2025年湘师大新版八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版八年级科学上册阶段测试试卷348考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、调查统计表明；火灾的伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是导致死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是（）

A.遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救B.室内起火，不要急于打开门窗C.所处烟雾较浓的地方时，应用湿毛巾捂住鼻子，并尽量贴近地面逃离D.在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区2、一天中气温最高和最低值分别出现在（）A.2点和下午2点B.12点和20点C.午后2点和8点D.14时和日出前后3、如图是安装了漏电保护器的家庭电路．当漏电保护器检测到通过图中A．B两处的电流不相等（即发生漏电）时会迅速切断电路；从而起到保护作用：甲．乙两处分別装用电器和开关．对此电路．下列说法正确的是（）

A.甲处应装用电器，乙处应装开关B.电路中装有漏电保护器，更换灯泡不用断开电源C.若图中C处不慎触电时，漏电保护器不会切断电路D.若人体电阻为10kΩ，触电时通过人体的电流为22mA4、某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据，记录如下表。请根据表中给出的数据，判断分析出他们实验时的电路可能是图中的（）。U/V3.02.52.01.81.51.3I/A0.200.300.400.440.500.54A.B.C.D.5、发现有人触电后，应采取的正确措施是（）A.赶快把触电人拉离电源B.赶快去喊电工来处理C.赶快用剪刀剪断电源线D.赶快用绝缘物体使人脱离电线6、下列天气符号中表示东南风六级的是（）A.B.C.D.7、我国著名化学家；中国科学院院士张青莲教授（如图）为测定元素的相对原子质量作出了突出贡献。他测定的铟的相对原子质量被采用为国际相对原子质量的新标准。已知某种铟原子的相对原子质量为115；其质子数为49．则这种铟原子的中子数为（）

A.49B.115C.66D.1648、三个完全相同的杯子，里面装满了水，把质量相等的铜块、铁块、铝块分别投入三个杯子里（已知铜的密度为8.9×103kg/m3，铁的密度为7.9×103kg/m3，铝的密度为2.7×103kg/m3），则杯子里溢出的水最少的是（）A.放铜块的杯子B.放铁块的杯子C.放铝块的杯子D.溢出的水一样多9、暖宝宝贴（主要成分为铁粉；木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化．小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量；实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）．下列说法错误的是（）

A.实验前必须检查装置的气密性B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、请完成植物的向水性实验报告。实验目的观察____实验器材油菜种子、玻璃皿、盘子、脱脂棉、深色棉布、水实验设计。

与原理在植物的____制作一个人工水源；观察植。

物的根系是否具有向水生长的特性步骤与。

过程1．取适量的脱脂棉吸足水分；放在盘子中间，用玻璃皿盖住，防止水分过快蒸发。

取适量饱满油菜种子，围绕着玻璃皿零散摆放在盘子周围

3．取深色棉布覆盖在盘子上；等待油菜种子发芽。

4．观察____实验现象一周后；我们发现油菜种子发芽生根，根大多。

伸向盘子____有水的方向实验结果与分析以上的实验现象证实：植物的根具有向水性。

我们认为植物根的向水生长的特征有利于____其他思考有些植物喜干，它们也具有向水性吗?11、运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：。温度／℃10305060溶解度／g氯化钠35.836.33737.3硝酸钾20.945.885.5110110（1）氯化钠的溶解度曲线是____（填“A”或“B”）．

（2）60℃时，100g水中加入90g硝酸钾，充分溶解，所得溶液是____（填“饱和”或“不饱和”）溶液．当60℃的该溶液降温到10℃时，析出晶体的质量为____g．

12、一只3Ω的电阻和一只6Ω的电阻，它们串联起来后的总电阻为____Ω，它们并联起来后的总电阻为____Ω．13、下列事例中：①用手拉弹簧，弹簧被拉长；②关闭了发动机的汽车，速度逐渐变小，最后停下来；③用车压气球，气球被压扁；④石块由高处落下，速度越来越快，其中属于力能改变物体运动状态的是____，力能使物体发生形变的是____。14、在植物的茎结构中，输导水分和无机盐的是____。15、“探究物质质量与体积关系”实验和“测定铁块的密度”实验相比较：需要测量的物理量____（选填“相同”或“不同”），实验目的____（选填“相同”或“不同”）．“探究物质质量与体积关系”实验中，在研究了水的质量与体积关系后，还需要用____进行多次实验，这样做是为____．16、（2012·衢州）乙炔是一种简单的有机物，其分子结构模型如下图所示（其中大球代表碳原子，小球代表氢原子），乙炔中碳、氢两种元素的质量比为____

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。19、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共9分)22、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。23、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

24、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。评卷人得分五、其他(共2题，共8分)25、按题目要求作图：

（1）在图甲中用平面镜成像特点作出物体AB的像．

（2）在图乙中将开关和灯泡连接到家庭电路中．

（3）在图丙中标出通电螺线管的N；S极和磁感线方向．

26、请用笔画线表示导线；将如图所示的电灯和开关正确接入家庭电路中．

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】根据燃烧的条件和自救的方法分析判断，山林中遇到火灾，不能顺风跑，室内着火时打开门窗能增加氧气，加剧燃烧，用毛巾捂住口鼻能防止烟雾进入呼吸道。

