《边坡工程课程设计》课程教学大纲

《边坡工程课程设计》教学大纲课程编号：16140225英文名称：CourseDesignofSlopeEngineering学分：1学时：总学时1个集中实践周先修课程：材料力学、土力学、边坡与基坑工程课程类别：专业方向课程（岩土工程方向）授课对象：岩土工程方向学生教学单位：土木工程学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标边坡工程课程设计是土木工程专业的一个重要实践教学环节，它的任务主要是让学生熟悉边坡工程相关标准规范，运用边坡工程的基本知识独立开展边坡支挡结构的设计和计算工作，独立编制设计图，计算书和设计说明等。课程的基本内容包括：设计计算参数的选取，支挡结构的尺寸选择，支挡结构承载能力和正常使用极限状态的相关验算，设计图绘制等。本课程拟达到如下的2个目标：课程目标1：能够针对边坡工程的设计问题，进行支挡结构的方案比选、截面尺寸选择、土压力计算、稳定性分析、内力计算和配筋计算等；能够完成边坡工程结构与施工方案设计，并在设计成果中体现创新意识。课程目标2：掌握边坡工程设计文稿的写作方法，具备撰写边坡工程设计报告和绘制边坡工程设计图纸的能力；针对边坡工程设计中的复杂工程问题，能够准确表达自己的观点，回应指令和质疑；具备良好的职业道德素养，能与业界同行进行有效沟通和交流。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重3-3能够完成土木工程结构和施工方案设计，并体现创新意识。课程目标10.610-1能就土木工程专业复杂工程问题，以撰写报告、陈述发言、设计文稿等方式，准确表达自己的观点，回应指令或质疑，并与业界同行及社会公众进行有效沟通与交流。课程目标20.4三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）天教学

方式对应课

程目标1支挡结构选型基本要求：①支挡结构选择安全、合理。②结构尺寸满足规范的构造要求。重、难点：边坡支挡结构选型的原理。德育要求：培养勇于探索的开拓精神。0.5天实践/答疑1、22土压力计算及稳定性分析基本要求：①土压力计算正确。②稳定性计算结果满足设计要求。重、难点：稳定性计算原理。德育要求：培养精益求精的工匠作风。1天实践/答疑1、23支挡结构内力计算及结构设计基本要求：①按照边坡工程的基本公式完成支挡结构的内力计算。②依据内力计算结果，对结构进行配筋计算，并配置合适的钢筋。③钢筋需满足配筋率要求和裂缝验算要求重、难点：支档结构内力计算和配筋计算原理。德育要求：培养实事求是、科学严谨的态度。1.5天实践/答疑1、24设计图纸绘制基本要求：①设计图纸钢筋布置和结构尺寸标示清楚，规范。②图纸的文字说明部分清楚，基本满足施工设计图纸要求。重、难点：图纸绘图规范。德育要求：树立科学严谨的工作态度。1天实践/答疑1、25计算书基本要求：①计算步骤清晰，完整，规范。②计算公式选择正确，计算结果真实可靠。③计算书排版美观。重、难点：计算书的校核。德育要求：树立严谨求实的工作态度。1天实践/答疑1、2合计5四、课程教学方法课程设计前全员动员，布置设计的计划书，任务书和指导书，设计过程随时抽查、检查，集中答疑。该课程按照分散设计方式进行，由指导教师分小组指导，集中答疑并检查阶段性工作，重点检查设计过程的原始数据。最后对成果进行验收、答辩或批改。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核内容由课堂表现、答辩展示和设计成果3项组成，各项成绩均按百分制计分。其中：课堂表现占25%，答辩展示占25%，设计成果占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）合计1课堂表现1510252答辩展示1510253设计成果302050课程目标对应分值6040100（二）考核与评价标准1.课堂表现考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课堂表现实践学习过程认真，能正确地回答课堂提问，师生的互动性良好，设计进度按照任务书计划完成。实践学习过程认真，能较正确地回答课堂提问，师生的互动性一般，设计进度按照任务书计划完成。实践学习过程认真，能基本正确地回答课堂提问，师生的互动性一般，设计进度滞后。实践学习过程认真，不能正确地回答课堂提问，无师生互动，设计进度滞后。2.答辩展示考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分答辩展示答辩材料制作美观规范，汇报逻辑思路清晰，表述清楚，能准确地回答老师的提问。答辩材料制作较为规范，汇报逻辑思路基本清晰，表述清楚，能较准确地回答老师的提问。答辩材料制作基本规范，汇报逻辑思路基本清晰，表述一般，能基本准确地回答老师的提问。答辩材料制作不规范，汇报逻辑思路不清晰，表述一般，不能准确地回答老师的提问。3.设计成果考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分设计成果设计成果按照任务书要求完成；计算书结构严谨，编写规范；设计图纸规范美观；设计结果准确无误。设计成果按照任务书要求完成；计算书结构合理，编写较规范；设计图纸较规范；设计结果基本准确。设计成果基本按照任务书要求完成；计算书结构一般，编写一般；设计图纸质量较差；设计结果基本准确。设计成果基本按照任务书要求完成；计算书无合理的层次结构；设计图纸质量差；设计结果不准确。六、教材与参考书（一）推荐教材《边坡工程》，沈明荣主编，中国建筑工业出版社，2015年11月版。（二）参考资料1．《支挡结构设计手册》（