2024最美高校辅导员心得体会（35篇）

2024最美高校辅导员心得体会（35篇）

2024最美高校辅导员心得体会（通用35篇）

2024最美高校辅导员心得体会篇1

这个学期就这样从我的眼前溜走了，还没来得及去思考一番，

这时光就恍然消逝了，对于这样的一段工作经历来说，我自己也是

非常感慨的，因为这样的经历让我的内心多了一些更加理性的判断,

也让我对今后的生活保持一份向往之情。我想，这是一个不错的开

始，也是一个严肃的提醒。对于生活，或许我们都应该多一些理解

和向往，对于工作，就需要更多的决心和毅力了。对于这个学期的

辅导员工作而言，我认为自己大部分是做到了的，而有一小部分的

是失误也是可以弥补过来的，所以我想在比谈一谈我的体会。

还记得我大学的时候，总觉得辅导员对学生的管束过于松懈，

所以我一直认为作为一名辅导员，应该也要拿出一部分的精力来放

到学生们的身上去。虽然大学生已经成年，但是作为一名辅导员，

也应该为这些迷惘的年轻人指明一条道路。但是当我真正走上这一

份工作的时候，我才发现自己离这个目标很远很远，因为作为一名

辅导员，工作实在太多了，平时也完全没有其余的时间分配到学生

们的身上去。

我管理了好几个班级，在对这些班级的管理当中，我就完全已

经没有精力去顾及别的事情了，我也明白了为什么大学时候辅导员

都来不及管理我们个人的问题，因为辅导员这一份工作实在太复杂

了。平时不仅要上课，还要管理好这么多个班级，有时候举办活动

还要亲自指导。加上我们好几个班并不是很团结，所以我也积极在

调动班长的积极性，去阻止班级的同学们进行一些活动，增强班级

荣誉感。

虽然自己是一名大学辅导员，但其实我知道自己是有一些缺陷

的，比如说平时有可能没有把班级的组织工作做好，导致整个班级

的纪律散漫。但是这类现象还是不常见的，只是某个班级偶尔发生

了一两次，但这也是我管理工作没有做好的主要原因，之后我也对

自己进行了反思，同时也尽快的调整了过来，杜绝了这种现象的再

次发生。我也调整好了自己的心态，在工作中学习和成长，在历练

中丰富自我，这些都是我接下来的目标，也是下一个阶段的主要目

标。我会为之努力的，我也会通过这样的一次奋斗，让自己可以更

好的走入下一个人生阶段，不辜负每一份努力和汗水。

2024最美高校辅导员心得体会篇2

从事辅导员工作一年了，回想过去的一年，在和同事、学生的

相处中，发生了许多让人难忘的事情，让我增长了不少的知识，也

从中吸取了许多的经验，在学校和系里领导的支持下，比较圆满地

完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟，还是业

务工作能力等方面都取得了很大的进步，为自己今后的工作和学习

打下了良好的基础,我把自己一年的工作，从政治思想和业务能力

两个方面总结如下c

一、思想上积极要求进步

众所周知，理论是我们行动的指南，指导我们的实际工作，政

治辅导员自身的思想素质和理论水平是从事这项工作的基础。在日

常工作中我多学多看，使自身具有一定的理论水平。坚持以“以人

为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家的各项政策和学校当前的中

心工作，为辅导员工作打下坚实的政治理论基础。

作为一名大学辅导员，应该具备高尚的人格，高度的社会责任

感和严谨的治学态度，讲究为人师表。我在思想力求上进，向党组

织靠拢，虽然我还不是一名党员，但是从一到校工作我就郑重地向

党组织递交了入党申请书，还定期向党组织递交思想汇报，在我们

系里还有几位党员同事，特别是系里张书记、苗老师、崔老师，他

们是老党员，我主动向他们学习，向他们看齐。在我带的学生中有

很多是入党积极分子，学生思想积极上进，作为辅导员的我更应该

要求上进，这也是促进我提高自身素质的内在动力。在平时的工作

中，我也十分注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各

项培训学习和自我学习，争取早日加入中国共产党，给学生做一个

好榜样。

二、注重培养工作能力

能够成为一名高校辅导员，并能够和我的学生一起成长，这是

我非常值得自豪的地方。想想一年9月的时候，我的第一项工作是

接待新生。当时来自各地的新生由父母和亲戚朋友陪同送到学校，

我看着他们匆忙的身影、满脸的汗水、殷切的目光、一到学校顾不

上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话真是可怜天下父母心。我不

由得想起自己当初上大学时父母送我去报到时候的场景。我想既然

家长把自己的孩子交给了学校，交给了我，我就要付起这个责任，

做好一个辅导员应该做的一切。但是我心里很不踏实，我是第一次

做辅导员，我是一个新人，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸,

更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无

比沉重，责任无比重大。我暗下决心，我一定要尽自己最大努力，

认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的殷切期望！

经过了快一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能

够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，各方面的能力也有

了很大的提高。具体的工作内容从以下四个方面来阐述：

2024最美高校辅导员心得体会篇3

辅导员若真正爱护学生，那首先应该理解学生感情，尊重学生

人格，在平等立场上同他们谈话、交往，在交往当中寻找教育时机,

只要辅导员注意调查研究，摸准学生的思想脉搏，掌握学生心理活

动规律，善于捕捉教育时机，教育工作就会更加主动、有效。尤其

对后进生来说更为重要。

1、捕捉学生“闪光点”。对后进生来说，他们的心灵深处同样

蕴藏着进取奋发的心理需要。辅导员不能只是被动地等待后进生的

“闪光点”的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的

自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生

转化的最佳时机。

2、选准教育时机。在教育时机未出现时，辅导员要耐心等待，

当最佳教育时机到来时，要抓住契机进行教育，因为此时教育学生,

最容易被学生接受，教育效果最佳。如新入班的后进生，往往会有

在新环境中调整自己的欲望，这是转变后进生的大好时机。因此要

提前做好后进生的情况调查，主动而自然地接近他们，从开学第一

天起就关怀、鼓励、帮助他们，促使其把调整自己欲望变为争取进

步的实际行动。某些后进生几经努力仍然不能改掉全部缺点，而继

续受到大多数同学的冷遇和歧视，心灵会受到严重创伤。如果这时

辅导员热情关心和帮助他们，他们就会感受到温暖、安慰和鼓励而

再次振作起来，同时，后进生的教育转化工作也会因此得到新的契

机等等。

3、抓住心理因素。初三上学期，班里一名男生和一名女生经常

在一起。我暗中观察了几天，但我并没有轻率地断定他们是早恋，

更没有认为他思想有什么问题。我找机会分别同他们谈话，谈话中

我没有批评他们，只是像是无意似的谈起自己中学时代的青春萌动

的感觉和我对青春期男女生关系的看法。我始终没有批评他们，更

没有歧视他们。但他们分明感到了我话里的含意。我还送给了那位

女同学一句意味深长的话：“葡萄小的时候请不要摘它，因为它是

酸的；要想甜，请等到它成熟的时候。”以后两人关系一直很正常。

我觉得，一个学生的思想通了，一个班的思想教育搞好了，其他工

作做起来就较为轻松了。所以，思想教育应当是辅导员工作的中心

任务。

2024最美高校辅导员心得体会篇4

疫情防控中，武汉理工大学法学与人文社会学院辅导员靳敏对

自己带的25名武汉籍研究生尤为关心。逐一排查和叮嘱后，靳敏发

现，学生小霞是医务人员子女，家里长辈已经感染，在照顾家人期

间，小霞也开始出现症状。靳敏心急如焚，与学院老师一起，积极

寻找资源、联系医院……在各方努力下，小霞终于顺利住进定点医

院。

6个月，180多个日日夜夜，靳敏全力以赴。她每天按时汇总学

生信息、排查学生健康情况、及时捕捉学生的思想变化，即便隔着

屏幕，她也始终对学生情况了如指掌。

有段时间，虽然学生不到校，但天津师范大学辅导员张家玮依

旧忙碌。通过网络“主播式”讲故事，张家玮把“最美逆行者”的

感人事迹讲给学生;利用“云班会”“云党日”，张家玮用事实讲述

着“全国一盘棋”“集中力量办大事”的优势所在。

在张家玮的带领下，学院辅导员们既“备课”又“讲课”，既

“自学”又“教学”，把疫情防控作为思政教学教材。

为帮助更多的大学生就业，沈阳工业大学建筑与土木工程学院

党总支副书记李青山点对点帮助学生对接企业人力资源部门。“学

院279名毕业生，我们尽量做到让每个学生都有充足的就业选择。”

