一和许多小青蛙教案

一和许多小青蛙教案一和许多小青蛙教案篇一教学目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作，小班体育教案：小青蛙本领大（附儿歌）。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。教学准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。教学过程：1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作）2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸”。①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”。②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；3、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。附儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！一和许多小青蛙教案篇二教案目标：1.理解内容，加深对小青蛙叫声的感知。2.丰富词汇：迷人、伤心、自豪。3.帮助幼儿感受优美的情节，体会人与人之间和睦的关系。教案准备：图片、磁带、动物头饰。教案过程：1.提问：小青蛙怎样叫？你喜不喜欢小青蛙的叫声？为什么。2.欣赏。的名字叫什么？中都有谁？3.图片讲述法。帮助幼儿丰富词汇。小动物喜不喜欢小青蛙的叫声？为什么？小青蛙感觉怎样？小鱼说小青蛙的叫声是怎样的？最后怎样了？4.表演。请自愿的幼儿表演。一和许多小青蛙教案篇三目的：①培养宝宝的耐心和观察能力，点数练习，美术教案－小青蛙捉虫。②运笔练习。准备：每个宝宝：①一张画在绿色卡纸上的图，图上有许多大叶子，零星分布着6、7条白颜料涂成的虫子；②绿色水彩笔两只。方法：①发放图，引导宝宝说：白色的小虫子在绿色的菜地里吃菜（提问颜色），宝宝是小青蛙，要把这些虫子捉住吃掉，数数有几条虫子，幼儿教案《美术教案－小青蛙捉虫》。②发放水彩笔，姐姐演示涂一条虫子，此时要给家长讲明，此游戏要锻炼宝宝的耐心，所以要让宝宝把虫子的身体涂至什么也看不见为止。指导时要给宝宝说：如果涂不干净就是虫子没吃完。一和许多小青蛙教案篇四教学目标：通过聆听音乐，学生能够初步了解民乐二胡的音色。通过聆听音乐，学生能够准确说出音乐当中的相同部分。教学内容：引导学生听出音乐中重复的部分（第三段和第一段乐曲基本相同）。播放第二段音乐，发挥学生的想象力，展开讨论。教学重难点：重点：学生通过音乐可以自我展示。难点：通过聆听，学生能够找出音乐的相同部分。教学过程：师生问好！上节课内容回顾。导入：聆听《花蛤蟆》师：在东北呀，人们叫青蛙不叫“青蛙”，叫“花蛤蟆”，他们还特地为花蛤蟆写了一首儿歌，我们一起来听听看。学唱一句。师：上节课呀，我们的小朋友齐心协力，帮助我们的小青蛙找到了家，今天小青蛙带着一颗感恩的心，来到了我们的课堂，说要邀请我们的小朋友一起去玩耍，一起来听听小青蛙的邀请歌。师：小朋友准备好了吗？一起去田野里玩耍吧。生：准备好了。师：那我们就跟着小青蛙一起开始吧。聆听乐曲：聆听A1部分，A1部分音乐表达了小青蛙们的什么心情？聆听B部分，描绘画面。聆听A2部分，这一段分与哪一部分的乐曲相同？又有什么不同？师：大家听了这么久能告诉老师“这首音乐是用什么乐器演奏的吗？”（生答）最后就在《小青蛙》音乐中结束本堂音乐课吧！一和许多小青蛙教案篇五活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。活动过程：1、小蝌蚪游啊游。老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳;"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳;问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗?2、小蝌蚪变成了小青蛙。教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。第3个8拍：连跳四次叫"呱"。3、小青蛙跳荷叶。小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试。(1)幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。(2)重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢?现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！2)要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。3)把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。4、放松活动。活动反思：本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐。活动一开始，带领幼儿随着音乐走成一个大圆模仿小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队列练习，接着引导幼儿随