2025年高考历史一轮复习之认识社会与价值选择

第1页（共1页）2025年高考历史一轮复习之认识社会与价值选择一．选择题（共22小题）1．（2024•黑龙江模拟）刘勰在《文心雕龙•知音》中写道：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”林鸿在《饮酒》中写道：“一语不能践，万卷徒空虚。”上述两句古语共同体现的唯物史观道理是（）①社会生活在本质上是实践的②社会意识反作用于社会存在③人民群众是历史的创造者④群众观点是我们党的生命线和根本工作路线A．①② B．②④ C．①③ D．③④2．（2024•五莲县校级模拟）我国工会事业是在党的领导下发展起来的，工会是党领导的工人阶级群众组织。要坚持全心全意依靠工人阶级的根本方针，充分调动广大职工群众的积极性、主动性、创造性，积极投身全面推进强国建设、民族复兴的伟大事业。我国工会事业的发展体现了（）①坚持以人民为中心是人民民主的真谛，是社会主义民主的生命②工会肩负历史使命，履行促进社会发展的国家职能服务人民群众③新时代，我国工人阶级在党和国家的事业中发挥了主力军作用④人民是历史的创造者，党和国家坚持人民至上的根本立场A．①② B．①③ C．②③ D．③④3．（2024•涟源市校级模拟）“河汉纵且横，北斗横复直。”浩瀚星空，几十颗由中国自主研发的北斗卫星导航系统的“中国星”正熠熠生辉。北斗卫星立项30年来的“三步走”一步比一步扎实，将58颗卫星一一送入浩瀚星河。对此，下列说法正确的是（）第一步建设北斗一号系统第二步建设北斗二号系统第三步建设北斗三号系统解决了卫星最基本的问题，实现卫星导航从无到有。攻克原子钟关键技术，从有源定位到无源定位，区域导航服务亚太。拥有100%自主知识产权和核心技术，架设起“星间链路”，实现全球组网。第一步建设北斗一号系统第二步建设北斗二号系统第三步建设北斗三号系统解决了卫星最基本的问题，实现卫星导航从无到有。攻克原子钟关键技术，从有源定位到无源定位，区域导航服务亚太。拥有100%自主知识产权和核心技术，架设起“星间链路”，实现全球组网。①每一步量的积累都为北斗卫星导航系统的建成奠定了基础②北斗卫星导航系统建设的每一步都是自然发展的必然结果③科研人员充分发挥主观能动性是北斗卫星导航系统研发成功的充分条件④北斗卫星导航系统延伸了人们的认识器官，从而提高了人们的认识能力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．（2024•铁西区校级三模）近年来，日趋常态化的极端天气给人们生命财产安全带来严重威胁。2024年3月发布的《2023年全球气候状况》报告显示，全球近地表平均温度比工业化前高了1.45℃。研究表明全球变暖会影响大尺度大气环流形势，通过海—陆—气等相互作用，使大气不稳定性加剧，这正是近年来极端天气频发的主要原因。由此可见（）①全球气候状况随着人类文明发展不断恶化②忽视固有联系不利于生产生活的可持续性③整个自然界的存在、变化和发展是客观的④人们目前还无法全面探究出极端天气成因A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．（2024•菏泽三模）2023年9月9日，习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上强调，新时代新征程推动东北全面振兴，要牢牢把握东北在维护国家“五大安全”中的重要使命。维护国家国防安全、粮食安全、生态安全、能源安全、产业安全是中央对东北全面振兴的战略目标。这蕴含的哲理是（）①一事物与周围事物之间存在多样的联系②整体功能的提升依赖于部分功能的优化③人为事物联系优越于自在事物间的联系④调整客观联系可以摆脱物质条件的制约A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．（2024•湖北模拟）全球首富马斯克在世界代码大会上，说我们生活的世界的真实性不到十亿分之一。这个世界是虚拟的，我们可能只是在虚拟世界中的一串代码，只是程序中的0和1。世界所有事物都是在实验室里用代码模拟出来的。下列对此观点评价正确的是（）①这是站在今天的高度对现实世界的一种反思，有利于推动哲学的发展②这种观点认为“数”是世界的本原，具有唯物主义倾向③此观点和“庄周梦蝶”的思想在根本上是一致的④这是一种主观唯心主义观点，从根本上是错误的A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．（2024•菏泽三模）2023年10月，神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功，3名航天员顺利进驻中国空间站，神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆。回首来时路，从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和，中国航天不断创造新的历史。中国航天事业的发展历程验证了（）①每次量变都为新的质变开辟了道路②事物在不断的自我肯定中向前发展③事物发展是连续性与间断性的统一④事物质的飞跃离不开长期量的积累A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．（2024•惠农区校级三模）2024年1月，中国农业科学院发布最新科研成果。团队综合利用基因组学、生物化学等技术手段，发现了植物抗癌药物紫杉醇生物合成途径的关键缺失酶，打通了紫杉醇生物合成途径，刷新了人们对“抗癌药物合成技术”的认知，为紫杉醇产业化生产奠定基础。相关研究发表在最新一期《科学》上。这一成果佐证了（）①揭示事物本质的理性认识具有直接现实性②科学实验能推动人类对事物认识的不断深化③透过“思维的眼睛”能够揭示世界终极奥秘④转化为现实的生产力是科学研究的重要价值A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．