李青山说。

李青山还发起了“辽宁辅导员百家优质企业促就业活动”，组

织带领30余所高校的91名辅导员向大学生推荐100余家“信得过”

的用人单位，为毕业生提供上千个就业岗位，并提供24小时在线就

业服务。

2024最美高校辅导员心得体会篇5

在高校思想政治教育队伍中，辅导员是骨干力量之一，他们无

悔青春，用爱陪伴学生成长。近日，中宣部、教育部联合表彰20

年“最美高校辅导员”，全国10名辅导员获此殊荣，杭州师范大学

外国语学院辅导员钱珊榜上有名。

钱珊是一名年轻的“资深”辅导员。身为85后，她已经当了

11年辅导员。从首届浙江省十佳大学生，到首届浙江省高校辅导员

年度人物，再到如今荣获全国“最美高校辅导员“，时代在变、学

生在变、工作方式在变，唯一不变的是那颗赤诚的育人初心。

“20一年，我从杭州师范大学教育专业毕业，留校成为一名思

政辅导员。”钱珊告诉记者，这样的职业选择，与自己初入大学时

遇到了两位温暖的辅导员有着密切关联。但毕业之初的钱珊，年纪

比学生大不了几岁，很少有学生会主动找她讲心里话。怎样才能让

学生在有困难时第一时间想到自己，并信任自己，成了她在新工作

岗位上的新挑战。

20_年，钱珊在学生中发起“餐会有约”活动，希望利用早餐、

午餐时间，通过在餐桌上的沟通来为学生释疑解惑。一开始，报名

的学生并不多。钱珊主动出击，带着自己烤的面包邀请学生来吃早

餐，这一妙招取得了很好的效果，学生们吩纷主动吐露心声。

学校搬迁到新校区后，钱珊在学生生活区申请到了一间固定活

动室，并搭建了一个“外语村”。

为了吸引学生前来，钱珊把学生们有可能思考和困惑的话题整

理出来，比如转专业、寝室交往、恋爱、就业等，用“珊言两语”