【解答】A；遇到意外情况；可用掌握的知识进行有效处置，同时拨打电话求救,此措施合理；

B；室内着火时打开门窗能形成空气对流；增加氧气，会加剧燃烧,此措施合理；

C；烟雾很大时；应用湿毛巾捂住口鼻，可以防止烟雾进入呼吸道,此措施合理；

D；山林中遇到火灾；不能顺风跑，否则有可能脱离不了火场,此措施不合理。

故答案为：D2、D【分析】【分析】一天中气温的最高值与最低值的差；被称为气温日较差，它的大小反映了气温日变化的程度．

【解答】解：一天内气温的高低变化；为气温的日变化．一般情况下，陆地上一天中的最高温值出现在14时前后，最低温值出现在日出前后．一天中，正午12时太阳辐射达到最高值．此时，地面温度随着吸收太阳辐射而升高，地面辐射逐渐增强．13时左右，地面温度达到最高值，此刻正是地面热量由盈余转为亏损的时刻．由于地面增温后，将热量传递给大气需要一段时间，故一天中气温最高值出现在14时左右．14时后，太阳辐射继续减弱，地面温度不断降低，地面辐射不断减弱，气温也随之下降，到日出前后，气温达到最低值．

故选：D．3、D【分析】【解答】A．从安全用电的角度分析；开关应该接在火线和用电器之间，故甲处装开关，乙处接用电器，故A选项错误；

B在更换灯泡时；一定要先断开电源开关后检修，故B选项错误；

C当家电维修人员在图中C处不慎触电时；电流就会从C处通过人体流向大地，导致通过B处的电流比A处的小，因此漏电保护器会切断电路，故C选项错误；

D家庭电路的电压U=220V，人体电阻R=10kΩ=104Ω；因此通过人体的电流。

=0.022A=22mA；故D选项正确．

故选D．

【分析】（1）从安全用电的角度分析，开关应该接在火线和用电器之间；（2）在检修灯泡时，一定要先断开电源开关后检修；（3）判断漏电保护器会不会切断电路，就是分析A．B两处的电流是否相等，如果相等就不会切断电路，如果不相等就会切断电路；（4）根据家庭电路的电压和人体的电阻，利用欧姆定律就可以求出通过人体的电流．4、C【分析】【解答】A；B选项中；电压表均测量电源电压，当滑动变阻器的滑片移动时，电压表示数不会发生变化，故A、B不符合表中数据的规律；D选项中，电压表测的是定值电阻的电压，电流表也是通过定值电阻的电流，当电阻一定时，电流与电压成正比，与表中数据规律不符，D错；C选项中电压表测的是滑动变阻器的电压，当滑动变阻器的电阻变小是，它两端的电压变小，电路中的电流增大，与表中数据规律相符，故选C。

【分析】本题要求学生在熟练掌握欧姆定律之和才能完成。5、D【分析】【解答】触电对人体造成伤害程度与电流大小；触电时间有很大关系；在遇到触电事故时，应先让人脱离电源，防止人长时间触电，造成更大伤害。可以切断电源或用绝缘体挑开电线等，再进行急救。不能直接用手拉触电的人，防止自己也触电。

【分析】本题考查了对触电事故的处理及急救。6、C【分析】【分析】先看风力符号；一个杠表示2级风，一共三个，所以各选项都是表示的6级风，再根据地图上的方向判断风向．本题考查了常用的天气符号，解题时熟练掌握天气的符号是关键，此题是道基础题．

【解答】解：读图可知；A表示西北风6级，B表示东北风6级，C表示东南风6级，D表示西南风6级；故选项C符合题意．

故选：C．7、C【分析】【分析】依据在原子中；相对原子质量=质子数+中子数的等式解决即可。本题主要考查了原子中的一些数量关系问题，此类题常常利用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；相对原子质量=质子数+中子数的等量关系。

【解答】解：由于铟原子的相对原子质量为115；其质子数为49，而原子中相对原子质量=质子数+中子数，所以该原子的中子数=115-49=66。

故答案为：C8、A【分析】【分析】要判断哪个杯子溢出的水最少，就得需要知道哪个金属块的体积最小，而要判断哪个金属块的体积最小，我们可根据密度知识进行判断．【解答】解：由题知，m铜=m铁=m铝，ρ铜＞ρ铁＞ρ铝；

由ρ=可得V=故可得：V铜＜V铁＜V铝；

因为这三个金属块都浸没入水杯里；

所以它们排出水的体积都等于它们各自的体积；

则V铜排＜V铁排＜V铝排；

所以铜块排出的水最少；即从杯子里溢出水量最少的是放铜块的杯子．

故选：A．9、B【分析】【分析】合理设计实验；科学地进行实验；分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；氧气约占空气总体积的五分之一；测定空气中氧气含量时，消耗氧气的物质要足量；如果消耗空气中的氧气时放热，必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积。

