九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第二框凝聚法治共识增补习题新人教版_第1页
九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第二框凝聚法治共识增补习题新人教版_第2页
九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第二框凝聚法治共识增补习题新人教版_第3页
九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第二框凝聚法治共识增补习题新人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Page2其次框凝合法治共识学问点1法治政府【例1】2024年3月5日,李克强总理在政府工作报告中总结过年五年中心政府工作时说:提请全国人大常委会制定修订法律95部,制定修订行政法规195部,修改废止一大批部门规章。省、市、县政府部门制定公布权责清单。开展国务院大督查和专项督查,对主动作为、成效突出的赐予表彰和政策激励,对不作为的肃穆问责。创新城乡基层治理。完善信访工作制度。扩大法律救济范围。促进平安生产领域改革发展下列对政府工作评论正确的有()①制定公布权责清单、开展国务院大督查和专项督查等工作体现政府行使管理的作用②扩大法律救济范围体现政府行使供应社会公共服务作用③这些工作体现了政府的宗旨是为人民服务和坚持对人民负责的工作原则④制定修订一系列法律法规说明政府努力建设法治政府,主动推动依法行政A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【分析】本题属时事政治题目,要求学生阅读材料,依据时事材料回答所蕴含的课本学问。在答题时须要对提出的问题指向仔细思索,然后去推断题目所列出的选择肢中,哪些是与题目设问是对应一样的。本题目列出材料,要求找出“对政府工作评论正确的”说法,考查学生对法治政府的相识。①②③④分别体现政府的作用、工作宗旨、原则、工作要求,表述都正确,且与题目要求相符合。因此正确选项为D。【答案】D对应训练政府及其公职人员必需坚持依法行政,从根本上说,就是

