2025年人教五四新版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版八年级生物上册阶段测试试卷287考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列选项中，不能起到防止体内水分散失作用的结构是（），A.蟒蛇体表的鳞片B.乌龟的龟甲C.蝉的外骨骼D.海狮的体毛2、身体表面有外套膜的动物是（）A.海蜇B.对虾C.蜗牛D.沙蚕3、西北地区天然降水较少，在有河水、高山冰雪融水、地下水灌溉的地区，发展了()A.水田农业B.旱地农业C.灌溉农业D.河谷农业4、一块骨和一块骨骼肌在构成层次上均属于（）A.细胞B.组织C.器官D.系统5、下列____青蛙的繁殖行为的是（）A.雌雄蛙抱对B.雄蛙鸣叫C.雌蛙排卵D.冬眠6、下列动物中，属于鱼类的是（）A.娃娃鱼B.鲸鱼C.章鱼D.草鱼评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、下列有关生物的生殖和发育说法中不正确的是（）A.扦插、植物组织培养属于无性生殖，克隆羊属于有性生殖B.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，称为胚盘C.蜜蜂、家蚕、蝗虫的发育都要经历卵→若虫→成虫三个时期D.蝌蚪和鱼均用鳃呼吸8、下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值，匹配错误的是（）。生物名称明显特征重要影响或价值甲河蚌贝壳海螵蛸入药乙沙蚕疣足鱼、虾饵料丙珊瑚虫刺细胞珊瑚礁丁蛔虫刚毛人体内寄生A.甲B.乙C.丙D.丁9、水中的氧气进入鱼体内的途径是（）A.水→口→鳃→血液B.水→鳃→血液C.水→鼻→鳃→血液D.水→口→鼻→鳃→血液10、生态系统中各种生物之间的关系是（）A.相互独立B.相互竞争，你死我活C.相互依赖，相互制约D.低等生物服从于高等生物11、在鸟卵的结构中,能够为胚胎发育提供营养物质的是()A.卵壳B.卵壳膜C.卵白D.卵黄评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)12、在生物的体细胞中，____是成对存在的，如人是23对．____也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．13、第一次来月经叫初潮，一般在刚开始的时间里月经没有规律____．14、【题文】疫苗就是经过人工处理的__________。人们用接种_______的办法，预防天花病毒引起的天花，已经使这种病在世界范围内消失。由于儿童口服“糖丸”疫苗。__________在我国已经得到控制。15、潮湿的食品在春天、夏天和秋天里容易腐败变质，这说明微生物生长和繁殖除需要有机营养外，还需要____和____等外界环境条件。16、人口的增长会对资源，____和社会产生巨大的影响，我国实行计划生育政策，鼓励____，____．17、为了探究细菌对植物体的分解作用，某小组同学收集了6份相同的同一种树的落叶，在其中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．大家设计了三种实验方案如表：。方案实验前的准备甲组乙组方案一甲乙两组均未做灭菌处理放在无菌条件下放在自然条件下。

（暴露在空气中）方案二甲组进行灭菌处理。

乙组未做灭菌处理放在无菌条件下放在自然条件下。

（暴露在空气中）方案三甲乙两组都进行灭菌处理放在无菌条件下接种细菌后。

放在无菌条件下（1）甲、乙两组为什么要用相同的树叶？____

（2）为什么要使树叶保持潮湿？____

（3）方案二设计是否合理？____为什么？____

（4）这三个方案中，合理的方案是____，其中实验组是____评卷人得分四、连线题(共3题，共27分)18、将左右两侧内容相匹配，请填写序号A用马铃薯的块茎繁殖新个体①出芽生殖B酵母菌利用芽体繁殖新个体②有性生殖C用种子繁殖玉米③营养生殖D麻雀④早成鸟E鹅⑤晚成鸟A—____B—____C—____D—____E—____19、将下列动物的行为和行为的类型用线连接起来：老鼠偷吃粮食节律行为雌雄青蛙抱对取食行为枯叶蝶的腹面象枯叶繁殖行为猫头鹰夜间活动防御行为白蚁群成员有不同分工社群行为20、【题文】请用线将下列动物与其繁殖行为联系起来：

