2025年鲁人新版三年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人新版三年级语文下册月考试卷676考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、给加下划线的字选择正确的解释。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。_____A.合上。B.靠近；到达。C.总合。D.使不松散或不离开。2、下列虚词意义用法相同的一项是_____A.魏文侯时，西门豹为邺令不足为外人道也B.其人家有好女者其真无马耶？C.复以弟子一人投河中作《师说》以贻之D.若皆罢去归矣。若属皆且为所虏3、下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_____

①幸来告语之；吾亦往送女②西门豹往会之河上。

③即将女出帷中；来至前。④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯。

⑤巫妪何久也？弟子趣之⑥簪笔磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥4、读《槐乡五月》，下列写槐花饭的四个词中，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是______A.清香、甜香、醇香、浓香B.清香、醇香、甜香、浓香C.清香、醇香、浓香、甜香D.甜香、清香、醇香、浓香5、选出下列生字注音有错的一项（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.谱pǔ符fú6、与例句使用的修辞手法相同的一项是（）。

例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。A.这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。B.在山的那边，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。D.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、对号入座。

凝望眺望望着仰望。

①王勃站在窗前，____着江上迷人的秋景。

②他____大海深处；思绪万千。

③小明____着空中闪烁的星星；展开了想象的翅膀。

④爸爸____儿子可爱的脸庞，幸福地笑了。8、猜一猜。

①有只虫，正奇怪，一盏灯笼随身带。黑夜点灯满天飞，绿光闪闪真可爱。____

②很字两人离，木棍左边立。____

③一排小朋友，个个背着手。一排变两排，看看没有手。____9、把下列词语补充完整。

________相争____不____弱________洋洋____疲____尽10、我会填（给多音字组词）

散sàn____sǎn____干gān____gàn____11、写出下列词语的反义词。

奇怪-____恢复-____迅速-____12、选择关联词填空；然后用选一组关联词造句。

假若就因为所以既又

虽然但是不仅而且不是而是

①____你一直和时间比赛，你____可以成功。

②小华____努力学习，____成绩好。

③____我知道人永远跑不过时间，____可以比原来跑快一步。

④树木____可以美化环境，____为人们做房子提供材料。

⑥跑步____能锻炼身体，____能培养人的耐力。13、比一比；组词语。

添____渴____罐____

舔____喝____灌____14、加偏旁变成课文《所见》学过的字：

心____欠____鸟____15、找出句子中的错别字；并改正。

小男孩手里拿着一架照像机。____评卷人得分三、连词成句(共5题，共10分)16、将下列词语连接成完整的句子。17、连词成句。

痛苦他掩盖自己的试图用手18、连词成句。

这样做但是呢为什么他愿意19、把下面的词语排列成通顺的话。

炮弹落在孤儿院几发一所里20、将下列词语连接成完整的句子。评卷人得分四、连线题(共5题，共45分)21、选一选。

东岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____华山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山22、我会选。把下面词语填到正确的解释前的横线上。

抽泣啜泣哭泣呜咽。

____因痛苦悲哀或感情激动而流泪。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用来形容人低声哭泣。

____一吸一顿地哭泣。23、选择正确的答案填空。

A.专机B.燕子专列C.专卖店D.专车。

专门卖一种品牌衣服的店就叫____

专门接送学生上学和放学的车就叫____

胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫____

专门送燕子的列车就叫____24、我来找朋友。

调皮的____A.长刀。

漂亮的____B.孩子。

仔细地____C.望着。

羡慕地____D.笑了。

满意地____E.查看25、词语搭配。

①美丽的____A.风④愉快地____D.飘荡。

②鲜艳的____B.白塔⑤轻轻地____E.欢乐。

③凉爽的____C.红领巾⑥尽情地____F.歌唱评卷人得分五、语言表达(共4题，共32分)26、仿照下面的句子写一段话。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。27、解释下列词语的意思。

