2025年冀教新版选修1历史下册月考试卷

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日本议会A.议会由贵族院和众议院组成B.贵族院议员有一定的身份限制C.众议院议员都通过选举产生D.议会享有最高的法律解释权力4、商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革，并促进了秦国的社会进步，主要原因是A.从根本上确立了土地私有制B.创建了适合社会经济发展的新制度C.打击并瓦解了旧的血缘宗法制度D.强化了基层管理的户籍什伍制度5、下列商鞅变法的措施中，在经济方面沉重打击了旧贵族的是A.“燔诗书而明法令”B.“并诸小乡聚，集为大县”C.“为田开阡陌封疆，平赋税”D.“平权衡，正度量，调轻重”6、穆罕默德·阿里改革的根本目的是A.维护自己的统治，抵御外来侵略B.保护民族工业C.改变粮食匮乏、饥荒不断的局面D.整顿社会秩序7、下列对应不正确的是A.梭伦——制定“遗嘱法”B.克利斯提尼——“陶片放逐法”C.梭伦——设立公民陪审法庭D.庇西特拉图——设立五百人会议评卷人得分二、填空题(共1题，共2分)8、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共7题，共14分)9、阅读材料；完成下列要求。

材料《五条誓文》中明确载有“广兴会议；万机决于公论”“破旧有之陋习，立基于天地之公道”“求知识于世界”等内容，表明了尊重公议舆论；文明开化、开国进取的基本国策。政府继而公布了“政体书”，其要点是将国家权力集中于中央政府，采取三权分立制等，模仿近代政治的形式。另外，规定高级官吏每隔4年由互选而交替，致力于将公议舆论体现于制度上。沿着这条路线，经由1869年的奉还版籍、1871年的废藩置县，完成了国内的政治统一。同时，也进行了社会制度方面的改革，取消了封建的等级身份制和主从关系，原则上成为四民平等的社会，确立了趋向近代国民国家的体制。

——摘编自崔世广《明治维新的思想历程刍论》（1）结合材料中《五条誓文》的内容；简要评价其历史作用。

（2）根据材料并结合所学知识；概述明治维新在政治体制上进行改革的表现。

（3）明治维新后，日本“模仿近代政治的形式”最终确立了怎样的政体形式？具有怎样的突出特点？10、（历史-选修1：历史上重大改革回眸）

材料。

西奥多·罗斯福继任总统时（1901年）；美国刚刚走上了海外扩张的道路，如何使美国这个新兴经济大国在国际事务中发挥更大的作用，扮演一个世界政治强国的角色，是这位年轻总统需要解决的首要问题。罗斯福坚持“白人优越论”，认为扩张夺取落后民族的自治权是执行上帝的使命，只有武力干涉才是文明大国教育落后民族的重要手段。他接受了马汉的“海权”思想，认为美国必须建立“一支强大的海军以维护美国国旗的荣耀”。为此大力发展海军战列舰，注意发展其他类型的军舰；加强了海军综合委员会的权力，使该委员会从一个咨询机构变成了拥有计划和政策制定权力的部门；对海军部进行改革，设立了五个同等地位的分支机构；扩大军事院校的招生，设立专门的人事委员会进行具体的人员扩充计划，增加征兵名额，提高海军生活待遇，改革晋升制度等。罗斯福还确立一年一度的海上军事演习制度以及新的训练评估和奖励机制。美国通过改革，建立了世界第二的“大海军”，使美国的“太平洋帝国”的梦想得以实现，也为美国的全球扩张奠定了基础。因此，西奥多·罗斯福被称为美国的“海军之父”。

——摘编自张江宁《外国名家重大军事改革述评》（1）根据材料并结合所学知识；概括西奥多·罗斯福海军改革的背景及特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价西奥多·罗斯福的海军改革。11、阅读材料。回答问题。

材料清代各朝设立并延续到道光年间的各类赈灾和济贫机构；如粥厂；留养局、栖流所等，几乎完全实行施养手段对灾民或贫弱人员进行赈济和救助。光绪朝中后期开始，晚清政府率先在直隶地区创办一批工艺局场所，旨在对突民、流民进行救助，以解救京城日益严重的荒政事务以及贫困、犯罪等社会危机。这类新式赈灾机构通常是设置简繁不一的生产劳动部门，侧重传授某种具体的谋生技能或手艺。如光绪三十四年，庆亲王奕劻等奏请在京师设置的9个工艺厂，即为“兴实业而惠穷黎，宗旨在教养贫民”。光绪二十六年山西发生严重旱灾之时，巡抚锡良即迫于“库空如洗”，不得不“借资民力，乞助邻疆，以拯民命”。

