2024年华东师大版高三历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版高三历史上册阶段测试试卷137考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、王夫之在《读通鉴论》一书中说：“秦以私天下之心而罢侯置守，而天假其私以行其大公。”王夫之所说的"罢侯置守"指的是A.废除禅让制，实行王位世袭制B.废除分封制，实行郡县制C.废除世袭制，实行三公九卿制D.商人已经能与政府分庭抗礼2、从中华人民共和国成立、人民代表大会制度建立、民族区域自治制度的史实等内容中提炼出的学习主题，应是A.现代中国的政治建设B.祖国统一大业的实现C.新中国的对外关系D.现代中国的国防建设3、1904年，钱穆进新式小学--无锡荡口镇的国语学校，受到的一大观念冲击就是老师钱伯圭告诉他：《三国滇义》等书可勿再读，冈为此书开首即云“天下台久必分，分久必合”。这说明当时（）A.传统大统观念已经瓦解B.资产阶级革命思想广泛传播C.推翻清王朝成为社会共识D.近代民族国家观念影响中国4、18世纪60～80年代，北美地区“人民主权”的观念经历了一个从付诸实践到走向激进，再到被抑制的发展轨迹，人民的基本权利直到1791年才补上。这一变化反映了美国建国之初（）A.旨在维护人民群众利益B.逐渐淡化了启蒙思想的影响C.存在着种族歧视的观念D.致力于强化中央政府的权力5、【题文】尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，但它还是对西方社会有着深远的影响。它对适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合。这里的“时代倾向”应指（）A.太平天国运动B.美国南北战争C.普鲁士统一德国D.克里米亚战争6、马丁•路德指出：“教皇、主教、神甫、修士被杜撰为神圣阶层，王公、贵族、工匠、农民被称为世俗阶层，这纯粹是谎言和虚假的编造实际上，所有的基督徒都是属灵阶层，除职业外，并无区别。”这句话的实质意义是A.反对教会特权B.鼓励个人奋斗C.破除宗教信仰D.王权高于教权评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、“两弹一星”的成功极大地提高了中国的国际威望和地位，中国做出“两弹一星”的战略决策是基于（）A.反对核威胁，打破核垄断B.打破美国对中国的外交孤立C.提高国防现代化水平的需要D.实现“小康社会”的宏伟目标8、斯塔夫理•阿诺斯在《全球通史》中说：“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”对此理解正确的是（）A.以血缘为纽带，实现了权力的高度集中B.官僚政治取代了贵族政治C.初步建立了专制主义中央集权的政治制度D.废除封建政治，建立了分封制度9、清前期；景德镇某御窑厂有雇工300余人，其中圆器头；雕削头等工是“计工给食”，“其余工作头目雇请，俱给工价。”“御厂所制瓷器，大半备以回贡（回赐给来进贡者），故大内（皇宫）颁样烧造。”该窑厂（）

①属于官营手工业②产品主要用于皇室日用。

③采用机器化生产④产品主要用于朝贡贸易。A.①②B.①④C.③④D.②③10、20世纪30年代中国国民政府与知识界出现了学习苏联的热潮，这一时期学习苏联的目的是（）A.走无产阶级革命遒路B.围剿中共领导的革命根据地C.建立高度集中的政治体制D.发展经济以应对经济危机影响11、漫画《求援》；讲的是美国总统奥巴马在第64届联合国大会上发表演说，请求各国一起承担责任解决全球性问题。据此，下述说法正确的是（）

