2025年冀教新版选修2历史下册月考试卷VIP

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①运用法律手段限制王权②反映了资产阶级和新贵族的利益③提出了政府对议会负责④引发了英国内战A.①②B.②③C.①③D.③④4、1912年，曾担任江西众议员的文群说：“当时议员中除极少数留学欧美者曾目击彼邦国会实况，研习英儒洛奇诸人学说，或服膺美国杰弗逊等言论以外，其他多数议员对民主制度实尚隔膜．其中虽有不少留学日本者，而当时的日本，亦并无民主规模可资学习。”文群意在A.强调民初实施宪政的人才匮乏B.指出民初议员分配的地区不均C.否定民初实行宪政的迫切需要D.强调民初应借鉴欧美议会模式5、1948年冬，陈毅在一首诗中写道：“几十万，民工走不通。骏马高车送粮食，随军转运逐西东，前线争立功。”出现这种情景的重要原因是A.淮海战役取得了最后胜利B.人民解放军占领了南京C.工作重心已转移到了城市D.解放区进行了土地改革6、抗日战争时期；人们用各种艺术形式宣传抗日斗争。观察木版画《豆选》，画中的场景描绘了。

A.国统区普通民众的政治生活B.沦陷区人民的悲惨处境C.根据地人民生活环境的困苦D.边区人民基层选举景象7、1689年，来自荷兰的英国国王威廉三世与妻子玛丽二世与议会签署了《权利法案》，英国开始确立君主立宪政体。当时的威廉与玛丽尚可以A.颁布行政命令B.废除国家法律C.解散议会下院D.制定国家税制8、热月政变后，巴黎街头已听不见“公民”与“女公民”的称呼，彼此称“先生”、“夫人”或“小姐”，人们不再吃“平等面包”，“革命广场”改称“协和广场”，这些变化说明当时的法国A.社会秩序趋于常态B.经济生活恢复正常C.王党势力重新抬头D.男女社会地位平等9、下图人物被称为“进口的国王”；与此直接相关的历史事件是()

A.英吉利共和国建立B.护国政体建立C.斯图亚特王朝复辟D.“光荣革命”评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、影响。

（1）触犯了资产阶级和___________的利益；引起英国国内关于“王在法上”还是“___________”的争论，引起议会与国王之间的尖锐对立。

（2）查理一世继位后，英国社会的各种矛盾进一步激化，终于导致___________的爆发。11、实践。

（1）压制___________；反对议会限制王权。

（2）对人民横征暴敛，对___________实行宗教迫害。12、目的：稳固___________。13、影响。

（1）对英国。

①有利于缓解日益激化的社会矛盾。

②促使英国进入一个政治稳定；经济快速发展的时期。

（2）对世界。

①顺应了资产阶级___________社会的历史潮流；促进了资产阶级政治文明的发展。

②推动了欧洲和北美地区及其他英国海外殖民地的政治文明进程。

③当今世界许多国家采用了英国式___________的政治框架。14、特点。

（1）它属于___________；具有更多的___________；更广泛的包容性和更大的___________。

（2）大多保留着___________的传统特征。

①英国议会最初是封建君主和___________发明的。

②基本框架没有发生根本的变化，仍然由___________、上院、___________、内阁组成，只是国家权力的重心发生了变化。15、主要职责。

（1）对___________的政策作出最后的决定。

（2）行使最高___________权力；协调和确定政府各部的职权。

（3）内阁必须集体对___________负责。16、组阁程序。

（1）获胜：政党在议会下院选举中获胜；成为___________。

（2）任命：英王任命获胜的___________领袖为政府首相。

（3）提名：首相提名___________和政府成员名单。

（4）批准：名单呈请___________批准后，内阁和政府便告组成。17、基本特点。

（1）___________即是政府首脑；又是议会中多数党的领袖，是一身二任；掌握国家实权的关键人物。

（2）内阁和政府都必须接受___________的监督。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)18、资产阶级革命派的阶级基础是民族资产阶级。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共3题，共12分)19、阅读下列材料；回答问题。

材料一国家最高权力属于全体人民；人民是国家主权的主体；拥有者和行使者。主权“是完全绝对的、神圣的、完全不可侵犯的”。主权“永远不可转让；并且主权者既然只是一个集体的生命，所以就只能由他自己来代表本人”；“正如主权是不能转让的一样，同理，主权也是不能代表的”。人民主权只能通过直接民主实现。如果任何人拒不服从公共意志，全体就要强迫他服从，“这即是说，人们要迫使他自由”。