C

①提倡全社会学法、遵守法律②坚持一心一意为人民服务的工作宗旨③崇尚法律的权威④体现对人民负责,为人民谋利益的工作原则

A.①② B.③④ C.②④ D.①③学问点2厉行法治【例2】法治兴则国家兴,法治衰则国家乱。历史一再证明:什么时候重视法治、法治昌明,什么时候就国泰民安;什么时候忽视法治、法治松弛,什么时候就国乱民怨。厉行法治对政府的要求是()①领先做尊法遵守法律的榜样,带动其他公民,共同遵守法律②加强法治宣扬,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境③让法律和道德对社会的治理共同发挥作用④公民要把法治作为基本的生活方式A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【分析】本题考查学生对如何厉行法治这一学问点的相识和运用。做好本题的关键是把握好设问的角度,题目主体是政府而不是公民。通读四个选择肢后,①②③符合题目要求,而④“公民要把法治作为基本的生活方式”,主体是公民,不能入选。因此正确选项为A。【答案】A对应训练2.党的十八届四中全会《中共中心关于全面推动依法治国若干重大问题的确定》中指出:人民是依法治国的主体和力气源泉;法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、爱护人民;人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。厉行法治须要我们公民(D)①培育正确的权利义务观念、契约精神、规则意识②增加学法尊法用法意识精神,培育法治精神③在宪法和法律范围内行使权利,履行义务④要把法治作为基本的生活方式A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④政府的作用、宗旨和工作原则【学问归纳政府的作用、宗旨和工作原则含义法治政府建设法治政府对政府及其工作人员的要求对全体社会成员的共同要求含义法治政府建设法治政府对政府及其工作人员的要求对全体社会成员的共同要求凝合法治共识要求凝合法治共识要求对公民的要求对公民的要求厉行法治厉行法治课时达标学问点1法治政府1.2024年政府工作报告中的“发展公允而有质量的教化、实施健康中国战略”体现政府的作用是(B)A.管理B.搞好公共服务C.政治统治D.法治2.十九大报告指出,我国社会主要冲突已经发生改变,转化为“人民日益增长的美妙生活须要和不平衡不充分的发展之间的冲突”。各级政府要化解主要冲突,须要坚持的工作宗旨和工作原则分别是(C)A.为人民服务民主集中制B.对人民负责为人民服务C.为人民服务对人民负责D.对人民负责依法行政3.党的十八大把“法治政府基本建成”确立为社会的一项重要目标。(B)A.全面建设小康B.全面建成小康C.新时代法治D.社会主义和谐4.依法行政的核心是(C)A.一切以人民为中心B.依照宪法和法律行使权力C.规范政府的行政权D.推动政务公开5.看右图漫画,这种做法的意义是(B)①促进政府依法行政②促进政府决策科学化和民主化③公民应主动参与,献计献策,主动监督④保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④6.政府坚持依法行政就要(C)①依据宪法和法律的规定正确行使权力②制定法律并依据法律审判案件③全面推动政务公开④维护广阔人民群众的合法权益,提高政府公信力,防范行政权力的滥用A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④学问点2厉行法治7.2024年1月11日人民日报谈高铁扒门:规则的刚性须要全社会共同捍卫。近日,一名乘客罗某强行拦阻火车开动的视频受到广泛关注。扒着门撒泼、说什么都不撒手。只要我丈夫坐不上车,你们车就别想走,结果致使列车延迟。公安机关责令她认错改正,并处以2000块钱的罚款。该案例对我们的启示是(D)①厉行法治,是对全体社会成员的共同要求②现代社会的公民,要学会在法治状态下生活③全体社会成员必需在宪法和法律范围内行使权利,履行义务④公民要培育法治精神、规则意识A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④8.习近平总书记指出:“法律是准绳,任何时候都必需遵循;道德是基石,任何时候都不行忽视。”这启示我们(A)A.厉行法治坚持法律和道德共同发挥作用B.法治具有强制力,比德治更重要C.德治具有感召力,比法治更重要D.依法治国和以德治国可相互替代9.2024年3月10日上午,习近平总书记在参与十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时,坚持依法治国和以德治国相结合,聚焦营造良好政治生态,对领导干部如何讲法治、立政德提出明确要求。下列对道德和法治在厉行法治建设中的关系说法正确的是(D)①国家和社会治理须要法律和道德共同发挥作用②法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰③以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用④以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④10.材料分析题材料一:巍巍祁连山,横亘河西走廊南侧,逶迤千里,是我国西部一条重要的生态屏障,黄河流域重要的水源补给地。1988年,国务院批准设立甘肃祁连山国家级自然爱护区。然而,长期以来,由于爱护区所在地方各级政府违法决策、违规审批、监管失职,造成祁连山局部生态遭到严峻破坏,自然爱护区满目疮痍。2024年7月20日,中办、国办对外公布《甘肃祁连山国家级自然爱护区生态环境问题的通报》,直指祁连山存在违法违规开矿、水电设施违建、偷排偷放、整改不力等行为。多名甘肃官员因祁连山生态问题,“扎堆”上了被问责的名单。杨子兴、李荣灿、罗笑虎等三名甘肃省时任(曾任)副省长,同时被点名问责。此外,15名相关责任单位的负责人被肃穆问责,其中负有主要领导责任的省林业厅厅长石卫东、甘肃祁连山国家级自然爱护区管理局局长李进军、甘肃省国土资源厅厅长蒲志强、甘肃省国土资源厅原副厅长郭玉虎4人被撤职。材料二:“法令行则国治,法令弛则国乱。”党的十八大以来,在全面推动依法治国的号角声中,法治政府建设换挡提速,依法行政成为一道时代的显明烙印。法治如同天平,一边是公共权力,一边是公民权利。在全面推动依法治国的今日,只有政府带头有法必依、严格执法,国家才能在法治的轨道上有序发展。党的十八大把“法治政府基本建成”确立为到2024年全面建成小康社会的重要目标之一。加快建设法治政府,是全面深化改革的迫切须要,更是全面依法治国的重大任务。阅读材料,回答问题。(1)【追根溯源】材料一中多名政府高官被问责、处理,结合政府的作用、工作宗旨和原则分别说明被问责、处理的缘由。①我国政府的作用一是管理,二是供应公共服务。这些政府官员没有对生态环境进行严格管理,没有利用职权为生态环境爱护供应良好公共服务,导致生态环境恶化,给国家和人民造成重大损失,所以被问责、处理。②政府要坚持为人民服务的工作宗旨和对人民负责的工作原则。这些政府官员违法决策、违规审批、监管失职,没有坚持这些工作宗旨和工作原则,理应被问责、处理。(2)【建言献策】结合两则材料,请你给当地政府如何建设法治政府提出详细的建议,从而促进甘肃祁连山国家级自然爱护区爱护。建设法治政府:①要依法行政。要求祁连山当地政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必需有宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。严格规范政府的行政权,对自然爱护区爱护至关重要。②推动政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。当地公民要主动参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。③防范行政权力的滥用,维护广阔人民群众的合法权益,提高政府公信力,不断推动民主法治建设进程。(3)【思索领悟】“法令行则国治,法令弛则国乱。”厉行法治,是对全体社会成员的共同要求。怎样厉行法治?请你提出详细的要求。①现代社会的公民,要学会在法治状态下生活,把法治作为基本的生活方式,增加

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论