光绪二十九年；山东多地大雨如注，利津黄河决口，水突严重，巡抚周馥“广求南省义绅集资协助”。次年，安徽灾情困苦，巡抚诚勋决定开办赈捐，“全赖本省外省各官坤不分畛域，广为劝捐，源源接济。

评析材料中关于清末赈灾方式的变化。12、（22分）改革；变法会带来社会生活的变化。阅读下列材料：

材料一。

材料二（商鞅法令）行之二岁；秦俗日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。借父攫钮（指农具），虑有德色（指脸上显出给父亲恩德的表情）；母取箕帚，立而谇语（指恶语相加）。其慈子耆利（指爱自己的孩子；贪求财利），不同禽兽者亡几耳。

——汉•贾谊《治安策》

材料三拓跋宏；这位非常类似二十世纪凯末尔的君王，以无与伦比的魄力，把鲜卑文化抛弃，对于汉文化，以充满敬慕的心情，毫发不遗的全部接受。

——柏杨《白话版资治通鉴》

请回答：

（1）你认为材料一所揭示的现象出现的共同原因是什么？为此作为一名改革者应坚持何种态度？(4分)

（2）据材料二分析；商鞅变法导致社会风气发生了哪些变化？（4分）这与商鞅推行的哪些改革措施有关？（4分）

（3）据材料三和所学知识；孝文帝“全部接受”汉文化的实质是什么？（2分）

（4）据上述材料；商鞅变法；孝文帝改革都不同程度上进行了“移风易俗”，分别指出这二次“移风易俗”对社会发展所起的作用。（4分）

（5）综合上述材料，请谈谈你对“移风易俗”的认识。（4分）13、（【历史选修1：历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问越材料二战后的日本教育改革，是在盟军总司令部的占领、统制下进行的。1945年10月，麦克阿瑟对日本内阁发出指令，实行教育的自由民主化。1946年，美国派出斯托达德为首的使节团考查日本教育，并最终出具了调查报告书。报告书建议，废除明治天皇颁布的《教育敕语》改为颁布《教育基本法》，实行九年免费义务教育，改战前的复线教育体制为6・3学制，促进日本学生留学美国，加强日美在教育文化上的交流。这些建议，之后都得到了实施。除了具体的教育改革措施，美国积极开展了对日本的多种形式的文化交流，选择人口20万以上的城市开办“民间情报教育局图书馆”，推进“人员交流”，每年挑选日本文化人士赴美进行国际访问。在诸多的教育变革措施中，美国尤其重视对日本历史教育的变革，建议日本大力发展考古学，希望以科学史观来取代之前日本人根深蒂固的“皇国”观念。——摘自勾宇威《论占领期美国对日本的教育政策》

（1）根据材料和所学知识；概括战后日本教育改革的主要特征。

（2）根据材料和所学知识，分析美国主导的日本教育变革的历史影响。14、材料汉初经过严重的战争创伤，社会生产力遭到极大破坏，百业凋敝，民生艰难。政府将铸币权下放到私人手里，借助民间和市场力量自行增加货币供应量，这些钱币没有统一的标准、样式和重量，信用度很差。还有一部分人借铸币牟利，在造币过程中掺杂造假，任意减重，大量滥造，导致恶钱泛滥，引发严重通货膨胀，同时，在汉朝开国时的62个郡中，直接掌握在朝廷手里的只有区区15个郡，盛产铜矿的地区很少，反而是南方的吴楚与大藩国铜山盛布，中央政府铜料缺乏，也大量铸造耗用铜材量少的轻钱，更使货币市场混乱不堪。汉武帝凭着文景时期的积蓄，开始了对匈奴的长期战争，造成国家财政支出大增，经济陷入严重困难的险境。汉武帝不得不进行币制改革。公元前113年，汉武帝废除所有旧币，销毁各郡国铸钱，由政府统一铸造新的“三官五铢”钱。通过这次彻底的货币改革，汉朝的币值稳定下来。汉初经过严重的战争创伤，社会生产力遭到极大破坏，百业凋敝，民生艰难。政府将铸币权下放到私人手里，借助民间和市场力量自行增加货币供应量，这些钱币没有统一的标准、样式和重量，信用度很差。还有一部分人借铸币牟利，在造币过程中掺杂造假，任意减重，大量滥造，导致恶钱泛滥，引发严重通货膨胀，同时，在汉朝开国时的62个郡中，直接掌握在朝廷手里的只有区区15个郡，盛产铜矿的地区很少，反而是南方的吴楚与大藩国铜山盛布，中央政府铜料缺乏，也大量铸造耗用铜材量少的轻钱，更使货币市场混乱不堪。汉武帝凭着文景时期的积蓄，开始了对匈奴的长期战争，造成国家财政支出大增，经济陷入严重困难的险境。汉武帝不得不进行币制改革。公元前113年，汉武帝废除所有旧币，销毁各郡国铸钱，由政府统一铸造新的“三官五铢”钱。通过这次彻底的货币改革，汉朝的币值稳定下来。——摘编自张金一《最美的中国文化：汉半两到五铢钱的变迁》