的方式发布在年级群里。有时候，学生的问题会涉及到钱珊并不特

别了解的领域，她就邀请专业老师、学长学姐等加入。

如今，参加“早餐会”已变成杭师大外国语学院很多学生的习

惯。“大学4年，钱老师的陪伴给了我很多温暖。”来自新疆的学

生小吉说，她如今是一名小学英语老师，也在自己的学生中组织起

餐会活动，希望将这份温暖传递下去。

更难能可贵的是，每次餐会，钱珊都会细致地记录，这一习惯

已经坚持了近10年。现在，这些餐会日记已有10万余字，记录着

她带的每一个学生的成长轨迹。让钱珊欣慰的是，学生普遍反馈，

“餐会有约”对学习、就业等很有帮助。

“餐会有约”显成效后，钱珊又给自己制定了新目标一一20__

年，她办起“青春领航直播工作室”，利用“直播”这种在学生中

广受欢迎的模式来开展大学生思想政治教育。工作室成立5年多来,

钱珊从一名直播新手开始摸索，如今已经成为一名成熟主播。直播

的主题十分丰富，从女大学生职业选择、面试中的技巧，到“榜样

力量”直播系列等，很受学生欢迎。

“我想，这是辅导员工作最打动我的地方，何时何地何种方式,

你总是能陪伴在学生身边，就像温暖的一束光。”钱珊说，她正朝

着更专业化、职业化的方向不断前进。

2024最美高校辅导员心得体会篇6

通过学习，在做好辅导员工作方面，有以下心得体会：

一、加强学习环境建设，培育良好的学习氛围

学生的使命就是学习，而学习的成效离不开环境和氛围，对于

一个班集体尤其是对于个人来说成长的环境是非常重要的，对于一

个立志成才的个体来说，如果有着一个较好的班集体中，有着良好

的学习环境，那么就会如鱼得水，反之，则会是学生处处受压，甚

至造成在成才的道路上中途夭折。

那么什么样的环境是一个良好的环境呢？我认为良好的学习环境

应该是既宽松和谐，又充满竞争气息。宽松和谐能够保证大家心情

舒畅，互帮互学，竞争气息又能推动学生们刻苦学习，奋发向上。

良好的学习氛围不是与“生”俱来，而是要靠建设的。首先加

强学习趣味小组建设。兴趣是的老师，因比，在加强学习的建设的

过程中，首先要根据本班专业和特色，因不同的兴趣构筑不同的小

组或者团队，进行互帮互助，共同提高。其次，要学有所用。大学

学习的课程理论性质的较多，因此在学习的过程中比较乏味单一，

并且检验其水平和成功与否的标准是理论考试，这无形中会减少学

生的成就感和紧迫感，为此，要让他们所学的东西运用到实践中去,

书到用时方恨少，只有到了实践中才发展自己的“短板”，这样才

会有针对性的学习，提高学以致用的能力。第三，要建立一定的学

习奖惩措施，并且树立典型进行宣传教育。

二、深化班集体运行体制，加强班集体凝聚力

首先，建立合理的班集体运行制度。人说好的制度可以让坏人

变好人，坏的制度可以让好人变坏人。要制定相应的工作细则。要

举行班集体会议拿出切实可行的班集体管理准则，要求无论是学生

还是学生干部都必须严格遵守规章制度，一视同仁。同时要建立一

种监督机制，如建立班级QQ群，建立公开的监督用的电子邮箱等，

保证学生监督干部的权利。而后就是班级工作的开展，要求班级在

加强管理的同时，每周组织一次班会，讨论当前同学们关注的问题,

我们每次班会的目标是解决同学们心中的疑难。

其次，选好班干部。在建设的过程中，人的因素是关键，因此

在构建环境的过程中要加强班干部的建设，在选用班干部的过程中

要因才唯用，因不同的特长给予不同的职务，要求我们每个班的团

支部、班委会成员精干负责。

第三，注重特殊群体问题的解决。在班集体管理的过程中有一

些特殊群体应该引是我们的注意，如贫困生。贫困生在学校的比重

较大，拿我上本科的班级来说，大概有60%以上是来自不同地区家

庭有困难的学生，这些学生工作的好坏直接影响到班集体的建设。

对于这部分群体我们应该更加关心，及时掌握他们的生活情况和思

想动态，为此，要对班集体进行摸底调查，对于这部分学生进行分

类，建立贫困生档案，适时合理的联系其他相关部门，给予更多的

勤工俭学的机会，同时还要利用国家及学校的各项针对贫困生的政

策，认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、减免

学费等工作，把国家、学校有限的专项拨款用准用好，尽力减少贫

困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。在减轻

经济困难的同时还要其树立自信心。针对贫困生不仅仅要解决生活

上的困难，更要解决心理上问题。通过谈心、典型教育的方式使其

树立正确的价值观、人生观，使其认识到经济地位不能决定人生的

价值，只有正视自己才能充分发挥自己的才能，帮助其摆脱心理的

自卑。

三、注重心理引导，树立健康心态

由于社会变迁速度加快，竞争越来越激烈，人际关系也越来越

错综复杂。有人认为“人类已经进入了情绪负重年代“。在这样一

个大环境下，作为社会中的一部分的大学生们也不可避免的受到这

种环境的影响，再加上青年时期的心理媲变的特点，使其心理问题

成为一个比较突出的问题。那么如何更好的解决这些问题呢？我认为

应从以下两个方面入手：

1、了解学生心态。要想解决学生心理问题就必学了解学生心理

存在着一个什么样的问题，为此，就必须勤和学生打交道，拉近学

生和老师之间的距离，使其透露心声，及时掌握学生心理动态，解

决于萌芽状态。

2、集体辅导和个别引导相结合。对于大学生普遍存在的心理现

象要经常性的、定期性的进行大规模的心理教育，如对专业的选择

与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学

习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。同时可以

就教育内容开展座谈会、写思想汇报等方式的思想交流，充分表达

自己的想法，从反馈回来的意见中发现问题解决问题。除了集体辅

导外，还要针对特殊情况“开小灶”，针对不同时期不同心态进行

谈话、开导，培养其乐观向上的心理品质，促进学生人格健全发展。

四、注重生活能力的培养，提高社会适应能力

一要注重考勤制度的管理。考勤制度的执行能够锻炼学生的守

时、守纪律的好习惯的养成，因此，要严抓不殆。首先要设置班干

部带头负责制，对于考勤制度，班干部和党员要起示范带头作用，

同时对于班里出现的考勤缺失情况负责。其次，要制定一定的考勤

奖惩措施，保证考勤制度的实施。

二要注重宿舍管理。学生不仅仅要学会学习，还要学会生活，

而宿舍就是其生活的一个缩影，所以对于宿舍管理一定要重视，除

了由学生自律组织的抽查宿舍外，还要自己不定期的随时抽查宿舍。

三要经常组织社会实践活动。经常性的举办一些文体活动，这

样即可以锻炼学生的身体，也可以凝聚班集体，有利于班集体的交

流，提高学生的组织和管理能力。同时还可以利用本专业的优势深

入社会，服务社会，这样可以使理论于实践结合，同时也可以看到

自己理论差距，促进同学的学习动力。

五、加强自身建设，不断提升自身人格魅力

《亮剑》里曾由这样的台词，说一个部队的性格由这个部队的

领导人而决定。从某种意义上来说，一个班集体的好坏直接决定人

在与管理这个班的辅导员。因此辅导员的人格素质，对学生的影响

是深远的，正如前苏联教育家苏里宁说过：“教师的世界观，他的

品德，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着他的

学生”。辅导员的人格魅力驱动广大学生正确成才，吸引广大学生

健康成长，辅导员人格力量作用的发挥。辅导员人格魅力的大小在

外即体现为辅导员在学生中威信的高低。政治辅导员有无较高的威

信，不仅制约着其工作效果，更制约着其影响力的发挥。辅导员在

内应不断地强化正确的政治人格，培养高尚的道德情操，继承优秀

的传统美德，提高业务知识素养;在外要锻炼自己的大局意识、责任

意识、忧患意识，高决策、判断、组织协调与管理能力，内外兼修,

不断分析新问题、研究新情况。

2024最美高校辅导员心得体会篇7

今年是我担任大学辅导员第六年了，依旧意味着我已经送走了

两届的毕业生了，为此我是感到很自豪的，因为这就意味着自己离

“桃李满天下”越来越近了，这一直就是我当老师的梦想，我希望

自己以后走到哪都能有我的学生，这将会是一件特别幸福的事情。

作为在辅导员职位上工作这么多年的教师，我对自己的这个职位还

是有一番自己的见解的，下面就是我这几年总结出来的一些心得体

会：

一、不搞特殊，一视同仁

这几年下来，我带班的感受就是学生们总体上来说越来越懒惰

了，无论是学习上、还是生活上皆是如此，但是我不会因为这一点

就放弃他们，而是对他们付诸更多的耐心，让他们自己有去改变的

心。让他们跟班上的那些既成绩优秀，又生活自律的同学看齐，我

认为作为一个辅导员，对待自己班的学生，就是让大家一起进步，

一视同仁，而不是搞特殊化，觉得谁听话有上进心就多栽培，差生

就直接忽略，让其自生自灭，这样其实对一个班来说并不好。会让

整个班级越来越两极分化，发展到他们大三毕业的时候，自己都会

看不下去。

二、工作尽职，生活尽责

可能对于辅导员这个职位，很多的辅导员存在误区，觉得大学

生不需要管束太多，选择放养式的教学，学校不安装工作，自己绝

对不会出现在学生们的面前，给了学生们太放松的学习环境了，殊

不知，越是这个阶段的他们，越是需要老师的督促，否则他们会懒

到一个你难以理解的地步，觉得动脑子学习就是世界上最累的事情,

他们会睡懒觉旷课、打游戏旷课、出去玩旷课、甚至会因为外面下

大雨、大太阳而不去上课。在绝大多数的大学生心里都有这么一个

想法，作为一个大学生没旷过课大学就算是白读了。

我们作为辅导员要更加的尽职尽责，每天早上、晚上亲自到教

室点名，晚上就寝前查寝，我每天都是如比，一天都不会落下。这

样才能让他们保证警惕心，不做出出格的事情Q

三、跟学生保持好距离

作为辅导员在大学，孩子们的年纪会跟自己差不多，学生们会

私底下叫你哥，但是一定要保持好距离，否则自己在管理班级的时

候会非常的艰难，他们都会认为自己跟辅导员关系挺好的，应该会