（2024•古蔺县校级模拟）2023年10月26日11时14分，神舟十七号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射，这是载人航天工程立项实施以来第12次载人飞行任务，将持续评估空间站组合体功能性能，也将首次进行空间站舱外试验性维修作业。本次飞行任务体现了（）①实践有利于把自在事物的联系转化为人为事物的联系②实践具有社会历史性，推动真理性认识不断向前发展③把握真理适用的条件和范围就能突破原有条件的限制④注重航天工程量的积累，并不失时机地促成质的飞跃A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．（2024•海陵区校级四模）马克思在《＜政治经济学批判＞导言》中指出，政治经济学有两条研究路径：“在第一条道路上，完整的表象蒸发为抽象的规定；在第二条道路上，抽象的规定在思维行程中导致具体的再现。”对此，下列认识正确的是（）A．第一条道路是从实践到认识，在实践中逐渐实现由思维抽象到思维具体的飞跃 B．第二条道路是从认识到实践，认识通过上升环节将回到实践作为飞跃的终点 C．第一条道路从感性具体到思维抽象，是对现实存在的具体的经济现象进行分析 D．第二条道路从感性认识到理性认识，是对感性认识进行分离、提纯和简略化11．（2024•石家庄模拟）人类社会历史发展的基本过程是五种社会形态的依次更替。但是，有的国家、民族由于特殊的历史条件，可以逾越某一个或几个社会形态。旧的社会形态衰亡、新的社会形态确立不是任意的，是由生产力发展状况决定的。对此，下到认识正确的是（）①社会形态的更替取决于社会基本矛盾的运动②人类社会历史进程是统一性和多样性的统一③历史进程的跨越性更适合生产力发展要求④生产力发展是影响社会历史演变的唯一因素A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．（2024•安庆二模）物流一头连着生产，一头连着消费，是现代化产业体系的重要组成部分。目前，我国物流发展存在制度性交易成本较高等问题。有关部门取消、调整部分不合理罚款规定，定向降低沿海港口引航费、阶段性降低货物港务费和货车通行费，不断降低制度性交易成本。由此可见，促进物流发展需要（）①顺应社会发展，用科学社会意识指导实践②确立价值标准，规定社会成员的价值选择③优化生产方式，推动社会形态的不断更替④变革上层建筑，使之适应经济基础的状况A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．（2024•成都模拟）2024年5月23日，习近平总书记主持召开企业和专家座谈会并发表重要讲话，对进一步全面深化改革提出明确要求，强调“注重从就业、增收、入学、就医、住房、办事、托幼养老以及生命财产安全等老百姓急难愁盼中找准改革的发力点和突破口，多推出一些民生所急、民心所向的改革举措。”这说明（）①满足群众全部愿望是改革的根本考量②尊重群众首创精神是改革的力量之源③改革是创造人民美好生活的必由之路④维护人民利益是改革的最高价值追求A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．（2024•石家庄二模）爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作。2024年1月1日起正式施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》明确规定“各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程”。从历史唯物主义角度看，这是基于（）①爱国主义教育有利于学生树立正确的价值观②符合客观规律的正确意识促进客观事物发展③适应经济基础的上层建筑推动社会的进步④先进的社会意识对社会发展起积极推动作用A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．（2024•吉林三模）习近平主席在新年贺词中强调“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠”。这告诉我们（）①人既是价值的创造者，又是价值的享受者②要弘扬劳动精神，投身于为人民服务的伟大实践③人民群众是历史的创造者，要以人民为中心④只有做一个平凡的劳动者，才能实现人生价值A．①② B．①③ C．②③ D．②④16．（2024•林州市校级二模）视觉AI可以通过摄像头或传感器来“感知”外部世界，能将捕捉到的图像或视频数据进行特征提取和分析，最后通过机器深度学习来区分不同物体和特征。一旦系统学会了如何识别图像中的物体，视觉AI就可以根据这些信息自动作出决策或响应。由此可知，视觉AI（）①证实人工智能可以发挥主观能动性进行深度学习②可以自主选择信息对不同图像中的物体做出判断③通过对客观存在进一步加工做出相应的分析判断④能够延伸人的认识器官，提高人的认识和实践能力A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．（2024•唐县校级三模）12月26日，省委宣传部“最美河北人发布厅”举行2023年河北省“最美基层高校毕业生”先进事迹录制发布活动，王伟肖等10人荣获“最美基层高校毕业生”称号。作为省高校毕业生的先进典型和优秀代表，他们有的扎根基层社区用心用情服务群众，有的在生产一线攻克技术难关，有的在乡村振兴一线带领群众致富增收，有的坚守三尺讲台倾情奉献乡村教育，用实际行动诠释了“小我融入大我，青春献给祖国”的责任担当。他们的先进事迹告诉我们（）①人既是价值的创造者，更是价值的享受者②人生的真正价值在于对社会的责任和贡献③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提④要用正确价值观指导自己沿着正确道路前进A．