《工程管理专业英语》课程教学大纲

《工程管理专业英语》教学大纲课程编号：16180819英文名称：SpecializedEnglishofEngineeringManagement学分：1.5学时：总学时24学时，其中理论24学时，实践0学时先修课程：房屋建筑学、城乡规划原理等课程类别：专业主干课授课对象：工程管理专业学生教学单位：土木工程学院修读学期：第7学期一、课程描述和目标工程管理专业英语是工程管理专业的一门实用性很强的专业平台课程，它的任务主要是使工程管理专业的学生掌握本专业英语术语和词汇，培养和提高学生阅读和翻译专业英语文献资料的能力以及应用专业英语进行口头和书面交流的能力，为学生通过英语文献进一步获得专业前沿知识和今后从事相关的工程管理工作打下坚实的基础。本课程拟达到的课程目标：本课程为工程管理专业的一门主要专业平台课程，是在学习房屋建筑学、工程优化、工程管理等相关课程的基础上掌握本专业英语术语，熟悉工程管理专业相关的词汇、表达方式及翻译方法，学习课程后能够阅读和翻译专业英语文献资料以及应用专业英语进行口头和书面交流。课程目标1：掌握工程管理专业相关术语和词汇，能通顺阅读本专业的英语书刊，熟练查阅英文文献，了解国际发展动态。课程目标2：培养英语沟通能力，具备良好的口头及书面表达能力,熟悉工程管理专业论文写作特点，能进行简单的翻译，能进行基本的国际学术交流。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重10-2具备跨文化交流的语言和书面表达能力及一定的国际视野，了解工程管理专业领域的国际发展趋势和研究热点，能就专业问题，在跨文化背景下进行有效沟通与交流。课程目标10.612-1能在社会发展的大背景下，充分认知自主和终身学习的必要性。课程目标20.4三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1=1\*GB3①房地产的物理特征、经济特征、市场特征相关的词汇②工程管理英语翻译和表达的特点③住宅房地产的相关词汇和翻译基本要求：了解房地产英语的基本特点、翻译标准以及英汉两种语言的异同，熟悉房地产相关长句、从句、特殊句型以及有关数量的分析和翻译方法，掌握基本的翻译方法和技巧。重、难点：掌握基本的翻译方法和技巧。4课堂讲授12=1\*GB3①房地产投资方的内容、各类房地产投资方的投资方式及特征的相关词汇和表达②商业房地产及工业房地产、农业及农村房地产的特征及存在形式等的翻译及常用表达=3\*GB3③房地产投资方面的英文文章的精读基本要求：了解房地产投资方的内容、各类房地产投资方的投资方式及特征、商业房地产及工业房地产、农业及农村房地产的特征及存在形式等的翻译及常用表达，熟悉科技英文文章的特点和复杂句子的分析与翻译，掌握本单元的专业英语词汇和短语。重、难点：掌握本单元的专业英语词汇和短语。4课堂讲授13=1\*GB3①房地产开发程序的各个步骤工作内容（开发构想、市场调研、厂址选择、可行性研究的相关专业词汇和翻译②土地使用权获取、聘请专业人员、财务可行性分析、获得政府许可、开发决策、基础设施的建设和开发、营销、销售和结算）等相关的英文翻译=3\*GB3③房地产开发程序相关的主要常用词汇和表达，投资方、承包方、开发商和建筑商在房地产开发中所承担的角色=4\*GB3④土力学与地基基础方面的英文文章基本要求：了解投资方、承包方、开发商和建筑商在房地产开发中所承担的角色，掌握房地产开发程序专业英语词汇和翻译方法和技巧。重、难点：掌握房地产开发程序专业英语词汇和翻译方法和技巧。4课堂讲授24=1\*GB3①土地使用权获取的程序相关的词汇，②环境分析的内容相关的词汇=3\*GB3③基础设施详查内容、区域调查、政府的限制性条例和开发决策相关的词汇=4\*GB3④区域调查方面的英文文章精读基本要求：了解土地使用权获取程序、物业详查、环境分析、基础设施详查、区域调查等方面的基本知识，熟悉科技英文文章的特点和复杂句子的分析与翻译，掌握本单元的专业英语词汇和短语。重、难点：熟悉科技英文文章的特点和复杂句子的分析与翻译4课堂讲授15①规划的分类和目的、一级房地产抵押市场的组成和运行、二级房地产抵押市场的组成及运行相关的词汇和翻译②房地产抵押市场的组成和运行方面的英文文章的精读及解析基本要求：了解规划的分类和目的，熟悉一级房地产抵押市场的组成和运行、二级房地产抵押市场的组成及运行相关的词汇和翻译，熟悉专业英语口头交际及写作，掌握本单元的专业英语词汇和短语。重、难点：熟悉专业英语口头交际及写作，掌握本单元的专业英语词汇和短语。4课堂讲授1、26①类比法和剩余法房地产估价的特征、方式及适用范围方面的英文词汇和表达②利润法和投资法房地产估价的特征、方式及适用范围相关词汇和表达=3\*GB3③房地产估价方方面的英文文章的精读基本要求：了解房地产估价方法方面的基本知识，熟悉科技英文文章的特点和复杂句子的分析与翻译，熟悉专业英语口头交际及写作，掌握本单元的专业英语词汇和短语。重、难点：熟悉专业英语口头交际及写作，掌握本单元的专业英语词汇和短语。4课堂讲授2合计24四、课程教学方法课程教学方法包括：教师课堂集中讲授、随堂测验、课堂提问、课后习题、学生自学、教师答疑。教师课堂集中讲授采用PPT电子课件与板书相结合的方法讲授工程管理专业英语的基本知识点；随堂测验、课堂提问采用课前测验和随机提问的方式，考察学生上课专注程度和对课堂知识点的掌握程度；课后习题通过布置课后作业使学生巩固所学知识；学生自学则通过安排学生学习工程管理专业英语相关的文献资料、标准规范，以拓宽学生的知识面，培养其自学和独立解决问题的能力；教师答疑，安排不少于3次课后答疑，进一步了解学生知识掌握和能力提高的程度。五、学业评价和课程考核推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、课堂表现、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占50%、平时作业成绩占40%、课堂表现成绩占10%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）合计1平时作业2416402课堂表现64103期末考试302050课程目标对应分值6040100（二）考核与评价标准1.平时作业考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析工程管理专业英语问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析工程管理专业英语问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对工程管理专业英语问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对工程管理专业英语问题进行识别、分析。2.课堂表现考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课堂表现上课听讲认真，能正确地回答课堂提问，课堂笔记完整、可读性强，与师生的互动性良好。上课听讲认真，能较正确地回答课堂提问，课堂笔记较完整、可读性较强，与师生的互动性一般。上课听讲较认真，能基本正确地回答课堂提问，课堂笔记的完整性一般、可读性一般，与师生的互动性一般。上课听讲不认真，基本不能正确地回答课堂提问，无课堂笔记，无师生互动。3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考试题目，以此检验学生对课程知识的掌握程度，以及解决问题的能力。根据考试题目的作答情况及相应评分标准，给定考试分数（百分制）。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《工程