2025年湘教版八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版八年级科学上册阶段测试试卷15考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化；其目的是（）

A.增大可燃物的热值B.提高可燃物的着火点C.提高空气中氧气的含量D.增大可燃物与空气的接触面积2、水平桌面上；甲；乙两相同的杯中盛有不同浓度的盐水．现将两相同的物块分别放入杯中，待物块静止时，两杯中液面恰好相平，如图所示．则（）

A.甲杯中物块受到浮力较大B.乙杯底部受到液体的压强较大C.向甲杯中缓慢加盐，物块受到的浮力一直增大D.向乙杯中缓慢加水，物块受到的浮力一直减小3、在烟台的海边生活着一种甲壳动物——招潮蟹；它的雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节，不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。分析甲；乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因()

A.先天性行为应激性B.先天性行为遗传性C.学习行为遗传性D.学习行为适应性4、有关光合作用的叙述中，正确的是（）A.光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐B.光合作用制造的有机物主要是蛋白质C.几乎所用生物的能量来源于光合作用D.有些植物在黑暗的条件下也能进行光合作用5、如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从甲缓慢移到乙。则图中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是()

A.B.C.D.6、如图是某兴趣小组设计的一套实验装置；装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封．装置气密性良好．经数小时后，u形管A，B两处的液面会出现下列哪种情况？（NaOH溶液可吸收二氧化碳）（）

A.A处上升，B处下降B.A，B两处都下降C.A处下降，B处上升D.A，B两处都不变7、在卫星云图上，白色表示（）A.海洋B.陆地C.云雨区D.晴朗区8、一棵树茎高3米，在距地面2米处作一标记，2年后这棵树长到5米高，这时标记距地面应是（）A.2米B.3米C.4米D.5米评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S；能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值．请从硫化丙烯的化学式中获得的信息写出两条：

（1）____；

（2）____．10、你家中用电器的额定电压一般是____V，通常情况下它们以____的连接方式接入电路；用电饭煲煮饭是因为电流具有____效应．11、用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为12N.若将拉力增大,当弹簧测力计的示数为20N时,木块受到的滑动摩擦力的大小为____N。12、学习了物质导电性知识后，晓东将铅笔盒里的物体分为二类，第一类为橡皮、塑料尺、透明胶带，第二类为铅笔芯、硬币、钢笔（金属外壳），则晓东的分类依据为____。13、使缝衣针的一端在磁铁的某一极上接触一下，它就有磁性了，这个过程中缝衣针被____了．利用两根缝衣针、一个按扣、一只大头针和一块硬纸板来制作一个小指南针．他们用硬纸板和大头针制作指南针的底座，用前面的方法让缝衣针获得磁性后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制作成了一个如图所示的小指南针．该指南针静止后，针尖指北，则针尖是小指南针的____（选填“N”或“S”）极．两个磁铁靠近时，同名磁极相互____．

评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共20分)20、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

21、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。评卷人得分五、其他(共1题，共8分)22、（1）请画出图甲中男孩受到重力的示意图；

（2）根据图乙所示电路图；请在图丙中用笔画线表示导线连接相应的电路．

评卷人得分六、解答题(共3题，共24分)23、为什么用钢铁材料制成的金属块在水中会下沉，而用钢铁材料制成的轮船却能漂浮在水面上？请你用学过的物理知识进行解释。（ρ钢铁=7．9×103kg/m3）24、据科学测算，某热带雨林的降雨量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年，请计算一下，蒸腾量占降雨百分之多少？25、如某人用50N的力竖直向上提一个放在水平地面上重为80N的物体，请画出物体受力的示意图．参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、D【分析】【解答】热值和着火点是可燃物的固有属性；不会发生改变故A；B不正确；空气中氧气的含量基本固定，这样的改变不会改变空气中氧气的含量故C不正确；“煤球”到“蜂窝煤”增大了煤与氧气的接触面积，所以能够使煤充分燃烧，提高燃烧效率；故选D。

【分析】本题考查学生对使可燃物充分燃烧的方法（增大氧气浓度，增大可燃物与氧气的接触面积）知识的理解与应用。2、B【分析】【解答】解：A；物体在甲中下沉；受到的浮力小于物体重；在乙中漂浮，物体受到的浮力等于物体重；因此甲杯中物块受到浮力较小，故A错误；

B、物体在甲中下沉，ρ甲＜ρ物，在乙中漂浮，ρ乙＞ρ物，则ρ乙＞ρ甲；两杯中液面恰好相平，由p=ρgh可知，乙杯底部受到液体的压强较大，故B正确；

C；若向甲杯中缓慢加盐；则甲的密度增大，当甲的密度等于物块的密度时，物块悬浮，此时浮力等于其重力，当甲的密度大于物块的密度时，物块漂浮，此时浮力等于其重力，因此向甲杯中缓慢加盐，物块受到的浮力不是一直增大，故C错误；

D；在乙中漂浮；物体受到的浮力等于物体重；当向乙杯中缓慢加水，则乙的密度减小，当乙的密度等于物块的密度时，物块悬浮，此时浮力等于其重力，因此向乙杯中缓慢加水，物块受到的浮力不是一直减小，故D错误．

故选B

【分析】根据物体的浮沉条件判断两者所受浮力关系和液体密度关系；再根据p=ρgh判断对杯底的压强关系．

当物体的密度大于液体密度时，物体下沉；当物体密度等于液体密度时，物体在液体中悬浮；若物体密度小于液体密度时，物体将漂浮在液面上．3、B【分析】【解答】本题考查先天性行为和学习行为的区别。求偶行为是由遗传物质决定的先天性行为。