A.试图建立“单极世界”的美国已经明显力不从心B.全球性问题都是美国造成的，必须由美国来承担C.充分表明世界政治格局多极化已经形成D.联合国可以在解决全球性问题方面发挥积极作用12、洋务时期外交家郭嵩焘感到夏、商、周三代圣人之治也有一些欠缺：“圣人治民以德”，但“一身之圣德不能常也”，而“西洋治民之法”，“推其法以绳之诸国”，法不以君异而变，法是相对永恒的，可以“推衍无穷”。这表明他（）A.肯定了西方代议制民主的进步性B.主张彻底摒弃传统的“德治”思想C.对洋务派“中体西用”思想有所突破D.主张以德治国辅之以法13、魏晋南北朝时期采取九品中正制，依靠门第选拔官员。隋炀帝时形成的科举制，有利于打破特权垄断，扩大官吏来源，提高官员文化素质，是封建选官制度的一大进步。A.正确B.错误14、17、18世纪，英国、荷兰、葡萄牙和西班牙派遣满载白银的船只来到亚洲，把印度的棉布、中国的丝绸及瓷器运回本国。英国一直苦于找不到与中国进行贸易的货物，直到19世纪早期大规模鸦片贸易的兴起。由此可知A.鸦片战争后英国不再购买中、印货物B.18世纪英国使用贵金属购买中、印货物C.英国通过贩卖鸦片改变对华贸易的不利处境D.工业革命前英国已经形成对华贸易的优势评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、1980年，（何省何县何公社）成为我国第一个取消人民公社的地方。16、世界历史上第一部资产阶级成文宪法是________。17、西方传教士在中国近代化过程中所扮演的角色和造成的影响，各界看法并不一致。阅读下列材料：材料一郑应观曾上奏折说：“莠民以教为护符。尝闻作奸犯科，讹诈乡愚，欺凌孤弱，占人妻，侵人产，负租项，欠钱粮，包揽官事，击毙平民”；毓贤也曾上奏折说：“迩来，彼教日见鸱张。一经投教，即倚为护符，横行乡里，鱼肉良民，甚至挟制官长，动辄欺人每因教民肆虐太甚，乡民积怨不平”；袁世凯也曾上奏折说：“东省民教积不相能，推原其故，固由教民之强横，亦多由地方官未能持平办理教民之气焰益张，良民之激怒愈甚，一旦发作，势同决川。”材料二1866年嘉约翰开设博济医校，开始只招收男生，改名南华医科学校后开始招收女生。孙中山曾来该校学习一年。博济医校开设了解剖学、生理学、内科学、外科学、化学、药学等，嘉约翰亲自教课。1898年，嘉约翰又在花地湾建造了中国第一所精神病院。19世纪末20世纪初，美国长老会、法国传教士先后创办广东女医学堂及其附属的柔济医院和护士学校、韬美医院等，培养了中国的首批护士。请回答：（1）根据材料，概括指出有关在近代中国的西方传教士的观点。（2）评材料中关于在近代中国的西方传教士的观点。要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；280字左右。18、某班同学计划布置专题展览“中国民族资本主义的发展历程”。请结合所学；帮助他们补充和完善。

（1）展览一：主题。

为了让观众了解“中国民族资本主义”的含义，同学们设计了有奖问答：下列四幅图片中，哪一个最符合我们的展览主题？答案应为____。

（2）展览二：背景。

在布置“兴起背景”部分时；同学选用了以下四幅人物图片。请从中任选2个人物，先判断将其作为“中国民族资本主义兴起的背景”是否合理，再结合史实分别说明理由。（言之成理可得分。）

（3）展览三：历程。

第1段中国民族资本主义在____战争后得到初步发展，第4段发展较快的国际背景是资本主义世界陷入____，第8段终止的时间大致是____年底；三大改造的完成。

结合国内外背景；概述第2段中国民族资本主义迅速发展的原因。

（4）展览四：结语。

材料一他们的作为体现了近代企业家群体在推动工业化的同时推动城市化和整个国家现代化的用意。卢作孚曾直截了当地提出现代化的目标；荣德生到晚年仍耿耿在念：“中国要富强，非急速变成一个工业化国家不可。”

材料二在1919年的5月；6月间；如果没有商业团体及工人的支持，“五四运动”仅仅是一场激动人心的学生抗议而已。

材料三数十年间；商务印书馆（注：近代中国著名的民族资本主义企业）翻译出版了许多西方文化学术著作，如严复译的《天演论》等；还先后创办了《教育杂志》；《少年杂志》等面对不同读者群的杂志。其中创办于1904年的《东方杂志》长期主张立宪，反对专制，曾风行一时。

