2023-2024学年陕教版小学信息技术四年级下册计算机为什么慢了（说课稿）

2023-2024学年陕教版小学信息技术四年级下册计算机为什么慢了（说课稿）一、课程基本信息

1.课程名称：《计算机为什么慢了》

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

本节课将围绕陕教版小学信息技术四年级下册中《计算机为什么慢了》这一主题展开，引导学生了解计算机运行速度的影响因素，培养学生解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够理解计算机硬件、软件以及系统设置等方面对计算机速度的影响，为今后的计算机操作与应用打下坚实基础。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养和问题解决能力。通过分析计算机运行速度的影响因素，学生将提升信息获取、处理与运用能力，培养科学思维能力，能够结合所学知识解决实际问题。同时，通过小组讨论与分享，学生将增强团队合作意识，提高交流表达能力，为适应数字化时代发展奠定基础。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是使学生理解和掌握以下核心内容：

-计算机硬件对运行速度的影响：例如，CPU、内存、硬盘等硬件配置对计算机性能的影响，以及如何通过升级硬件提高计算机速度。

-计算机软件对运行速度的影响：包括操作系统、应用程序的优化，以及如何通过关闭不必要的后台程序来提高计算机运行效率。

-计算机系统设置对运行速度的影响：如磁盘碎片整理、清理系统垃圾文件等操作对提升计算机速度的作用。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-硬件与软件之间的相互作用：学生可能难以理解硬件配置与软件需求之间的匹配关系，例如，为什么高性能硬件配上低效率软件也可能导致计算机运行缓慢。

举例：可以通过讲解CPU和内存的协同工作原理，帮助学生理解硬件之间的匹配对计算机性能的重要性。

-系统设置的实际操作：学生可能在操作磁盘碎片整理、清理系统垃圾文件等过程中感到困惑，不知道如何正确执行这些操作。

举例：通过现场演示如何使用系统自带的磁盘清理工具，以及如何手动执行磁盘碎片整理，让学生直观地掌握操作步骤。

-实际问题解决能力的培养：学生可能无法将所学知识应用到解决实际计算机运行慢的问题中。

举例：通过设计一个模拟场景，让学生分析一个具体案例的计算机运行慢的原因，并提出解决策略，从而锻炼学生的问题解决能力。四、教学资源准备

1.教材：提前发放陕教版小学信息技术四年级下册教材，确保每位学生都能跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备相关的多媒体资源，包括计算机硬件和软件的介绍视频、计算机运行原理的动画演示等，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备计算机模型或实物硬件，以便学生直观了解硬件组成，以及用于模拟计算机速度测试的软件。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一台计算机，方便学生进行实际操作和小组讨论。五、教学过程

首先，我将按照教学流程，结合课文主旨内容探究，细化每个教学环节，确保教学内容的实用性和侧重点突出。

**一、导入新课**

同学们好，今天我们要学习一个新的内容——《计算机为什么慢了》。在我们日常生活中，计算机已经成为非常重要的工具，但有时候我们会发现计算机运行速度变得很慢，那么这是为什么呢？今天我们就来探究一下这个问题。

