2025年人教版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版二年级语文下册阶段测试试卷982考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。2、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)3、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花4、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。5、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。6、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、给带下划线的字选择正确的读音填在横线上。

（lièluè）打________优________省________

（jíjì）____然________使________好____8、写出下列词语的近义词。

美丽——____中心——____著名——____

特别——____高兴——____仔细——____9、给下列字换偏旁变新字；再组词。

泼——________祥——________10、填上适当的标点符号。

小鸟的叫声真好听____

你看这样画对不对____

火车就要开了____赶快上车吧____11、把下面第（一）行字和第二行部首合起来；组成新字。

不令丙酉。

木忄疒氵。

________________12、的课文《清澈的湖水》填一填。

①湖水像____，映出____、____，还有____。

②突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼，小鱼____了，湖水变得____，美丽的____不见了。小洁手里还是____地攥着面包纸。13、读诗《回乡偶书》根据意思写出词语。

老年人须发稀疏变白：____

家乡的口音：____评卷人得分三、其他(共1题，共2分)14、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分四、语言表达(共2题，共16分)15、按要求写句子。

用“袭击”写一句话。16、缩句。

①宽阔的广场上有许多行人在散步。

②晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

③童年的往事多得像天上的繁星。评卷人得分五、书面表达(共4题，共8分)17、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？18、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________19、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。20、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。2、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。3、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。5、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。6、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。二、填空题(共7题，共14分)7、lièlièluèjìjíjí【分析】【分析】打猎：liè；优劣：liè，省略：luè，既然：jì，即使：jí，极好：jí。

【点评】本题考查学生对同音字的区分。8、漂亮中央有名尤其开心详细【分析】【分析】美丽；也可形容一个人从内心散发出来的魅力，近义词是漂亮。中心，中间的点，近义词是中央。著名，知名，有名的。特别，特殊的一个，尤其是。高兴，开心的心情，近义词是开心。仔细，当心；细心；节俭的；不浪费的，近义词是详细。

【点评】此题考查学生对词义的掌握，从而找出近义词，学生应掌握这类题目。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。9、拨拨动样样子【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。泼换偏旁可以变成拨；拨动。祥换偏旁可以变成样，样子，模样。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握好换偏旁这类题型。10、。【分析】【分析】考查学生对标点符号的了解；问号用于疑问句中，而感叹号一般用于感叹句中。第一句是陈述句，应该用句号，第二句是疑问句，应该用问号，第二句祈使句，应该用感叹号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握和了解，教师也应不断强调，考试常涉及。11、杯怜病酒【分析】【分析】新字是：杯；怜，病，酒。

【点评】本题考查学生对字形的掌握能力，培养学习汉字的兴趣。12、一面镜子蓝天白云变幻的山峦吓跑满是皱纹景象紧紧【分析】【分析】考查学生对课文内容的掌握；根据课文“湖面就像一面镜子；映出了蓝天；白云，还有变幻的山峦”和“突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。”以及“小洁手里还是紧紧地攥着面包纸”可以填出正确答案。

【点评】考查学生对课文内容的熟悉程度，只要多读，就不难写出。13、鬓毛衰乡音【分析】【分析】鬓毛衰的意思是老年人须发稀疏变白；乡音的意思是家乡的口音；

【点评】考查学生对课文生词的掌握，学生应掌握这些生词的意思，也要懂得根据意思去逆推出词语。三、其他(共1题，共2分)14、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。四、语言表达(共2题，共16分)15、昨天我村遭到了狂风的袭击。【分析】【分析】袭击；是指对不备之敌突然实施攻击的作战行动，是基本的进攻方式之一，也是游击战的主要作战方法。如，昨天我村遭到了狂风的袭击。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。16、①行人在散步。②太阳照射着树林。③往事多。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。（1）去掉“宽阔的广场上有许多”（2）去掉“晌午的、热辣辣地、整个”（3）去掉“童年的、得像天上的繁星”。这样一改，意思没变，但更简单了。五、书面表达(共4题，共8分)17、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。18、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。19、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生