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博达智能思维训练教材PAGE2关注每一位学生的成长让每一位学生都有进步PAGE1第21讲火柴棒游戏（二）【专题导引】火柴棒不仅能够排列成各种有趣的形状，还能构建出有趣的数学表达式。通过增加、减少或移动表达式中的火柴棒，可以引发奇妙的变化。【典型例题】【B1】给定的等式是错误的，只允许移动一根火柴棒，目标是让等式成立。【尝试】尝试在每个数学题目中移动一根火柴棒，以使等式成立。1.2.【B2】给定的算式是不正确的，请仅移动一根火柴棒，使得等号两侧的数值相等。【试一试】下面的算式是错误的，请移动一根火柴使等号两边相等。【B3】只移动一根火柴棒，使下面等式成立。【试一试】移动其中一根火柴棒，使下面等式成立。【A1】只移动一根棒，使下面等式成立。【试一试】移动一根火柴，使下面等式成立。【A2】只移动两根火柴，使下面等式成立。【试一试】移动一根火柴棒，使等式成立。课外作业家长签名：移动一根火柴，使等式成立。（1）（1）（2）（2）（3）（4）（3）（4）(5)我的学习收获：。我来编题：我来编题：

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