10 父母多爱我（说课稿） -部编版道德与法治三年级上册

10父母多爱我（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）10父母多爱我（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册课程基本信息1.课程名称：《父母多爱我》

2.教学年级和班级：部编版道德与法治三年级上册

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时

本节课通过讲述父母对子女的爱，引导学生学会感恩、尊敬父母，培养良好的家庭关系。教学内容与课本紧密结合，旨在提高学生的道德素养和法治意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德品质与法治意识核心素养。通过学习《父母多爱我》，使学生能够认识到父母爱的伟大与无私，增强家庭责任感，培养尊敬父母、孝顺长辈的良好品质。同时，引导学生理解家庭和谐是社会稳定的基础，提升法治观念，自觉遵守法律法规，为构建和谐社会贡献力量。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是让学生深刻理解父母对子女的爱，以及如何表达对父母的感激之情。

-核心知识点：父母爱的表现，例如父母在日常生活中的照顾、教育、陪伴等。

举例：通过讲述父母在孩子生病时无微不至的照顾，使学生感受到父母爱的具体体现。

-核心知识点：表达感激之情的方式，例如通过言语、行动、礼物等。

举例：引导学生通过给父母写一封感谢信，或者帮父母做一些力所能及的家务，来表达对父母的爱和感激。

2.教学难点

本节课的教学难点在于引导学生从内心深处认识到父母爱的伟大，并能够将这种认识转化为实际行动。

-难点内容：理解父母爱的无私与伟大。

举例：通过分析父母为了孩子的成长放弃个人兴趣或承受压力的故事，让学生体会到父母爱的无私。

-难点内容：将感激之情转化为实际行动。

举例：设计一些互动活动，如角色扮演，让学生模拟父母与子女的互动，通过实践体验来理解父母的爱，并鼓励他们在日常生活中用行动表达感激，比如主动帮助父母分担家务，尊重父母的意见等。教学资源-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：PPT课件、视频素材、音频素材

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、写作练习教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-开场白：以一个温馨的故事或提问方式引导学生思考父母的爱在日常生活中的体现。

-学生分享：邀请学生分享自己感受到的父母的爱的小故事。

-引出主题：通过学生的分享，自然过渡到本节课的主题《父母多爱我》。

2.讲授新知（20分钟）

-爱的体现：通过PPT展示父母爱的不同体现，如照顾、教育、支持等，并配以相应的图片或视频素材。

-案例分析：分析课本中的案例，让学生讨论案例中父母的爱是如何体现的。

-感悟交流：让学生谈谈自己对父母爱的理解和感悟，并鼓励他们分享自己的故事。

-总结要点：总结父母爱的核心要点，强调父母爱的无私和伟大。

3.巩固练习（10分钟）

-角色扮演：分组进行角色扮演，模拟父母与子女的日常互动，让学生体验父母的爱。

-写作练习：让学生写一段话或一封信，表达对父母的感激之情。

-小组讨论：小组内讨论如何将感激之情转化为实际行动，并分享讨论结果。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾重点：简要回顾本节课的重点内容，强调父母爱的伟大和如何表达感激。

-学生反馈：邀请学生反馈本节课的学习感受，是否有新的认识和理解。

5.作业布置（5分钟）

-作业说明：布置一项作业，让学生回家后给父母做一件小事，如帮忙做家务、陪父母散步等，并记录下父母的反应和自己的感受。

-作业要求：要求学生第二天分享自己的作业完成情况，以此作为课堂讨论的延伸。教学资源拓展1.拓展资源

-图书资源：《父母的爱》、《感恩的心》等与亲子关系、感恩主题相关的儿童读物。

-视频资源：搜集关于父母与子女相处的温馨视频，如《感动中国十大人物》中与亲情相关的短片。

-网络资源：利用学校教学平台，提供一些亲子教育、家庭关系建设的相关文章和案例。

-社会资源：联系社区或慈善机构，了解是否有亲子活动或志愿服务项目，可以组织学生参与。

2.拓展建议

-阅读延伸：鼓励学生在课后阅读相关书籍，深入了解父母的爱和家庭的重要性，并写一篇读后感。

-视频观看：在家长的帮助下，学生观看推荐的视频资源，并在课堂上分享观后感。

-亲子互动：布置一项亲子作业，让学生与父母共同完成一项活动，如制作一顿家庭晚餐，或一起参加户外运动，增进亲子关系。

-社会实践：组织学生参与社区亲子活动或志愿服务，让学生在实践中体验爱的传递和感恩的重要性。

-持续观察：鼓励学生持续观察和记录父母在日常生活中对自己的关爱，通过日记或绘画的形式表达自己的感激之情。

-家庭作业：布置学生回家后，与父母进行一次深入的交流，了解父母对自己的期望和爱，并将交流内容写成一篇小作文。

-主题班会：在适当的时候，组织一次以“父母的爱”为主题的班会，让学生分享自己的故事和感受，共同学习如何更好地尊敬和孝顺父母。

-家长参与：邀请家长参与课堂活动，与孩子一起完成某些教学环节，如亲子游戏、亲子讨论等，增强家校合作。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试了角色扮演的教学方法，让学生在模拟父母与子女的互动中，深刻体验父母的爱，这种方法提高了学生的参与度和情感体验。

2.我引入了多媒体资源，如视频和音频素材，以直观的方式展示父母的爱，帮助学生更好地理解和吸收课程内容。

3.我设计了一个课后亲子互动作业，鼓励学生与父母共同完成，这不仅增强了亲子关系，也让学生在实际行动中学习感恩。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，我发现部分学生在课堂上的参与度不高，可能是因为教学内容与他们的实际生活联系不够紧密。

2.教学组织方面，课堂讨论环节有时会出现秩序混乱的情况，需要更好地控制课堂节奏和讨论方向。

3.教学评价方面，我意识到单一的作业评价方式可能无法全面反映学生的学习效果，需要更多元化的评价手段。

（三）改进措施

1.为了提高学生的参与度，我计划在未来的课程中增加更多与学生生活相关的案例和讨论，让学生能够更好地将课程内容与个人经