《工程地质实习》课程教学大纲

《工程地质实习》教学大纲课程编号：16180804英文名称：EngineeringGeologyPractice学分：1.0学时：1周先修课程：工程地质课程类别：专业主干课程授课对象：土木工程专业学生教学单位：土木工程学院修读学期：第4学期一、课程描述和目标工程地质实习是针对土木工程专业本科生，配合《工程地质》课程而设置的重要实践性教学环节。主要让学生掌握野外工程地质工具的使用方法以及工程地质学的野外工作方法。课程基本内容主要讲述野外工程地质调查的基本流程，常见矿物与岩石的鉴定与描述，地质罗盘的使用，包括方位角测定、产状测量以及坡度测量，赤平投影图绘制与地形地质图的阅读等。本课程拟达到如下的3个目标：课程目标1：掌握地形地质图的判读、地质罗盘的使用，常见矿物、岩石的肉眼鉴定与定名方法；了解野外各种地质构造的识别与描述方法；进而能够初步分析与评价常见的工程地质问题。课程目标2：了解地球发展演化过程与五次生物大灭绝事件，理解人类工程活动与地质环境演化之间的相互作用对人类可持续发展的影响，并合理评价工程案例对人类和环境造成的损害和隐患。课程目标3：熟悉工程地质勘察报告的撰写过程；通过分组讨论学习提升团队合作与沟通交流的能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重6-2能分析和评价土木工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。课程目标10.47-2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考土木工程实践的可持续性，评价土木工程项目全寿命周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。课程目标20.49-1能与其他学科的成员有效沟通，合作共事。课程目标30.2三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1实习动员与基本地质情况讲课了解实习的目的、意义和要求，提前熟悉实习区的地质构造特征、地质研究程度以及在实习中应注意的问题，启发学生学习的自觉性和主动性。0.5天课堂讲解课程目标12室内实习准备预习实习指导书部分章节，全面了解实习区和实习内容。配备实习用品。包括地质图、罗盘、放大镜、地质锤、野外记录本、小刀等。0.5天室内自习及提前准备课程目标13野外路线观察学习使学生初步掌握以下野外地质工作基本方法：（1）野外地质记录的内容、格式和要求；（2）罗盘的使用（定方位、测量产状要素等）；（3）主要地质构造的现象和特征认识；（4）内外动力地质作用的认识；（5）标本的采集方法3天实地讲解，学生观察学习课程目标1课程目标2课程目标34室内标本识别以及软件学习具体要求学生基本掌握的认识能力有：常见岩石、主要造岩矿物的认识；地层和地质年代概念；地层柱状图与赤平投影图的识别1天课堂讲解指导，学生分组学习课程目标1课程目标25实习报告的编写根据实习的内容和要求，能将实习内容系统整理成实习报告，实习报告应反映实习的内容，要将各种资料进行整理、归纳和总结，报告要求简明扼要、字迹工整、条理清楚、独立完成。1天课堂讲解指导课程目标2课程目标36实习总汇报汇报实习成果及体会，总结实习过程中存在的问题及改进方法。1天课堂汇报课程目标2课程目标3合计7天四、课程教学方法按照实习的总体要求，以野外路线观察为主要形式，由老师进行实地集中讲解，指导学生有目的和有意识的进行观察，并进行简单的理论分析。实习结束前，学生根据实习的内容和要求，将实习内容系统整理成实习报告，并在实习结束时交指导教师。实习报告应反映实习的内容，要将各种资料进行整理、归纳和总结，报告要求简明扼要、字迹工整、条理清楚、独立完成。实习结束后实行集中汇报讲解及小组讨论交流的方式进行实习总结。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由实习报告、实习日志、实习汇报、实习表现组成，实习报告成绩占30%、实习日志成绩占30%、实习汇报成绩占20%、实习表现占20%。其中，实习报告、实习日志按百分制计分，实习汇报、实习表现按等级制计分。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1实习表现884202实习日志13134303实习报告12126304实习汇报66820课程目标对应分值393922100（二）考核与评价标准1.实习日志考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实习日志按时完成，能对90%以上的实习内容进行全面、系统的总结，很好的运用学过的理论知识对具体工程地质问题加以分析。独立完成实习报告，报告格式规范及内容正确。按时完成，能对70%以上的实习内容进行全面、系统的总结，较好的运用学过的理论知识对具体工程地质问题加以分析。独立完成实习报告，报告格式较为规范。延时完成，对60%以上的实习内容进行总结，基本可以运用学过的理论知识对具体工程地质问题加以分析。独立完成实习报告，报告格式规范性较差。不交和补交，只总结了50%以下的实习内容，基本知识点理解不到位。不能运用学过的理论知识对具体工程地质问题加以分析。报告存在抄袭、复制等现象，格式规范性差。2.实习表现等级制计分，能正常全勤实习，遵守实习期间组织纪律，按时完成指导老师布置的实习任务（优），缺勤1次/较好的遵守实习纪律（良），缺勤2次/实习纪律性一般（中），缺勤3次/实习纪律性较差（及格），缺勤3次以上/无法完成实习任务（不及格）3.实习报告考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实习报告格式规范，符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，有明确的综合分析论点。参考文献充分、正文引用恰当，文献引文格式符合文献标准；无摘录摘抄痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合课程论文写作要求；主题明确，符合课程教学内容，具较好的综合分析论点。参考文献充分、正文能够较好对文献进行引用，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文主题大部分运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合课程论文写作要求；主题基本明确，较符合课程教学内容，具较好的综合分析论点。参考文献有，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文有部分摘抄，论点分析较清晰。论文格式不符合课程论文要求，能反映部分主题内容，论文结构不完整，论点分析不清晰，参考文献少，正文没有引用，格式不完全符合科技论文文献标准。4.实习汇报考核与评价标准等级制计分，根据小组实习日志与实习报告集体编制汇报材料，考核时比较圆满地回答问题、对实习过程中有深刻认识或独立见解，善于通过观察认知学习提出疑问（优），考核时可以回答部分问题、对实习过程中有较好的认识，能够通过观察认知学习提出疑问（良），考核时能够回答1个以上的问题、对实习过程中有一定的认识（中），考核时不能够回答提出的问题、对实习过程中个人认识与理解存在偏差（及格），考核时不能够回答提出的问题、对实习过程中缺少认识，甚至不能完成汇报任务（不及格）。六、教材与参考书（一）推荐教材1．