（1）根据材料概括说明汉武帝实行币制改革的原因。

（2）根据材料并结合所学知识分析说明汉武帝币制改革的作用。15、[历史——选修1：历史上重大改革回眸]材料唐朝在建立之初，承袭隋朝制度，实行府兵制。唐玄宗后期，贵族、豪强地主之间的土地兼并问题日趋严重，使得折冲府（府兵的基层组织）户口大量流失，折冲府兵员严重不足。专门的禁卫军替代府兵承担宿卫京师的职责，府兵逐渐沦为权贵的仆役。与此同时，边境形势日益恶化，边将腐败日益严重，府兵纷纷逃亡，甚至不惜自残以逃避兵役。天宝八年（749年），管理府兵的折冲府已经无兵可交，唐政府不得不停止征发府兵，改行募兵制，即招募士兵永久驻扎边境军区，赐予其田地，甚至允许士兵携家前往边境。这些士兵主要来自流民及原来边防兵员。每个军区有固定的名额，边防健儿固定从属于相应的军区，承担所属军区征战、防御的职责。实行募兵制以后，唐朝军队总体数量减少，但是核心战斗部队趋于稳定，战斗力大幅度提高。随着募兵制的推行，相应的节度使制度也成熟起来。——摘编自郭绍林《唐代军事制度述要》

(1)根据材料并结合所学知识；概括唐玄宗兵制改革的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，分析唐玄宗兵制改革的影响。评卷人得分四、论述题(共3题，共15分)16、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）17、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）18、阅读材料。完成下列要求。

上表是关于中西方传统节日的比较。从表中提取相关的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，逻辑清晰，史论结合。）评卷人得分五、简答题(共4题，共16分)19、【历史一一选修一：历史上重大改革回眸】

材料：雍正登基后；即敕户部全面清查钱粮亏空，中央成立了会考府专门负责清查。雍正派他最信任的十三弟怡亲王允祥主管，告诫他“尔若不能清查，朕必另遣大臣；若大臣并不能清查，朕必亲自查出。”为了使赃官无处遁藏，雍正常常采用抄家的办法，让贪官退出赃银，归还国库，为避免贪官转移和隐匿赃物，往往对官衙和原籍宅第同时抄检。对已经离任的官吏，一样清查到底。在打击贪官污吏的同时，戒饬官吏要“以循良为楷模，以贪墨为鉴戒”，提出“操守清廉乃居官之大本。”对操守廉洁，秉公执政的官员予以提拔和重用。此外，他通过广布耳目；扩大使用密折制度等方式加强对各级官员的监督。他的这些措施相互补充，切中时弊，收到良好效果。故雍正一朝，吏治相对清廉.向来为史家所称道。

——摘编自黄云《简评雍正的吏治整顿》

（1）根据材料；概括雍正吏治改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析雍正吏治改革的影响20、公元前6世纪初；雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办作坊，生产葡萄酒并销往海外市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

