2025高考生物备考说课稿：其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素对植物生命活动的影响

2025高考生物备考说课稿：其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素对植物生命活动的影响授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：2025高考生物备考课程——其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素对植物生命活动的影响

2.教学年级和班级：高三（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.科学探究与实验能力：通过分析不同植物激素的作用机制，培养学生设计实验、观察现象、分析数据的能力。

2.理解与运用能力：使学生能够理解并运用植物激素、植物生长调节剂与环境因素对植物生命活动的影响，解决实际问题。

3.信息获取与处理能力：培养学生从多种途径获取相关信息，对植物生长调节剂的应用进行批判性思考，形成科学观点。教学难点与重点1.教学重点

①掌握植物激素的种类、功能及其作用机制；

②理解植物生长调节剂的应用及其对植物生命活动的影响；

③分析环境因素如何影响植物的生长发育。

2.教学难点

①区分不同植物激素之间的差异及其在植物生长发育中的具体作用；

②理解植物生长调节剂的生理效应及其在不同环境条件下的应用策略；

③结合具体实例，分析环境因素（如光照、温度、水分等）如何影响植物激素的合成与调控，进而影响植物的生命活动。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、生物实验室、实验仪器及试剂

2.课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台

3.信息化资源：生物学科相关教学视频、PPT课件、网络教育资源

4.教学手段：案例分析、小组讨论、实验演示、课堂提问教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素对植物生命活动的影响的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道植物激素和植物生长调节剂是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于植物激素和植物生长调节剂在农业生产中的应用图片或视频片段，让学生初步感受它们在农业生产中的重要性。

-简短介绍其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素对植物生命活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解其他植物激素、植物生长调节剂的基本概念、组成部分和作用原理。

过程：

-讲解其他植物激素的定义，包括其主要种类、功能及其作用机制。

-详细介绍植物生长调节剂的组成部分或功能，使用PPT课件或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解其他植物激素、植物生长调节剂在实际应用中的作用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素对植物生命活动的影响。

过程：

-选择几个典型的其他植物激素、植物生长调节剂应用案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解它们在农业生产中的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际农业生产的影响，以及如何应用其他植物激素、植物生长调节剂解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论其他植物激素、植物生长调节剂的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与其他植物激素、植物生长调节剂相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素对植物生命活动的影响的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素对植物生命活动的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括其他植物激素、植物生长调节剂的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调其他植物激素、植物生长调节剂在农业生产中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素对植物生命活动影响的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-拓展阅读材料：提供关于其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素对植物生命活动影响的最新研究论文、综述文章，以及相关领域的经典教材章节。

-实践案例集：收集国内外在农业生产中成功应用植物激素和植物生长调节剂的案例，包括作物增产、品质改良、抗逆性增强等方面的实例。

-环境因素影响研究：提供关于光照、温度、水分等环境因素对植物生长发育影响的实验研究报告，以及这些因素如何通过影响植物激素合成来调节植物生命活动的资料。

-多媒体资源：包括植物激素和植物生长调节剂的动画演示、实验操作视频、专家讲座等，以帮助学生更直观地理解抽象的概念和复杂的生理机制。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读拓展阅读材料，以加深对植物激素和植物生长调节剂作用机制的理解，并关注该领域的最新研究动态。

-让学生分析实践案例集，探讨植物激素和植物生长调节剂在不同作物和不同环境条件下的应用策略，以及它们对农业生产的具体影响。

-安排学生进行环境因素影响研究的实验设计，通过实际操作来验证环境因素对植物激素合成和植物生长发育的影响，培养学生的实践能力和创新思维。

-建议学生观看多媒体资源，特别是动画演示和实验操作视频，以帮助其更好地理解植物激素和植物生长调节剂的生理作用和实验过程。

-组织学生参加相关学术讲座和研讨会，与领域专家进行交流，拓宽视野，激发学生的学术兴趣和研究热情。

-鼓励学生结合本节课内容，进行跨学科学习，如与化学、环境科学、生态学等领域的知识相结合，以全面了解植物生长调节剂的应用和环境影响。

-建议学生撰写研究性学习报告，对某一植物激素或植物生长调节剂的应用进行深入研究，提高学生的信息检索、分析和写作能力。教学反思与总结今天我上了一堂关于其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素对植物生命活动的影响的高考备考课。回顾整个教学过程，我在教学方法、策略、管理等方面有一些得失和经验教训，现在我来做一个反思和总结。

教学反思：

在教学方法上，我尝试使用了导入新课、基础知识讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和参与度。通过图片和视频的展示，我发现学生对于直观的教学内容更容易产生兴趣，这让我意识到在今后的教学中，我应该更多地运用多媒体资源，让课堂更加生动有趣。

在策略上，我注意到学生在理解植物激素和植物生长调节剂的作用机制时存在一定的困难。我应该在讲解时更加注重概念的清晰和逻辑的严密，通过更多的实例来帮助学生理解和记忆。此外，我也应该鼓励学生提出问题，并及时给予解答，这样可以更好地促进学生的思考和理解。

在课堂管理上，我发现小组讨论环节的时间控制不够严格，导致部分小组未能充分展示讨论成果。我应该在今后的教学中更加注重时间分配，确保每个环节都能按照预定的计划进行。

教学总结：

从学生的表现来看，本节课的教学效果总体上是好的。学生们在基础知识方面有了明显的提高，能够理解并掌握其他植物激素、植物生长调节剂的基本概念和作用机制。在案例分析环节，学生们能够积极参与，提出自己的见解和解决方案，这表明他们在分析和解决问题的能力上有所提升。

在情感态度方面，学生们对生物学科的兴趣明显提高，他们能够认识到植物激素和植物生长调节剂在农业生产中的重要性，这对于他们未来的学习和职业发展都是有益的。

然而，我也发现了一些问题和不足。例如，部分学生在小组讨论中参与度不高，这可能是因为他们对讨论主题不够熟悉或者性格较为内向。针对这一问题，我计划在今后的教学中更多地引导学生进行个体思考，并提供更多的机会让每个学生都能参与到讨论中来。

改进措施和建议：

-在教学策略上，我计划增加更多的互动环节，如课堂提问、小组竞赛等，以提高学生的参与度和学习积极性。

-在课堂管理上，我将更加严格地控制时间分配，确保每个环节都能顺利进行，同时也会关注每个学生的参与情况，确保每个学生都有机会发言和展示。

-在教学内容上，我将继续丰富和更新教学资源，引入更多的实际案例和最新研究成果，以增强课程的实用性和时效性。

-在学生辅导上，我将提供更多的个别辅导机会，尤其是对于那些在课堂上表现不够积极的学生，我会鼓励他们利用课后时间来找我讨论问题，以提高他们的学习效果。板书设计1.其他植物激素的种类与功能

①激素种类：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯

②功能概述：促进/抑制生长、调控发育过程、影响植物器官的形成

2.植物生长调节剂的应用

①定义：人工合成的具有植物激素生理作用的化学物