①③ B．①④ C．②③ D．②④18．（2024•湖南二模）2023年10月26日，神舟十七载人航天飞船发射取得圆满成功。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第2次载人飞行任务。航天员行走太空梦想的实现，是无数夜以继日、刻苦攻关的中国航天人在托举和支撑。这蕴含的哲学道理是（）①物质与意识相互依赖，相互作用②人民群众是创造历史的社会主体和真正英雄③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性④事物发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．（2024•海南模拟）在网络流行语中，“蒜你狠”“豆你玩”“姜你军”“糖高宗”等词语曾经登上榜单。这些词语把老百姓对当时物价上涨的无奈体现得淋漓尽致。从哲学上说，这表明（）A．社会存在的变化发展是客观的 B．社会意识具有相对独立性 C．社会意识决定社会存在 D．社会意识是对社会存在的反映20．（2024•宜宾模拟）全国人大常委会审议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法回答了为什么教育、教育什么、怎么教育等重大问题，回应了人民群众强烈爱国热情。该法的颁布实施有利于以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于传承和弘扬民族精神，凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有深远的意义。这表明（）①正确的价值判断和价值选择是立法实践的基础②社会意识具有相对独立性，该法制定意义深远③认识具有反复性和无限性，法律是不断健全的④要自觉站在人民的立场，发挥上层建筑的作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④21．（2024•海南模拟）《中华人民共和国民法通则》的每一处内容，都与人民的切身利益息息相关。这体现了（）①坚持群众观点和群众路线②国家对知识产权的保护③《中华人民共和国民法通则》是国家的根本法④人民群众是历史的创造者A．①③ B．②④ C．②③ D．①④22．（2024•魏都区校级三模）2023年12月4日，《咬文嚼字》编辑部公布了年度新的“十大流行语”。2023年“十大流行语”除了人工智能大模型、特种兵式旅游、显眼包等耳熟能详的词汇外，来自贵州的“村超”亦榜上有名。“村超”使农村体育赛事蹿红，对推进全民健身、振兴乡村经济，具有深远的现实意义。从中，我们可以感受到（）①社会存在持续变化和发展②社会意识具有相对独立性③价值判断具有社会历史性④正确价值观是人生的向导A．①② B．②④ C．③④ D．①③

2025年高考历史一轮复习之认识社会与价值选择参考答案与试题解析一．选择题（共22小题）1．（2024•黑龙江模拟）刘勰在《文心雕龙•知音》中写道：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”林鸿在《饮酒》中写道：“一语不能践，万卷徒空虚。”上述两句古语共同体现的唯物史观道理是（）①社会生活在本质上是实践的②社会意识反作用于社会存在③人民群众是历史的创造者④群众观点是我们党的生命线和根本工作路线A．①② B．②④ C．①③ D．③④【分析】本题考查：社会生活的实践本质；人民群众是历史的创造者1、社会生活的实践本质①实践是社会主体存在的基础。人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在，而满足人生存需要的根本条件是劳动。②实践是人类社会关系的发源地。实践内在地包含着人与自然的关系、人与人的关系以及人与意识的关系。③实践构成了社会生活的基本领域。实践有三种基本形式：变革自然的生产实践、处理人与人关系即改造社会的实践以及科学实验。④实践构成了社会发展的动力。社会发展主要是社会关系的变化以及社会结构的变迁。2、人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者，是历史发展的主体。（1）人民群众是社会物质财富的创造者。（2）人民群众是社会精神财富的创造者。（3）人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。【解答】①③符合题意，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”和“一语不能践，万卷徒空虚”都强调实践的重要性，只有与人民群众的实践相结合，了解民情、掌握实情，才能拿出破解难题的实招、硬招；②不合题意，材料没有涉及社会意识反作用于社会存在；④说法错误，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。故选：C。【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。2．（2024•五莲县校级模拟）我国工会事业是在党的领导下发展起来的，工会是党领导的工人阶级群众组织。要坚持全心全意依靠工人阶级的根本方针，充分调动广大职工群众的积极性、主动性、创造性，积极投身全面推进强国建设、民族复兴的伟大事业。我国工会事业的发展体现了（）①坚持以人民为中心是人民民主的真谛，是社会主义民主的生命②工会肩负历史使命，履行促进社会发展的国家职能服务人民群众③新时代，我国工人阶级在党和国家的事业中发挥了主力军作用④人民是历史的创造者，党和国家坚持人民至上的根本立场A．①② B．①③ C．②③ D．③④【分析】本题考查：人民群众是历史的创造者1．人民群众的概念（1）内涵：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。