2025年鲁教五四新版三年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版三年级语文下册阶段测试试卷829考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、读《荷花》，下列说法有误的一项是（）A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”C.“佛”共8画，第四笔是“丨”D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。2、读《槐乡五月》，下列写槐花饭的四个词中，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是______A.清香、甜香、醇香、浓香B.清香、醇香、甜香、浓香C.清香、醇香、浓香、甜香D.甜香、清香、醇香、浓香3、选择字形完全正确的一组。A.麻烦救护友晴B.叼走启程空调C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱4、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。B.吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。C.它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。5、“小姑娘____，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去”一句中，划线词语可以用下列哪一项替代而意思不变（）。A.欣喜若狂B.喜不自胜C.喜上眉梢D.欢天喜地评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、比一比；再组词。

郊____设____户____侧____

效____没____卢____测____7、比一比；再组词。

转____蜡____必____旋____

传____借____秘____族____8、我会给加下划线字选择正确的读音。

①没关____(xìjì)____，我自己会把红领巾____(xìjì)____好。

②我一____(juéjiào)____醒来，发____(juéjiào)____太阳已经升得老高了。9、给句子中加横线的词语换个说法。

①这座桥不但________，而且________。

②赵州桥表现了劳动人民的智慧和________是我国________的历史遗产。10、读下面的句子；加上标点符号或词语。

①这话是谁说的____

②新娘是从哪儿来的____

③那么漳河发过打水没有呢____

这些话都是____说的。11、读课文《第八次》加标点；感悟他的心里。

他猛地跳起来____喊道________我也要干第八次________。评卷人得分三、语言表达(共5题，共10分)12、我会按要求改写句子；使原句的意思不变。

没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改成反问句）13、比较句子；体会用词的准确，生动。

①翠鸟叫声清脆；爱贴着水面飞。

②翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。14、扩句。

①这是书。

②石块上有小鱼。

③我打球15、照样子写句子。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。16、读古诗《塞下曲》；解释下列词语的意思。

①惊风。

②林暗。

③引弓评卷人得分四、问答题(共3题，共9分)17、课文《说声“对不起”》中的“我”为什么应该向陆叶说“对不起”？18、读课文《刻舟求剑》；回答问题。

怎么样才能捞到剑呢？19、随文练笔：看了《妈妈的账单》，你想到了什么？评卷人得分五、改错题(共1题，共10分)20、找出有错的字并改正。

苹坝____→____穿带____→____打份____→____招乎____→____

漂扬____→____竟礼____→____召引____→____粗状____→____

结白____→____摔胶____→____评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)21、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】A裳与衣服有关；下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。是正确的。B“蹈”共十七画，第十四笔是“一”是正确的。C“佛”共8画，第四笔是“丨”是错误的，第四笔是“一”。D课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。是正确的。

【点评】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉字结构、偏旁部首等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。2、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的气味。醇香：(气味、滋味)纯正芳香。浓香：浓郁的香气。括号中写槐花饭用了四个词，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是：A清香、甜香、醇香、浓香。

【点评】从这道题的要求看，是用词语排序，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。3、B【分析】【分析】A“友晴”应该写作“友情”；C的“教悔”应该写作“教诲”；D的“家俱”应该写作“家具”。

【点评】考查学生对字形的掌握。4、C【分析】【分析】比喻：是一种常用的修辞手法；用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A.把“吊兰”比作“深幽的丛林”，B.把“吊兰”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球儿”。以上都是两个不同事物之间有相识之点，而C.说“它”像“它的父母”，就不对了，因为“它”和“它的父母”是同一类事物。

【点评】主要测试学生对比喻的掌握。5、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特别高兴。欣喜若狂：形容高兴到了极点。喜不自胜：喜欢得控制不了自己；形容非常高兴。喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来词语。欢天喜地：形容非常高兴。

【点评】本题考查学生对词义的综合理解、分析能力。二、填空题(共6题，共12分)6、郊外设计户口侧面效力没有卢沟桥测试【分析】【分析】本题考查学生辨析形近字的能力；学生要学会加以辨别。郊外，郊：城外；郊区。郊外。郊游。郊野。荒郊。效力，效劳，尽力。设计是把一种计划；规划、设想通过某种形式传达出来的活动过程。没有，无。户口即户籍，由公安机关户政管理机构所制作的，用以记载和留存住户人口的基本信息的法律文书。卢沟桥，我国著名桥梁。侧面，侧方那一面。测试，测定。

【点评】学生要学会辨析形近字，这类题目经常考查。7、旋转蜡烛必须旋转传递借助秘密族人【分析】【分析】本题考查学生辨析形近字的能力；学生要学会加以辨别。旋转，物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。传递，递过去,辗转递送。蜡烛是一种日常照明工具，用石蜡制成，可燃烧发出光亮。借助，凭借别人或事的帮助以达到目的。必须，表示事理上的必要和理上的必要，副词，有强调的语气，多作状语。秘密，隐蔽不为人知的事情或事物。族人，家族里的人。

【点评】学生要学会辨析形近字，这类题目经常考查。8、xìjìjiàojué【分析】【分析】系：[xì]有联属关系的：系统、系列、系数。[jì]结，扣：把鞋带系上。觉：[jué]人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别：感觉、知觉。[jiào]睡眠（从睡着到睡醒）：午觉、睡了一大觉。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，如：系：[xì]（系统），[jì](系鞋带)，觉：[jué](发觉)，[jiào](睡觉)；平时读课文或说话要注意区别。9、牢固漂亮才能珍贵【分析】【分析】坚:坚（坚）jiān牢固，结实，硬：坚固。坚实。坚如磐石。不动摇，不改变：坚决。坚信。美观：好看;美观。这孩子长得很漂亮。(作补语)(2)(形)出色。打了个漂亮仗。才干：（人物）具有才华横溢和工作干练的优秀份子。提拔；任用有才干的青年；以有才干；皆擢用之。宝贵：形容重要的事物，不可随便浪费，含有“贵重，极有价值”的意思。