请回答：

（1）根据梭伦立法；跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受怎样的政治权利？（3分）

（2）如何评价梭伦确立的财产等级制度？（6分）

（3）除此之外，梭伦对国家权力机构和司法制度又进行了哪些改革？（6）21、历史上重大改革回眸。

材料。

第二次世界大战后美国主导的盟国军事占领当局推动日本进行改革，其主要指令和内容如下：。人权指令

释放政治犯；废除治安维持会；修改宪法

社会改革指令

解放妇女；支持工人运动；教育自由化、民主化；废

除压制性制度；经济机构民主化

经济改革指令

将财阀企业分割；限制地主对土地的占有

神道指令

国家与神道分离

开除公职指令

禁止旧议员参与选举

——摘编自《东亚三国的近现代史》

（1）根据材料并结合所学知识；概括指出战后日本改革的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明美国推动日本改革的目的。22、19世纪60年代；面对“内忧外患”的严峻形势，中日两国几乎同时开展了旨在“富国强兵”的自强运动──洋务运动和明治维新。然而甲午一战表明，两国的“富国强兵”结局却大相径庭，阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一李鸿章认为：“吾中国之政教文物风俗；无一不优于他国，所不及者，惟枪耳，炮耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。”

──摘自梁启超著《论李鸿章》

材料二(日本)该国近年改变旧制其变衣冠；易正朔，每为识者所讥。然如改习西洋兵法，仿造铁路火车，添置电报，开煤矿，自铸洋钱，于国计民生不无利益。并多派学生赴西国学习器艺，多借洋俩，与英人暗结党援，其势日张，其志不小。故敢称雄东土，藐视中国，有窥犯台湾之举。

──摘自1874年12月10日李鸿章给同治帝奏折。

（1）分析材料一指出李鸿章举办“洋务”的指导思想。在这一思想指导下；洋务派作出了哪些重大的“变革”举措？

（2）材料二反映出李鸿章对日本明治维新有什么认识？

（3）试结合材料及相关历史背景，简要评析中日两国“富国强兵”结局不同的主要原因。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【详解】

根据所学知识可知，梭伦为了解决“不少诚实而贫困的人”现象而采取的措施是颁布解负令，废除债务奴隶制，A选项符合题意。为担任公职的低等级公民发放政治活动津贴，属于伯里克利改革内容，B选项排除。设立向各等级公民开放的“五百人会议”，属于克里斯提尼改革内容，C选项排除。陶片放逐法属于克里斯提尼改革内容，D选项排除。2、C【分析】管仲鼓励渔盐工商各个行业的发展；商鞅重农抑商，以耕战为本，所以内容并不相同，排除A。管仲没有脱离封建制度的框架，属于局部改良,性质是奴隶制改革；商鞅彻底废除封建法统，实行依法治国，属于政治经济制度的革命,是封建地主阶级的改革，排除B。管仲改革和商鞅变法都增强了本国进行争霸战争的实力，故选C。齐国和秦国都属于春秋时期，虽然带有些许奴隶社会性质，但政体是封建君主制，不存在废除与确立，排除D。3、D【分析】日本宪法的最高解释权属于天皇，故D项错误，符合题意，A、B和C均正确。4、B【分析】【详解】

商鞅变法是较为彻底的改革运动，通过改革，秦国废除了旧制度，创立了适合社会经济发展的新制度。改革推动了秦国社会的进步，促进了经济的繁荣，壮大了国力，为秦国的富国强兵和未来的发展奠定了基础。根据所学可知，变法能否成功取决于改革能否促进社会生产力与社会经济发展，是否有利于社会进步。故答案为B项。ACD项，从根本上确立了土地私有制是商鞅变法“为田开阡陌封疆”措施的主要作用，确立了封建经济基础，利于促进封建经济发展；打击并瓦解旧的血缘宗法制度的措施主要是“奖励军功，实行二十等爵制”“废除‘世卿世禄制’，鼓励贵族建立军功”；“建立严密的户籍制度，制定连坐法”的规定强化了基层管理。此三项都是商鞅变法部分措施的作用，不是整体上商鞅变法较彻底并促进秦国社会进步的主要原因，排除。5、C【分析】【分析】

【详解】

本题涉及的知识主要是商鞅变法的内容，根据材料的问题设问主要针对的是经济方面对于旧贵族的打击。A选项的内容主要涉及的文化和法律方面与设问方向不符合，故错误；B选项的内容主要是地方政治举措——郡县制的推广，不符合材料设问方向，故错误；C选项涉及内容是废井田承认土地私有制和推行新赋税制度，是经济的举措，同时承认新兴地主的利益打击传统贵族的利益，符合题意故正确；D选项的内容虽然也和经济有关，但是主要是为了维护国家统一而非打击贵族，故D选项错误。6、A【分析】【分析】