A；昆虫鸣叫、抱对。

B；青蛙筑巢、育雏。

C、鸟类交尾、产卵评卷人得分五、综合题(共3题，共27分)21、综合思辨青蛙、蟾蜍等两栖动物一次产卵成千上万枚，而鸟类一窝卵也只有几个，这是否说明两栖类比鸟类在生殖方面占优势呢？请说明理由。22、下图为根尖结构模式图，据图回答问题：在根尖结构中，具有保护作用的是[4]；细胞始终保持分裂能力的部位是[3]；根细胞不断伸长的部位是[2]；吸收水分和无机盐的主要部位是[1]。23、【题文】请你根据所学生物学知识回答下列问题：

（1）近两年来，某地区发生手足口病疫情，引起了社会各界的广泛关注。手足口病是近几年临床上较多见的一种传染病，它是由肠道病毒引起的，以口腔、手、足发生疱疹为主要特征。作为病原体的肠道病毒结构简单，它是由____组成。

（2）在动物①蚯蚓、②大山雀、③黑猩猩、④牛、⑤鲫鱼、⑥青蛙中，学习能力最强的是____，其中共同特征最多、亲缘关系最近的是____，能用肺呼吸的是____。

（3）普通烟草的叶容易被虫吃掉；科学家发现苏云金杆菌能产生杀死该虫的毒素，于是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细胞中，得到了抗虫效果良好的抗虫烟草。

①抗虫烟草的杀虫毒素基因是苏云金杆菌细胞内____上的片段。②这样的抗虫烟草就是一种转基因生物。③这一事实说明生物的性状是由____控制的。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】陆生动物指在陆地生活的动物；其中几乎都是呼吸空气的动物，地下动物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小动物，亦属陆生动物，为了适应陆地生活，而呼吸空气；防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等等有关的结构都很发达，为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构：蝗虫等昆虫的外骼，蛇、蜥蜴、龟等爬行动物的细鳞且有角质层，而狮子的体表有毛是用毛来保温的。

【点评】此题是基础题，难度一般，熟练掌握陆生动物及其与环境相适应的特征，即可解题。2、C【分析】解：A；海蜇属于腔肠动物；生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门；

B；对虾属于节肢动物；有外骨骼，足和触角均分解．B错误；

C；蜗牛属于软体动物；有外套膜，有贝壳．C正确；

D；沙蚕属于环节动物；有许多相似的体节，有体腔．D错误．

故选：C．

腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称，体壁由内胚层；外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．

环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成；有体腔．

软体动物的特征：身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜．

节肢动物的特征：身体有许多体节构成；身体分部，有外骨骼，足和触角分节。

解答此题的关键是明确各无脊椎动物的特征【解析】【答案】C3、C【分析】本题主要考查了我国西北地区的农业。我国西北地区天然降水较少，在有河水、高山冰雪融水、地下水灌溉的地区，发展了灌溉农业，C对；旱地农业主要分布在我国北方地区，水田农业主要分布在我国南方地区，河谷农业主要分布在我国青藏地区，ABD错。故选C。【解析】C4、C【分析】【分析】本题考查器官的概念及骨骼肌、骨的组成。解答此类题目的关键是理解掌握器官的概念及骨骼肌、骨的组成。【解答】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构。骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱属于结缔组织，肌腹属于肌肉组织，里面的血管属于上皮组织，里面的神经属于神经组织。可见一块骨骼肌是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官；一块完整的骨：骨膜属于结缔组织，骨膜内有神经和血管，也就有了神经组织等，可见一块骨是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。故C符合题意。