原谅自己那么一次，所以千万不能跟学生们走的太近。当然也无须

时刻在学生们面前端着老师的架子，这样也利于自己管理班级，自

己把控好这个度。

2024最美高校辅导员心得体会篇8

作为一个高校辅导员，今年我的感受是难以言状的。为什么呢？

因为受今年疫情的影响，我们整个都是线上辅导线上管理，这不仅

仅是增加了管理的难度，也增加了我们每一个辅导员的工作量，让

我们不怎么喜欢玩手机的人也变成了二十四小时紧握着手机，生怕

错过了任何消息，而导致工作难以完成。

然而，又是什么支撑着我们每一位高校的辅导员坚守在自己的

岗位上呢？我以为还是我们每一位辅导员定于学生的爱心。我可以肯

定地说，教育的本质就是爱，而不管是小学老师、中学老师、大学

老师还是像我们这样不教学只管理学生们的辅导员，都是因为爱着

这群我们带着的学生，我们的工作才能够得以继续并发扬光大。这

也使得我没有在这次疫情中的线上辅导管理中选择放弃。

说实话，还真有那么几次我想到了放弃，但最后还是在自己的

爱与坚持下，放弃了选择放弃。众所周知，大学生的网课或者说所

有学生的网课，都是不如在学校教室里上课那么有效率的。虽然我

是负责督查学生们的考勤，但如果大家都只是在网上打了一个卡，

然后就各自做自己想做的事情，并没有学习的话，那到了期末考试

的时候，必定又是一堆的挂科了。

在抓学生考勤的同时，我也狠抓了学生们的学习。有几个不爱

学习的学生，真是把我气得够呛，最后我又是给他们发消息，又是

给他们打电话，才说服了他们好好学习。当然，学习本就是一件自

己的事情，他们要是真的不爱学，我这个做辅导员的也没有办法，

我能做的也就是大发慈悲，苦口婆心地劝说他们要努力，让他们好

好珍惜大学的时光，不要等到光阴耗尽再来后悔。

在疫情期间的辅导员工作，除了这些乂外，也多出了许多健康

安全的工作。我们系的学生，全国各个地区的都有，又以北京这个

人流量最大的城市的居多，当疫情出现反复时，我们这些做辅导员

的，真是担心学生们的安慰，从线上通知到电话通知，为得就是让

大家能够做好防护工作，不被感染上，一旦发现有感染的学员，会

联系医院帮助这些学员，也会做好其他学员的督促工作，让大家千

万不要因为我国感染的人少就放松警惕。

2024最美高校辅导员心得体会篇9

一个班那么多学生，那么多事情，辅导员不可能样样事情都了

解得完全属实，偶尔也会带上一些自己的主观色彩，倘若事实并非

如辅导员了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是学生受委屈，

而且辅导员也将面临着信任危机。民主不仅容易赢得学生，使他们

乐于与你交流，而反可以培养学生的民主意识.而武断的做法却民

心大失，表面看来，你最威风.，你永远正确，但在学生心里永远与

你隔着一层，为什么不能谁正确就听谁的呢？学生首先是人，也有自

己的自尊。“辩护”不仅能让辅导员多方面了解事情真相，有助于

解决问题，也可以是学生维护自己的权利和自尊的手段。做人，很

重要的一点就是要自尊，学生懂得自尊，辅导员应当高兴。当然，

也不否认有些学生思想认识并不正确，总是掩盖自己错误，甚至于

狡辩。那么，何不让他充分表现?辅导员反而可从其表现认识其错误

思想根源，以便对症下药。

相反，如果不管青红皂白地训斥学生，甚至将本应有的解释也

当作狡辩，那么不仅对学生认识错误、改正错误无益，还会严重地

挫伤学生的自尊心，从而产生逆反心理，师生间产生隔阂，信任不

再。例如我曾教过的一个学生就是一个较为典型的例子。这个学生

比较聪明，但不懂得如何尊重他人，与人相处往往以自我为中心，

且自控能力差，经常扰乱课堂，影响较坏。来校一年，多次出现各

种问题，最令人头疼的是，他有许许多多，让你防不胜防的歪理，

狡辩能力非常强。

对此，我多次耐心地做工作，并且与家长一同找他谈话，了解

到他这个坏毛病从小就有，从小学到初中，只要辅导员一教育他，

他的逆反心理马上就出来。可以说，相处一年，我与他的坏毛病就

奋战了一年，但我从没放弃，尽管他每次的理由几乎根本就站不住

脚，但我每次都认真听完，再从多方面反复教育他，与他分析问题

的所在，探讨他之所以没能取得应有的成绩的原因，帮助他克服心

理的障碍，当学期即将结束时，在马路上遇到他，我第一次看见他

满脸真诚地叫了我一句“老师”，心中甚是宽慰。

我想，如果这一年，我不顾他的自尊，简单地批评他的不是，

而不去考虑他实际存在多年的心理因素，那又会怎样呢？实际上，正

是他的狡辩反映了问题的本质。为我对他的教育提供了方向。而每

次都耐心地听他讲完要讲的话，这本身就体现了一种尊重。一分为

二地看待学生出现的种.种问题，让他有机会把自己的所思所想说出

来，再努力寻找解决问题的办法，为了学生今后少走弯路，我们就

应多做耐心细致的工作，这是一个辅导员最基本的责任心。

2024最美高校辅导员心得体会篇10

学习完“最美高校辅导员”事迹后，我得到了一下启发：

一、工作理念：

1.加强自身的理论学习，提高个人的综合素质：

思想政治教育工作是辅导员的第一要务。要使同学树立坚定正

确的政治信念，建立科学的世界观、人生观和价值观，我自身必须

要政治信念坚定。要有一个系统的思想体系，有一套对社会对人生

的系统看法。在日常工作中，我注重学习党的理论知识，认真学习

单的理论，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良

好的理论和实践基础。与此同时，我也不断地提高个人的综合素质。

辅导员自身的综合素质对创建良好的班集体，全面提高学生的综合

素质，举要举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己

的行为。提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，

能真正做到为人师表，模范带头。要求学生做到的，自己带头做到；

要求学生讲文明礼貌，自己首先做到要尊重每一位学生人格。教育

他们热爱班级、搞好团结。所以，业余时间，我不断地填补自己工

作上的知识空缺，提高自身的工作能力。

2、加强学生思想政治教育，提高学生思想政治素质：

通过学习，我明确了本职工作的更深层次意义，即思想政治教

育工作是辅导员的第一要务。作为一名新生辅导员，要建立一种服

务意识，我的责任是帮助和指导学生如何更好地规划大学四年，是

帮助学生如何更好地成才。通过向几位经验丰富的辅导员老师学习,

我转变了以往工作中陈旧和凌乱的思路，逐渐地形成了系统的工作

体系。对自己工作的意义及内容有了更全面更深刻的认识。我的学

生刚进入大学，具有很强的可塑性，把他们培养成合适社会需要的

人才，需要四年的时间，这是一个逐渐的由量变到质变的过程。这

就需要我付出极大的耐心和心血，进行踏实细致的工作。只有我热

爱自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不断的积累经验，提

高自身的能力，锻炼自己完善自己。

3、积极开展日常教育管理工作，打好大学生涯坚实基础：

第一，纪律观念教育。开学之初我就在20_级预科3个班级、

新闻2个班级以及汉语言班级讲解我已知的东西和解决他们可能出

现的疑惑，加强学生组织纪律意识和规范意识教育，让每位新生明

确怎么做才符合一名合格大学生的要求，增强他们主动选择正确行

为的自觉性，做个文明的大学生。

第二，心理健康教育。积极协助心理健康教育中心开展学生的

心理咨询工作，配合学院的整体安排。另外，在班级开展心理健康

教育的主题班会，我时常进行新生团体辅导活动，加强学生对心理

学知识的认识和了解，提高学生的心理健康水平和心理素质。

第三、职业生涯规划教育。为了加深学生对职业的认识和理解,

提前做好大学四年的计划安排，提升就业的能力和水平，我在班级

结合自己的经历与参加的多次职业生涯规划讲座，让学生学会认识

和了解自我，树立学习目标，提高各方面的能力和素质，充实而快

乐的度过大学四年的学习生活。

第四，安全意识教育。鉴于个别学生被骗和笔记本被盗以及防

火等安全隐患事件，有针对性的进行相关的安全知识教育，增强他

们的安全、防范意识，营造一个安全、舒适、和谐的学习环境，我

在新生班里经常性提到安全教育，通过各种形式、对学生进行防火、

防电、防水、防盗、防骗以及交通安全、食品安全、网络安全等安

全教育，确保生命和财产的安全。平时，则常到学生宿舍里进行安

全教育，关心他们的生活学习。

2024最美高校辅导员心得体会篇11

生活好像万花筒，辅导员的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸,

五味俱全。辅导员工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日面对那一群

年龄差不多，思想各异，性格亦不同的学生，处理他们各种各样的

问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者

是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们（但其心里并不服

气）；或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。

总结辅导员工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，

有强大的凝集力，一直不断前进，辅导员除了做好一些常规工作外,

还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们

信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。

一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生

作为一名辅导员，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，

