2.1 《立在地球边上放号》课件统编版高中语文必修上册

《立在地球边上放号》郭沫若

二十世纪二十年代有位青年，他给自己取了一个笔名，采用家乡四川省乐山县沙湾镇的两条河流的名称，分别是沫水及流入大渡河的若水。大家可以猜一下他是谁，这样的笔名又寓意着什么呢？（体现了今后虽身在异国他乡，心中依旧怀有一颗爱国之心。）下面我们就来了解一下爱国诗人—郭沫若。走进作者：

郭沫若中国现代著名诗人、学者、文学家，历史学家。出生于四川乐山沙湾，家乡优美的自然风光熏陶了郭沫若的浪漫主义情怀。

1919年，郭沫若第一本诗集《女神》问世。《女神》是中国现代新诗的奠基之作，它开创了“一代诗风”，是郭沫若的代表作。《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，充满浪漫主义气息，充分反映了“五四”时代的精神。《立在地球边上放号》是《女神》中的代表诗篇。知识链接“新诗”又称“现代诗”，指五四运动前后产生的、有别于古典、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。最早从思想艺术上显示一种崭新面貌，并为新诗地位的确定做出重大贡献的，是郭沫若的《女神》（1921）。写作背景

《立在地球边上放号》写于1919年9、10月间。其时郭沫若受五四运动和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是，在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。于是诗人写下这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。你知道这首诗的写作背景吗？“五四运动”提示：这首诗写于1919年9、10月间。“新文化运动”知识小卡片：“新文化运动”

新文化运动是由陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培、钱玄同等一些受过西方教育的人发起的一次"反传统、反孔教、反文言"的思想文化革新、文学革命运动。

1915年，陈独秀在其主编的《新青年》(原名《青年杂志》)刊载文章，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕。这次运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教，启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。知识小卡片：“五四运动”

五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称"五四风雷"。

一、题解：《立在地球边上放号》怎么读，怎么理解?

放号（hào）。“立在地球边上放号”是一个祈使句，“立”是一个动词，“在地球边上”点明地点，“放号”的意思是“吹响号角”。

“立在地球边上放号”表面意思是站在地球的边上吹响号角，直接发出呼唤。二、反复诵读，感受主题立在地球边上放号郭沫若无数的白云正在空中怒涌，啊啊!好幅壮丽的北冰洋的情景哟!无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!啊啊!不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟!啊啊!力哟!力哟!力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟!朗读诗歌，给你最大的感受是什么？

明确：宏伟、强力、壮丽、炽热三、全诗哪个词让你印象最深刻？“力”啊啊!力哟!力哟!力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟!

思考：在文中你是如何感受到力的？

1、文中描写的意象

无数、怒涌的白云壮丽的冰冰洋

无限的太平洋

滚滚的洪涛

“无数的白云正在空中怒涌”，传统文学中闲适安静的白云在郭沫若的新诗里，恰形成一种强烈的紧张与不安。看似写云，其实暗示同样波涛如怒的大海。“无数的白云正在空中怒涌”，这句话给你什么样的感受？将“怒涌”换成“翻涌”好不好？明确：不好。“怒”字更能体现白云如海中波涛一般翻滚，不仅具有动态感，而且显得力量巨大，有强大的能量蕴含于其中。而“翻涌”只显出了动态感，缺乏力量感。“滚滚洪涛”有什么含义？1、表层义：滚滚洪涛的景象，正是诗人面前波涛汹涌的太平洋海涛。2、深层义（象征义）：诗中描绘的滚滚洪涛，正是“五四”运动巨大声势的象征。“五四运动”对于中国，正如滚滚而来的洪涛一般，以它巨大的破坏力，冲击着半殖民地半封建社会的中国，同时也以伟大的创造力建立着崭新的科学文明与民主的现代文明。2、动作描写太平洋发出的动作有什么？可否体现力？明确：“推倒”。可以。诗人运用浪漫主义手法，赋予“无限的太平洋”巨大的力量，足以凭借己身之力推倒整个地球。“推倒”也寓意着诗人想要毁坏现存的旧社会、旧中国。2、动作描写

“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力”，要“毁坏”什么？要“创造”什么？要“努力”什么？明确：“毁坏”，指打破旧世界，推翻束缚人们的旧思想、旧道德。

“创造”，要建设一个新世界，创造新中国。

“努力”是呼唤人们要坚持，有恒心，有责任，有担当。并置的短句急促有力，显示出一种被阳刚之气贯穿的力的世界。无数的白云壮丽的北冰洋无限的太平洋滚滚的洪涛怒涌

推倒毁坏创造努力力量巨大气势磅礴发出动作意象特征“气势磅礴”即为诗句营造的意境。

具体而言就是我们感受到的宏伟、强力、壮丽、炽热。在这几句诗歌中，作者要赞美的是什么？明确：赞美“力”。这是一首“力”的赞歌！要推倒，要怒涌，必须有强大的力！四、诗歌的结尾为什么要唱出力的赞歌？

诗歌结尾讴歌“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕”，这“力”依旧是诗人眼前太平洋的“滚滚洪涛”。这是对“力”的歌颂和赞美，诗人从多个角度描绘了“力”的内涵，分别强调色彩、形态、神韵、节奏、音律，让读者多层次感受“力”的美。诗人尽情歌颂的“力”，其实正是“五四”时期的时代精神特征。毁坏创造不断地努力旧道德、旧礼教、专制政治新事物、新制度新思想、新文化五四运动新文化运动五、层次结构：

1-3节，描绘了一幅海涛汹涌、海天之上白云怒涌的宏伟而壮丽的画面。

第4节，过渡，由景入情，进一步突出了海涛汹涌的壮丽景象，又引发了诗人的主观感受。

第5-7节，对“力”的高度赞美。（1）运用排比的句式，热烈歌颂了“不断的毁坏”“不断的创造”的力量，反映了“五四”时期人民那种奋起直追、高扬个性、改变国家现状的强烈愿望，具有振聋发聩的艺术力量。（2）运用叠词“啊啊”，运用“力哟!力哟!＂这一反复手法，直抒胸臆，抒写对“力”的赞叹，增强艺术感染力。（3）诗歌运用了象征、拟人等修辞手法，使全诗更加形象、感人。（4）句式自由，节奏鲜明。《立在地球边上放号》是一首自由体新诗。这首诗采用了不受東缚的自由句式，具有极为鲜明、强烈的节奏感。诗中最短的诗句只有两个字，最长的诗句则达20字以上。这首诗的节奏犹如时代的鼓点，急促、紧凑、有力。六、文本特色：提示：可从修辞方面、词语选用、句式等