故选C。【解析】C5、D【分析】【分析】

本题主要考查青蛙的生殖发育特点。解答此题的关键是熟知青蛙的生殖发育特点。

【解答】青蛙属于两栖动物，雌雄异体。春季，雄青蛙的高声鸣叫，是为了吸引雌蛙前来，是求偶行为，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，完成体外受精，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙的发育经过四个阶段是：受精卵蝌蚪幼蛙-成蛙，为变态发育，青蛙的生殖和发育都是在水中完成的。而青蛙属于变温动物，冬眠是对环境的适应，不属于青蛙的繁殖行为，故D符合题意。​故选D。【解析】D6、D【分析】【解答】A；“娃娃鱼”幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，因此属于两栖动物；

B；“鲸鱼”；用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物；

C；“章鱼”身体柔软、有外套膜；因此属于软体动物；

D；“草鱼”；生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类．

所以；属于鱼类的是“草鱼”．

故选：D

【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．二、多选题(共5题，共10分)7、AC【分析】解：A；扦插、植物组织培养属于无性生殖；克隆羊属于无性生殖，A错误．

B；卵黄表面中央的盘状小白点是胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，B正确．

C；不完全变态发育过程指的是经过受精卵、幼虫、成虫三个时期；且幼虫和成虫的差别不大，例如蝗虫、蟋蟀、蚱蜢等属于不完全变态发育；

完全变态发育指的是经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；且幼虫和成虫的差别比较明显，例如果蝇、蜜蜂、菜粉蝶属于完全变态发育，C错误．

D；蝌蚪和鱼均生活在水中；用鳃呼吸，D正确．

故选：AC

（1）植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖；其中无性生殖没有两性生殖细胞结合形成受精卵的过程．

（2）卵黄表面中央的盘状小白点是胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．

（3）发育过程经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；而且幼虫与成虫差别明显，这样的发育过程叫做完全变态；发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，属于不完全变态发育．

（4）由两性生殖细胞的结合成受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。

解题的关键是知道无性生殖和有性生殖的特点．【解析】AC8、AD【分析】【分析】此题考查了软体动物、环节动物、腔肠动物、线形动物的主要特征及与人类生活的关系。明确软体动物、环节动物、腔肠动物、线形动物的主要特征及与人类生活的关系是解决此题的关键。【解答】A.甲河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，有贝壳，外套膜的分泌物能形成珍珠，海螵蛸是乌贼退化的贝壳，故A错误；B.乙沙蚕属于环节动物，由许多环状的体节构成，用疣足运动，是鱼、虾饵料，故B正确；C.丙珊瑚虫属于腔肠动物，体表有刺细胞，是捕食和防御的利器，死后钙化形成珊瑚礁，故C正确；D.丁蛔虫属于线形动物，体表有角质层，没有刚毛，常在人体或其他动物体内寄生，故D错误。

故选AD。

【解析】AD9、AD【分析】解：水由口进入然后经鳃盖后缘流出；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．由此可见：水中氧气进入鱼体内的途径是水→口腔→鳃→血液．

故选：A

鱼的呼吸器官是鳃；是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．

知道氧进入鱼体的顺序，即：氧经水进入口，经过鳃丝后进行气体交换后进入血液．【解析】AD10、BC【分析】解：生物与生物之间有密切联系；大都消费者都直接或间接的以生产者为食，食物网内的某一物种的数量不仅只受所处食物链中上一营养级和下一营养级的影响，二者相互依赖；相互制约，使二者的数量都不会有太大的变化．如在“玉米→蝗虫→蛇”食物链中，如果人们捕食蛇，由于天敌数量减少，蝗虫数量增多；蝗虫数量增多后，蛇由于食物增多数量增加，蛇增加后蝗虫由于天敌增加数量减少，因此生态系统中各种生物之间的关系是相互依赖，相互制约的关系．

故选C．

此题考查的知识点是生物与生物之间的相互关系．环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．

解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的密切联系．【解析】BC11、CD【分析】试题分析：鸡卵的结构和功能依次为：（1）卵白--含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要；（2）胚盘--里面含有细胞核，是胚胎发育的部位；（3）卵壳膜--有内外两层，两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用；（4）气室--贮存空气，有利于胚胎进行呼吸；（5）系带--固定卵黄的作用；（6）卵黄--卵细胞的主要营养部分；（7）卵黄膜--保护并维持卵细胞的形状；（8）卵壳--起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。故选CD考点：此题考查的是鸟卵的结构。【解析】【答案】CD三、填空题(共6题，共12分)12、略