设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进

步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对辅导员产生一种

亲切感、安全感。辅导员信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自

尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动

力。相反，如果辅导员不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪

怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了

教育的基础和权力c对善于做学生朋友的辅导员，有哪个学生不喜

欢他呢？当然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，

爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分

严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。

作为辅导员，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却

效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。辅导员与学生毕竟是

两代人，更何况辅导员与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不

一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如

此类还有许许多多的不一致，当然会产生思想观点的不一致，看问

题角度不一致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。

此时，如果多一点理解，经常想想自己是他们那个年龄时，面对辅

导员的教诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教育方式，厌恶反

感什么样的方式，恐怕就不会埋怨了。辅导员应该用一颗真诚的心

去对待学生。没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够

放得下辅导员的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接

欢笑，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成

为他们中的一员。谁都知道“理解万岁”这个口号在当今学生中很

受欢迎，这表明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的

良好愿望。一方面，辅导员要把学生当作与自己地位平等的人来看

待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要给予真诚、热情、严肃的

批评、教育和帮助，而决不能歧视、讽刺和挖苦，否则就会伤害学

生的人格和做人的尊严。另一方面，辅导员应尊重学生应有的权利,

要充分相信学生，发挥学生的创造力和自我管理的能力。班级各项

活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及

班级日常工作都应听取学生意见，使学生在被尊重的同时，学会尊

重别人，从而拉近师生间的距离。

如果一切都由辅导员一手包办，不尊重学生的意见，不给学生

各抒己见和参与班级管理的机会，久而久之，学生便会对辅导员产

生不信任感，进而导致逆反心理的形成，不利于师生间的情感沟通。

尤其是学生在遇到失败、受到挫折时，更希望有人去理解他，

这时辅导员若能及时地表示关切、理解，伸出热情之手，力所能及

地帮助学生排忧解难，必然会获得比平时更难以获得的良好效应一

一学生对辅导员的感激，进而是尊敬，师生间的情感会更加贴近。

学生最不愿意与看不起他的人打交道，因比，尊重学生的人格在建

立师生融洽关系中显得尤为重要。

如何才能做到理解学生呢？行之有效的办法就是要与学生交朋友,

放下架子，改变那种“居高临下”的传统模式，进行心理换位，从

学生需要和期望价值来考虑问题，而不能想当然，不能用自己当中

学生时的想法来简单地代替当今中学生的想法。否则就会引起学生

的反感，而堵塞了辅导员进一步了解学生获得学生信任的道路。辅

导员只有与学生交知心朋友，用真情去打动学生，学生才愿意向辅

导员吐露心底秘密，辅导员才能窥测到学生的内心世界，获得教育

学生的最好契机。二、民主地处理问题，给学生“辩护”的权利

一个班那么多学生，那么多事情，辅导员不可能样样事情都了

解得完全属实，偶尔也会带上一些自己的主观色彩，倘若事实并非

如辅导员了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是学生受委屈，

而且辅导员也将面临着信任危机。民主不仅容易赢得学生，使他们

乐于与你交流，而且可以培养学生的民主意识。而武断的做法却民

心大失，表面看来，你最威风，你永远正确，但在学生心里永远与

你隔着一层，为什么不能谁正确就听谁的呢？学生首先是人，也有自

己的自尊。“辩护”不仅能让辅导员多方面了解事情真相，有助于

解决问题，也可以是学生维护自己的权利和自尊的手段。做人，很

重要的一点就是要自尊，学生懂得自尊，辅导员应当高兴。当然，

也不否认有些学生思想认识并不正确，总是掩盖自己错误，甚至于

狡辩。那么，何不让他充分表现?辅导员反而可从其表现认识其错误

思想根源，以便对症下药。相反，如果不管青红皂白地训斥学生，

甚至将本应有的解释也当作狡辩，那么不仅对学生认识错误、改正

错误无益，还会严重地挫伤学生的自尊心，从而产生逆反心理，师

生间产生隔阂，信任不再。例如我曾教过的一个学生就是一个较为

典型的例子。这个学生比较聪明，但不懂得如何尊重他人，与人相

处往往以自我为中心，且自控能力差，经常扰乱课堂，影响较坏。

来校一年，多次出现各种问题，最令人头疼的是，他有许许多多，

让你防不胜防的歪理，狡辩能力非常强。对此，我多次耐心地做工

作，并且与家长一同找他谈话，了解到他这个坏毛病从小就有，从

小学到初中，只要辅导员一教育他，他的逆反心理马上就出来。可

以说，相处一年，我与他的坏毛病就奋战了一年，但我从没放弃，

尽管他每次的理由几乎根本就站不住脚，但我每次都认真听完，再

从多方面反复教育他，与他分析问题的所在，探讨他之所以没能取

得应有的成绩的原因，帮助他克服心理的障碍，当学期即将结束时,

在马路上遇到他，我第一次看见他满脸真诚地叫了我一句“老师”，

心中甚是宽慰。我想，如果这一年，我不顾他的自尊，简单地批评

他的不是，而不去考虑他实际存在多年的心理因素，那又会怎样呢？

实际上，正是他的狡辩反映了问题的本质。为我对他的教育提供了

方向。而每次都耐心地听他讲完要讲的话，这本身就体现了一种尊

重。一分为二地看待学生出现的种.种问题，让他有机会把自己的所

思所想说出来，再努力寻找解决问题的办法，为了学生今后少走弯

路，我们就应多做耐心细致的工作，这是一个辅导员最基本的责任

心。

三、多赏识学生，让表扬和鼓励助学生走向成功之路

每个人都是希望得到别人的赞扬。学生也是一样，辅导员为什

么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢？要知道，学生

是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不

可少的。很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就

感，会充满信心。我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。

我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。鼓励学生的每一个优

点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。当然，对好的学生给予赏

识也许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，

因为他们更需要鼓励，更需要信心。一个信赖的眼神，一个鼓励的

微笑，都可能带来巨大的效应。我们应当时时提醒自己，不要嘲讽

讥笑学生，尊重学生的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭

策，我们在工作中应及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励，使

他充满自信，激起他学习的兴趣，让表扬和鼓励成为走向成功的催

化剂。例如，对于学习成绩等各方面都表现很好的学生，可以经常

鼓励他们应向高标准看齐，不要浪费了自己这块好材料。对于学习

较差的同学，也不要歧视他们，而是鼓励他们尽量争取多学一点知

识，同时尽可能发现他们身上的长处，充分发挥他们的特长，只要

他们有一点进步，就及时地给予表扬，使他们不至于觉得自己一无

是处。让每一个学生都发现自己的闪光点，对未来充满信心，这是

一个辅导员的职责C切不可横挑鼻子竖挑眼，让学生充满失败感。

四、看准机会，选择最佳时机，进行思想教育

辅导员若真正爱护学生，那首先应该理解学生感情，尊重学生

人格，在平等立场上同他们谈话、交往，在交往当中寻找教育时机,

只要辅导员注意调查研究，摸准学生的思想脉搏，掌握学生心理活

动规律，善于捕捉教育时机，教育工作就会更加主动、有效。尤其

对后进生来说更为重要。

