2024年沪教新版三年级数学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版三年级数学上册阶段测试试卷509考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下面算式中，商是两位数的是（）A.418÷4B.506÷4C.620÷72、一个数除以8，商是32，余数是4，这个数是（）A.260B.252C.2563、下面图（）的涂色部分可以用0.2表示．A.B.C.4、与26乘50相等的算式是（）A.26×500B.250×60C.260×55、在50米决赛时，小丽用了11秒，小玉比她快1秒，小玉用了（）秒．A.10秒B.11秒C.12秒6、每次运84箱苹果，400箱（）次就能运完．A.4B.5C.67、下面的年份中，是闰年的有（）A.1974B.1800C.1996D.2006评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、。1分10秒=____秒1时30分=____分2分40秒=____秒120秒=____分180分=____时76分=____时____分9、三年级有两个班，三（1）班有学生43人，三（2）班有学生46人．开学后又转来9名三年级新同学，应分给三（1）班____人、三（2）班____人，才能使两班的学生人数相等．10、小满早晨8：00到校，中午12：00放学回家，他在学校的时间是____小时．11、要使□12÷7的商是三位数，□里最小应填____．12、□78÷6，要使商是三位数，□中最小填____，要使商是两位数，□最大填____．13、4□4÷4，要使商中间有0，且没有余数．□里应填____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、23×8÷23×8=184÷184=1．____．（判断对错）15、一只长颈鹿的身高是5.8米，这个小数读作：五点八．____（判断对错）16、6小时就是6点钟．____．（判断对错）17、读小数500.05是三个零都要读出来，____．（判断对错）18、14：00就是4：00．____．（判断对错）19、70÷7=97．____．（判断对错）20、小红的座位在丽丽的东北方向，所以丽丽的座位也在小红的东北方向．____．（判读对错）21、一根8米的绳子围成的长方形和正方形的周长是一样的．（判断对错）22、32是8的4倍．______．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共3题，共18分)23、三一班浇花坛，一组浇了花坛的，二组浇了花坛的．两组一共浇了花坛的几分之几？一组比二组少浇的部分是花坛的几分之几？24、聪明题：

25、。脱式计算。

302×5×6

894-60×3

165×（13-9）1840-240×6100÷5×265+35×5评卷人得分五、作图题(共2题，共10分)26、画出长方形向右平移5格；梯形向下平移6格后的图形。

27、按要求画图．（每个小正方形的面积都是1平方厘米）

（1）现将三角形绕A点顺时针方向旋转90°，画出旋转后的图形，再把旋转后的图形向东平移10厘米，画出平移后的图形，这时A点的位置用数对表示是____．

（2）在点B的南偏西45°方向画一个直经4厘米的圆．

（3）将图C按2：1的比放大，画出放大后的图形．评卷人得分六、综合题(共2题，共12分)28、下图是学校操场的一角；它的面积是多少？（单位：米）

29、如图，四边形ABCD是边长为8的正方形，现有两个动点P、Q分别从A、C两点同时出发，其中点P以每秒2个单位的速度沿A⇒B方向运动，点Q以每秒1个单位的速度沿C⇒D方向运动，当一点到达终点时另一点停止运动．过点P作PE⊥CD于E，交DB于点F，连接AF；QF，设运动时间为t秒．

（1）记△DFQ的面积为S；求出S关于t的函数关系式和自变量t的取值范围；

（2）当△ADF与△BDC相似时；求tan∠QFE的值；

（3）是否存在t，使得△DFQ为等腰三角形？若存在，求出t的值；若不存在，请说明理由．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】本题根据整数除法的运算法则对各选项中除法算式进行分析即能得出商是两位数的是哪个选项．【解析】【解答】解：A；418÷4；被除数是三位数，因为4=4，所以商是三位数；

B；506÷4；被除数是三位数，因为5＞4，所以商是三位数；

C；620÷7；被除数是三位数，因为6＜7，所以商是两位数；

故选：C．2、A【分析】【分析】根据在有余数的除法的公式被除数=商×除数+余数进行计算即可得到被除数．【解析】【解答】解：32×8+4

=256+4

=260；

答：这个数是260．

故选：A．3、B【分析】【分析】将单位“1”平均分成10份，表示其中这样的2份是，用小数表示是0.2，据此解答即可．【解析】【解答】解：图A将单位“1”平均分成10份；表示其中这样的3份，用小数表示是0.3；

图B将单位“1”平均分成10份；表示其中这样的2份，用小数表示是0.2；

图C将单位“1”平均分成8份；表示其中这样的2份，用小数表示是0.25；

故选：B．4、C【分析】【分析】一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答．【解析】【解答】解：根据积不变性质可知；