【分析】

染色体是细胞内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对（46条）染色体，水稻的体细胞内有12对染色体，猪的体细胞内有20对染色体；因此在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．

故答案为：染色体；基因．

【解析】【答案】此题考查的知识点是染色体分布；解答时可以从染色体和基因的分布特点方面来切入．

13、略

【分析】

在青春期；对于自己身体的变化，特别是性器官的发育；第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象，月经，又称作月经周期，是生理上的循环周期，育龄妇女每隔一个月左右，子宫内膜发生一自主增厚，血管增生、腺体生长分泌以及子宫内膜崩溃脱落并伴随出血的周期性变化．这种周期性阴道排血或子宫出血现象，称月经．女性月经周期的形成主要是由于调控卵巢功能的上级机构（下丘脑和垂体）与卵巢之间相互作用的结果．第一次来月经叫初潮，一般在刚开始的时间里月经没有规律．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的是青春期的心理变化及其卫生知识；据此答题．

14、略

【分析】【解析】

考点：计划免疫及其意义．

分析：此题考查的是计划免疫的知识；疫苗是减毒病毒，接种牛痘疫苗可以预防天花病病，“糖丸”疫苗，可以预防脊髓灰质炎据此答题．

解答：解：计划免疫是指有计划的进行预防接种；以达到预防；控制和消灭某种传染病的目的．疫苗就是经过人工处理的减毒病毒，如给少年儿童接种牛痘疫苗能有效的预防天花病．从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，牛痘疫苗相当于抗原，接种到人体后，不会使人发病，但会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对牛痘病毒起到拮抗作用，而对其它的病原体不起作用．这种免疫属特异性免疫．天花（Smallpox）是由天花病毒引起的一种烈性传染病，也是到目前为止，在世界范围被人类消灭的第一个传染病．一百八十年前，英国发明了预防天花病的牛痘疫苗．天花病患者的死亡率仍高达三分之一．后来，发达国家通过预防接种天花疫苗逐步控制了这种疾病，但非洲农村仍有流行．自一九六七年开始进行最后一次大规模消灭天花的活动．现在，天花病的病毒只保留在一些国家的七个实验室中，以供研究之用．“糖丸”疫苗，可以预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）．

故答案为：减毒病毒；牛痘疫苗；脊髓灰质炎．

点评：解答此题的关键是掌握常见的疫苗及其作用．【解析】【答案】减毒病毒；牛痘疫苗；脊髓灰质炎（小儿麻痹症）15、适宜的温度水分【分析】【解答】细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌．潮湿的食品在春天、夏天和秋天里容易腐败变质，这说明微生物生长和繁殖除需要有机营养外，潮湿的食品容易变质说明细菌真菌想生长繁殖水分，在春天、夏天和秋天里容易腐败变质，这说明微生物生长和繁殖需要适宜的温度．

故答案为：适宜的温度；水分．

【分析】此题考查的知识点是细菌和真菌的生活条件．解答时可以从环境特点和细菌真菌的生活条件方面来切入．16、环境晚婚晚育少生优生【分析】【解答】随着人口的过渡增长；人类对环境的冲击和压力越来越大，特别是毁林开荒；开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统的结构和功能，使生态平衡遭到了破坏，严重的水土流失和气候失调，洪水、旱涝等自然灾害的发生，导致人类居住的环境质量下降，同时，人口过渡增长导致的失业问题可能引发许多严重的社会问题．

所以计划生育已被定为我国一项基本国策；我国计划生育的具体要求是晚婚；晚育、少生、优生．坚持晚婚、晚育，对于国家来说，有利于控制人口过快增长；对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习．少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质．