1、捕捉学生“闪光点”。对后进生来说，他们的心灵深处同样

蕴藏着进取奋发的心理需要。辅导员不能只是被动地等待后进生的

“闪光点”的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的

自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生

转化的最佳时机。

2、选准教育时机。在教育时机未出现时，辅导员要耐心等待，

当最佳教育时机到来时，要抓住契机进行教育，因为此时教育学生,

最容易被学生接受，教育效果最佳。如新入班的后进生，往往会有

在新环境中调整自己的欲望，这是转变后进生的大好时机。因此要

提前做好后进生的情况调查，主动而自然地接近他们，从开学第一

天起就关怀、鼓励、帮助他们，促使其把调整自己欲望变为争取进

步的实际行动。某些后进生几经努力仍然不能改掉全部缺点，而继

续受到大多数同学的冷遇和歧视，心灵会受到严重创伤。如果这时

辅导员热情关心和帮助他们，他们就会感受到温暖、安慰和鼓励而

再次振作起来，同时，后进生的教育转化工作也会因此得到新的契

机等等。

3、抓住心理因素。初三上学期，班里一名男生和一名女生经常

在一起。我暗中观察了几天，但我并没有轻率地断定他们是早恋,

更没有认为他思想有什么问题。我找机会分别同他们谈话，谈话中

我没有批评他们，只是像是无意似的谈起自己中学时代的青春萌动

的感觉和我对青春期男女生关系的看法。我始终没有批评他们，更

没有歧视他们。但他们分明感到了我话里的含意。我还送给了那位

女同学一句意味深长的话：“葡萄小的时候请不要摘它，因为它是

酸的；要想甜，请等到它成熟的时候。”以后两人关系一直很正常。

我觉得，一个学生的思想通了，一个班的思想教育搞好了，其他工

作做起来就较为轻松了。所以，思想教育应当是辅导员工作的中心

任务。

五、把班会课还给学生，辅导员只是他们中的一员

在班会课上，很多时候，辅导员总是一个人从头讲到尾，结果,

犯过的错误照样犯，讲过的道理没有多少进入了学生的脑海。想想

自己做学生时不也是觉得辅导员对大家讲的话不一定是讲自己吗？问

问学生，也是这个心理。若每个学生都这样想，那我不是白讲了吗？

不如用班会课来讨论问题，让每个学生充分发表自己的意见，然后

进行总结引导。例如，针对班上有的同学在升旗或集合时不够严肃

守纪;有的同学上课前几分钟很难立即安静下来，总要讲几句话;有

的同学在公共场合容易因一点小事起哄；有的同学总是自作主张不按

学校的要求穿校服等一类学生们看起来小菜一碟的事情，我组织了

一次关于人的修养问题的讨论。让每个同学说一句自己对修养的理

解的话，然后就这个问题结合现实充分发表意见，我也作为他们的

一员参与讨论并谈了自己的认识。我觉得司学们之所以会这样做，

是因为他们认为这些都是无关紧要的小事，其实不然，正是这些看

似无关紧要的小事，将你修养不好的一面展示在公众面前，也正是

这些被同学们认为无关紧要的小事，让人们认为你不具有良好的道

德修养。最后，大家达成共识：应该从小处做起，努力将自己培养

成为高素质人才。所以，让学生在班会课上发表意见，师生共同探

讨问题，营造良好的班会气氛，有利于强化班级的凝聚力，有利于

学生接受教育。

多年来做辅导员工作，我还体会到，对学生有一份爱，再加上

扎实努力的工作，与同学建立起了团结、亲密的师生之谊，那么他

们有什么想法、要求就会主动找我们谈心，寻求帮助，同时我们也

深入到他们中间，关心、了解每一个同学，师生关系融洽，严而有

格，严而有情，班集体的总体成绩也就会有较大进步。事实证明，

关爱学生，理解学生，主动的去做他们的一员，才能真正赢得他们

的敬重，才能使他们在原有的基础上不断的前进，才真正尽了一个

辅导员应尽的职责C

2024最美高校辅导员心得体会篇12

高校辅导员自身的思想素质和理论水平是从事这项工作的基础。

首先，我在日常工作中力争多学多看，努力使思想政治教育理论与

工作实践相结合。本年度，我始终关注大学生思想政治教育理论的

最新研究动向。其次，在作风上，我努力做到“严、实、精"三字

方针。严就是对自己要求严格、对工作要求严格，对学生的事情不

马虎，不松懈，不拖拉；实就是工作要实实在在，表里如一，按客观

规律办事；精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断加强个

人修养。做到讲诚信，正大光明，始终坚持原则，说到就要做到，

并有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。

思想是行动的先导，而思想又来源于环境的塑造。因此我把学

生的思想教育工作放在了第一位。当代大学生的个性化趋势越来越

明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性

和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和

重视。为了这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心

需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。在

我接手一级电气专业时，学生已经经历了三年的大学生活，在思想

上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上产生我在工

作上和感情上会产生厚此薄彼的想法，从开学初我分班召开了班会,

走访宿舍，找学生谈心等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不

但消除了我们之间妁距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态,

为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问

题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想,

然后给予一定的引导，并取得了比较好的效果，其中一部分学生目

前已经端正了思想—同时，考虑到现在的学生因受自身条件、环境、

教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教

育和个别教育相结合的方法，由点到面力争使每一位同学在思想上

能又一个健康，稳定的发展方向。

优良的学风、班风、舍风是培养高素质学生的无形的重要因素。

一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢

形成。对于—级新生来说学风问题必须早抓、严抓，将培养学生学

习能力的思想贯穿整个的教育工作之中。一方面，严格执行我校和

应院的双向考勤制度，每堂课由学习部干部核实人数，由学习委员

记录旷课的学生名单，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。

另一方面，对于极个别懒散的学生，采取说服教育的方法，让他们

认识学习的重要性，让他们回到课堂。同时针对学习成绩的差异，

在各班开展了以好帮差，带动全体的一帮一学习活动，并在南院实

行了党员“一帮一”，给成绩较差的学生学生进行课外辅导，从整

体上带动全院的学习气氛。目前一级同学学风建设已经初具规模，

绝大多数学生能够自主，积极的学习。在班风建设方面我一直将学

生干部的培养作为工作的重点，鼓励班委干部发挥模范作用，在实

践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。配合学办建立了较完善

的班委干部每月例会制度，发现问题并及时解决问题。为学生安全

考虑，禁止学生晚归和不归。此外，通过开展一系列的活动凝聚宿

舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有宿舍是我家的意识。

我所带的294名学生中有电气工程08级有17名家庭经济比较

困难的学生，7名学生成功申请了国家助学贷款。从11级入校之后

的贫困生的评定过程中，经过初评，复评，最后公示，保证公平，

公开，公正的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到

每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮

助与教育，经常与贫困生面对面的交流、谈心，解除他们心中的自

卑心理，使他们能振奋精神，安心学习。

通过班会和主题教育活动，进行消防安全、交通安全、财产安

全、人身安全等专门的教育。为确保学生安全，不分节假日，我自

己坚持手机每天24小时开机，同时在各先级都建立应急反应机制，

要求各班班委会成员以及各宿舍长，在学生发生突发性事件时及时

将信息反馈给我，坚持在第一时间到场。特别是有特殊情况的学生，

在不涉及学生个人隐私的情况下，要求其司宿舍的其他同学多给予

关注。每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全

和人身安全。

本学期开学后，根据学生的考试成绩，每班都召开了主题班会，

针对挂科三门以上的学生个别谈话，在仔细阅读学生登记表的基础

上逐步建立学生个人档案，包括学生基本信息、有何特长、曾获奖

励和家长信息，建立学生电子档案、定期与其家长联系和宿舍走访

等。个人档案的建立为今后工作积累了详细的信息，重点关注家庭

经济困难、单亲家庭、有心理障碍等学生的学习生活情况，通过组

织活动、个别谈心等途径关心帮助他们。除此以外，班级的各项奖

学金的评定，发放，贫困生档案的建立，各项补助的上报等工作也

在班委的配合下进行得有条不紊，井然有序。

2024最美高校辅导员心得体会篇13

“培养服务于国家重大战略需求的水声工程人才，引导学生将

个人理想与祖国的前途、民族的命运联系在一起，这是我的使命。”