【点评】让学生掌握近义词。10、？西门豹【分析】【分析】这个题是考察学生对问号的掌握运用情况。那就要掌握好它的用法：问号表示疑问句末尾的停顿。疑问句一般是用来提出问题的；不论是一般询问，还是责问；反问、商量、设问自答或不要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。1、特指问句用问号。特指问句是问话人提出问题，由答话人回答的问句，有几个问句就用几个问号。2、反问句用问号。反问句是把明确的见解用反问的形式表现出来，借以强调自己的观点或结论的正确性。反问句是一种特殊疑问句，是明知故问，不需要对方回答。它用疑问的形式表示确定的意思，形式上是肯定的，意思是否定的；形式上是否定的，意思是肯定的。3、设问句用问号。设问句是无疑而问，自问自答，不要求别人回答，以增强文章的说服力。

【点评】主要是看学生平时的阅读、积累情况。11、，“”【分析】【分析】说话内容的标点，原话不变说话人出现时冒号和双引号的使用。

【点评】加标点的练习可以使学生在使用长掌握其特点，在感悟动词与表现人物心理变化上的一致性，也是理解内容，巧妙使用动词的重要手段。三、语言表达(共5题，共10分)12、没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？【分析】【分析】把陈述句改成反问句可以分成四个步骤；按着步骤去做，那肯定能做出来。第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。第二步：加上疑问词。第三步：把句号改成问号。第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。经过这样的四步，陈述句就成了反问句。掌握了这个方法，改句子多简单。

【点评】本题考查学生对反问句特点的掌握，训练学生熟练转换句型。13、第二句写得好，因为“疾”字写出了翠鸟飞得很快。【分析】【分析】一个“疾”字写出了翠鸟飞行速度极快；动作敏捷的特点；这句话语言表达有准确，又具体，又生动，去掉“疾”字就体会不出这个意思了。

【点评】考查对句子的理解和掌握。这句话生动形象的运用“贴在”“疾”等词语来表现翠鸟好动的特点，用词准确、形象此题从词语的准确性中，找出答案很简单。14、①这是一本写满了各种痕迹用石头做的书。

②巨大的石块上有一条欲要游走的可爱的小鱼。

​③我经常和孩子们在体育场打球。【分析】【分析】把“这是书”扩成“这是一本写满了各种痕迹用石头做的书。”把“石块上有小鱼。”扩成“巨大的石块上有一条欲要游走的可爱的小鱼”加了定语连带成份；使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。把“我打球”扩成”我经常和孩子们在体育场打球。”增加了状语说出了打球对象和地点。

【点评】考察学生对扩写句子的掌握。扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。15、小朋友叽叽喳喳的，像一朵朵盛开的童子面茶花。【分析】【分析】荷叶挨挨挤挤的；像一个个碧绿的大圆盘。这个句子是比喻句，本体是“荷叶”，喻体是“大圆盘”，掌握了这一点就好做了。把握好了比喻的特点，此题找到准确性答案很简单了。

【点评】考查学生的仿写能力。16、①惊风：突然被风吹动。②林暗：昏暗的树林。③引弓：拉弓射箭。【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握。惊风：突然被风吹动。林暗：昏暗的树林。引弓：拉弓射箭。

【点评】考查学生对词义的熟悉程度，学生需掌握。四、问答题(共3题，共9分)17、因为“我”无意用铅笔划破了陆叶的下巴。在“我”看来不是故意的，而且“我”已经认识到了错误，但陆叶确实受到了伤害，我应该说声“对不起”。【分析】【分析】课文《说声“对不起”》中的“我”应该向陆叶说“对不起”；因为“我”无意用铅笔划破了陆叶的下巴。在“我”看来不是故意的，而且“我”已经认识到了错误，但陆叶确实受到了伤害，我应该说声“对不起”。

【点评】理解课文内容，明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，承认错误。18、只有立即停船，马上从掉宝剑的地方跳入水中打捞，才能捞着宝剑。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解；要捞起宝剑；只有立即停船，马上从掉宝剑的地方跳入水中打捞，才能捞着宝剑。文中那个人的做法是不对的。

【点评】此题考查学生对课文内容的理解，学生应掌握这类题目。19、示例：我们在妈妈的爱里天天长大，妈妈给了我们太多太多的爱，我们也应该学会表达对妈妈的爱，我想不仅是在节日里为她送上一份小礼物，更应该在日常生活中帮她做些力所能及的事儿。【分析】【分析】本题属于开放题；学生只需要把自己的感悟用流畅的语言表达出来即可。

【点评】本题考查了学生对课文内容的理解程度和语言表达能力。五、改错题(共1题，共10分)20、坝坪带戴份扮乎呼漂飘竟敬召招状壮结洁胶跤【分析】【分析】穿戴：穿着；佩戴。飘扬：是指在空中漂浮或飞行，好像在一股气流中飞扬或招展，所以右边是风字。招呼：用言语点头或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字边。

【点评】主要测试学生对课文字词的掌握程度，平时注意积累，就不难找出题中的错误。六、写作题(共1题，共2分)21、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要看一看是怎么回事。