2024年知法守法主题班会教案

2024年知法守法主题班会教案

知法守法主题班会教案通用1

教学目的：

1、知道有关的交通安全标志和规则。

2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

3、如何安全度过小桥。

教学准备：

教学平台及有关交通安全的图片。

教学过程：

一、上学路上的安全

1、行走的安全常识

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，

可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道,

但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横

道；通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要

左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时

突然横穿；有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏,

隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些懵况最危险呢

(1)横穿马路很容易出危险。

(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

(3)±,下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等

于危险。

(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样

做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子,因此也十分危险。

2、骑车安全

(1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的‘0

(2)不打伞骑车。

(3)不脱手骑车。

(4)不骑车带人。

(5)不骑"病.车。

(6)不就夬车。

(7)不与机动车抢道。

(8)不平行骑车。

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不

要骑车。

3、乘车安全

(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个

站台，慌忙上车，容易乘错车。

(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉，或被车门轧

住。

(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸

向窗外，否则容易发生伤害事故。

(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

4、学校附近有一座桥，每天上学放学我们应该注意一些什么？请同学们发表自己的意见。

5、怎样提高心理素质

(1)树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱

生活，热爱学习。

(2)充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。

(3)积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习。

(4)积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体

育活动。

(5)多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树

立远大的理想。

(6)学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。

(7)家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏

习惯，坏脾气。

(8)要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，

接受艰苦的磨炼。

(9)要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳

动成果，进而要求爰护财物，培养勤俭节约的品质。

知法守法主题班会教案通用2

一、活动目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵

守交通规则的良好的行为习惯。

二、活动准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的.标志。

三、活动过程：

（-）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持翟玉琦：读新闻。

2、主持刘新元：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

翟玉琦：生命在你手中，交通安全不容忽视。

刘新元：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。（由学生自己编

排自己演练）

2、议T：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，

学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

知法守法主题班会教案通用3

活动目的：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，

有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

活动方法：

通过法律知识竞答、案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

活动过程：

一、主持人讲话：

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通

过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻

呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,

在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依

法自律,正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

(-)法律知识竞答你对法徵哆少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》《中华人民共和国

预防未成年人罪法》。

2、《未成年人保护法》第四十六条的内容未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者

监护人有权要求主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。

3、《未成年人保护法》第四十八条的内容学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和

儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。

4、《未成年人保护法》第五十二条内容侵彳昧成年人的人身权利或者其他合法权利，构成

寺巳罪的，依法追究刑事责任。虐待未成年的家庭成员，情节恶劣的，依照刑法第一百八十二条的

规定追究刑事责任。

5、请你举例说说哪些是未成年人不能做的'事情:旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，

偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞

厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

(二)讨论：

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很

可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母"赶不上潮流"，对

父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批评教育很反感，认

为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现

偏差。

二、主持人讲措施：

1.义正辞严,当场制止。

当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以

大喝一声："住手！想干什么？"，"耍什么流氓？"从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。

2.处于险境，紧急求援。

当自己无法摆脱坏人的为睥、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当

办法发出信号，以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。

3.虚张声势，巧妙周旋。

当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近以壮声势；

或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间,稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。