**二、探究计算机硬件对速度的影响**

1.请大家翻开课本第X页，我们一起来看看计算机的硬件组成。CPU、内存、硬盘，这些硬件各自起着什么作用呢？

2.现在，我想请大家尝试回答一个问题：如果计算机的CPU速度很慢，会对计算机的整体性能有什么影响？请同学们在小组内讨论一下。

3.好的，哪个小组愿意分享一下你们的讨论成果？嗯，说得很好，CPU是计算机的大脑，如果它的速度慢，整个计算机的运行速度都会受到影响。

4.接下来，我们来看一看内存和硬盘对计算机速度的影响。请大家观看这个视频，了解内存和硬盘的工作原理。

5.视频观看完了，现在请大家回答：内存和硬盘对计算机速度有什么影响？请同学们在小组内讨论，并选代表回答。

**三、探究计算机软件对速度的影响**

1.好的，我们知道了硬件对计算机速度的影响，那么软件呢？请大家思考一下，软件是如何影响计算机运行速度的？

2.现在，请大家打开课本第Y页，阅读关于软件优化的内容。阅读完毕后，请回答：为什么关闭不必要的后台程序可以提高计算机运行效率？

3.很好，同学们已经理解了软件优化的重要性。接下来，我们一起来看一个案例，分析一下这个案例中计算机运行慢的原因。

**四、探究计算机系统设置对速度的影响**

1.通过前面的学习，我们知道了硬件和软件都会影响计算机速度。那么，系统设置呢？请大家思考一下，系统设置对计算机速度有什么影响？

2.现在，请大家跟随我一起操作，我们来尝试清理系统垃圾文件。请大家注意观察我的操作步骤，并记住每一步的操作。

3.好的，现在请大家在自己的计算机上尝试执行清理系统垃圾文件的操作。如果遇到问题，可以举手寻求帮助。

4.清理完毕后，请大家谈谈你们的感受，清理系统垃圾文件对计算机速度有什么影响？

**五、案例分析与应用**

1.现在，我们来做一个案例分析。请大家根据我们今天学到的知识，分析这个案例中计算机运行慢的原因，并提出解决策略。

2.请同学们在小组内讨论，并将你们的分析结果和解决策略写在黑板上。

**六、总结与反馈**

1.好的，我们已经完成了今天的学习内容。请大家回顾一下，我们今天学习了哪些知识？

2.现在，我想请大家分享一下你们在学习过程中的收获和困惑。如果有同学在学习中遇到了困难，也可以在这里提出来，我们一起解决。

3.最后，我想请大家谈谈，你们如何将今天学到的知识应用到实际生活中，帮助自己解决计算机运行慢的问题？六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.理解了计算机硬件对运行速度的影响：学生能够清晰地识别CPU、内存、硬盘等硬件对计算机性能的影响，并能够通过比较不同硬件配置的计算机性能，理解硬件升级的重要性。

2.掌握了计算机软件对速度的影响：学生通过学习和实践，了解了操作系统和应用程序对计算机速度的影响，学会了关闭不必要的后台程序，以及如何通过软件优化提升计算机运行效率。

3.学会了计算机系统设置对速度的影响：学生在实践中掌握了清理系统垃圾文件、进行磁盘碎片整理等操作，这些操作有效提升了计算机的运行速度，学生能够独立完成这些设置。

4.提升了问题解决能力：通过案例分析，学生能够将所学知识应用于解决实际的计算机运行慢的问题，他们能够分析问题原因，并提出合理的解决策略。

5.增强了信息素养：学生在学习过程中，不仅掌握了计算机硬件和软件的知识，还学会了如何获取、处理和应用信息，提高了信息素养。

6.培养了科学思维和团队合作能力：在小组讨论和案例分析中，学生学会了如何科学地分析问题，并通过团队合作来解决问题，这些能力的培养对学生的长远发展具有重要意义。

7.提升了交流表达能力：在课堂讨论和分享中，学生能够清晰地表达自己的思考和观点，通过互动交流，他们的交流表达能力得到了提升。

8.增强了实际操作能力：通过实际操作计算机进行系统设置和软件优化，学生的实际操作能力得到了锻炼，他们能够在日常生活中更好地应用计算机。七、板书设计

①计算机硬件对运行速度的影响

-CPU：计算机的大脑，影响处理速度

-内存：临时存储，影响数据交换速度

-硬盘：存储设备，影响数据读写速度

②计算机软件对运行速度的影响

-操作系统：管理硬件资源，影响系统运行效率

-应用程序：运行具体任务，过多后台程序降低速度

-软件优化：关闭不必要的后台程序，提高运行效率

③计算机系统设置对速度的影响

-磁盘碎片整理：优化硬盘存储，提高读写速度

-清理系统垃圾文件：释放存储空间，提高系统运行速度

-系统设置：合理配置系统参数，提升整体性能八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.引入实际案例：在讲解计算机运行速度的影响因素时，我引入了学生们日常生活中可能遇到的案例，如电脑游戏卡顿、打开多个应用程序导致的电脑缓慢等，这样能够让学生更加直观地理解理论知识与实际应用之间的联系。

2.小组合作探究：我鼓励学生们在小组内进行合作探究，通过讨论和分享，让学生们能够从不同角度理解计算机运行速度的影响因素，同时培养了他们的团队合作能力。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在小组合作探究过程中，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对计算机知识不感兴趣或者害怕在同学面前表达自己的看法。

2.实践操作环节不足：由于课时限制，本节课在实践操作环节的时间安排上不够充分，学生们可能没有足够的时间进行操作练习，导致理论知识与实践操作之间的连接不够紧密。

3.教学评价方式单一：我主要采用口头提问和小组分享的方式来评价学生的掌握情况，这种方式可能无法全面反映每个学生的学习效果。

（三）改进措施

1.激发学生学习兴趣：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上引入更多有趣的案例，并通过游戏化学习的方