根据上述材料，请你为该展览写一段“结语”，谈谈你对中国民族资本家群体的认识。（不可照抄材料）19、典型试题分析运用题。阅读下列材料；回答相关问题。

材料一：北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。这表明交子____

A．具有民间交易凭证功能B．产生于民间的商业纠纷。

C．提高了富商的社会地位D．促进了经济重心的南移。

材料二：据记载；清初实施海禁前，“市井贸易，鲜（少）有外国货物，民间行使多以外国银钱（注：外国铸造银币），因而各省流行，所在皆有”。

注：选项省略。

（1）指出材料一题目的正确选项。结合所学；概述“交子”出现的原因。

（2）据材料二，指出当时国内“市井贸易”有何特点。结合所学，分析其产生的原因。20、铁犁牛耕到东汉时已经推广到珠江流域，唐朝后成为我国传统农业的主要耕作方式。____（判断对错）21、罗马人较为注重实际，崇尚秩序，当代很多法律制度中的原则和做法，都可在罗马法中找到源头，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。____（判断对错）22、阅读材料；回答以下问题：

材料一：公元前6世纪；梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权；知情权、发言权、选举权和被选举权，公元前6世纪末，克利斯提尼创立五百人议事会，每部落选出50人参加，议员名额依据各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。据记载，公元前431年雅典公民近17万人，其中只有四五万成年男性享有参政权力。

材料二：我们的政治制度之所以被称为民主政治；是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心悦诚服。

--伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲材料三：耶林说：“罗马帝国曾三次征服世界。第一次以武力；第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高，科学的发展而缩小了影响。唯有法律的征服世界是最为持久的征服。”

请回答。

（1）据所学知识；在下表格中填写相应的内容。

时期政治机构职能伯里。

克利。

时代公民大会________公民大会的附属机构公民大会的附属机构民众法庭________（2）根据材料一；指出雅典民主政治的显著特点。

（3）材料二中“全体公民”的实质含义是什么？

（4）古罗马成文法诞生的标志是什么？罗马法体系最终完成的标志是什么？23、杰出的历史人物往往能够改变历史的走向；改变世界的面貌。将左侧的“人物”与右侧的“改变”一一对应（填写字母）。

（1）华盛顿：_____（2）马克思：______（3）法拉第：_______（4）卢梭：_______（5）俾斯麦：_______评卷人得分四、辨析题(共2题，共8分)24、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）25、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）评卷人得分五、简析题(共2题，共8分)26、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。27、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】略【解析】【答案】B2、A【分析】本题主要考查了学生对新中国民主政治的掌握，旨在考查知识运用能力。中华人民共和国成立为新中国民主政治奠定了基础；新中国民主政治制度是人民代表大会制度、中共领导的多的党合作和政治协商制度、民族区域自治制度；所以A符合题意。BCD与试题无关。故选A。【解析】【答案】A3、D【分析】A传统大一统观念与题干无关；排除。

B资产阶级革命思想与题干无关；排除。

C题干无法体现推翻清王朝成为社会共识排除。

D题干中老师劝学生不要再读《三国演义》；因为此书开首即云“天下合久必分，分久必合，这是受近代民族国家观念的影响，正确。

故选：D。

本题考查清末民族国家观念对中国的影响；解题的关键是正确理解“观念冲击；《三国演义》等书可勿再读，因为此书开首即云“天下合久必分，分久必合“。

本题考查学生阅读分析材料，提取有效信息、运用所学知识解决问题的能力。【解析】D4、D【分析】根据材料并结合所学知识可知；美国建国之初，由松散的邦联体制到联邦制的建立过程中，过度的民主受到了抑制，中央政府的权力得到了加强，D项符合题意。

A；B、C的表述与美国建国初的史实不符；排除。

故选：D。

本题主要是考查美国的联邦制；需要掌握联邦制的特点。

本题以“人民主权”观念在北美地区的演变为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【解析】D5、C【分析】【解析】

试题分析：本题主要考察对材料的理解分析能力。达尔文的学说；即是进化论，物竞天择，适者生存。达尔文于1859年出版的《物种起源》，系统阐述了其学说；普鲁士统一德国是主张扩张侵略，体现了社会达尔文主义的思想。所以答案选C。

