2024年美术教案5篇

2024年美术教案5篇［精品］

美术教案篇1

活动目标：

1、通过观赏不同的太阳，感受线条与形态的改变所形成太阳的独特造型。

2、探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜爱的线条、点大胆表现太阳的光线以及五官

特征。

3、体验创作的乐趣.

4、培育幼J㈤］步的创建实力。

5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动打算：

各种形态的色纸绘画纸黑色勾线笔记录纸活动过程：

一、通过后羿射日的故事，激发幼儿的爱好。

1、老师简洁讲解并描述■后羿射日"的故事，出示其中的五个太阳兄弟。

老师、“这五个太阳兄弟长的一样吗？哪里不一样？"

2:引导幼儿简洁讲解并描述自己最喜爱的'太阳。

二、通过观赏太阳，探究不同线条和形的表现方法。

1、探究线条的改变引导幼儿从作品中找寻好玩的线条。

老师：.在这些太阳兄弟中藏着许多好玩的线条呢，你试着找一找有哪些线条？”感受线条的

改变。

老师：■哪些线条是你从来都没有见过的呢?"（引导幼儿对新线条的重点视察）老师："同

样是直线，这两条直线又有什么不同呢？"（感受线条中粗细的改变）老师将幼儿找出的线条进

行简洁归纳总结。

激励幼儿尝试将自己找寻到的线条记录下来。

2、幼J麻口同伴沟通自己找寻并记录的线条。

3、探究点的改变，感受点与线条结合的特别美。

老师：.我们再从太阳中找一找有哪些好玩的点和形?"

三、幼儿创作，老师赐予帮助。

1、帮助实力弱的幼儿明确创作步骤：先选好自己喜爱的形态粘贴，在运用点、线条进行创

作。

2、激励幼儿运用直线、曲线、线条的粗细等表现出太阳的外形以及五官特征。

3、激发幼儿的创作欲望，敢于与同伴不一样。

四、评价老师：•现在请你来找一找几个最特殊的太阳，邀请它来做太阳的兄弟。•在评价感

受作品创作的性！

教学反思：

作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜

利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。

美术教案篇2

活动目标：1.幼儿观赏邮票，尝试用显明、柔软的色调装饰邮票。2.增进幼儿装饰美

和色调美的感受和阅历。

活动打算：1.剪好花边的铅画纸2.记号笔、油画棒.（人手T分）3.集邮册3本.

活动重点：幼J序会用显明、柔软的色调装饰邮票。

活动流程：观赏邮票--师生探讨-幼儿作画--评价活动

活动过程：

1.引起爱好

2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我

看看究竟少了什么？（出示信封）

3.这封信究竟少了什么？（邮票）

4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）

5.有的人喜爱把一些用过的'和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什

么呢？（因为邮票很美可以观赏）

6.老师今日也带来一些邮票，我们也来观赏一下好吗？

7.师生探讨

8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有漂亮的图案……）

9.刚才有小挚友望见邮票上有漂亮的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花

边。

10.这是邮票设计师们设计.假如你是邮票设计师，你打算设计怎样的邮票图案？

11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国

邮政4个字，这样就像邮票了。

12.谁情愿将你心里想的邮票图案画给小挚友看呢？

13.幼儿示范

14.幼儿作画15.你们想不想也设计T长邮票？

16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。

17.幼儿作画，老师指导。提示幼J域在设计好的图案旁留下一^白边。

18.活动评价

19.谁情愿将你设计的邮票介绍给大家听听。

20.幼儿介绍自己的作品。

美术教案篇3

小班绘画活动教案：棒棒糖

谢坝小学幼儿园：张翠活动目标：

1、让幼1导习用顺着一个方向画螺旋线的方法。

2、了蛹乍画的时候要有大小的改变。

3、请幼儿爱惜绘画工具并和它们做好挚友。

活动打算：棒棒糖、画纸、彩色笔

活动过程：

一、导入活动

1、嬉戏导入（小白小白上楼梯）

老师：肯德基有这么多好吃的，可都不是我喜爱的，我喜爱的是一种糖果,它是圆圆的，吃

起来硬硬的，下面还会插着一根棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?什奉棒糖）

2、老师：小挚友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒南1呢?都有什么样的颜

色呢？

请幼儿说说自己吃过的棒棒糖.

3、老师：今日张老师的这个棒棒糖想请小挚友们把它画在纸±,谁画的最像，它就和谁做

好挚友。想不想和它做好挚友？那么我们就要怎样？

二、老师示范操作

1、先带领幼J以察棒棒糖的颜色、形态、大小。

2、老师示范绘画的方法，引导幼儿细致视察老U硒画的方法，对幼儿提问：小挚友，你们

看到老师是怎么样画棒棒糖的吗？

3、老师提示幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应当画在圆圆的.糖下面。糖

尽量要画圆，最终收笔的时候要连在上一圈的线上。

4、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画。

5、老师引导幼J导习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺

点。

三、请幼儿作画，老师巡回指导

1、老师：小挚友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小挚友一睡

它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最美丽。

2、给幼儿发绘画工具，请幼儿起先绘画。

3、激励幼儿多画一些，把画面填满。

四、作品观赏

1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。

2、请幼儿整理作画工具。

3、结束活动。

美术教案篇4

-教材分析：

本课选自江西美术出版社，小学五年级美术第九课的内容。书签7寸学生来说并不生疏，学生在平

常生活中也曾望见过和运用过。书签的形态许多，制作的材料也不一样，一般有金卡书签、银卡

书签、塑料书签、竹制书签等等。《小书签》是五年级上册第九课的.内容，通过动手制作一件

作品培育学生的动手实力，《小书签》这课主要让学生学习用卡纸和彩纸拼贴的方法制作一张小

书签，并通过让学生设计不同形式的书签培育学生动手动脑及创新的实力。因此学生很感爱好，

动手操作的欲望和学习的主动性都很高

二、学情分析:

小学高年级阶段的学生，随着年龄和阅历的增长，身心'都得到了很大的发展，思维形式由详细形

象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增加，他们力求表现更真实、更深刻，

表现实力有所加强。能运用一些造型方式，表现自己的所视察到的对象，有的学生又寸材料进一步

的拓展，寻求技法和表现方法的创新，也有的学生眼高手低，对表现缺乏信念。

美术教案篇5

教学目标：

1.尝试用手指团纸、捏紧。

2.初步会用棉糊粘贴，保持画面清洁。

2.激励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。

教学打算：

1.各种水果图片制成的PPT.

2.各种水果轮廓图

3.各色皱纹纸、浆糊。

教学重难点：

重点：给水果宝宝穿上相应颜色的衣服。

难点：幼儿用团纸、粘贴的方法粘贴水果宝宝。

教学设计：

1.观赏老师师范。

⑴师："秋天到了水果都收获了你们都知道有那些水果成熟了？"幼儿自由讲解并描述。

（幼儿讲解并描述过程中，老师请孩子说出XX颜色的XX）师：有水果的啊，那有什么水果啊？

（葡萄，香蕉，苹果幼儿自由讲解并描述）老师出示红苹果、黄香蕉、紫葡萄等水果宝宝.

⑵师：今日我们要自己动手做水果宝宝，猜猜看，水果宝宝是怎么做的？

2粘麻果转

⑴幼儿自选喜爱的水果宝宝。

幼儿选择自己喜爱的水果宝宝进行涂色。（结合上面说的XX颜色的XX,幼儿选择正确的

颜色为自己选择的‘水果宝宝涂色。）

⑵师：每一个小挚友都选了自己喜爱的水果宝宝，我们立刻要做自己喜爱的水果宝宝。师