——摘编自卢梭《社会契约论》

材料二在南北美洲；启蒙运动也有着直接的；非常重大的影响。在拉丁美洲，新的学说由于官员、商人和移民川流不息地到来而得到传播。有位历史学家在分析了哲人们的著作在拉丁美洲的大学和私人图书馆中的广泛传播之后，下结论说，启蒙运动显然影响了约1808年前后达到成熟的整整一代人，导致了争取独立的斗争。至于英国的十三个殖民地，我们将在下面论述美国革命的一节中详细考察。这里只要提一下托马斯·潘恩、本杰明·富兰克林和托马斯·杰斐逊正象伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠那样完全是哲人就够了。毕竟，正是杰斐逊宣布每个人都有两个祖国：“他自己的国家和法国。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一；概括卢梭人民主权思想的主要内容。

（2）材料二，托马斯·杰斐逊说“每个人都有两个祖国”是什么意思？结合所学知识，分析启蒙运动在南北美洲产生什么影响？20、阅读下列材料；回答问题。

材料一。

教皇为皇帝加冕。

材料二国王只有在行仁政的时候才是国王；如果施行暴政蹂躏子民，就成了暴君。

在执行法律时任何人的权力都不能大于国王；但国王如果犯法就应当像最微贱的平民一样受到法律的制裁。

——13世纪英国法学家亨利·布莱克顿《英国的法律与惯例》

材料三国王在世上可以行使一种神圣的权力；可以任意处置他的臣民：或加提升，或加贬斥；或生，或杀；在任何情况下都可以对他们进行审判，除上帝之外，国王不对任何人负责，人民必须无条件地服从国王的命令。

——英国詹姆士一世对议会下院议员们的讲话。

（1）材料一中反映出教皇与国王呈现怎样的关系？出现这种关系最主要的历史原因是什么？

（2）简要概括材料二的核心思想。

（3）材料三体现了什么思想？21、启蒙运动与《独立宣言》

材料一：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人民才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。——《独立宣言》材料二：据资料记载：在《独立宣言》上签字者有56人，其中28人是律师，13人是商人，8人是种植园主，7人是自由职业者。材料三：“任何人拒不服从公意，全体（主权者）就要强迫他服从公意，这恰好就是说，人们要迫使他自由。”——卢梭《社会契约论》问题：

（1）材料一的文件是何时通过的？它体现了启蒙思想家的哪些主张？

（2）结合材料一所阐述的观点；你如何看待材料二中的人员组成？

（3）综合以上材料，你如何认识启蒙运动的影响？评卷人得分五、论述题(共5题，共40分)22、阅读材料；完成下列要求。

优良的政体应该是以公共利益为依归；合乎中庸，以中产阶级为基础的均衡民主政体，也必须用法治去保证。

——改编自亚里士多德《政治学》国会需要筑起一道篱笆；即挑选一部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数。

——（美）麦迪逊民主制度从不会长久；它很快就会浪费；耗尽并谋杀自己，从来没有一个民主国家不是死于自杀的。

——（美）亚当斯自由之树；必须时时用爱国者与暴君的鲜血浇灌以保持长青。

——（美）杰斐逊以绞杀或废除暴君为结局的起义；与暴君前一天任意处置臣民生命财产一样合法。暴力支持他，暴力也推翻他。

——（法）卢梭阅读以上材料，结合各主要国家的政治现代化历程，围绕民主的内涵、形式或表现，谈谈你对“民主”的认识。（要求观点明确，谈论有据）23、阅读材料；完成下列要求。

材料每个社会都必须利用自己传统中最好的部分；以此来应对挑战；解决问题。从《大宪章》到《权利法案》，我们制度的一贯政策就是在追求和维护自由的同时，把自由看成是来自祖先又将传诸后代的法定遗产，看成是一笔特定的属于我国人民的财富，而与任何其他更普通、更崇高的权力毫不相干。正因如此，我们的制度可以在千差万别中维护团结：我们有世袭的王位，有世袭的贵族，也有从世代祖先那里继承了特权、选举权和自由的下议院以及人民。