①恍然大悟：

②计上心来：

③四面八方：28、读古诗惠崇《春江晓景》解释下列词语的意思。

①晓。

②蒌蒿。

③河豚29、把下列词语排成一句通顺的话。

①有非常帝王爱戴一位受人。

②炎帝交换物品把地方的“市”称作评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)30、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】聚：①会合，集合；②使不松散或不离开。在“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。”句中是使不松散或不离开。

【分析】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。2、D【分析】A.担任，动词，向，介词；B.那些，代词，难道，表反问语气；C.把，来，表目的3、C【分析】交代事情，陈述对象不是西门豹4、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的气味。醇香：(气味、滋味)纯正芳香。浓香：浓郁的香气。括号中写槐花饭用了四个词，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是：A清香、甜香、醇香、浓香。

【点评】从这道题的要求看，是用词语排序，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。5、C【分析】【分析】C选项的拂fó应为拂fú。

【点评】主要测试学生对生字读音的掌握。6、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪儿也找不到水；累得倒在地上睡着了”用的修辞是夸张。A；这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。修辞是夸张。B、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。修辞是比喻。C、六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。修辞是排比。D、土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！修辞是拟人。所以，根据题意，故选A。

【点评】本题考查学生对修辞手法的理解运用能力。二、填空题(共9题，共18分)7、凝望眺望仰望望着【分析】【分析】凝望：目光凝聚在某个物体上。眺望：指从高处远望。望着：往远处看着。仰望：抬头向上看。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，选词填空就容易了，还要注意词语搭配。比如：可以说“爸爸望着儿子可爱的脸庞，幸福地笑了。”不能说“爸爸凝望儿子可爱的脸庞，幸福地笑了。”8、萤火虫根非【分析】【分析】猜谜语的方法：1；合成法由两个以上的字合成谜底。2、加字法交待谜底加上一字所组成的字；用以暗示谜底。3、减字法交待一字减去一字(或两字)即为谜底。

【点评】掌握猜谜语的方法，通过猜谜语、编儿歌激发学生学习生字的兴趣，加强巩固所学的生字。9、鹬蚌毫示得意筋力【分析】【分析】鹬蚌相争：比喻双方相持不下；而使第三者从中得利。毫不示弱：一点也不表现出软弱的样子来.不甘心表示自己比别人差。表示态度强硬，在某些事情上不甘落后，不服输。得意洋洋：洋洋：得意的样子。形容称心如意；沾沾自喜的样子。筋疲力尽：筋：筋骨；尽：完。形容非常疲乏，一点力气也没有了。

【点评】本题培养学生在学习中养成分类积累成语的好习惯。应该注意“鹬”的读音和“毫、筋”的书写。10、分散松散干扰干活【分析】【分析】散：[sàn]分开；由聚集而分离：分散；解散、散落。[sǎn]没有约束，松开：松散、散漫。干：[gān]触犯，冒犯，冲犯：干扰、干涉、干预（亦作“干与”）[gàn]事物的主体或重要部分：树干、干活、干线。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。11、平常丧失缓慢【分析】【分析】考查了学生对词义的掌握。奇怪；跟平常的不一样。反义词是平常。恢复，变成原来的样子。反义词是丧失。迅速，速度非常快。反义词是缓慢。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出反义词，学生应该掌握此类题型。12、假若就因为所以虽然但是不仅而且既又【分析】【分析】本题考查学生对关联词的掌握。假若··就表示假设；因为··所以表示因果关系。虽然··但是表示转折关系，不仅··而且和既··又表示并列关系。不是···而是表示强调关系。