4.主动避开，脱离危睑。

明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到

安全的地带。

5.诉诸法律，报告公安。

受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决，应果断地

报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、

村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。

6.心明眼亮，记牢特点。

遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清

楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，

尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。

7.堂堂正正，不贪不占。

不贪图享受，不追求吃喝玩乐,不受利诱，不占别人的小便宜。因为“吃人家的嘴短，拿人

家的手软"，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。

8.遵纪守法，消除隐患。

自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中学生。平日不和不三不四的人交往，不给坏人

在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干

坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。

三、班主任讲话：

预防犯罪等不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就将演变成大错。教育无

小事；从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防

微杜渐的作用，抓好两"小"，是预防未成年人犯罪的关键环节。

知法守法主题班会教案通用4

活动目的：

通过本次"做懂法、守法的好少年"主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用

法律保护自己的合法权益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的中学生。班级：高二

⑷班

班会过程：

一.宣布开始。

主持人甲乙：高二(4)班"做懂法、守法的好少年"主题班会现在开始。

主持人甲：国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。

主持人乙：没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制

度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。

主持人甲：我们还是未成年人，我们有自己的法律。

主持人乙：今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实

际情况中，运用法律保护自己，主持人甲：同学们，你能说出你所知道的有关青少年的法律法规

的名称吗？

《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

主持人乙：为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别

做出了一些禁止性规定我们中小学生不应当违反这些规定。可是我们身边却有这样的事情发生,

请看小品《吃薯条》。

小结：要自觉做到：不吸烟、不喝酒，不进不适宜未成年人活动的场所，不看暴力、凶杀、

恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

主持人甲：大家想知道更多的法律知识吗?（全班同学回应）那有请我们的法律小博士考考你。

二、法律知识问答积累

L我国第TP《中华人民共和国宪法》诞生于（1954）年。

2.（宪法）是国家的根本法，具有最高的法律效力。

3.中华人民共和国的一切权力属于（人民）。

4.中华人民共和国（公民）在法律面前一律平等。

5.中华人民共和国公民的（人格）尊严不受侵犯。

6、国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（法律）手段，维护自己的合法权

7.父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和（抚养）义务，不得虐待、遗弃

未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

8.（任何组织和个人）不得披露未成年人的个人隐私。

9.《中华人民共和国义务教育法》是在（1986年）颁布的。

10.我国实行（九年）制义务教育。

11.未成年人是指（满十八周岁）公民。

12.国家对义务教育的学生免收学费（学费）。

13.对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，（不得）取消其学

相。

主持人：看来同学们掌握的法律知识真不少，下面请看一则小品。

三、表演小品乱打电话

主持人甲：同学们，这个小品告诉我们，急救电话可不能随便乱打，这些骚扰电话大量占用

了求救电话的线路资源，使真正处于危险状态的报警求助得不到及时处理，严重地干扰了正常工

作。据调查在打来骚扰电话的记录中，有近一半的骚扰电话是中小学生打来的。我们可不能办这

样的傻事呀。

我们的法律小博士又来跟我们交流了。有请我们的法律小博士。

四、法律知识交流（抢答）

1、当你发现一起交通事故，而肇事车逃跑，你应该记住逃跑车的车型、颜色、号牌等特征

以及逃跑的方向。（是）

2、营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施，不得

允许未成年人进入。（是）

3、只有14岁的人，以大欺小抢劫同学仅10几元，肯定不会构成犯罪，被抢劫的同学告发

也没用。（错）

4、当"我"独自在家时，要钳好防盗门;不要给陌生人开门;入夜开灯后要拉好窗帘;如果窃

贼已进屋，没有发现"我"时，要迅速躲好，伺机逃走求救。（是）

5、法律规定我享有多少受保护的权利，同时法律就规定我要履行多少遵守法律的义务。

6、同学在公共场交谈时，千万不要将自己家地址、电话号码等一些具体情况大声说出来，

更不要轻易把家里的电话号友告诉陌生人。（是）

7、李刚经常欺负我同学并把我同学打伤，同学让我帮助解决，我才去打了李刚,这应该说

是见义勇为。（错）

8、放学路上遇到有人拦劫，尽量不要与其发生正面冲突，可以先把钱物给他们，然后报告

老师、家长（对

五、案例分析

主持人甲：同学们，学好法律是很重要的。我们这儿有几个案例，大家来分析一下吧。

1刁浮生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重

重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三

天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检有为

尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，谁应该担负责任？

（学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任，负次要责任，应进

行相应赔偿。）

2、两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅

造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。问：邻居财产损失及人身被伤害的民事责

任应由谁承担？（由两名学生的家长（监护人）承担民事责任。）

主持人乙：看来同学们平时的玩耍也会在不经意间酿成彳巳罪。

六、下面请听三句半（表演）

锣鼓敲得震天响，听我来把新事讲，千万注意别走神，快快讲!少先队员要知道，学习知识

很重要，自我保护不可少，真重要!健康成长第一条，知法用法最重要，运用方:去保自己，是高

招!水电安全要注意，交通规则要遵守，小孩玩火不可取，要记牢学习法律形式好，全民普法在

引导，贴近基层效果牢，掀高潮!教育阵地最重要，法制教育进学校，普法网络建设好，讲实效!