——据（英）埃德蒙·柏克《法国大革命反思录》整理从材料中提取相关历史信息，自拟论题，并结合世界史的有关知识进行阐述。（要求：写明论题，史论结合，言之有理）24、阅读材料,完成下列要求。

材料以下为一些排列无序的历史概念。《权利法案》、《农政全书》、《国富论》、《自然哲学的数学原理》、《物种起源》、《独立宣言》、《人权宣言》、《定国是诏》、《论法的精神》、《马关条约》、垄断、《天演论》中译本、《社会契约论》、新大陆、电气时代、《西风颂》、《战争与和平》、《共产党宣言》、《等待戈多》、“史蒂姆英国人”、《四洲志》、《法兰西第三共和国宪法》《变法通议》、大航海。——摘編自方维规著《什么是概念史》等根据材料,任选二个或二个以上的历史概念,再补充一个材料外的历史概念,以此构建一个主题并予以阐述。(要求:主题明确,且与所选和补充的历史概念有内在逻辑关系;阐述史实准确,论从史出,表述清楚。)25、阅读材料；完成下列要求。

材料在一个正常的社会中；向上流动的渠道应该是畅通的，对所有人来说，机会是均等的。“社会阶层固化”恰恰是因为这种流动的通道被堵塞了。如果下层的人们看不到上升的希望，不满情绪就会增加，产生一种社会张力，张力积累到一定程度，就会造成社会震荡。可以说，社会流动是阶层和谐的重要保证。

——摘編自辛鸣等《防止“阶层固化”促进社会流动》依据材料提出一个观点，并结合世界古近代政治的相关史实予以阐释。（说明：观点可来自材料，也可提出己的观点。）26、1789年；法国制宪会议通过了《人权与公民权利宣言》。对针对这份宣言，1791年女作家奥普兰•德•古日发表了《妇女和女公民权利宣言》。阅读材料，回答问题：

材料一。

第一条：在权利方面；人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。

第二条：任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由；财产、安全和反抗压迫。

第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体；任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。

——《人权与公民权利宣言》

材料二。

第一条：女人生来是自由的；在权利的享有方面和男人是平等的。社会地位的差异；

只能根据对公益所做的贡献来评定。

第二条：一切政治结合的目的；都是为了维护女人和男人的自然权利，这些权利是：

自由权；财产权、安全权；尤其是反抗压迫权。

第三条：国家的主权的本原；实质上存在于由女人和男人联合而成的国民。任何团体和任何个人均不得行使未经国民明确授予的权力。

——《妇女和女公民权利宣言》

请根据以上材料，评价1789年《人权与公民权利宣言》。评卷人得分六、简答题(共2题，共20分)27、材料一英国的“国王靠自己生活”；平时王室和政府的财政开支很大程度上由国王自己的经济收入维持，除非发生对外战争，国王一般不得向臣民征税。

材料二查理一世登基后发现王室已是债台高筑；于是他要求人民“自愿”向王室交纳“恩税”。不料此举引起全国的抗议浪潮，各地的口号是“议会！议会！除了议会不纳税！”“只要我们有两头牛，就愿意出售一头来资助陛下，但须通过议会！”“自愿”办法失败后，查理一世便使出“强制性借款”手法，同时还监禁了76个拒绝公债的骑士，但仍未能解决财政危机。

材料三詹姆士一世曾对议会下院的议员们说：“国王在世上可以行使一种神圣的权力任意处置他的臣民：或加提升；或加贬斥；或生、或杀；在任何情况下都可以对他们进行审判；除上帝之外，国王不对任何人负责。”

请回答：

(1)根据材料一；二和所学知识；英国的征税权由什么机关控制？

(2)为解决“债台高筑”的问题；查理一世采取了哪些破坏传统的做法？

(3)材料三体现了什么思想？结果如何？28、既然1832年已经进行了国会改革，为什么工人还要进行宪章运动？你知道这次运动的最终结果吗？据此谈一下你对英国民主政治的认识。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】结合所学知识可知，A项过于片面不符合史实；B项是《权利请愿书》的内容，是当时国王承认的条件，是斗争的结果；D项在教材中没有体现出来；议会和国王斗争主要是围绕着征税权问题，国王指着控制征税权，遭到了议会的反对，议会认为，议会应控制征税权，C符合题意。2、D【分析】根据所学知识可知，法国革命过多地遭受到了外力的干涉，而英国资产阶级革命没有遭受外力的干涉，故D项正确；AC项是两者的相同之处，排除；B项是都不符合两国情况，排除。3、D【分析】1641年议会通过的《大抗议书》提出了政府对议会负责的主张；查理一世无法容忍议会对自己权威的挑战，于1642年宣布讨伐议会，英国内战爆发。③④是《大抗议书》与《权利请愿书》的不同点，故答案为D项。《大抗议书》与《权利请愿书》都是运用法律手段限制王权，都反映了资产阶级和新贵族的利益，排除含有①或②的A；B、C项。