考点：近代科学技术·进化论·进化论的影响【解析】【答案】C6、A【分析】本题考查马丁·路德宗教改革，旨在考查学生准确解读材料的能力。根据材料“实际上，所有的基督徒都是属灵阶层，除职业外，并无区别”可以得出马丁•路德的本意是反对教会特权，现实世界人皆平等，A正确；BD在材料中没有体现，排除；路德没有反对宗教信仰，C史实错误。故选A。【解析】【答案】A二、多选题(共8题，共16分)7、A|C【分析】【分析】本题考查中国科学技术发展成就．考查中国做出“两弹一星”的战略决策的原因．考查学生对基础知识的识记、迁移、运用能力．【解析】【解答】结合所学可知；新中国成立以来面临着严峻的国际形势，为了反对核威胁，打破核垄断，提高国防现代化水平，中国做出“两弹一星”的战略决策，故AC正确．

BD两项说法不符合“两弹一星”的史实；应排除．

故选AC．8、B|C【分析】【分析】本题考查秦朝的中央集权制度，注意分封制与郡县制的区别．【解析】【解答】由材料“他废除了所有的封建国家和王国；将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”可知，我们得到材料所叙述的是郡县制，它是秦朝统一后实行确立中央集权制度的表现，因此C项符合；

A；D项错误；以血缘为纽带是宗法制的特点，与史实不符，故排除；

郡县制代替了分封制；本质上也体现了官僚政治代替了贵族政治，故B项正确．

故选BC．9、A|B【分析】【分析】本题考查中国古代手工业生产的经营形态；旨在考查学生准确解读材料的能力．

官营手工业经营特点：

由官府统一管理；工匠世代为官府劳作；

其生产范围广泛；资金雄厚，规模大，分工细，水平高；

古代手工业占主导地位；

由于官营手工业缺乏竞争，产品质量低，生产效率低，弊端丛生．【解析】【解答】根据材料““计工给食”；“其余工作头目雇请，俱给工价．”“御厂所制瓷器，大半备以回贡（回赐给来进贡者），故大内（皇宫）颁样烧造．””可知该窑厂属于官营手工业，产品用于皇室日用和朝贡贸易，故①②④正确；

仍然采用手工生产；故③错误．

故选AB．10、A|B【分析】【分析】本题考查国共十年对峙．考查20世纪30年代出现了学习苏联的热潮的目的．考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力和对国共十年对峙相关知识的掌握．【解析】【解答】结合所学可知；20世纪30年代苏联工业产量已居欧洲第一位；世界第二位，苏联经济实力迅速增长，由此分析可知此时出现“苏联热”是借鉴苏联经济建设取得的巨大成就，知识界是为了走无产阶级革命遒路，国民政府是为了围剿中共领导的革命根据地，故AB两项正确．

依据题干“中国国民政府”可知；国民政府代表大地主大资产阶级的利益，而苏联是无产阶级专政的社会主义国家，国民政府不可能学习苏联的高度集中的政治体制，故C两项错误．

1929-1933年的经济危机对中国影响不大；故D项错误．

故选AB．11、A|D【分析】【分析】本题以漫画《求援》为内容考查经济全球化趋势及其影响．考查学生识图、分析理解、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】依据题干“美国总统奥巴马在第64届联合国大会上发表演说；请求各国一起承担责任解决全球性问题”和图中的“快来帮帮我吧”可知，试图建立“单极世界”的美国已经明显力不从心，故A项正确．结合所学可知，全球经济一体化的根本原因是第三次科技革命的推动，随着一体化进程的加快，世界各国的联系加强的同时，也加剧了世界经济的投机性和风险性，联合国可以在解决全球性问题方面发挥积极作用，故D项正确．

全球性问题绝不都是美国造成的；必须由各国共同承担，故B项错误．

世界政治格局多极化只是一种趋势没有形成；故C项错误．

故选AD．12、A|C【分析】【分析】本题考查洋务运动．考查郭嵩焘的主张对洋务派“中体西用”思想有所突破．考查学生准确解读材料、分析理解的能力和对洋务运动相关知识的掌握．【解析】【解答】题干反映的是郭嵩焘提出依法治国；从制度上学习西方，这是对西方代议制民主的进步性的肯定，也是对洋务派“中体西用”思想有所突破，故AC两项正确．