劳动群众是人民群众的主体部分。（2）外延：既包括普通个人，也包括杰出人物。2．人民群众创造历史的作用人民群众是历史的创造者，是历史发展的主体。（1）人民群众是社会物质财富的创造者。（2）人民群众是社会精神财富的创造者。（3）人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。【解答】①错误，坚持以人民为中心并不是人民民主的真谛。人民民主的真谛是有事好商量，众人的事情由众人商量，人民民主是社会主义民主的生命；②错误，工会是党领导的工人阶级群众组织，并不是国家机关，不履行国家职能；③符合题意，我国工会事业发展中之所以要坚持全心全意依靠工人阶级的根本方针，就在于工人阶级是中国先进生产力的代表，是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量。新时代，要发挥好我国工人阶级在党和国家的事业中的主力军作用，推动强国建设、民族复兴；④符合题意，工会是党领导的工人阶级群众组织。工会事业发展中坚持全心全意依靠工人阶级的根本方针，体现了人民是历史的创造者，党和国家坚持人民至上的根本立场。故选：D。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握去除观点本身错误的选项。3．（2024•涟源市校级模拟）“河汉纵且横，北斗横复直。”浩瀚星空，几十颗由中国自主研发的北斗卫星导航系统的“中国星”正熠熠生辉。北斗卫星立项30年来的“三步走”一步比一步扎实，将58颗卫星一一送入浩瀚星河。对此，下列说法正确的是（）第一步建设北斗一号系统第二步建设北斗二号系统第三步建设北斗三号系统解决了卫星最基本的问题，实现卫星导航从无到有。攻克原子钟关键技术，从有源定位到无源定位，区域导航服务亚太。拥有100%自主知识产权和核心技术，架设起“星间链路”，实现全球组网。第一步建设北斗一号系统第二步建设北斗二号系统第三步建设北斗三号系统解决了卫星最基本的问题，实现卫星导航从无到有。攻克原子钟关键技术，从有源定位到无源定位，区域导航服务亚太。拥有100%自主知识产权和核心技术，架设起“星间链路”，实现全球组网。①每一步量的积累都为北斗卫星导航系统的建成奠定了基础②北斗卫星导航系统建设的每一步都是自然发展的必然结果③科研人员充分发挥主观能动性是北斗卫星导航系统研发成功的充分条件④北斗卫星导航系统延伸了人们的认识器官，从而提高了人们的认识能力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查：量变与质变辩证关系原理；实践是认识的基础1、量变与质变辩证关系原理（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。（2）量变达到一定程度必然引起质变，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。（3）量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态，任何事物的变化都是量变和质变的统一。2、实践是认识的基础（1）实践是认识的来源①认识是主体对客体的能动的反映。②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。注意：认识的来源≠获得认识的途径认识的来源只有一个，即实践。人们获得认识的途径有两条，即通过亲身实践获得直接经验和通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，都来源于实践。（2）实践是认识发展的动力①认识产生于实践的需要。②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。③实践锻炼和提高了人的认识能力。（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准①实践处于主观和客观的交汇点上。②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。（4）实践是认识的目的①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。【解答】①符合题意，量变是质变的必要准备。北斗卫星立项30年来的“三步走”一步比一步扎实，每一步量的积累都为北斗卫星导航系统的建成奠定了基础；②说法错误，北斗卫星导航系统建设的每一步都是科研人员努力的结果，不是自然发展的必然结果；③说法错误，科研人员充分发挥主观能动性是北斗卫星导航系统研发成功的必要条件，而非充分条件；④符合题意，实践是认识发展的动力，北斗卫星导航系统延伸了人们的认识器官，从而提高了人们的认识能力。故选：B。【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。4．（2024•铁西区校级三模）近年来，日趋常态化的极端天气给人们生命财产安全带来严重威胁。2024年3月发布的《2023年全球气候状况》报告显示，全球近地表平均温度比工业化前高了1.45℃。研究表明全球变暖会影响大尺度大气环流形势，通过海—陆—气等相互作用，使大气不稳定性加剧，这正是近年来极端天气频发的主要原因。由此可见（）①全球气候状况随着人类文明发展不断恶化②忽视固有联系不利于生产生活的可持续性③整个自然界的存在、变化和发展是客观的④人们目前还无法全面探究出极端天气成因A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查：自然界的物质性（1）自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分。（2）宇宙间根本不存在上帝和诸神创造世界的活动。