与“26×50”的结果相等的是260×5．

故选：C．5、A【分析】解：11-1=10（秒）

答：小玉用了10秒．

故选：A．

在50米决赛时；跑的快的用的时间少，根据小丽用了11秒，小玉比她快1秒，要求小玉用了多少秒，用11-1解答即可．

本题考查整数加减法的运算，属于基础题，注意细心运算避免出错．【解析】A6、B【分析】解：400÷84=4（次）64（箱）

4+1=5（次）

答：400箱5次就能运完．

故选：B．

要求运400箱苹果几次能运完；根据题意，也就是求400里面有多少个84，根据除法的意义用除法解答即可．

此题属于有余数的除法应用题，要注意联系生活实际，用进一法进行解答．【解析】B7、C【分析】【分析】判断闰年的办法：是4的倍数的年份就是闰年，不是4的倍数年份就是平年，整百年必须是400的倍数，据此判断各答案中的年份是不是闰年．【解析】【解答】解：1974不是4的倍数；所以1974年不是闰年；

1800不是400的倍数；所以1800年不是闰年；

1996年是4的倍数；所以1996年是闰年；

2006÷4不是4的倍数；所以2006年不是闰年；

故选：C．二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】【分析】把1分10秒换算成秒；先把1分换算成秒，用1乘进率60，得数再加上10；

把1时30分换算成分；先把1时换算成分，用1乘进率60，得数再加30；

把2分40秒换算成秒；先把2分换算成秒，用2乘进率60，得数再加上40；

把120秒换算成秒；用120除以进率60；

把180分换算为小时数；用180除以进率60；

把76分换算为复名数，用76除以进率60，商部分是时数，余数是分钟数．【解析】【解答】解：。1分10秒=70秒1时30分=90分2分40秒=160秒120秒=2分180分=3时76分=1时16分故答案为：70，90，160，2，3，1，16．9、略

【分析】【分析】由题意，先用43+46+9求得总人数，用总人数除以班数2即得后来每班人数，再分别减去原来的班级人数即是新分得的人数；据此解答．【解析】【解答】解：（43+46+9）÷2=49（人）

49-43=6（人）

49-46=3（人）

答：应分给三（1）班6人；三（2）班3人；才能使两班的学生人数相等．

故答案为：6，3．10、略

【分析】【分析】根据在校时间=放学时刻-到校时刻即可解答．【解析】【解答】解：12时-8时=4小时；

答：他在学校的时间是4小时．

故答案为：4．11、略

【分析】【分析】三位数除以一位数，要使商是三位数，被除数的最高位必须大于或等于除数，否则商就是两位数，由此即可解答．【解析】【解答】解：□12÷7；如果商是三位数，□≥7，所以最小是7；

故答案为：7．12、略

【分析】【分析】（1）要使□78÷6的商是三位数；必须使被除数最高位上的数大于或等于除数，因为除数是6，所以被除数最高位上的数必须得大于或等于6，所以□里可以填6；7、8、9，最小可以填6；

（2）要使□78÷6的商是两位数，必须使被除数最高位上的数小于除数，因为除数是6，所以被除数最高位上的数必须得小于6，□里可以填5、4、3、2、1，最大可以填5．据此解答．【解析】【解答】解：（1）被除数最高位上的数字□≥6；商才是三位数。

因为6=6；7＞6，8＞6，9＞6，所以□里可以填：6～9，最小填6；

（2）被除数最高位上的数字□＜6（不能为0）；商才是两位数。

因为5＜6；4＜6，3＜6，2＜6，1＜6，所以□里可以填：1～5，最大填5．

故答案为：6，5．13、0、2【分析】【解答】解：由分析可知；□＜4，且后两位数是4的倍数；那么□可以填是：0；2．

故答案为：0；2．

【分析】商没有余数，即4□4是4的倍数；被除数的最高位同除数相同，要使商中间有0且没有余数，则□里应填的数要小于4且后两位数是4的倍数，然后再进一步解答．三、判断题(共9题，共18分)14、×【分析】【分析】23×8÷23×8都是同级运算，应按照从左到右的顺序计算，得出结果再与1比较即可判断．【解析】【解答】解：23×8÷23×8

=184÷23×8

=8×8

=64

64＞1；原题计算错误．

故答案为：×．15、√【分析】【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字．【解析】【解答】解：一只长颈鹿的身高是5.8米；这个小数读作：五点八，说法正确；

故答案为：√．16、×【分析】【分析】6小时，是指经过的时间，6点钟是一个具体时刻；据此判断即可．【解析】【解答】解：由分析可知：6小时就是6点钟；说法错误；

故答案为：×．17、×【分析】【分析】根据小数的读法，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数．【解析】【解答】解：500.05读作：五百点零五．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】把24时记时法换算成用普通计时法表示，上午的时刻不变，下午时刻减12，一般要分为：小于12时，在时间前加上凌晨（0时-5时），上午（6时-12时）；大于12时，用时间先减去12时，然后再在时间前加上下午（12时-6时），晚上（7时-12时）．即可得解．【解析】【解答】解：14时-12时=2时。

所以14：00就是下午2时；

故答案为：×．19、×【分析】【分析】余数必须小于除数，在此题中余数和除数相等都是7，是错误的．【解析】【解答】解：70÷7=10

故题干是错误的；

故答案为：×．20、×【分析】【分析】本题根据位置的相对性：方向相反，角度相同，距离相等；进行解答即可．【解析】【解答】解：小红的座位在丽丽的东北方向；所以丽丽的座位也在小红的西南方向，所以本题说法错误；

