2024年华师大新版四年级语文下册月考试卷含答案VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大新版四年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的是（）A.点点星光闪烁在夜空中，仿佛一双双亮晶晶的眼睛。B.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。C.西湖，就是镶嵌在天堂里的一颗明珠。D.芦苇花开了，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。2、下列加点字读音全部正确的一项是（）A.呼唤（huàn）______潜（qiǎn）水______的（dí）确B.哲（zé）学______兰（lán）花______总（zǒng）和C.联系（xì）______依赖（lài）______大概（gài）D.获（huó）得______物质（zhí）______探索（suǒ）3、下列加点字读音完全正确的一组是（）A.萧瑟（sè）叶柄（bīng）投降（xiáng）B.枯萎（wěi）住宅（zhái）降落（jiàng）C.隐蔽（yǐn）搜索（sǒu）弯曲（qǔ）D.挖掘（jué）骤雨（zòu）戏曲（qǔ）4、下列词语中,与其他三项不是同一类的一项是()A.拔苗助长B.夸父追日C.女娲补天D.精卫填海5、下列词语搭配有误的一项是（）A.金色的理想明媚的春光B.火红的太阳湿润的土炕C.破旧的茅屋美妙的交响D.翩翩归来的燕子顶天立地的脊梁评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、照样子换部首；组新字。

例：汪——旺。

停——____螺——____谙——____

庭——____狐——____境——____7、给加横线的字加上拼音。

大阔叶折成大篷____船，小窄____叶做小________舨。8、看拼音；写汉字。

huāgǎngqīngchèyúgāng

____________

xiùhuāhuībǐlóngyǎ

____________9、按拼音写汉字。xìjūnzhōngshūshǔyì____________10、读课文《火烧云》；把下列词语补充完整。

恍恍____一模________凶猛11、选择合适的词语搭配。

粗壮的____羽毛。

崭新的____后腿。

美丽的____天地。

敏捷的____动作评卷人得分三、翻译(共4题，共8分)12、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。13、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！14、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。15、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)16、读《忆江南》判断对错。

“绿如蓝”中的“蓝”字形容春水深碧的美好景象。17、判断句子的正误。

“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。18、判断句子的正误。

“明艳”的近义词是“鲜艳”。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共8分)19、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分六、写作题(共1题，共8分)20、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】此题考查修辞手法的掌握。【解析】A选项运用了比喻的修辞手法。将点点星光比作亮晶晶的眼睛。B选项运用了拟人的修辞手法。将星星当做人来写，从“窃窃私语”可以看出。C选项运用了比喻的修辞手法。将西湖比作明珠。D选项运用了比喻的修辞手法。将芦苇花比作羽毛。由此可以看出B选项和其他选项所用修辞不一样。2、C【解析】A．潜水（qián）Ｂ．哲学（zhé）D．获得（huò）物质（zhì）3、B【解析】A.叶柄（bǐng）C.搜索（sōu）弯曲（qū）D.骤雨（zhòu）4、A【分析】本题考查词语的归类。【解析】A拔苗助长：寓言故事，比喻为急于求成，反而坏了事。B夸父追日：古代神话故事，夸父为了追赶太阳，渴极了，喝了黄河、渭河的水还不够，又往别处去找水，半路上就渴死了。他遗下的木杖，后来变成一片树林，叫做邓林（见于《山海经·海外北经》）。后来用“夸父追日”比喻决心大或不自量力。C女娲补天：神话故事，伏羲的妹妹女娲炼五色石补天。形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。D精卫填海：古代神话故事，据《山海经·北山经》记载，炎帝的女儿在东海淹死，变为精卫鸟，每天衔西山的木石来填东海，想把东海填平。旧时用以比喻有深仇大恨，积极设法报复。后用以比喻不畏艰难，不达目的，誓不罢休的决心。5、B【分析】考查词语搭配。【解析】B项错误，湿润的土炕——干燥的土炕二、填空题(共6题，共12分)6、婷摞暗蜓孤镜【分析】【分析】本题是考查学生对汉字的识记能力；并掌握汉字的偏旁，做到这两点就不会出现失分的现象。

【点评】考查学生对汉字的识记，相对来说比较简单。7、péngzhǎishān【分析】【分析】大阔叶折成大篷（péng）船；小窄（zhǎi）叶做小舢（shān）舨。

【点评】蓬，三声，注意标调的时候标在e上；窄zhǎi，三声；舢（shān）舨，舢，读一声，不要读成四声。8、花港清澈鱼缸绣花挥笔聋哑【分析】【分析】huāgǎng花港的gǎng千万别读成xiàng;清澈的qīng是后鼻音；千万别读成前鼻音。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。9、细菌中枢鼠疫【分析】【分析】细菌：组成裂殖菌纲的一大类微小植物,具有圆形；杆状、螺旋形。中枢：指事物中起主导作用的部分。鼠疫：鼠疫杆菌借鼠蚤传播为主的烈性传染病；系广泛流行于野生啮齿动物间的一种自然疫源性疾病。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“菌、枢”的写法，不要写错。10、惚惚一样十分【分析】【分析】恍恍惚惚：神志不清；迷惘的状态。一模一样：样子完全相同。十分凶猛：形容词；多形容气势﹑力量凶恶强大；残酷的，来势凶猛。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。11、后腿天地羽毛动作【分析】【分析】粗壮可以形容身体；树木之类的物体；所以是粗壮的大腿；崭新的天地；美丽的羽毛；敏捷的动作。词形都为形容词+名词。

【点评】考查学生对形容词+名词词形的掌握以及词语搭配能力。根据形容词的词义选择合适的名词。三、翻译(共4题，共8分)12、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。13、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。14、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我频频挥手；告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟；繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。（2）清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。

【点评】这类题目相对简单一些，只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。【解析】1、老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。2、清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。15、略

【分析】【分析】江南好；风景旧曾谙。江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。太阳出来的时候,江边的花红得胜过火。春天来的时候,江水像蓝草一样碧绿。

【点评】主要考查学生对诗句意思的理解。【解析】1、江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。2、太阳出来的时候,江边的花红得胜过火。春天来的时候,江水像蓝草一样碧绿。四、判断题(共3题，共12分)16、A【分析】【分析】正确。“绿如蓝”中的“蓝”字形容春水深碧的美好景象。

【点评】此题考查学生对诗中重点词语的理解能力，体会作者的情感，激发学生学习古诗的兴趣。17、A【分析】【分析】正确。此题主要考查学生对词语的理解能力；“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解字义。18、A【分析】【分析】正确。此题主要考查学生对近义词的掌握能力；“明艳”的近义词是“鲜艳”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。五、诗歌鉴赏(共1题，共8分)19、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的