【解答】A；实验前必须检查装置的气密性；否则可能导致实验失败，该选项说法正确；

B；通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数应该为20%左右；该选项说法不正确；

C；若实验测得空气中氧气体积分数偏低；可能是暖宝宝贴的使用数量不足，没有把集气瓶中的氧气耗尽，该选项说法正确；

D；如果消耗空气中的氧气时放热；必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积，否则会导致实验结果偏小，该选项说法正确。

故选：B二、填空题(共7题，共14分)10、植物的根是否具有向水性单侧油菜种子发芽后根的生长方向中央植物吸收到更足的水分【分析】【分析】本题考查一个实验的过程。也是一个完整的科学探究过程。当然要按照科学探究的基本步骤开展；难么就要知道科学探究的基本知识和技能。

1.提出问题；猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。是一般科学探究的基本步骤。

2.本题中要明确几个问题就是：观察什么（____），怎么观察（步骤与实验），如何体现结果（____）。这是一个实验中很重要的内容。

3.科学的控制变量。这里是水。

【解答】。实验目的观察____实验器材油菜种子、不透光的纸盒四个，剪刀、胶带、花盆四个。实验设计与原理在植物的____制作一个人工水源，观察植物的根系是否具有向水生长的特性。步骤与过程1．取适量的脱脂棉吸足水分；放在盘子中间，用玻璃皿盖住，防止水分过快蒸发。

2．取适量饱满油菜籽；围绕着玻璃皿零散摆放在盘子周围。

3．取深色棉布覆盖在盘子上；等待油菜籽发芽。

4．观察____实验现象一周后，我们发现油菜籽发芽生根，根都伸向____有水的地方。实验结果与分析以上的实验现象证实：植物的根具有向水生长的特性。我们认为植物根的向水生长的特征有利于____。其他思考有些植物喜干，它们也具有向水性吗？故答案为：1.植物的根是否具有向水生长的特性；2.单侧；3.大豆发芽后根的生长方向；4.盘子中间；5.植物吸收到更足的水分。11、A不饱和69.1【分析】【解答】（1）B的溶解度受温度的影响变化较小；由溶解度表可以看出；氯化钠的溶解度受温度影响较小，故A是氯化钠的溶解度曲线；

（2）60℃时；硝酸钾的溶解度为110g，故100g水中加入90g硝酸钾不能形成饱和溶液；10℃时，硝酸钾的溶解度为20.9g，故降到10℃时能溶解20.9g硝酸钾，故析出晶体的量是90g﹣20.9g=69.1g．

故答案为：（1）A；（2）不饱和；69.1．

【分析】由B的溶解度受温度的影响变化趋势结合溶解度表可以确定A；60℃与10℃的溶解度通过计算解决析出晶体的问题．12、92【分析】【解答】解：（1）3Ω和一只6Ω的电阻串联后的总电阻为：

R=R1+R2=3Ω+6Ω=9Ω．

（2）3欧和6欧的两个电阻并联后；

=+

总电阻R===2Ω；

故答案为：9；2．

【分析】根据串联电路的总电阻等于各串联电阻之和，并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和的规律计算即可．13、②④①③【分析】【分析】】本题考查了力的作用效果以及力的相互性；属于力学基础知识的考查．力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．

【解答】

（1）②中关闭了汽车发动机；地面的摩擦力使汽车的速度逐渐变小，是力改变了汽车的运动状态，④中重力使石头速度越来越快，是力改变了物体的运动状态。

（2）①中用手拉弹簧，弹簧被拉长，手对弹簧施加的力，使弹簧发生了形变，是力使物体发生形变；③中气球被压扁，汽车的压力使气球发生了形变，是力使物体发生形变14、导管【分析】【分析】此题考查的知识点是筛管的位置；功能．解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入．解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能．【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根．

导管是由一种死亡了的；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．

故答案为：导管15、相同|不同|不同种类的物质|得到普遍性的科学结论【分析】【分析】（1）明确“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验的实验目的和实验需要测量的物理量；是解题的关键；（2）①根据实验“探究物质的质量与体积的关系”的目的可知：需测量的物理量是：质量与体积；其中质量用天平测量，液体体积用量筒测量；②为了探究规律应多测量几组实验数据，并且应测量不同种类的物质的质量与体积关系．

【解答】解：（1）“探究物质质量与体积的关系”实验目的是：在物质一定时；探究物体的质量和体积的关系；需要测量物体的质量和体积；

“测定物质的密度”实验目的是：测量物体的密度；需要测量物体的质量和体积；根据密度公式求出物体的密度；

所以两个实验的实验目的不同；需要测量的物理量是相同的；（2）为了研究质量与体积的关系是否与物质的种类有关，所以在研究了水的质量与体积关系后，还需要用其它液体进行多次实验，这样才能得到普遍性的规律．

故答案为：相同；不同；不同种类的物质；得到普遍性的科学结论．16、12：1【分析】【分析】根据乙炔的分子结构模型可以确定乙炔的化学式，再根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答。

【解答】由乙炔的分子结构模型可以看出，乙炔的化学式为C2H2，根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得乙炔中碳、氢元素的质量比为（12×2)：（1×2)=12：1。故答案为：12：1。三、判断题(共5题，共10分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共9分)22、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受