故答案为：环境；晚婚晚育；少生优生．

【分析】人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响，为了控制人口数量和提高人口素质，计划生育已被定为我国一项基本国策．据此作答．17、对照实验要求单一变量，其他条件都应该相同（意思正确即可）因为细菌的生存需要水（细菌在潮湿的环境中生存）不合理在实验二中的变量不止有一个，不能构成对照实验三乙【分析】【解答】（1）探究实验要控制变量的唯一；其他条件要都相同，避免其他变量对试验的干扰．因此，甲乙两组所用的树叶种类要相同．

（2）细菌的生存也需一定的条件：水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．所以树叶保持潮湿是因为细菌的生存需要水．

（3）实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后；除单一变量（接种与不接种）即有无细菌外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）．可见，方案二设计不合理，是因为方案二中甲组进行灭菌处理，放在自然条件下；乙组未做灭菌处理，暴露在空气中，因此变量不止有一个，不能构成对照实验．

（4）只有方案三排除了所有影响实验的干扰．因此方案三整个实验操作过程始终注意只有一个变量因素；实验结果更能说明问题具有说服力．探究实验，要设置对照实验，包括实验组和对照组，一般地没有特别施加影响的一组作为对照组，施加了特别影响的为实验组．甲组未接种细菌为对照组，乙组接种了细菌为实验组．

故答案为：（1）对照实验要求单一变量；其他条件都应该相同（意思正确即可）；

（2）因为细菌的生存需要水（细菌在潮湿的环境中生存）；

（3）不合理；在实验二中的变量不止有一个；不能构成对照实验；

（4）三；乙。

【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（2）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．四、连线题(共3题，共27分)18、A—③

B—①

C—②

D—⑤

E—④【分析】【分析】本题考查有性生殖和无性生殖的区别及鸟的发育，明确有性生殖和无性生殖的特点、早成鸟和晚成鸟的特点是解答的关键。【解答】生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，有性生殖是必须经过两性生殖细胞（精子、卵细胞）的结合形成受精卵再发育成新个体，植物用种子繁殖属于有性生殖；无性生殖是不通过两性生殖细胞，由母体产生新个体，几种常见的无性生殖方式：分裂生殖如变形虫，草履虫，细菌等、出芽生殖如酵母菌，水螅等、孢子生殖如青霉，曲霉等、营养生殖如马铃薯茎块，草莓的匍匐茎等。出壳后的雏鸟，眼睛已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食，这样的鸟叫做早成鸟，鸡、鸭、鹅、雁等的雏鸟是早成鸟；一些鸟的雏鸟从卵壳里出来时，发育还不完全，眼睛还没睁开，身上绒羽很少，甚至全身裸露，腿足无力，没有独立生活的能力，留在巢里靠亲鸟喂养，像这样的鸟叫做晚成鸟，家鸽、燕子、麻雀等属于晚成鸟。故用马铃薯的块茎繁殖新个体属于营养生殖，酵母菌利用芽体繁殖新个体属于出芽生殖，用种子繁殖玉米属于有性生殖，麻雀属于晚成鸟，鹅属于早成鸟。【解析】A—③B—①C—②D—⑤E—④19、老鼠偷吃粮食：取食行为雌雄青蛙抱对：繁殖行为枯叶蝶的腹面象枯叶：防御行为猫头鹰夜间活动：节律行为白蚁群成员有不同分工：社群行为【分析】【分析】此题考查动物行为的类型及特点，答此类题的关键是理解动物行为的功能。【解答】动物行为是动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动。根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行和后天性学习；根据动物行为的功能可分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为等。繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗；节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等。【解析】老鼠偷吃粮食：取食行为雌雄青蛙抱对：繁殖行为枯叶蝶的腹面象枯叶：防御行为猫头鹰夜间活动：节律行为白蚁群成员有不同分工：社群行为20、略

【分析】【解析】青蛙的受精方式是体外受精，所以要抱对提高受精率，昆虫交尾是在进行受精，鸟类的生殖和发育过程包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。【解析】【答案】A3B1C2五、综合题(共3题，共27分)21、略

【分析】试题分析：青蛙、蟾蜍都属于两栖动物，两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状，多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，所以两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成