点睛：本题属于比较型选择题。此类试题从形式上可分为类比和对比两种，前者是将同一类性质的事件、人物和观点进行比较，主要考查它们的相同点；后者是将不同性质的事件、历史现象或同一历史现象在不同历史阶段、不同空间的表现进行比较，主要考查这些历史事件在性质、影响等方面的不同。本小题属于对比型试题，解答此题首先要看各自体现出的特点，再找出两者的不同点。回答此类试题一定要审准试题的比较点和要求，注意结合课本内容逐一辨析备选项，然后选出正确答案。4、A【分析】【详解】

材料“当时议员中除极少数留学欧美者曾目击彼邦国会实况，研习英儒洛奇诸人学说”“其他多数议员对民主制度实尚隔膜”体现的是民国初年实施宪政的人才匮乏的现象，A项正确；材料与民初议员的分配地区无关，排除B项；材料并未否定实行宪政，排除C项；材料未涉及应借鉴欧美议会模式的信息，排除D项。故选A项。5、D【分析】材料“1948年”“骏马高车送粮食；随军转运逐西东”描述了农民踊跃为人民解放军送粮的情景；根据所学知识可知，这种情景的出现的重要原因是解放区的土地改革，故D项正确；ABC项都发生在1949年，排除。

点睛：材料描述了农民踊跃为人民解放军送粮的情景，出现这种现象首先必须具备一个前提：有土地种粮，由此可与解放区的土地改革联系起来。6、D【分析】根据所学知识可知，豆选是抗日战争时期根据地人民参与基层民主选举的方式，它的实行极大地调动了人民抗日的积极性，故D项正确；ABC项不符合题意。7、A【分析】【分析】

【详解】

《权利法案》颁布后；英国国王仍享有行政权力，可以颁布行政命令，随着责任内阁制的形成，国王丧失行政权，成为虚君，故选A；《权利法案》确立了英国的君主立宪制，规定了议会的权力，限制了国王的立法权和财政权，排除BD；国王形式上有解散议会下院的权力，但实际上没有解散议会的权力，排除C。

【点睛】8、A【分析】【详解】

1794年热月政变推翻雅各宾派的统治以后，热月党人清除雅各宾派的恐怖政策和激进措施，结束过时的恐怖统治,恢复和建立资本主义正常统治秩序，巩固革命成果。这是考生必须明确的。题干材料中称呼等变化正体现了上述观点，比较选项，B局限经济内容，CD易于排除，答案选A。9、D【分析】由题干中“进口的国王”并结合所学知识可知，1688年，英国资产阶级与新贵族发动了推翻詹姆士二世统治的资产阶级革命。革命结束后资产阶级与新贵族迎接了时任荷兰执政的威廉与其妻玛丽共同担任英国国王，因此次革命未流血，所以又称“光荣革命”。故排除ABC，选D。二、填空题(共8题，共16分)10、略

【分析】英国詹姆士一世君权专制统治，触犯了资产阶级和新贵族的利益，引起英国国内关于“王在法上”还是“法在王上”的争论，引起议会与国王之间的尖锐对立。查理一世继位后，英国社会的各种矛盾进一步激化，终于导致资产阶级革命的爆发。故填：(1).新贵族(2).法在王上(3).资产阶级革命【解析】新贵族法在王上资产阶级革命11、略

【分析】英国詹姆士一世在君权神授的理论的指导下，实践有：（1）压制议会，反对议会限制王权。（2）对人民横征暴敛，对清教徒实行宗教迫害。故填(1).议会(2).清教徒【解析】议会清教徒12、略