哈尔滨工程大学水声工程学院辅导员刘铁说。怎么在学生心中种下

一颗海洋强国的种子？怎么让学生了解、热爱水声工程？刘铁成了学

校船舶博物馆的“义务讲解员”：通过讲述船海专业特色和船舶发

展历史，指导学生了解行业发展趋势;通过邀请专业教师现场教学，

帮助学生规划成长蓝图；通过讲述辽宁舰、蛟龙号等“国之重器”背

后的故事，坚定学生投身海洋强国建设的报国理想。

同样致力于引导学生激扬青春梦想的，还有西安交通大学励志

书院少数民族学生专职辅导员库来西•依布拉音。“从上海中共一

大会址、浙江嘉兴红船，到井冈山、西柏坡，再到首都北京，我和

学生们一起，沿着时间脉络，触摸党史，接受红色教育，坚定理想

信念。”库来西自豪地说。

思政教育怎么做才既有意义又有意思?云南大学马克思主义学院

专职辅导员朱丹在不断创新。20_年，朱丹在学校的支持下创办了

辅导员名师工作室c依托这个平台，她开设“青春有约”沙龙，让

身边人讲身边事；开通“丹心语录”微信公众号，不定期开展线上打

卡、云端接力等参与感强的线上活动；创办融媒体思政节目“你好，

大学生”，做好“第一课堂”与“第二课堂”的有效衔接……

做辅导员将近20年，学生从“70后”到“00后”，燕山大学

机械工程学院辅导员王银思对思政教育感触很深：“要想让思政教

育落地生根，就需要我们遵循不同时期学生的成长规律，不断摸索

适合他们的工作方法。”学生待在宿舍的时间长，王银思就办起

“公寓微讲堂”，开展理论学习、学业指导；学生喜爱手机阅读，王

银思就开辟“网络微课堂”，开设“学霸微课”“青春力量”“党

听我说”等专栏，录制上传340余个微课视频。“好的思想政治工

作应该像盐，我们要做的就是不断翻新菜品，让盐溶解到各种食物

中便于学生自然而然吸收。”王银思说。

2024最美高校辅导员心得体会篇14

我参加了学院的辅导员培训课程，这次培训经过学生处领导和

同事的精心安排与细致组织，形式活泼多样，内容丰富多彩。在此

次培训中，我始终热情高涨，积极学习，用心感悟，细心探讨，增

加了相关学生工作的专业知识，拓宽了工作思路与视野，习得了新

的工作方法与工作经验，明确了今后的工作重心与思路。下面，将

从以下三个方面来谈几点粗浅的心得与体会。

一、培养专业化与职业化精神，是做好辅导员工作的基本保障。

辅导员作为高等学校教师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想

政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。但随

着时代的发展，高等教育的内外环境都发展了巨大的变化，对高校

辅导员工作提出了更高的要求。教育部在一年《关于加强高等学校

辅导员班主任队伍建设的意见》就曾指出：要“鼓励和支持一批骨

干攻读相关学位和业务进修，长期从事辅导员工作，向职业化、专

家化方向发展”。

因此，加强专业化与职业化精神，是做好辅导员工作的基本保

障。

一是辅导员有着自身的职业标准和规范。

二是辅导员具有自身的职业发展前景。

三是辅导员是从业者可终身追求的职业。辅导员只有按照职业

标准和制度来要求自己，朝着自己职业发展的目标，把辅导员工作

作为一种事业来追求，这些都是作好辅导员工作的基本保障。我们

学院作为全国首批示范性高职院校，在对辅导员专业化和职业化精

神的培养一直走在同类兄弟院校的前列。在这次辅导员暑期培训课

上，李斌副院长就做了“努力提高辅导员专业化职业化水平”的报

告，从国际化的视野，从理论的高度分析了做好学生工作的必备的

素质，以及培养辅导员专业化和职业化精神的重要性。在我们这次

培训班上，还请来了全国十佳高校辅导员皇晓东老师，他与我们分

享了作为一个高校政治辅导员十年来的工作历程，他付出了大量的

汗水和心血，投入了深切的情感，同时也收获了很多。其实，我觉

得皇晓东老师之所以是我们学习的榜样，因为他有一种强烈的专业

化和职业化精神，这是他做好辅导员工作的基本保障。

二、增强归属感与认同感，是做好辅导员事业的重要前提。

《易经》有云，举而措之天下之民，谓之事业。如果说我们把

辅导员工作作为一种谋生的手段，甚至对于有些人来说只是临时跳

槽的一块跳板，那最多称之为职业而已；但是我们做辅导员工作如果

不仅仅停留在为谋生为工作而工作的层次了，我们做学生工作更是

为了培养祖国未来的高素质高道德建设者和接班人，为了中国先进

文化前进的方向做出自己的贡献，并且愿意把他作为自己一生的职

业来做，这就可以称之为事业了。

2024最美高校辅导员心得体会篇15

一、坚持学习，勇于探索，努力提高自身综合素质。

教育者必先受教育，辅导员所面对的学生在心理、学习基础,

兴趣爱好、个性等方面存在很大的不同，因此，不断学习了解学生

思政工作新的理念和技巧对于做好辅导员工作尤其显得重要。在平

时我努力加强自身学习，不仅加强思想政治的学习，而且还利用空

余时间学习心理学、教育学、职业规划等高等教育的相关知识，争

取做到一专多能。另外我还积极参与到学生活动中去，并从中自我

学习、自我认识、自我锻炼和自我改造，在批评与自我批评中提高

自我，努力使自己的综合素质得到全面提高。

二、爱岗敬业，乐于奉献，坚持贯彻服务育人理念。

辅导员的工作是纷繁复杂的，更是多样化的，要想在较少的时

间内把工作做得更好，在学生心目中树立好的形象，工作热情和责

任心是尤为重要的C一方面，我要保证一定时间和精力的投入，制

定好工作目标，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能

动性，提高工作效率；另一方面，还要利用各种机会加强与学生之间

的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，

与他们交心谈心，坦诚相待;对学生的困难热情帮助，对出现的问题

及时解决。工作中坚持实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、

信任每一个学生，平等的对待每一个学生。

三、精心谋划，细化举措，认真做好日常管理工作

1、加强对毕业生的管理：落实好毕业生双周联系制度，确俣毕

业生就业过程的安全;制定相关制度，规范毕业设计过程监控；多渠

道关注毕业生中“重点人员”和“特殊人员”，及时了解掌握这些

学生的动态，帮助他们解决实际困难。

2、加强就业工作的推进：邀请企业HR开展就业技巧、简历制

做和面试技巧培训，提高学生自我推销能力；完善就业信息发布平台,

多渠道发布就业信息，组织学生参加招聘会；大力宣传基层就业项目,

引导学生投身基层建功立业;做好就业派遣服务工作，努力帮助学生

解决实际困难;做好就业协议的催收工作，对于毕业后仍然没有就业

的学生，加强联系，对就业困难的同学提供就业指导和帮助。

3、做好毕业生文明离校工作：完善学生的预警系统，加强监控,

做好突发事件的预案;组织策划了一系列毕业生感恩教育活动，如

“感恩母校，临别寄语”活动；耐心细致做好毕业生离校服务工作，

确保了毕业离校工作的安全、文明和有序。

2024最美高校辅导员心得体会篇16

伴随着夏天的到来，又到了流火的七月，我作为一名辅导员，

已经有整整一年的时间了！这一年，虽然有过失落和挫折，但是更多

的是收获和温暖，最重要的是，让我更加深深的热爱我的工作一一

我这充满了爱的事业！我始终深信，通过不懈的努力，我必定会成为

一名合格且出色的辅导员，成为学生的朋友和思想的导师。