【详解】

结合所学可知；穆罕默德·阿里改革的根本目的是维护自己的统治，抵御外来侵略，故选A；BCD不是根本目的，排除。

【点睛】7、D【分析】根据所学知识，梭伦制定了“遗嘱法”，设立公民陪审法庭，克里斯提尼制定了陶片放逐法，因此A、B、C三项说法符合史实，但是不符合题目要求；“四百人会议”是梭伦所设立的新的政府机关，而不是庇西特拉图设立的，故D说法错误，与题意相符。二、填空题(共1题，共2分)8、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共7题，共14分)9、略

【分析】【详解】

本题考查日本明治维新期间的政治改革；主要考查学生对材料信息的分析概括能力和结合所学解决问题的能力。

（1）评价《五条誓文》的历史作用；可以根据材料中的“表明了尊重公议舆论；文明开化、开国进取的基本国策”“模仿近代政治的形式”等信息，从向西方学习、走现代化道路的方向等方面来回答。

（2）明治维新在政治体制上进行改革的表现；可以根据材料中的“其要点是将国家权力集中于中央政府”“取消了封建的等级身份制和主从关系，原则上成为四民平等的社会”等信息，并结合所学有关内容来回答。

（3）联系所学可知；日本“模仿近代政治的形式”最终确立了君主立宪制的政体形式。其突出特点表现在天皇掌握国家主权；三权分立和地主资产阶级联合专政。

【点睛】

《五条誓文》是天皇颁布的明治维新的施政纲领，内容包括建立以天皇为首的中央集权国家、发展资本主义经济政治、废除等级制度、学习西方的科技文化。《五条誓文》的内容虽然未能完全摆脱封建思想的影响，甚至还有一些军国主义色彩，但是却表现了新政府改革封建旧制度积极向西方学习的决心，明确了日本走现代化道路的方向。【解析】（1）《五条誓文》表现了改革封建旧制度和积极向西方学习的决心；明确了日本走现代化道路的方向。

（2）废藩置县；确立中央集权；废除封建身份制度，实行四民平等。

（3）政体：君主立宪制。

特点：天皇掌握国家主权；三权分立；地主资产阶级联合专政。10、略

【分析】（1）第一小问；关于西奥多·罗斯福海军改革的背景，根据材料“如何使美国这个新兴经济大国在国际事务中发挥更大的作用，扮演一个世界政治强国的角色，是这位年轻总统需要解决的首要问题”“罗斯福坚持‘白人优越论’，认为扩张夺取落后民族的自治权是执行上帝的使命，只有武力干涉才是文明大国教育落后民族的重要手段”“他接受了马汉的‘海权’思想，认为美国必须建立‘一支强大的海军以维护美国国旗的荣耀’”等信息和结合所学知识可从美国成为新兴工业强国；为实现世界政治大国梦、信奉种族优越论、马汉的“海权”思想等方面分析作答。第二小问，关于特点，根据材料“为此大力发展海军战列舰，注意发展其他类型的军舰”可知重视海军军种的均衡发展；根据材料“加强了海军综合委员会的权力”“对海军部进行改革，设立了五个同等地位的分支机构”“增加征兵名额”可知是改革海军指挥机构、海军编制和海军训练方式；根据材料“扩大军事院校的招生”“罗斯福还确立一年一度的海上军事演习制度以及新的训练评估和奖励机制”可知是重视海军教育和培训；根据材料“提高海军生活待遇，改革晋升制度”可知是提高待遇和完善晋升制度。

（2）关于评价西奥多·罗斯福的海军改革；根据其改革的内容，结合所学知识可从美国建立了一支强大的海军；利于美国实现区域及全球霸权的梦想、提高了西奥多·罗斯福的声望、但也宣传了种族主义和对外仇恨感等方面思考作答。

点睛：本题引用西奥多·罗斯福海军改革的材料，设置三个问题，涉及改革“背景”“特点”“评价”，难度相对简单。解题的关键是根据材料关键信息“如何使美国这个新兴经济大国在国际事务中发挥更大的作用，扮演一个世界政治强国的角色，是这位年轻总统需要解决的首要问题”“罗斯福坚持‘白人优越论’，认为扩张夺取落后民族的自治权是执行上帝的使命，只有武力干涉才是文明大国教育落后民族的重要手段”“他接受了马汉的‘海权’思想，认为美国必须建立‘一支强大的海军以维护美国国旗的荣耀’”等，紧扣设问，逐一分析概括归纳即可。一般来说，关于改革史的内容，常见题型是主观题，主要考查学生概括材料、比较不同、说明特点、指出原因、评述/评析观点、思考启示等等。【解析】（1）背景：20世纪初；美国成为新兴工业强国；为实现世界政治大国梦，美国走上海外扩张的道路；西奥多·罗斯福信奉种族优越论和马汉的“海权”思想。