【点评】考查学生对关联词的掌握，这类题型常考查。13、添加口渴罐子舔嘴喝水灌水【分析】【分析】（1）添可组词为添加；增添等，故答案为添加。

（2）渴可组词为口渴；饥渴等。故答案为口渴。

（3）罐可组词为罐子；罐头等。故答案为罐子。

（3）舔可组词为舔嘴；舔舐等。故答案为舔嘴。

（4）喝可组词为喝水；喝下等。故答案为喝水。

（5）灌可组词为灌溉；灌水等。故答案为灌水。

【点评】考查形近字辨析及组词。14、闷欲鸣【分析】【分析】加偏旁变成本课学过的字：闷；欲、鸣。组词：烦闷、欲望、鸟鸣。

【点评】主要考查学生用加偏旁的方法记忆生字，激发学生学习生字的兴趣。培养学生识字的能力。15、像—相【分析】【分析】应为“照相机”；故答案为“像—相”。

【点评】考查字词正确书写。三、连词成句(共5题，共10分)16、①第一句是回到家里；我发现外公一边肩膀都湿透了。

②那是把倾斜的伞。

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。第二句是那是把倾斜的伞。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。17、他试图用手掩盖自己的痛苦。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连接成句他试图用自己的手掩盖痛苦。故答案为他试图用自己的手掩盖痛苦。

【点评】考查连词成句。18、但是他为什么愿意这样做呢？【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句“但是，他为什么愿意这样做呢？”。故答案为“但是，他为什么愿意这样做呢？”。

【点评】考查连词成句。19、几发炮弹落在一所孤儿院里。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句为几发炮弹落在一所孤儿院里。

【点评】考查学生对连词成句的掌握。20、草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。蓝蓝的天上白云飘。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。第二句是蓝蓝的天上白云飘。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。四、连线题(共5题，共45分)21、泰山衡山华山恒山嵩山【分析】【分析】考察学生对课外常识的积累与掌握。

【点评】学生平时注意对课外阅读多多积累，就不难打出本题了。22、哭泣啜泣呜咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小声地哭；呜咽：低声哭泣；哭泣：轻声哭；抽泣：一吸一顿地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝说不出话来。近义词虽然基本意思相同,但仍有细微差别,使用时应认真辨析,不要混用。

【点评】本题主要考查学生辨析近义词的词义区别。23、CDAB【分析】【分析】“专卖店”就是专门卖品牌衣服的；“专车”是专门用途的车；接送学生上下学的也叫专车；“专机”是重要人物重大活动的专用飞机；“燕子专列”自然是专门运送燕子的了。

【点评】正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。本体所涉猎的都是专有名词，在特定的环境中的特定含义。24、BAECD【分析】【分析】调皮的孩子；漂亮的长刀，仔细地查看，羡慕地望着，满意地笑了。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。25、BFCDAE【分析】【分析】本题涉及课文的理解；主要测试学生对词语的积累。

【点评】本题涉及课文的理解，主要测试学生对词语的积累。要做好这样的题需要孩子们对课文内容熟练地掌握。五、语言表达(共4题，共32分)26、公园里的花真是五彩缤纷，争奇斗艳：有紫红的，淡黄的，粉的，白的。一朵朵，一簇簇，竞相开放。【分析】【分析】本题旨在考察学生表达能力；通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。如：公园里的花真是五彩缤纷，争奇斗艳：有紫红的，淡黄的，粉的，白的。一朵朵，一簇簇，竞相开放。

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。27、①形容人对某事情一下子明白过来；突然醒悟；豁然开朗。

②计：计策；计谋；心里突然有了计策。

③指各个方面或各个地方。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词义的掌握；恍然大悟；形容人对某事情一下子明白过来；突然醒悟，豁然开朗。计上心来，计：计策、计谋；心里突然有了计策。四面八方，指各个方面或各个地方。四面指东南西北，八方指东、东南、南、西南、西、西北、北、东北。

【点评】此题考查学生对词义的掌握和积累，学生应掌握好这类题目。28、①晓：早晨②蒌蒿：生长在河滩上的一种草本植物，可以食用。③河豚：一种有毒的鱼，经过加工后可以食用。【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握。晓；早晨；蒌蒿：生长在河滩上的一种草本植物，可以食用。河豚：一种有毒的鱼，经过加工后可以食用。

【点评】考查学生对词义的熟悉程度。29、①有一位帝王；非常受人爱戴。

②炎帝把交换物品的地方称作“市”。【分析】【分析】：这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：有一位帝王，非常受人爱戴。第二句是炎帝把交换物品的地方称作“市”。

【点评】：此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。六、写作题(共1题，共2分)30、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我