热爱学生本身就是一种教育手段。作为学生辅导员，首先要热

爱自己的学生，视学生工作为自己的事业，这是保证学生工作有效

开展的前提。只有来自内心深处的这种热爱，才能设身处地的理解

学生，才会有了解学生各方面情况的愿望，主动引导和帮助学生，

真心诚意地尊重学生。

系办公室，犹如一个大家庭，我们互相帮助，互相鼓励，互相

学习，正因为有这样一个和谐的团队，才能够没有后顾之忧的去施

展拳脚，开心的工作！辅导员很辛苦，需要处理的事情很多，很杂，

但是凭着一颗充满爱的心，再苦再累，也是开心的。但作为辅导员

又不能单纯追求良心上的认可，不能只停留在认真细致地落实具体

事务，还应该强调对学生工作深入的思考、感悟和自我积淀。会思

考、常感悟、勤总结，才能在既定的角色中逐渐历练成熟。而学生

工作的迷人和磨人之处就在于心灵的不断充实和经历的层层累积。

这一年的辅导工作，让我感受到，这些经历，这是巨大的财富,

是用金钱、物质所换不到的。除是是一名老师，是学生思想的引导

者。有时觉得自己是名家长，要严厉的教导每个孩子，也为他们的

成长担心。有时觉得自己是位好朋友，能与他们无话不谈，无拘无

束的开怀大笑。有时觉得自己是位学长，能把自己所经历的经验也

好，阅历也罢，毫不保留的传授给他们，这就是辅导员，这就是辅

导员，一个具有多种能力，多重身份，综合素质的职业，从事着人

间最简单而又复杂，最平凡而又伟大的工作的。

2024最美高校辅导员心得体会篇17

观看完“最美高校辅导员”先进事迹后，我得到了一下启发。

1、建立和学生家长联系和沟通制度。要求每学期至少和班级每

位学生家长沟通一次。争取家长对学校和辅导员工作的支持。

2、加强班风建设，及时了解学生学习情况，掌握本班任课老师

教学情况，坚持每周深入班级听两节课，听课认真作听课记录，实

事求是反映课堂教学情况。

3、与学生一同工作和学习，深入学生内部，成为学生的良师益

友，根据院系教学和思想政治工作计划，结合所任年级和班级的实

际，制定和实施学期工作计划，完成学期总结和学年总结。

4、加强自身政治理论学习和业务学习，不断提高自身的思想素

质和业务水平，为人师表。开展思想政治工作的科学研究，增强思

想政治工作的针对性，实效性、主动性、不断探索思想政治工作的

新内容，新方法和新途径，积极参加院系组织的辅导员培训班，结

合工作开展调研，要求每学期写一篇专题调查报告或有关的研究论

文。

5、严格遵守学校各项规章制度，严格遵守上班考勤，晚自习考

勤制度，晚自习必须坚持坐班，不得脱岗，有事必须先请假，并安

排好代管人代管班级工作。代管人员须在请假人请假条上签字，认

真履行职责，不得代而不管，经查代而不管者，按当晚缺勤处理。

6、对班费加强管理，做到费用合理、公开，不得私自占用，对

挪用或占用者一经查出将予以严肃批评和处理。

7、建立、健全班、团组织，指导班委会、团支部工作，对学生

干部既要大胆使用，又要注重对他们的培养、教育、指导，充分发

挥学生干部的模范带头和最基层的管理作用。

8、坚持面向全体学生和分类推进的原则，既要悉心引导优秀学

生，又要热情鼓励加帮助“后进生”，特别要做好“后进生”的转

化工作。

9、做好日常学生管理工作，学生管理要针对班级、年级、男、

女学生特点，建立自己一套制度和规则。对于学生的综合素质测评、

学籍管理、日常行为教育、评优评先、违纪处分、助学贷款、社团

活动、社会实践等一系列规章制度熟练掌握，同时高度重视学生工

作的规范化问题，不折不扣地执行各项规章制度，不徇私情，按章

办事，严格程序。

10、正面教育，积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬

先进、树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题，不

进行简单的批评压制，要循循善诱，以理赧人。引导学生进行自我

教育，培养学生的主动精神和创造精神。

2024最美高校辅导员心得体会篇18

高校作为国家的高级人才培养基地，是向社会输送高级应用型

人才的摇篮。作为将来参与国家建设的主力军，大学生的思想政治

素质建设是大学生素质培养的极为重要方面。因此加强和改进大学

生思想政治教育是一项重大而又紧迫的战略任务，是高校育人工作

的中心环节。作为一名辅导员要始终将自己定位为学生的“人生导

师”，严格要求自己，完善工作方法和工作思路。

一、抓好自身的理论学习和素质修养

政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基

础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理

论和较高的政策水平。

熟悉国家政策知学校的中心工作任务，为以后的工作打下良好

的理论基础。与此同时我不断的加强个人修养，以自己的日常行为

影响学生。作为辅导员我首先要做到刚正不阿，言行一致，并要有

宽广的胸怀和耐心解决问题的态度。

二、配合学院重点工作，工作难点个个突破

201_年下学期，学院规模迅速扩大，学院学生人数迫近1000人,

学院的辅导员队伍由三人壮大到五人，各个辅导员由于专业学历不

一致、工作经历不一致、年龄也不一致，容易导致工作思路及模式

不协调。在这种新形势、新环境下，本人坚持以学院学生工作大局

为重，注重配合，讲求默契的工作思路，严格遵照院部党总支工作

思路与计划，在院长的直接指导下开展工作，使得学院学生工作有

条不紊地开展起来、工作也更加协调与默契。每周五下午，我们几

位辅导员都会积极参加辅导员工作例会，总结本周工作、计划下周

工作。

三、加强对学生的正面引导，促进学生党建工作

从总体上看，我院学生思想主流是好的，但也存在一定程度的

思想混乱、信仰危机和价值迷失现象。为比，本人坚持对学生进行

正面引导，注重学生人生理想和信念教育，例如：通过开展主题班

会、团日活动、社会实践活动和公益活动等机会开展思政教育，充

分发挥学生党组织前学生党员的先锋模范带头作用。目前绝大部分

同学能积极向党组织靠拢，逐步树立起正确的人生观、价值观。我

院几位辅导员会定期轮流给全院学生上党课，讲述党的历史，阐述

党的政策，分析中国人民、中华民族为什么选择共产党，为什么选

择社会主义制度，学生听后反响很好。

四、主动深入宿舍开展工作

目前，我院学生管理和教育存在着专职思政工作队伍人手少、

工作量大；学生人数多、居住分散等矛盾，仅靠五位专职政工人员已

远不能适应工作要求，学生宿舍已成为我们开展思想政治工作的重

要阵地。遵循学院指示精神，我积极联系宿舍指导员，建立了“宿

舍一指导员一班级一班主任”四位一体的宣传教育模式。指导员定

期进班宣讲宿舍情况，班主任每晚查宿排除思想和安全问题，牢牢

占领宿舍这块思想文化阵地，作为日常管理前沿。制定《宿舍安全

文明公约》，张贴在每个学生宿舍；开展“安全教育”主题班会;结

合实际情况，举办

“安全知识竞赛”，引导学生增强自我保护和安全防范意识，

防止了恶性事件的发生。经常听取同学们意见，积极与指导员联系

交流，为学生服务好。

五、注重发挥学生干部骨干作用

学生干部既是各项活动组织者和带头人，又是辅导员联系学生

的纽带，他们生活在学生中，有一定威信，在同学中有较强影响力

和号召力，努力培养一支品学兼优、积极肯干、认真负责的学生骨

干队伍是辅导员们妁重要工作。注重定期对学生干部开展专门培训,

每届培训会各年级辅导员