特点：重视海军军种的均衡发展；改革海军指挥机构；海军编制和海军训练方式；重视海军教育和培训；提高待遇和完善晋升制度。

（2）美国建立了一支强大的海军；利于美国实现区域及全球霸权的梦想；提高了西奥多·罗斯福的声望；但也宣传了种族主义和对外仇恨感。11、略

【分析】【分析】

首先；根据材料概括得出清末赈灾方式的变化，根据“清代各朝设立并延续到道光年间的各类赈灾和济贫机构”“这类新式赈灾机构通常是设置简繁不一的生产劳动部门，侧重传授某种具体的谋生技能或手艺”得出变化赈灾的形式由政府直接教济（施养）转变为以工代赈；根据“广求南省义绅集资协助”得出赈灾的主体由各级政府担当转向政府与民间慈善力量并存；根据“全赖本省外省各官坤不分畛域，广为劝捐，源源接济”得出由各地独自赈灾发展到区域之间的互相帮助赈灾。

然后；分析清末赈灾方式的变化的原因，可从实业救国思潮的兴起，西方先进赈灾理念的影响，政府财政紧张，近代交通通讯事业的发展，各地联系的加强等方面分析总结。

最后；评价清末赈灾方式的变化，可从赈灾方式渐趋近代化；稳定社会秩序、培养社会弱势群体的生存技能的深远影响、促进中国近代实业的发展等角度分析积极意义，结合当时半殖民地半封建社会的环境，分析得出无力从根本上解决社会危机。

【详解】【解析】变化赈灾的形式由政府直接救济（施养）转变为以工代赈（教养兼施；寓养于教）；赈灾的主体由各级政府担当转向政府与民间慈善力量并存；由各地独自赈灾发展到区域之间的互相帮助赈灾。

原因：实业救国思潮的兴起；西方先进赈灾理念的影响；由于政府腐败；灾民增多、对外赔款、筹办洋务等造成的政府财政紧张；民主意识的兴起（清末专制制度受到冲击）；西学东渐；近代交通通讯事业的发展；各地联系的加强。

评价：清末赈灾方式渐趋近代化，显示出晚清政府顺应时代发展的进步性；提高了赈灾的效率和作用；有助于一定程度上解决社会危机（稳定社会秩序）；培养社会弱势群体的生存技能，有利于从长远的角度解决社会救济问题；促进了中国近代实业的发展；有利于各地相互救济，共度时艰；无力从根本上解决社会危机。12、略

【分析】试题分析：（1）共同原因：材料一所揭示的现象是指梭伦改革和商鞅变法之前与反对势力进行辩论的场景；之所以出现是因为变法触动了旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对。态度：任何改革都会触动既得利益者，所以要想改革成功，改革者必须要将坚定不移的决心和策略的灵活性相结合。

（2）变化：题目要求“据材料二分析”；所以由材料二中的“借父攫钮（指农具），虑有德色（指脸上显出给父亲恩德的表情）；母取箕帚，立而谇语（指恶语相加）”；“其慈子耆利（指爱自己的孩子、贪求财利），不同禽兽者亡几耳”可以概括出人伦失常，亲情失和；贪财求利，自私自利。措施：应该根据材料所提供的现象出发，找到有关私有制和分家之类的措施即可，如废井田开阡陌，确立封建土地私有制；禁止父子及成年兄弟同居一室，强制推行一夫一妻的小家庭政策。

（3）实质：材料三体现的是“把鲜卑文化抛弃；对于汉文化，以充满敬慕的心情，毫发不遗的全部接受”，表面看是汉化，实质上，鲜卑文化代表的是旧文化，而汉文化代表的是封建文化，所以实质是少数民族的封建化进程。

（4）题目要求“分别指出”所以要分别叙述；结合所学知识可以知道，商鞅变法通过移风易俗，促进了封建经济的发展，加强了中央集权统治。孝文帝改革则促进了北魏社会的封建化，加速了民族融合进程。