【分析】英国詹姆士一世为稳固专制统治，故填专制统治【解析】专制统治13、略

【分析】关于责任制内阁的影响，我们主要从两个方面来看，一个对英国自身的影响：一个是对世界的影响。材料主要考察的是对世界的影响，第一点是政治的影响，第二点是对殖民扩张的影响，第三是民主的影响。【解析】民主与法制代议制民主14、略

【分析】关于英国责任制内阁的特点，材料给出了几点主要是民主的意义和历史的因素。关于民主来说，主要是民主的形式和民主的内容与特点。关于历史传统我们主要看到他的权利分配问题和权力制约问题。【解析】间接民主弹性自由度中世纪贵族国王下院15、略

【分析】内阁的主要职责材料给出了三点，第一点体现出它对议会的态度，它要对议会所讨论的政策作出最终的决定。第二条是它的权利的体现，主要是行政权的体现；第三条则是它的权力制约，要对议会负责。【解析】提交议会讨论行政议会16、略

【分析】本题涉及到组阁的程序，给出了四点。第一点是获胜，这是党派之争，需要成为议会中的多数党才有权组阁；第二点是任命，需要英国国王将获胜党的领袖任命为首相；第三点是提名，首相开始组织自己的内阁成员；第四点是批准，内阁成员的名单还需要国王的批准。【解析】多数党多数党内阁成员国王17、略

【分析】本题涉及到的是责任制内阁的特点。题目中给出了两点，第一点中涉及到政府首脑，结合所学知识可知英国的政府首脑是首相。第二点涉及到权力制约问题，内阁和政府都要受议会的制约。【解析】首相议会三、判断题(共1题，共2分)18、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，资产阶级革命派的阶级基础是民族资产阶级。题干表述正确。四、材料分析题(共3题，共12分)19、略

【分析】（1）本题考查卢梭启蒙思想的主要内容。由材料一中“国家最高权力属于全体人民”可看出卢梭认为国家主权属于全体人民。由“主权‘是完全绝对的；神圣的、完全不可侵犯的’”可看出卢梭认为人民主权至高无上。由“主权者既然只是一个集体的生命；所以就只能由他自己来代表本人”“主权‘永远不可转让’”“主权也是不能代表的”可看出卢梭认为主权不可分割、转让或代表。由“人民主权只能通过直接民主实现。如果任何人拒不服从公共意志，全体就要强迫他服从”可看出卢梭认为人民主权只能通过直接民主实现，且个人意志必须服从公共意志。

（2）根据材料“在南北美洲，启蒙运动也有着直接的、非常重大的影响约1808年前后达到成熟的整整一代人，导致了争取独立的斗争。”并结合所学可知托马斯·杰斐逊说“每个人都有两个祖国”是指法国启蒙运动不仅为法国大革命提供了思想武器，而且对世界其他国家和地区的资产阶级运动起了思想启蒙和解放作用。启蒙运动在南北美洲产生的影响可从民族民主意识的觉醒、北美独立战争和拉丁美洲独立运动的发生、国家政治体制的构建等方面来回答。【解析】（1）国家主权属于全体人民；人民主权至高无上；不可分割；转让与代表；人民主权只能通过直接民主实现；个人服从公共意志。

（2）意思：法国启蒙运动不仅为法国大革命提供了思想武器，而且对世界其他国家和地区的资产阶级运动起了思想启蒙和解放作用。影响：促进了民族民主意识的觉醒；推动了北美独立战争和拉丁美洲独立运动的发生；为资产阶级革命描绘了政治蓝图，成为美国等国家政治体制构建的理论基础等。20、略

【分析】（1）由“连国王登基也要经过教皇加冕才算有效”所反映出的信息,即世俗王权是从教皇手中获得的和教会权力高于世俗王权的历史事实。

（2）由“在执行法律时任何人的权力都不能大于国王,但国王如果犯法就应当像最微贱的平民一样受到法律的制裁”说明国王的权力受到法律的制约与约束。

（3）材料三突出反映了君主权力的至高无上且不受任何限制的现状。【解析】（1）关系：教权高于王权或君主的权力是上帝通过教皇授予的。历史原因：基督教会是整个西欧的精神和政治主宰；人们普遍信仰基督教。

（2）核心思想：君主的权力受法律的约束。

（3）思想：“君权神授”。21、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）根据所学可得出时间是1776年；根据“人人生而平等，为了保障这些权利，人民才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。”可得出天赋人权；主权在民、社会契约论等。

