初三理化生课题1空气第二课时2

课题1空气（第二课时）巧马中心学校李鑫教学目标：（1分钟）⒈了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。⒉通过观察图片表格、讨论交流，归纳空气的主要用途，初步了解空气污染的原因、危害及防治措施；知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感。自学指导（8分钟)自学课本P28-P31然后回答下列问题1、氧气有那些性质和用途？氮气、稀有气体性质和用途？2、在你的身边发生过哪些污染空气的现象？3、大气污染会造成哪些危害？4、为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？二、空气是一种宝贵的资源氧气用于动植物呼吸液氧氧化燃料产生的能量推动宇航员升上月球1、性质：供给呼吸、支持燃烧（一）氧气的性质和用途2、用途：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。

在测定空气氧气含量的试验中，集气瓶剩余的气体主要是氮气，结合实验和日常生活经验讨论：讨论P29答：氮气不能支持燃烧。答：水面不会继续上升，能说明氮气不易溶于水。答：只能在某种程度上说明氮气的一些性质，例如，空气不易溶于水与氮气一致，但空气能支持燃烧和呼吸，而氮气不能。1、燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明了氮气能不能支持燃烧？2、集气瓶内水平上升一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？3、空气所表现出来的某些性质，能不能在一定程度上代表氮气的性质呢？（二）、氮气的性质及用途:化学性质物理性质稳定保护气食品防腐充入灯泡以延长使用寿命在高温高压下不稳定：与氢气等反应制硝酸和化肥3.不溶于水。1.不能燃烧，也不能支持燃烧2.不能使澄清的石灰水变浑浊(与氧气区别)(与CO2区别)1.无色、无味的气体；2.密度比空气略小；与空气比较密度:水溶性:色、味、态:1.无毒；2.化学性质稳定，不与袋内食品发生化学反应3.廉价，易得。讨论:如何鉴别空气、氧气、氮气、二氧化碳四瓶气体？步骤：1、用燃着的小木条分别升入四瓶气体中，如果木条熄灭，说明是氮气和二氧化碳，剧烈燃烧则是氧气。无明显现象的是空气。2、分别向熄灭的两瓶气体中滴加澄清石灰水，如果有浑浊，说明是二氧化碳，无明显现象的是氮气。（三）、稀有气体性质和用途：1.稀有气体性质：无色无味，化学性质很不活泼的气体。2.稀有气体用途：主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等。归纳小结：空气主要成分的用途：空气氮气氧气作助燃剂(支持燃烧)：气焊、炼钢供动植物呼吸:用作保护气食品防腐充入灯泡以延长使用寿命稀有气体主要成分：保护气:不同颜色的光电源；用途氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)等的总称，是混合物作激光技术；(78%)(21%)(0.94%)煤燃烧排放的烟气（二氧化硫）机动车排放的尾气（一氧化碳）乱砍乱伐导致水土流失严重土地荒漠化引起的沙尘暴沙尘笼罩下的呼和浩特市（2006年3月9号）烟尘(可吸入颗粒物）酸雨197919811983198519871989臭氧层能吸收太阳辐射中的大部分紫外线，从而保护了人类和其他生物，免受紫外线的伤害。臭氧空洞温室效应“河水被污染”、“市民乱丢乱扔”、“随地吐痰”等方面的环境问题，虽然都是生活中常见的，但也都是大家容易忽视的，也是我们调查写作的内容，你准备选择哪一个来写呢？除了写一写家乡环境调查外，还可以写以想象家乡以后的环境或写一写在调查环境中发生的有趣事情。我是非常想听一听的。我们人类的许多生活方面对环境造成一定程度的影响，对环境污染也有多个方面，比如大气污染，水污染，土壤污染等等。当然，污染源的来源是多方面的，有工业污染、农业污染、交通污染等等。近年来，人们的环保意识越来越强，我们在调查时可以先从污染源调查起，如：废水、废气、粪便、腐肉、塑料袋等方面。也可以从污染物对环境和生物造成的危害方面去调查，如使空气变得浑浊，对人的肺部有很大危害；生活垃圾处理不好会滋生细菌，严重影响人的健康；污水会影响生活水，直接侵害人体。四、保护空气1.污染物：有害气体烟尘（可吸入颗粒物）3.危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡等。二氧化硫（SO2）一氧化碳（CO）二氧化氮（NO2）2.污染的类型及原因：温室效应酸雨臭氧空洞世界环境三大问题SO2、NO2等氟利昂等CO2含量的增加煤的大量燃烧来自汽车尾气来自化石燃料燃烧主要来自沙尘暴，工厂，建筑工地(1)开发利用新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）(2)大量植树造林种草

(3)使用清洁能源(车用乙醇汽油代替传统汽车燃料)水力发电,氢能源代替化石燃料等(4)加强大气质量监测,改善环境状况(5)发展民用煤气生产,少烧煤。(6)严禁燃放烟花爆竹,禁止焚烧树叶、野草(7)工厂做到废气回收与处理…………4.防止和减少空气污染的方法为了防止空气污染，一定要把大气污染的防治提到议程上来，采取措施，例如为了防治空气污染，国家制定了《中华人民共和国大气污染防治法》，其中：第一条规定：为防治大气污染，保护和改善生活环境、保障人体健康、促进经济和社会的可持续发展。第二条：任何单位和个人都有保护大气环境的义务，并有权对污染大气环境的单位和个人进行检举和控告。第六十条：对违反本法情节严重，对直接负责的主管人员和其他直接人员，给予行政处分或者纪律处分，造成大气污染事故，导致公私财产严重损失或则人员伤亡的严重后果，构成犯罪的，依法追究刑事责任。同时为了保护环境，为人类生活提供清洁的空气，国家还制定了《中华人民共和国环境保护法》，其中第四十条规定：违法本法规定，造成重大环境污染事故，导致公私财产重大损失或者人身伤亡的严重后果，最直接负责人依法追究刑事责任。因此，我们不仅知道大气污染的原因、防治方法，还要学会用法律来同那些不顾他人利益而造成环境污染的单位或个人做斗争，共同保护我们的家园，让我们的生活变得更加的美好。空气质量日报污染指数50以下51-100101-150151-200201-250251-300300以上质量级别ⅠⅡⅢ⑴Ⅲ⑵Ⅳ⑴Ⅳ⑵Ⅴ质量状况优良轻微污染轻度污染中度污染中度重污染重度污染空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式项目：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等1、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（）A．氢气B．氧气C．氦气D．二氧化碳C2、近几年，我国北方地区多次出现“沙尘暴天气”，造成“沙尘暴天气”的主要原因是植物被破坏。沙尘暴天气使空气中增加了大量的（）A.二氧化碳B.可吸入颗粒物C.一氧化碳D.二氧化硫B3.春夏之交，我国北方常发生沙尘暴，并波及东南沿海，强沙尘暴侵袭时，有关如下空气质量日报的预测，其中不合理的是（）A.空气污染指数>100B.首要污染物为可吸入颗粒物C.空气质量级别为Ⅰ级D.空气质量状况为中度——重度污染C当堂训练3.地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中的下列活动对环境造成污染的是（）①工业“三废”未经