（5）认识：两者都在讲移风易俗；从移风易俗的实质来讲，实际上是接受先进文化，对于促进本民族的进步有着积极意义；但是由于移风易俗过程比较艰难，所以往往把旧的习俗全部废除，这对传统文化是不利的，所以要做到学习外来文明要结合本国实际，不应全盘照搬，同时注重对本民族传统文化的保护等。

考点：历史上重大改革•北魏孝文帝改革•北魏孝文帝改革与商鞅变法比较；历史上重大改革•梭伦改革•梭伦改革与商鞅变法比较【解析】（1）共同原因：变法触动了旧贵族的利益；遭到他们的强烈反对。（2分）态度：坚定不移的决心和策略的灵活性相结合。（2分）

（2）变化：人伦失常；亲情失和；贪财求利，自私自利。（每点2分，共4分）

措施：废井田开阡陌；确立封建土地私有制；禁止父子及成年兄弟同居一室，强制推行一夫一妻的小家庭政策。（每点2分，共4分）

（3）实质：少数民族的封建化进程。（2分）

（4）商鞅变法：促进封建经济的发展；加强中央集权统治。

孝文帝改革：促进北魏社会的封建化；加速民族融合进程。（每点2分，共4分）

（5）认识：移风易俗，接受先进文化，对于促进本民族的进步有着积极意义；学习外来文明要结合本国实际，不应全盘照搬，同时注重对本民族传统文化的保护等。（共4分）13、略

【分析】【详解】

（1）由材料“二战后的日本教育改革；是在盟军总司令部的占领；统制下进行的1946年，美国派出斯托达德为首的使节团考查日本教育，并最终出具了调查报告书”可知，日本教育改革以美国使节团的调查建议为指导方针；由材料“废除明治天皇颁布的《教育敕语》改为颁布《教育基本法》”可知，日本以教育法制化取代明治时代的专制教育政策；由材料“实行九年免费义务教育，改战前的复线教育体制为6・3学制”可知，日本推行了以现代学制为核心的改革措施；由材料“促进日本学生留学美国，加强日美在教育文化上的交流”“除了具体的教育改革措施，美国积极开展了对日本的多种形式的文化交流，选择人口20万以上的城市开办‘民间情报教育局图书馆’，推进‘人员交流’，每年挑选日本文化人士赴美进行国际访问”可知，日本通过教育改革来强化了日美的交流和共识，培养出大批的亲美人士；由材料“在诸多的教育变革措施中，美国尤其重视对日本历史教育的变革，建议日本大力发展考古学，希望以科学史观来取代之前日本人根深蒂固的‘皇国’观念”可知，日本的教育改革非常重视历史教育，要以考古研究来推翻皇国史观。

（2）根据材料中日本改革措施的描述并结合所学知识，可从政治、经济、文化、外交等方面入手分析。从政治上看，日本的教育改革有利于美国对战后日本的民主化改造；从经济上看，教育改革为日本经济的发展提供了人才，这促进了日本在战后经济的迅速恢复和发展；从文化上看，这推动日本教育行业的发展，使其向现代发达水平靠拢；从外交上看，这次日本教育改革是在美国主导下完成的，其改革带有浓烈的意识形态色彩，这便利了美国冷战政策的实施。【解析】（1）以美国使节团的调查建议为指导方针；以教育法制化取代明治时代的专制教育政策；以推行现代学制为改革的核心措施；通过教育改革来强化日美交流和共识；培养亲美人士；重视历史教育，以考古研究来推翻皇国史观。

（2）有利于美国对战后日本的民主化改造；推动日本教育向现代发达水平靠拢；促进日本战后经济恢复和快速发展；其带有的意识形态色彩便利了美国实施冷战政策。14、略

【分析】【详解】

（1）从“百业凋敝；民生艰难。政府将铸币权下放到私人手里这些钱币没有统一的标准；样式和重量，信用度很差”可以看出汉初政府允许民间私铸铜钱，没有统一形制，信用度差；从“在造币过程中掺杂造假，任意减重，大量滥造，导致恶钱泛滥，引发严重通货膨胀”可以得出钱币粗制滥造，通货膨胀严重，货币市场混乱不堪；从“对匈奴的长期战争，造成国家财政支出大增，经济陷入严重困难的险境”可以得出对外战争引发财政危机，国家经济陷入困境。