彻底摒弃传统的“德治”思想与题干“夏；商、周三代圣人之治也有一些欠缺”不符；故B项错误．

依据题干“法不以君异而变；法是相对永恒的”可知，强调的是法制，故D项错误．

故选AC．13、A【分析】本题考查选官制度，旨在考查学生对所学知识和材料的理解与分析的能力。魏晋南北朝时期实行九品中正制，标准是门第，科举制依据的是考试成绩，扩大了统治基础，故A项正确。故选A。【解析】【答案】A14、B|C【分析】本题主要考查鸦片战争的背景的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。从题干信息可知：17、18世纪，英国、荷兰等国用大量白银购买中、印货物，故B正确；英国大规模的鸦片贸易是为了扭转贸易不利局面，故C题意；AD与材料信息和史实不符，排除。故选BC。【解析】【答案】BC三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】试题分析：1978年，中共十一届三中全会作出了改革开放的伟大决策。1980年，四川省广汉县向阳公社在全国率先取消人民公社。考点：中国特色社会主义建设的道路·家庭联产承包责任制和国有企业改革·家庭联产承包责任制【解析】【答案】四川广汉县向阳公社16、略

【分析】本题考查美国1787年宪法，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。依据所学，美国1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，确立美国民主共和政体。故本题应是1787年宪法。【解析】1787年宪法17、略

【分析】（1）本题主要考查近代中国的西方传教士的相关知识，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。通过材料一信息可以看出，郑观应的眼中，西方来华传教士是列强侵华的工具，具有鲜明的侵略性，因此他对传教士的一种反感态度。而材料二中所展示的内容则体现了传教士在中国积极的一面，他们传播西方文明，具有客观的进步性，因此这是一种对立的观点，原因是出发点的不同。（2）本题主要考查近代中国的西方传教士的相关知识，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。本题是一道综合性的问题，需要学生根据材料内容结合所学知识进行分析和论述。可以看出材料中只有两个观点，因此不能出现中庸式的观点。在回答问题时，需要注意联系具体史实，做到论从史出，史论结合。【解析】（1）观点：在华传教士是列强侵华工具；具有鲜明的侵略性。在华传教士传播西方先进文明，具有客观的进步性。

（2）观点：在华传教士是列强侵华工具；具有鲜明的侵略性。

论证：①西方传教士纵容教徒欺压民众；严重影响社会治安；②通过搜集情报等多种方式协助西方列强侵略中国，并且参与制定不平等条约，是列强侵华的帮凶；③通过不平等条约获得在中国传教的特权，对中国进行文化侵略，从精神上奴役中国人民；④违反条约规定进入禁地传教，践踏中国领土主权；⑤传教士凭借本国领事裁判权的特权袒护不法教民，践踏中国司法主权。

观点：在华传教士传播西方先进文明；具有客观的进步性。

论证：①开办医学教育及医疗机构，促进了中国医疗卫生事业的近代化。②招收女生，冲击了中国传统重男轻女的封建落后思想，有利于妇女社会地位的提高。③兴办新式学堂，冲击了旧式封建教育，推动了中国教育的近代化。④传播了西方先进的自然科学知识，有利于中国科技的近代化。⑤创办近代报刊，拉开了中国近代报刊业的序幕。18、D甲午中日经济危机1956【分析】【分析】（1）本题考查中国民族资本主义经济的产生；考查学生获取信息和调动；运用知识的能力．

（2）本题考查中国民族资本主义经济产生的历史背景；考查学生获取信息和调动；运用知识的能力．

（3）本题考查中国民族资本主义经济曲折发展的历程；考查学生获取信息和调动；运用知识的能力．

（4）本题考查近代中国民族资产阶级的历史作用，考查学生获取、解读信息和论证、探讨问题的能力．【解析】【解答】（1）A．“明朝中后期施复夫妇经营的工场”属于资本主义萌芽．

B．李鸿章创办的江南制造总局属于洋务运动中的军事工业．

C．1865年英商开办的耶松船厂属于外国资本主义在华企业．

D．1919年商人章瑞庭创办的恒源纱厂属于中国民资资本主义企业．

故选：D

（2）依据中国民族资本主义经济产生的有关知识可知；中国民族资本主义经济产生的背景主要包括：工业革命后，外国资本主义的入侵及洋务运动的诱导，而瓦特改良蒸汽机是工业革命的主要标志，张之洞是洋务运动的代表人物，因此瓦特；张之洞合理．爱迪生是第二次工业革命的代表人物，其主要活动都在19世纪70年代以后；哥伦布是新航路开辟的代表人物，因此爱迪生、哥伦布不合理．

