：xiàng，哺乳动物，是目前地球陆地上最大的哺乳类动物，多产在印度、非洲等热带地区，门牙极长，可用于雕刻成器皿。橡：xiàng；橡树即“栎（lì）树”。简称“橡”，如“橡子”（橡树的果实）。相：xiàng，容貌，样子。照相。（2）身：shēn，人；动物的躯体，物体的主要部分。身穿。神：shēn，精神。呻：shēn，呻吟：痛苦时口中发出哼哼的声音。

【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选字填空。【解析】1、①象

②橡

③相

2、①身

②神

③呻

五、写作题(共1题，共6分)19、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要看一看是怎么回事。

小马也往东走；它也经过了像小鸭；小狗的经历，它也选的发财，结果它变成了一张纸。

小猫和小兔等的都