2025届湖北省孝感市大悟县数学三年级第一学期期末检测试题含解析_第1页
2025届湖北省孝感市大悟县数学三年级第一学期期末检测试题含解析_第2页
2025届湖北省孝感市大悟县数学三年级第一学期期末检测试题含解析_第3页
2025届湖北省孝感市大悟县数学三年级第一学期期末检测试题含解析_第4页
2025届湖北省孝感市大悟县数学三年级第一学期期末检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届湖北省孝感市大悟县数学三年级第一学期期末检测试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、用心思考,我会选。1.下面图形中的每个小正方形的边长都是1厘米,()图形的周长不是10厘米。A. B. C.2.由6块边长是1厘米的正方形围成的长方形的周长不可能是()厘米。A.12 B.10 C.143.下图中,涂色部分能用表示的是()。A. B. C. D.都可以4.8乘一个三位数,积()是四位数。A.一定 B.可能 C.不可能5.如下图,蜗牛和瓢虫一起从A点爬向B点,蜗牛按1号箭头所表示的路线爬,瓢虫按2号箭头的路线爬,谁爬的路程多?()A.蜗牛 B.瓢虫 C.一样多 D.无法确定二、认真辨析,我会判。6.用70厘米长绸带能将边长为2分米的正方形手帕围一圈。(________)7.13个0.1米是1.3米。(____)8.8×0=0÷8=8÷0(_______)9.要想使324除以一个数的商是三位数,这个数最大是9.(___________)10.三位数乘一位数,如果乘数中间有0,那么积的中间也一定有0。(_______)三、仔细观察,我会填。11.90×4的积是(______)个十,900×4的积是(______)个百。12.小丽放学的时间是4:30,在路上用了35分钟,她到家的时间是(________)。13.一根4分米的木条锯成同样的5段,每段长(______)厘米。14.765÷5的商是_____位数,最高位在_____位.15.比638多139是________;320×5的积的末尾有________个0。16.在横线里填上合适的单位名称.乐乐家到学校有1_________,他来回一趟要走20_________.17.小卖部进货,进了5箱水,每箱12瓶,每瓶3元“”算的是(______)。“”算的是(______)。18.3分=(______)秒1300千克+700千克=(_______)吨80毫米=(______)厘米3千米-1千米=(______)米四、认真细致,我会算。19.直接写得数.73﹣37=38+45=81﹣15=130+280=46+30=270﹣90=620+290=720﹣400=450+550=20.按要求列竖式计算.408×6=462×7=811×6=723+241=验算:850﹣357=验算:21.计算.58÷9

40÷6

56÷8五、动手操作,我能行。22.下面的三幅图分别是谁看到的?连一连。23.送小动物回家,连一连.24.小猴子回家.六、生活问题,我会解。25.一块布的做上衣,做裤子,你会用不同的颜色在下面的大长方形中表示做上衣的布和做裤子的布吗?(1)做上衣和裤子的布一共占这块布的几分之几?(2)做上衣比做裤了多用了这块布的几分之几?26.奶奶用篱笆靠一面墙(足够长)围了一块正方形菜地,边长25米,奶奶至少需要多长的篱笆?27.把一蔬菜运往批发市场,第1天运了这批蔬菜的,第2天运了这批蔬菜的.(1)两天一共运了这批蔬菜的几分之几?(2)第2天比第1天多运这批蔬菜的几分之几?28.王大爷养鸡和鸭一共136只,卖掉30只鸡后,鸡和鸭的只数同样多。王大爷原来养鸭多少只?29.小明在做一道加法时,把一个加数个位上的2看作了4,另一个加数个位上的7看作9,结果计算的和为1.正确的和为多少?