（3）依据中国民族资本主义经济曲折发展历程的有关知识；可知中国民族资本主义在甲午战争后得到初步发展，1927～1936年中国民族资本主义发展较快的国际背景是资本主义世界陷入经济危机，1956年底三大改造完成；依据题干中“结合国内外背景”并结合中国民族资本主义经济曲折发展历程的有关知识，可从一战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略；辛亥革命推翻清朝统治，建立中华民国，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍；民族负本家怀有实业救国的爱国热情，积极投资；群众性的反帝爱国运动，有力推动了民族资本主义的发展四个方面进行归纳．

（4）依据题干所给材料中“他们的作为体现了近代企业家群体在推动工业化的同时推动城市化和整个国家现代化的用意”；“如果没有商业团体及工人的支持；‘五四运动’仅仅是一场激动人心的学生抗议而已”、“数十年间，商务印书馆（注：近代中国著名的民族资本主义企业）翻译出版了许多西方文化学术著作”并结合所学知识，从政治、经济、思想、文化四个方面分析归纳中国民族资产阶级的历史作用即可．

故答案为：

（1）D．

（2）选择1：瓦特；判断：合理．

理由：以瓦特改良蒸汽机为标志的工业革命后；英国等资本主义国家对市场和原料的需求大大增加，在此背景下爆发了两次鸦片战争，外商陆续在通商口岸私自设厂，外商企业利润的刺激促进了中国民族资本主义的产生．

选择2：张之洞；判断：合理．

理由：以张之洞为代表的洋务派创办了一系列近代企业；洋务派引进西方先进生产技术，对民族资本主义的产生起到诱导作用．

选择3：爱迪生．判断：不合理．

理由：爱迪生的主要活动都在19世纪70年代以后．

选择4：哥伦布．判断：学生回答“合理”或“不合理”都可．

合理的理由：新航路开辟之后世界市场雏形开始出现并逐渐拓展；从长远来看，中国民族资本主义的产生是世界市场拓展的结果．

不合理的理由：哥伦布到达美洲；距离中国民族资本主义产生的时间有两三个世纪之久，不构成其产生的直接原因．

（3）甲午中日；经济危机；1956．

原因：一战期间；欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略；

辛亥革命推翻清朝统治；建立中华民国，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍；民族负本家怀有实业救国的爱国热情，积极投资；

群众性的反帝爱国运动；有力推动了民族资本主义的发展．

（4）民族资本家群体身处半殖民地半封建的近代中国；其行为带有反帝和反封建的色彩．

政治上；反对专制，倡导民主，在一系列重大历史事件中发挥了重要作用；

经济上；通过建立近代企业，力图实现国家的富强：

文化上；大力宣传西方民主思想，传播了知识，启蒙了大众：

思想上；“实业救国”思想给后人留下宝贵的精神财富．

作为一支独特的力量；他们在社会各方面产生了广泛影响，推动传统中国不断走向近。

代化的历程．19、A【分析】【分析】（1）本题考查“交子”出现的原因；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（2）本题考查“市井贸易”的特点及原因，旨在考查学生准确解读材料的能力．【解析】【解答】（1）第一小问；材料中的“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子”表明交子的出现是民间的行为，其中最有力的证明就是“私为券”，故A正确；

材料反映出的商业纠纷是在交子使用之后出现的；故B错误；

CD两项为无关项；故CD错误．

故选A．

第二小问；依据所学知识可知，北宋中期，商品经济繁荣；铁钱（贱，或币值低）重，不利于大宗或远途商品贸易．

（2）第一小问；“鲜（少）有外国货物”表明外国商品少，“民间行使多以外国银钱”表明民间贸易流行外国银钱．第二小问，结合所学知识可知，自然经济阻碍，或外国商品缺乏竞争力；中国对外贸易发达，长期出超（或外国银钱大量流入中国）；外国银币使用方便．