【解答】①错误，材料没有涉及全球气候状况和人类文明发展之间的关系，且人类活动是当前全球气候变化的主要原因，而非唯一原因，所以不能笼统的说全球气候状况随着人类文明发展不断恶化，此观点太绝对，而且随着人类文明的不断发展，如果坚持了正确的生态文明观，全球气候状况也可以不断的改善而不是必然的恶化；②③符合题意，全球变暖会影响大尺度大气环流形势，然后海—陆—气等相互作用，使大气不稳定性加剧，这正是近年来极端天气频发的主要原因，而日趋常态化的极端天气又给人们生命财产安全带来严重威胁，这表明自然界的存在和发展是客观的，联系具有客观性，人类在利用改造自然时应该尊重和爱护自然，如果忽视了自然的固有联系，将受到大自然的惩罚，不利于生产生活的可持续性；④不合题意，材料强调的是近年来人们找到了极端天气频发的主要原因，此选项与材料不符。故选：C。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。5．（2024•菏泽三模）2023年9月9日，习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上强调，新时代新征程推动东北全面振兴，要牢牢把握东北在维护国家“五大安全”中的重要使命。维护国家国防安全、粮食安全、生态安全、能源安全、产业安全是中央对东北全面振兴的战略目标。这蕴含的哲理是（）①一事物与周围事物之间存在多样的联系②整体功能的提升依赖于部分功能的优化③人为事物联系优越于自在事物间的联系④调整客观联系可以摆脱物质条件的制约A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：联系的普遍性；整体和部分辩证关系原理1.联系的普遍性（1）原理：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。（2）方法论：坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。2.整体和部分辩证关系原理（1）含义：整体是事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部或发展的各个阶段。（2）地位：整体在事物的存在和发展过程中居于主导地位，整体统率着部分；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。（3）联系：整体与部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分也离不开整体，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。（4）方法论：首先，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；其次，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。【解答】①符合题意，维护国家国防安全、粮食安全、生态安全、能源安全、产业安全是中央对东北全面振兴的战略目标，说明一事物与周围事物之间存在多样的联系；②符合题意，新时代新征程推动东北全面振兴，要牢牢把握东北在维护国家“五大安全”中的重要使命，说明整体功能的提升依赖于部分功能的优化；③错误，“优越于”说法错误，人为事物联系与自在事物联系都是客观的，本身没有优劣之分；④错误，“摆脱物质条件的制约”说法错误，调整客观联系要尊重客观规律和客观条件，不能摆脱物质条件的制约。故选：A。【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。6．（2024•湖北模拟）全球首富马斯克在世界代码大会上，说我们生活的世界的真实性不到十亿分之一。这个世界是虚拟的，我们可能只是在虚拟世界中的一串代码，只是程序中的0和1。世界所有事物都是在实验室里用代码模拟出来的。下列对此观点评价正确的是（）①这是站在今天的高度对现实世界的一种反思，有利于推动哲学的发展②这种观点认为“数”是世界的本原，具有唯物主义倾向③此观点和“庄周梦蝶”的思想在根本上是一致的④这是一种主观唯心主义观点，从根本上是错误的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：可知论和不可知论（1）可知论认为思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在，人能够认识世界。（2）不可知论认为思维不能正确认识存在，这种观点忽视了社会实践的发展和人类的认识能力总是在不断地提高。【解答】①③符合题意，马斯克的观点对我们生活的世界的真实性产生了怀疑，这是建立在今天科技发展状况下的一种反思，有利于推动哲学的发展，属于不可知论，和“庄周梦蝶”的思想在根本上是一致的“庄周梦蝶”也是不可知论；②④错误，材料中的观点没有涉及世界的本原问题，既不属于唯物主义，也不属于唯心主义。故选：B。【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。7．（2024•菏泽三模）2023年10月，神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功，3名航天员顺利进驻中国空间站，神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆。回首来时路，从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和，中国航天不断创造新的历史。中国航天事业的发展历程验证了（）①每次量变都为新的质变开辟了道路②事物在不断的自我肯定中向前发展③事物发展是连续性与间断性的统一④事物质的飞跃离不开长期量的积累A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：量变与质变辩证关系原理（1）原理内容：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；量变达到一定程度必然引起质变，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。