参考答案一、用心思考,我会选。1、A【详解】略2、A【分析】用6个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形的方法有2种,如下图:根据长方形的周长=(长+宽)×2,代入数据解答,根据结果选择即可。【详解】(3+2)×2=5×2=10(厘米)(6+1)×2=7×2=14(厘米)故答案选:A。【点睛】本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽,再根据周长公式求出它的周长。3、A【分析】分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,据此意义分析各选项中图形进行选择即可。【详解】A.长方形被平均分为3份,涂色部分占其中的1份,则涂色部分占全部的;B.长方形被平均分为2份,涂色部分占其中的1份,则涂色部分占全部的;C.三角形没有被平均分,涂色不能用表示;D.经过对前3个图形分析,每个表示的不相同。故答案为:A。【点睛】本题考察的是对分数意义的理解掌握,解题的关键是要注意分析每个图形被分成的份数,及涂色部分所占的份数。4、B【分析】8×100=800,8×200=1600,说明8乘一个三位数积可能是三位数,也可能是四位数,据此即可解答。【详解】根据分析可知,8乘一个三位数,积可能是四位数。故答案为:B。【点睛】本题可以举例进行说明解答。5、C【解析】略二、认真辨析,我会判。6、×【分析】先求出边长2分米的正方形的周长是多少,利用公式正方形周长=边长×4,代入数据,2×4=8(分米),把分米换算成厘米然后和70厘米比较即可。【详解】2×4=8(分米)8分米=80厘米70厘米<80厘米原题说法错误,故答案为:×。【点睛】本题考查正方形的周长应用和长度单位的换算,掌握周长公式和长度单位间的进率是解题的关键。7、√【详解】略8、错误【详解】0和任何数相乘都得0,0除以任何不是0的数都得0,0不能做除数.9、×【详解】略10、×【详解】略三、仔细观察,我会填。11、3636【解析】略12、5:05【分析】结束时间=开始时间+经过时间,据此即可解答。【详解】4:30+35分钟=5:05【点睛】熟练掌握时间的推算方法是解答本题的关键。13、8【分析】根据题意先变换单位4分米=40厘米,再根据木条每段的长度=木条总长度÷段数,据此代入解答。【详解】4分米=40厘米40÷5=8(厘米)【点睛】本题主要考查长度单位的换算。14、三百【详解】7>5;所以,765÷5的商是三位数,商的最高位在百位上.故答案为:三,百.15、7772【分析】计算加法时把相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十就向前一位进1;三位数乘一位数,从个位乘起,用一位数依次乘三位数的每一位数,哪一位上的乘得的积满几十就向前一位进几。先计算再确定积末尾0的个数。【详解】638+139=777,比638多139的数是777;320×5=1600,积的末尾有2个0。故答案为:777;2。16、千米分钟【详解】根据生活经验,对长度单位、时间单位和数据的大小,可知计量乐乐家到学校的路程用“千米”做单位;计量他来回一趟要的时间用“分钟”做单位.17、5箱一共多少瓶一箱多少元【分析】根据题意,5箱水,每箱12瓶,所以12×5求得是5箱一共多少瓶;每箱12瓶,每瓶3元,12×3求得是一箱多少元,由此解答。【详解】小卖部进货,进了5箱水,每箱12瓶每瓶3元“”算的是5箱一共多少瓶。“”算的是一箱多少元。【点睛】解答本题的关键是理清题意,根据乘法的意义,结合算是得出每个算式求得是什么。18、180282000【详解】略四、认真细致,我会算。19、36;83;66410;76;180910;320;1000【详解】略20、2448;3234;4866;964;493【详解】408×6=2448462×7=3234811×6=4866723+241=964850﹣357=49321、6……46……47【详解】略五、动手操作,我能行。22、见详解【分析】长头发女孩在熊猫的左面,小男孩在熊猫的后面,扎两个小辫的女孩在熊猫的右边,由此连线即可。【详解】因长头发女孩看到熊猫的左侧,男孩看到熊猫后面,扎两个小辫的女孩看到熊猫右侧,所以连线如下:【点睛】本题是考查了从不同方向观察物体,能正确辨认从左面、后面、右面、观察到的物体。23、【详解】略24、【详解】略六、生活问题,我会解。25、(1)(2)【详解】(1)+=答:一共用了这块布的(2)-=答:上衣比裤子多用这布的.26、75米

【分析】根据题意可知奶奶用篱笆靠一面墙(足够长)围了一块正方形菜地,边长25米,那么篱笆的长度就是正方形3条边的长度。【详解】25×3=75(米)答:奶奶至少需要75米长的篱笆。【点睛】用篱笆靠一面墙(足够长)说明有一条边不需要围篱笆,此题考查正方形的周长。27、(1)(2)【详解】(1)答:两天运了这批蔬菜的.(2)答:第2天比第1天多运这批蔬菜的.28、53只【分析】由题意可得,卖掉30只鸡后,则鸡和鸭共:136-30=106(只);由鸡和鸭的只数同样多,则

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论