居民学法用事例，宣传法律进社区，学用结合讲法理，都自律!学习法律要深化，形式过场素质

差,宣传潜移又默化，普好法!我是家中小主人，管好钥匙锁好门，陌生人儿要想进，哼没门!遇

到坏人别害怕，冷静思考动脑筋，呼救报警打电话，制服他!咱是社会小主人，应急电话记中，

火警119,匪警110,急救请拨120!健康成长靠大家,自由涣散纪律差，团结合作力量大，是

真理!大家同来学法律,幸福生活属于你，永远属于你我他,和大家!今天班会真热闹，准备节目

真不少，现在我们怎么办，快撤退!主持人乙：从小知法、守法，对同学们来说非常重要。法国

思想家、教育家卢梭说过这样一句话："人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段

时间里如果还不摧毁种•种错误和恶习的话，它们就会发芽滋长，以致到了以后采取手段去改的

时候，它们已经扎下了根，永远也拔不掉它们了。

七、快板：

《普法歌》从小要学法，法律用处大。社会各行业，处处需要它。做人要守法，约束你我他。

办事懂规则，生活秩序化。用法护自己，理直胆气大。法前人平等，靠法走天下。敢于反违法,

歪风全不怕。正气大发扬，利民利国利天下。

八、总结。

主持人甲：同学们，法律的作用很大，我们一定要好好学习法律知识，知道了法律知识，才

能守法，才能保护自己，这对我们的身心健康长大后报效祖国都非常重要。我们相信，我们的明

天会更好。

主持人合：高二(4)班"做懂法守法的好少年"主题班会到此结束。

知法守法主题班会教案通用5

教学目的：

1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立良好守法观念。

2、加强学生的自我保护意识，让学生了解并知道怎么运用法律的武器来保护自己。

3、通过实例分析与学生的讨论加强学生的法制观念。

教学过程：

一、导入

根据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少钠廊日渐攀升，

每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些3廊行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少

年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习

法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必

要。

二、你对国家的相关法律知道多少？

1、说出你所知道的法律法规。

2、师总结并出示课件。

法律词典：

违法一指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。

通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪一

指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

三、合作交流：

问题1哪一些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?严重不良行为：严重不良行为是指

严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。

（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

（二）携带自制刀具，屡教不改；

（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;（四）传播淫秽读物或音像制品等；

（五）进行色情、卖淫活动；

（六）多次偷窃；

（七）参与赌博，屡教不改；

（八）吸毒、的毒品；

（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是3□罪。中度不良行为：中度不良行为

是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；

（三）打架斗殴，辱骂他人；

（四）强行向他人索要财物；

（五）偷窃、故意损坏财物；

（六）参加赌博或者变相赌博

（七）收听色情、淫秽的音像制品读物等；

（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；

（九）其它严重违背社会的不良行为；

（十）吸烟、酗酒。

问题2、青少年违法罪的自身原因还有什么？

1:平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。

2:欣赏"哥儿们义气"，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结"拜把子兄弟"

排位分，喝血酒，干坏事。

3:从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。

4:从〃辣生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。

5:小偷小摸会发展成盗窃抢劫。

自我预防一

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

正身避邪，防微杜渐。

大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法3巳罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起,

堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。

携带管制刀具：

非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百

元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发

生人身伤亡事件特别是青少年正是身体发育阶段精力旺盛但由于法制观念和是非观念淡薄，

争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酉朗£不该发生的悲剧。

打架斗殴，辱骂他人：

讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄

动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小

染着了打架、怒骂别人的不良行为。

偷窃：

偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的.财物的行为。青少年中有的不满足自己生

活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公

私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、

一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。田可事物总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫

做贼偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。

实例（小偷小摸导致犯罪）20xx年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到

20xx年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙

人自20xx年3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊的是，作案者竟

然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁,其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸

蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。警方查明，26个孩子中有些

人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值足以判处徒刑但由于年龄的关系，

往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的312罪恐惧理一次次减弱，认为自己人

小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些14

岁的少年曾公开宣称："我还能偷2年"，13岁的少年不甘示弱："我还能偷三年，比你多一

年"。

故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。

日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你

生活不好或叫你破破财