人教版数学二年级上册-4215的乘法口诀-教学课件

第3课时5的乘法口诀第四单元表内乘法（一）丫丫给福利院的小朋友们买了5盒玩具熊，一盒有5个。她一共买了多少个呢？1你知道了哪些数学信息？一共有多少个小熊？有5个盒子。每个盒子里都有5个小熊。怎样求出一共有多少个小熊玩偶呢？5101520255个5个的数出小熊的个数。1用加法进行计算。25+5+5+5+510152025可以编制5的乘法口诀。用乘法进行计算。3求5个5的和是多少，用乘法计算。5×5=三五十五相乘的两个数相乘的积3×5=15255个5相加得25。方法：有巧妙计算的方法吗？把较小的数放前面。1个小熊用1个点表示，你能用乘法算式表示这幅图里一共有多少个点吗？1×5=55×1=5像这样，用乘法算式表示出每幅图中的点数。2×5=103×5=4×5=5×5=1520255×2=5×3=10155×4=20请你根据这些算式试着编一下乘法口诀。三五(

)一五得五5×2=5×3=10155×4=205×1=52×5=103×5=4×5=5×5=1520251×5=5五五(

)四五(

)二五一十十五二十二十五编制5的乘法口诀思考：每相邻两句乘法口诀的得数相差

。5如果积不满十,要在积的前面加上一个“得”字。你能根据对应的口诀写乘法算式吗？一五得五二五一十三五十五四五二十1×5=52×5=103×5=154×5=205×1=55×2=105×3=155×4=205×5=25五五二十五怎样快速记住5的乘法口诀呢？在小组内说说自己的想法。小组讨论1选自教材第52页做一做第1题对口诀。三五十五五五二十五四五二十二五一十一五得五三五……十五。2?角×=(角)5420选自教材第52页做一做第2题4×5=(

)口诀：____________5×2=(

)口诀：____________1×5=(

)口诀：____________5×3=(

)口诀：____________1.先计算，再写出用到的乘法口诀。

2015510四五二十二五一十一五得五三五十五背口诀时，数小的在前，数大的在后。2.连一连。五五二十五二五一十三五十五四五二十5×25×53×55×4口诀：口诀：×=×=三五十五五五二十五351555253.1.一只羊有4条腿，李翔家养了1只大羊和4只小羊

羔，他家的羊一共有多少条腿？54=20（条）×4+1=5（只）答：他家的羊一共有20条腿。2.每种图形分别代表几？++=15×=10

=（）

=（）3个5相加得5。55×（）=105×（2）=102这节课有什么收获呢？3.5的乘法口诀中，结果中的个位数字不是5就是0，相邻两句口诀的结果相差5。

1.5的乘法口诀：一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。2.除“五五二十五”之外，其他四句口诀，每句对应的都是2个乘法算式。乘法口诀表的产生与发展九九表全称“中国九九乘法口诀表”。在古代天文著作《周髀算经》中，曾记载西周王与大夫商高有关于数学的起源及应用的讨论，其中就有“矩出于九九八十一”的乘法口诀。

在古代，“九九”即作为乘法口诀的简称，有作为实用算术的代名词，可见其重要地位。现在使用的“九九”乘法口诀有两种，一种是45句，通常称为“小九九”，还有一种是81句，通常称为“大九九”。目前小学数学中所提到的乘法口诀是“小九九”。1.教材第53页练习十第1题；2.从课时练中选取。5的乘法口诀一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五附：

做一个好PPT的原则01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果04幻灯片设计技巧1-简洁美观幻灯片样式2-恰当使用图表和数据展示3-注重版式和排版规范4-保持一致性和连贯性05演讲技巧与配合1-自信流畅演讲风格2-掌握好时间节奏和进度安排