（2）根据币制改革的目的来看它的影响。首先币制改革对缓解国家经济危机以及促进社会经济发展起到了积极作用。此外；这一制度对富商大贾和王国势力是一种打击，因此加强了中央集权。从长远来看，这次改革使得五铢钱的币制和币值长期保持稳定，沿用了七百余年，影响深远。

点睛：解答本题完全是从材料中总结关键信息，可以看出本题涉及的内容都是材料所叙述的内容，因此我们只要从材料中找出关键句子，用自己的话进行总结概括即可，这样就可以得出完整的答案。【解析】（1）汉初政府允许民间私铸铜钱；没有统一形制，信用度差；钱币粗制滥造，通货膨胀严重，货币市场混乱不堪；对外战争引发财政危机，国家经济陷入困境；

（2）有助于缓解国家财政危机，促进社会经济发展，增强国家实力；打击了富商大贾和王国势力，加强了中央集权；五铢钱的币制和币值长期保持稳定，沿用了七百余年，影响深远。15、略

【分析】【详解】

（1）原因：根据材料“唐玄宗后期；贵族；豪强地主之间的土地兼并问题日趋严重，使得折冲府（府兵的基层组织）户口大量流失，折冲府兵员严重不足”可知土地兼并严重，农民破产和逃亡；府兵制遭到破坏；根据材料“边境形势日益恶化，边将腐败日益严重，府兵纷纷逃亡，甚至不惜自残以逃避兵役”可知军户逃亡，兵源枯竭；边境形势恶化。

（2）影响：根据材料“实行募兵制以后，唐朝军队总体数量减少，但是核心战斗部队趋于稳定，战斗力大幅度提高”可知有利于缓和社会矛盾；提高了军队的战斗力；巩固了唐朝的统治；根据材料“即招募士兵永久驻扎边境军区，赐予其田地，甚至允许士兵携家前往边境”可知加重了政府的财政负担；根据材料“随着募兵制的推行，相应的节度使制度也成熟起来”可知促进了节度使制度的发展，为藩镇割据埋下了隐患。【解析】(1)原因：土地兼并严重；农民破产和逃亡；府兵制遭到破坏；军户逃亡，兵源枯竭；边境形势恶化。

(2)影响：有利于缓和社会矛盾；提高了军队的战斗力；巩固了唐朝的统治；

加重了政府的财政负担；促进了节度使制度的发展，为藩镇割据埋下了隐患。四、论述题(共3题，共15分)16、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。17、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。18、略

【分析】【详解】

本题从中西方传统节日的比较来看，不难发现，传统节日和经济、政治、思想文化、宗教信仰、民间习俗等相关。就中国传统节日来看，反映了中国古代劳动人民注重家族观念和“忠”“孝”“仁”义”，祈盼安定富足生活的美好愿望，充满了中国式的人情味道。而西方传统节日则宗教色彩浓厚，同时体现了人文主义的特色，注重人性、亲情的表达，同时体现了对个体劳动的尊重。【解析】论题：中西方传统节日是东西方不同文明的产物；体现了鲜明的文化特色。

阐述：中国传统节日是农耕文明的产物，同时受宗法制度、儒家思想、地域风俗、民间信仰影响，反映了中国古代劳动人民注重家族观念和“忠”“孝”“仁”义”，祈盼安定富足生活的美好愿望，充满了中国式的人情味道。西方传统节日宗教色彩浓厚，同时体现了人文主义的特色，注重人性、亲情的表达，同时体现了对个体劳动的尊重。五、简答题(共4题，共16分)19、略

【分析】（1）雍正吏治改革的特点可以从材料中概括：“中央成立了会考府专门负责清查”说明有专门的机构负责；“采用抄家的办法；让贪官退出脏银”等表明措施比较严厉；“戒饬官吏要‘以循良为楷模，以贪墨为鉴戒’”表明把惩治贪官与树立楷模相结合；“通过广布耳目；扩大使用密折制度等方式加强对各级官员的监督”中提到采用密折制度加强对官员的监督。这些措施相互补充，切中时弊，收到了良好的效果。

（2）根据材料以及结合所学知识可以分析出吏治改革的作用。积极方面来看：通过一系列的措施确实打击了一批贪官；使吏治相对清廉；而吏治的清廉又有利于缓和社会矛盾，从而起到巩固封建政权的作用。但是消极作用也比较明显：在封建专制统治之下，单靠皇帝一人的热心，不能从