（2）根据“其中28人是律师；13人是商人，8人是种植园主，7人是自由职业者”并结合所学可概括得出一方面反映历史转折关头，精英人物的引领作用，同时这部分群体为了追求“生命权；自由权和追求幸福的权利”，不惜冒着背叛英国王室的罪名；另一方面，从签字者的组成来看，《独立宣言》中宣称的“人民”并不是普通劳动人民，而是有产者阶层，《独立宣言》反映的仍然是资产阶级的诉求。

（3）结合所学可从启蒙运动对思想解放、资产阶级革命所产生的影响角度进行概括。【解析】（1）1776年；天赋人权；主权在民、社会契约论等。

（2）一方面反映历史转折关头；精英人物的引领作用，同时这部分群体为了追求“生命权；自由权和追求幸福的权利”，不惜冒着背叛英国王室的罪名；另一方面，从签字者的组成来看，《独立宣言》中宣称的“人民”并不是普通劳动人民，而是有产者阶层，《独立宣言》反映的仍然是资产阶级的诉求。

（3）17-18世纪，作为先进阶级的资产阶级为了发展资本主义，提出“自由”、“平等”、天赋人权、主权在民、社会契约论等思想主张，勇敢地把斗争的矛头指向封建专制和封建等级制，为欧美以及世界其他地区的资产阶级革命做了思想动员，也影响了资本主义社会的政治制度、价值观念。但“自由”、“平等”等启蒙思想有一定的时代性和阶级性，在早期资产阶级革命运动所产生的法律文件中所体现的启蒙思想家的主张与观点都带有时代的烙印和阶级属性。随着历史的演进，这些主张与观点其内涵不断变化发展。五、论述题(共5题，共40分)22、略

【分析】【详解】

据材料“以中产阶级为基础的均衡民主政体，也必须用法治去保证”得出民主与法治相辅相成，缺一不可；据材料“国会需要筑起一道篱笆，即挑选一部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数”得出实现民主治理需要程序保障，人人直接参与政治并非民主；据材料“自由之树，必须时时用爱国者与暴君的鲜血浇灌以保持长青”得出民主成果来之不易，有时候需要仁人志士付出牺牲；据材料“以绞杀或废除暴君为结局的起义，与暴君前一天任意处置臣民生命财产一样合法。暴力支持他，暴力也推翻他”得出暴力民主、个人主义、民粹主义不是民主的形式。还可结合所学各主要国家在民主道路上的实践相关知识，阐述民主进程和形式因历史传统、社会发展水平不同而呈现出的多样性、差异性。【解析】民主成果来之不易，有时候需要仁人志士付出牺牲；民主与法治相辅相成，缺一不可；暴力民主、个人主义、民粹主义不是民主的形式；民主制度的有效运行，需要公平、平等的社会基础；实现民主治理需要程序保障，人人直接参与政治并非民主；代议制具有积极意义；23、略

【分析】【分析】

【详解】

本题是开放性题目，题目要求是围绕材料拟订论题并调用所学知识进行阐述。考生先要准确解读材料信息，从材料中的信息可以看出作者主张政治制度建设不能脱离历史传统；然后选择一个自己容易作答的角度拟订论题。阐述时要围绕论题，以世界史的历史知识为依据，注意史论结合，要从多角度多层次进行分析。【解析】示例一：

论题：近代西方国家的代议制深受本国文化传统的影响。

阐述：英国历史上形成了限制王权的传统；议会与国王之间形成制约关系，最终形成了议会主权至上的君主立宪制。美国是在殖民地基础上完成独立和建国的，没有封建专制的历史传统，各殖民地之间的相互独立性比较强，在启蒙思想的影响下，建立了联邦共和制，实行三权分立；法国深受封建专制制度和等级制度的束缚，民主与专制势力反复较量，最终在共和派与君主派相互妥协的基础上建立了共和制；德国通过普鲁士的王朝战争实现统一，有浓厚的专制和军国主义传统，建立了皇权强大的君主立宪制。

总之；近代西方各国的代议制都深深打上了本国历史传统的烙印，都是在本国历史文化传统的基础上发展起来的。

示例二：

论题：英国民主政治具有保守主义色彩。

阐述：英国虽然很早确立了资产阶级代议制；但保留了世袭君主制，君主在相当长的时间里拥有实权。光荣革命是资产阶级和贵族妥协的产物，贵族拥有巨大的政治影响力，贵族长期掌控上议院。英国君主立宪制是君主制；贵族制、民主制度的混合，保留着一些旧的政治仪式。英国民主政治建设经历了漫长的过程，18世纪中叶才确立责任内阁制。