【分析】本题考查动物学习行为的判断,先天性行为和学习行为的区别4、C【分析】【解答】光合作用的原料是二氧化碳和；光合作用制造的有机物主要是淀粉，光合作用完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉，因此，几乎所用生物的能量来源于光合作用，植物体只有在光下才能进行光合作用，没有光，即使有叶绿体也无法进行光合作用。故答案选：C

【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．可见，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。5、C【分析】【分析】根据条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱；和磁极间的作用规律分析。

【解答】条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱；且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当挂着的磁体向右移动时，相互吸引力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互排斥力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变小的。

故答案为：C6、C【分析】【分析】二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水；小白鼠的新陈代谢过程中要消耗氧气，同时生成二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收．这样会导致试剂瓶中的气体越来越少，压强不断减小．解答本题要掌握气体的多少与压强方面的关系，同时要理解小白鼠生命活动中消耗的气体和生成的气体的变化情况，只有这样才能对问题做出正确的判断．

【解答】解：小白鼠的生命活动消耗氧气；生成二氧化碳，生成的二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收，这样会导致试剂瓶中的气体越来越少，压强不断减小，在外界大气压的作用下，会出现A处下降，B处上升的实验现象．

故选C．7、C【分析】【分析】在卫星云图上有白色；绿色和蓝色三种基本颜色；它们分别表示不同含义：白色表示云雨区，白色程度越浓，表示云层越厚；绿色代表陆地，有绿色的地区，说明该地区天气晴朗；蓝色代表的是海洋．本题考查卫星云图上不同颜色所表示的含义，牢记即可．

【解答】解：在卫星云图上；白色；绿色和蓝色分别表示不同含义，白色表示云雨区．

故选：C．8、A【分析】【分析】此题考查的是植物的生长．植物的长高主要是依靠顶芽的生长；植物长粗主要依靠形成层，据此分析解答．

【解答】解：在植物的生长发育过程中；顶芽对侧芽有一定的制约关系．当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势．如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条．在生产实践中，一小树茎高3米，两年后这棵树长到了5米高，杨树的生长主要是依靠顶芽的生长．因此，一小树茎高3米，小明在其主干上距地面2米处作一标记．两年后这棵树长到了5米高，这时标记离地面的高度是2米．

故选：A二、填空题(共5题，共10分)9、硫化丙烯是由碳元素、氢元素和硫元素组成的1个硫化丙烯分子等（合理即可）【分析】【解答】硫化丙烯的化学式是C3H6S；宏观上可表示硫化丙烯这种物质，硫化丙烯是由碳元素；氢元素和硫元素组成的；微观上可表示1个硫化丙烯分子，1个硫化丙烯分子是由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成的（合理即可）．

故答案为：（1）硫化丙烯是由碳元素；氢元素和硫元素组成的；（2）1个硫化丙烯分子等（合理即可）．

【分析】根据化学式的意义进行【分析】①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；据此进行分析解答．10、220并联热【分析】【解答】（1）家庭电路的电压是220V；家用电器的额定电压也是220V，家用电器只有并联在家庭电路中，用电器两端的电压等于额定电压，用电器才能正常工作．

（2）电流流过电炉丝时；电炉丝要产生热量，这是电流的热效应，电饭煲是根据电流的热效应来工作的．

故答案为：220；并联；热．

【分析】（1）我国家庭电路的电压是220V；家用电器的额定电压是220V，家用电器并联在家庭电路中，用电器才能正常工作．

（2）电流流过导体时，导体都要发热，这是电流的热效应，根据电流的热效应制成电饭煲、电炉、电暖气等等．11、12【分析】【分析】由题知；木块在水平木板上做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力为一对平衡力，知道拉力也就知道摩擦力的大小；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，当物体所受拉力发生变化时，它所受的滑动摩擦力是不变的．本题主要考查了学生对二力平衡条件的应用及影响滑动摩擦力大小因素的掌握和运用．其中摩擦力不变是一个隐含的条件，注意利用，不得忽视．

【解答】解：∵木块做匀速直线运动；

∴木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力；

∴摩擦力：f=F=12N；

∵压力和接触面的粗糙程度都不变；

当拉力增大到20N时；摩擦力的大小不变，仍为12N．

故答案为：12．12、导体和绝缘体(导电能力)【分析】【分析】容易导电的物体叫导体；不容易导电的物体叫绝缘体。

【解答】解：（1）橡皮；塑料尺、透明胶带不容易导电；是绝缘体；

（2）铅笔芯；硬币、钢笔（金属外壳）容易导电；是导体。

故答案为：导体和绝缘体(导电能力)。13、磁化|N|排斥【分析】【分析】一些物质在磁体或者电流的作用下获得磁性的过程叫磁化；

磁体具有指示南北的性质：指南的一端是南极；指北的一端是北极；

同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引．

【解答】解：

一般的缝衣针没有磁性；但与磁铁接触后具有了磁性，叫做被磁化了；

被磁化后的缝衣针就是一个小磁针；可以指示南北，针尖指示的方向是北方，所以针尖是小磁针的N极；

磁极间相互作用：同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引．

故答案为：磁化；N；排斥．三、判断题(共6题，共12分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共20分)20、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

21、【分析】【分析】足球在空中飞行；（不考虑空气阻力）只受重力作用，方向是竖直向下的．重力的方向总是竖直向下的；规则物体的重心在物体的几何中心；会用力的示意图表示重力的作用点和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考虑空气阻力）足球只受重力作用，从重心竖直向下画，标出符号G，如图：

五、其他(共1题，共8分)22、

​【分析】【解答】解：（1）大致确定男孩的重心；过重