故答案为：×．21、A【分析】【解答】解：因为是用同一根绳子围成的长方形和正方形；所以它们的周长是相等的，都等于这根绳子的长度．

故答案为：正确．

【分析】由题意可知：长方形和正方形的周长是一样的，都是这根绳子的长度，据此即可进行判断．22、√【分析】解：32÷8=4

所以32是8的4倍是正确的．

故答案为：√．

求32是8的几倍；用32除以8求出这个倍数，再与4比较即可判断．

本题考查了倍数关系：已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法求解．【解析】√四、解答题(共3题，共18分)23、略

【分析】【分析】（1）根据分数加法的意义，将一组与二组浇的占总量的分率相加，即得两组一共浇了花坛的几分之分；（2）根据分数减法的意义，用二组浇的占总量分率减一组浇的占总量的分率，即得一组比二组少浇的部分是花坛的几分之分．【解析】【解答】解：（1）+=；

答：两组一共浇了花坛的．

（2）-=；

答：一组比二组少浇的部分是花坛的．24、略

【分析】【分析】（1）由于和的最高位是5；故此可得：我可能是4或5，当我是5时，5+9=14，和的最高位不会是5，故我=4；那么要就有可能是8或9，当要=9时，4+9=13，由于和的十位是3，要想满足算式需要十位的和想百位进一，也就是说学=0，但是根据算式可得：找不到满足竖式的数，据此要=8；当要=8时，4+8=12，那么学就可能7，8或9，由于不能重复，那么学就该是7或9，当学是7时，4+8+7=19，要想等式成立，找不到满足竖式的好的值，据此可得学=9，当学=9时，好=1，代入竖式可得算式成立，据此即可解答．

（2）根据E+E=E可得：E=0，再根据一个四位数加一个四位数的和是五位数可得：A=1；由于和的千位是0，当A=1时，B应该是8或9，当B=8时，依据和的十位是8，A=1可得：C=7，但C=7时，找不到D的值，据此B=9；根据9-1=8可得：C=8；8÷2=4，所以D=4；据此即可解答．【解析】【解答】解：

．25、解：（1）302×5×6

=1510×6

=9060；

（2）894-60×3

=894-180

=714；

（3）165×（13-9）

=165×4

=660；

（4）1840-240×6

=1840-1440

=400；

（5）100÷5×2

=20×2

=40；

（6）65+35×5

=65+175

=240．【分析】

（1）（5）按照从左到右的顺序计算；

（2）（4）先算乘法；再算减法；

（3）先算减法；再算乘法；

（4）先算乘法；再算加法．

整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算，适当利用运算定律简算即可．【解析】解：（1）302×5×6

=1510×6

=9060；

（2）894-60×3

=894-180

=714；

（3）165×（13-9）

=165×4

=660；

（4）1840-240×6

=1840-1440

=400；

（5）100÷5×2

=20×2

=40；

（6）65+35×5

=65+175

=240．五、作图题(共2题，共10分)26、略

【分析】【分析】（1）平移的特征；把长方形的四个顶点分别向右平移5格，再首尾连结即可．

（2）同理，把梯形的四个顶点分别向下平移6格再首尾连结．【解析】【解答】解：如图所示：

27、略

【分析】【分析】（1）根据旋转的特征；三角形绕点A顺时针旋转90°后，点A的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形；再根据平移的特征，把旋转后的图形的各顶点分别向东（右）平移10厘米（10格），首尾连结即可得到平移后的图形；根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示点A的位置．

（2）在点B南偏西（下偏左）45°方向的线上选定一点为圆心（在网格交点上）；再以直径4厘米画圆即可．

（3）图C是一个底为3格，高为2格的平行四边形，根据图形放大与缩小的意义，按2：1放大后的平行四边形的对应底是6格，高是4格，对应角大小不变．【解析】【解答】解：（1）现将三角形绕A点顺时针方向旋转90°；画出旋转后的图形，再把旋转后的图形向东平移10里面，画出平移后的图形，这时A点的位置用数对表示是（11，4）．

（2）在点B的南偏西45°方向画一个直接4里面的圆．

（3）将图C按2：1的比放大；画出放大后的图形．

故答案为：（11，4）．六、综合题(共2题，共12分)28、略

【分析】【分析】如图所示：将原图形分隔成两个长方形，再根据长方形的面积公式S=ab即可求解．

【解析】【解答】解：60×40+30×20

=2400+600

=3000（平方米）

答：这个图形的面积是3000平方米．29、略

【分析】【分析】（1）三角形DFQ中；底边DQ的长可用CD；CQ得出，QD边上的高即EF的长，可在直角三角形DEF中，根据DE的长（即AP的长）和∠CDB的正弦值求出．进而可根据三角形的面积计算公式求出S，t的函数关系式．由于P、Q两点中当一点到达终点时，另一点停止运