故答案为：

（1）A．

原因：北宋中期；商品经济繁荣；铁钱（贱，或币值低）重，不利于大宗或远途商品贸易．

（2）特点：外国商品少；民间贸易流行外国银钱．

原因：自然经济阻碍，或外国商品缺乏竞争力；中国对外贸易发达，长期出超（或外国银钱大量流入中国）；外国银币使用方便．20、B【分析】【分析】本题考查古代农业发展的情况，旨在考查学生准确解读材料信息和发现问题的能力．【解析】【解答】结合所学知识可知；汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式．故题干说法错误．

故答案为B．21、B【分析】【分析】本题考查罗马法的影响．明确罗马法主要对法律的影响深远便可以得出正确结论．【解析】【解答】结合所学知识可知；罗马法对世界的影响主要体现在法律方面．近代西方政治制度的确立有多种因素的影响．故题干说法错误．

故答案为B．22、最高权力机关五百人议事会最高司法机关【分析】【分析】（1）本题考查雅典民主政治基本内容；旨在考查学生知识的再现能力．

（2）本题考查雅典民主政治的特点；旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力．

（3）本题考查考查雅典“全体公民”的实质；旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力．

（4）本题考查罗马法的相关知识，旨在考查学生知识的再现能力．【解析】【解答】（1）结合所学知识可知；伯利克里时期，是雅典民主政治的高峰时期，公民大会依然是最高权力机关；五百人议事会职能进一步扩大，但仍然是公民大会的附设机构．民众法庭（陪审法庭）是最高司法机关．

（2）从材料中提取信息“政权是在全体公民手中；而不是在少数人手中”；“每个人在法律上都是平等的“但是在公家的事务中，我们遵守法律．这是因为这种法律使我们心悦诚服“进行分析可得出结论．

（3）结合所学知识可知；雅典的“全体公民”是指本邦的成年男性共，按照梭伦改革的要求，还必须有一定的财产．妇女和奴隶是没有公民权的．

（4）结合所学知识可知；在故罗马法体系中，《十二铜表法》的颁布，标志成文法诞生；《民法大全》的编撰完成，标志罗马法体系最终完成．

故答案为：

（1）时期政治机构职能伯利克里时代最高权力机关五百人议事会最高司法机关最高司法机关（2）法制基础之上的选举制；任期制、集体领导的议会制、比例代表制等．表现形式是直接民主；性质是奴隶制民主．

（3）祖籍本邦；拥有一定财产的成年男性．

（4））《十二铜表法》；《查士丁尼民法大全》23、略

【分析】本题考查历史上大人物的贡献，旨在考查基础知识再认再现的能力。根据所学可知，华盛顿领导了北美独立战争；马克思与恩格斯起草了《共产党宣言》，使得科学社会主义诞生，成为社会主义运动的指导思想；法拉第发现电磁感应现象；卢梭是法国启蒙思想的代表之一，他的思想为法国大革命奠定了基础；俾斯麦领导普鲁士王国进行了三次王朝战争，完成了德意志的统一。【解析】（1）华盛顿：___A____（2）马克思：____E_____（3）法拉第：___B________（4）卢梭：__D_____（5）俾斯麦：___C_____四、辨析题(共2题，共8分)24、第一种观点：同意材料的观点；明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。

第二种观点：不同意材料的观点；认为明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动相似。

理由：中国明末的反对封建礼教同西方的启蒙思想一样，都是在商品经济得到发展的背景下，对封建专制下人性的思考。尽管由于中国明清没有西方发展起来的资本主义经济，也没有形成众多的思想家，但同样也推动了人们对社会现实的思考，同样也起到了启蒙的作用。（如有其他观点，只要言之有理即可）【分析】【分析】本题属于开放性试题。据材料“上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。”结合所学知识即可评价汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。例如，同意材料的观点，明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。观点明确，史论结合，逻辑严密即可。25、第一种观点：同意材料的观点；明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。

第二种观点：不同意材料的观点；认为明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动相似。

理由：中国明末的反对封建礼教同西方的启蒙思想一样，都是在商品经济得到发展的背景下，对封建专制下人性的思考。尽管由于中国明清没有西方发展起来的资本主义经济，也没有形成众多的思想家，但同样也推动了人们对社会现实的思考，同样也起到了启蒙的作用。（如有其他观点，只要言之有理即可）【分析】【分析】本题属于开放性试题。据材料“上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。”结合所学知识即可评价汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。例如，同意材料的观点，明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“