总之，英国民主政治建设是多种力量相互妥协的产物，经历了长期渐进的演化，保留了一些旧的政治痕迹，具有保守主义色彩。24、略

【分析】【分析】

【详解】

根据材料；可选词：《权利法案》；《法兰西第三共和国宪法》，补充《1787年美国宪法》。然后可构建一个主题：17-19世纪欧美资产阶级代议制的逐步确立。阐述：根据所学，可从17-19世纪，欧美资本主义经济发展，资产阶级日益壮大，要求实行民主政治；文艺复兴、宗教改革和启蒙运动推动人文主义发展，资产阶级代议制的理论日益成熟；英美法等国在资产阶级革命，通过立法的形式先后确立了资产阶级代议制等进行论证。最后总结说明：17-19世纪欧美经济、阶级、思想的发展推动了民主政治的发展。

【点睛】【解析】示例一：选词：《权利法案》；《法兰西第三共和国宪法》补充：《1787年美国宪法》

主题：17-19世纪欧美资产阶级代议制的逐步确立。

阐述：17-19世纪；随着欧美资本主义经济不断发展，资产阶级日益壮大，反对封建专制；要求建立民主制度的呼声日益高涨。文艺复兴、宗教改革和启蒙运动推动着人文主义不断发展，构建资产阶级代议制的理论日益成熟。英美法等国在资产阶级革命后，通过立法的形式先后确立了资产阶级代议制的基本框架。

综上所述；17-19世纪的欧美新的经济；阶级、思想等因素的发展推动了政治文明的发展。

示例二：选词：《四洲志》；《天演论》中译本、《变法通义》补充：洋务运动。

主题：19世纪中国近代社会的变革阐述：19世纪；随着西方资本主义的发展和殖民扩张，西方工业文明逐步传入中国，并引发中国社会深刻变革。十九世纪三十；四十年代，在西学东渐影响下，中国思想界出现了向西方学习的新思潮。林则徐组织编写《四洲志》，启迪人们“开眼看世界”；十九世纪六十年代兴起的洋务运动开启了中国近代化的进程；十九世纪末，严复翻译《天演论》，梁启超著《变法通义》，在民族危机日益深重之际宣传西方民主思想，探索中国政治民主化道路。

综上所述；在中外多种因素作用下，19世纪中国呈现近代化的变革。

示例三：选词：大航海；《权利法案》、《自然哲学的数学原理》；补充：文艺复兴。

主题：14-17世纪西方近代文明的起步。

阐述：14-17世纪，新兴的资产阶级掀起了文艺复兴运动，反对神性、提倡人性，促进了思想解放。在寻求财富与思想解放运动的推动下，1500年前后新航路开辟，以西欧为中心的世界市场的雏形出现并得到拓展。在资本主义发展的推动下，1688年英国爆发光荣革命，1689年颁布《权利法案》，开创了近代西方资产阶级代议制。1687年牛顿《自然哲学的数学原理》发表，标志着近代科学时代的到来。综上所述，14-17世纪西方在政治、经济、思想与科学等方面发生了全方位的变化，标志着西方近代文明的起步。25、略

【分析】【分析】

【详解】

根据材料“社会流动是阶层和谐的重要保证”结合所学可以社会阶层是指社会上分成不同地位高低的阶层，如贵族、奴隶等；社会流动是指不同阶层出身可以因为后天因素而转化为另一个阶层，如平民可以通过个人能力而变成官员，因此可以得出一个观点：社会流动是阶层流动对社会发展起了推动作用。要注意的是题干要求“并结合世界古近代政治的相关史实予以阐释”，所以论证只能从世界史找，结合所学可以联系到近代英国君主立宪制的建立和完善的过程，说明社会流动缓和社会矛盾，推动社会的发展。近代英国通过资产阶级革命，最终通过“光荣革命”建立君主立宪制，对下议院议员的选举中，通过1832年议会改革，工业资产阶级获得了议会更多席位，加强了在议会中的作用，促进了英国工业资本主义的进一步发展，实现社会阶层的流动，推动英