（2）方法论要求：要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。【解答】①错误，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变为新的量变开辟道路；②错误，事物在不断地辩证否定中向前发展；③④正确，从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和，中国航天不断创造新的历史，事物发展是连续性与间断性的统一，事物质的飞跃离不开长期量的积累。故选：D。【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。8．（2024•惠农区校级三模）2024年1月，中国农业科学院发布最新科研成果。团队综合利用基因组学、生物化学等技术手段，发现了植物抗癌药物紫杉醇生物合成途径的关键缺失酶，打通了紫杉醇生物合成途径，刷新了人们对“抗癌药物合成技术”的认知，为紫杉醇产业化生产奠定基础。相关研究发表在最新一期《科学》上。这一成果佐证了（）①揭示事物本质的理性认识具有直接现实性②科学实验能推动人类对事物认识的不断深化③透过“思维的眼睛”能够揭示世界终极奥秘④转化为现实的生产力是科学研究的重要价值A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查：实践是认识的基础（1）实践是认识的来源①认识是主体对客体的能动的反映。②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。注意：认识的来源≠获得认识的途径认识的来源只有一个，即实践。人们获得认识的途径有两条，即通过亲身实践获得直接经验和通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，都来源于实践。（2）实践是认识发展的动力①认识产生于实践的需要。②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。③实践锻炼和提高了人的认识能力。（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准①实践处于主观和客观的交汇点上。②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。（4）实践是认识的目的①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。【解答】①错误，理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断和推理三种形式。理性认识不具有直接现实性，实践才具有直接现实性；②④符合题意，团队综合利用基因组学、生物化学等技术手段，发现了植物抗癌药物紫杉醇生物合成途径的关键缺失酶，说明实践是认识发展的动力，科学实验能推动人类对事物认识的不断深化；刷新了人们对“抗癌药物合成技术”的认知，为紫杉醇产业化生产奠定基础，说明转化为现实的生产力是科学研究的重要价值；③错误，意识具有能动性，透过“思维的眼睛”人能够揭示世界的奥秘，但没有终极奥秘，追求真理是一个永无止境的过程。故选：D。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握去除观点本身错误的选项。9．（2024•古蔺县校级模拟）2023年10月26日11时14分，神舟十七号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射，这是载人航天工程立项实施以来第12次载人飞行任务，将持续评估空间站组合体功能性能，也将首次进行空间站舱外试验性维修作业。本次飞行任务体现了（）①实践有利于把自在事物的联系转化为人为事物的联系②实践具有社会历史性，推动真理性认识不断向前发展③把握真理适用的条件和范围就能突破原有条件的限制④注重航天工程量的积累，并不失时机地促成质的飞跃A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：实践的含义和特征；量变与质变辩证关系原理1.实践的含义和特征（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。注意：实践是人们改造客观世界的物质活动，而不是改造主观世界的认识活动。（2）特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。2.量变与质变辩证关系原理原理（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。（2）量变达到一定程度必然引起质变，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。（3）量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态，任何事物的变化都是量变和质变的统一。方法论要求（1）要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。（2）要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。【解答】①不合题意，材料没有涉及自在事物的联系转化为人为事物的联系；②④正确，依据题意，这是载人航天工程立项实施以来第12次载人飞行任务，将持续评估空间站组合体功能性能，也将首次进行空间站舱外试验性维修作业。本次飞行任务体现了实践具有社会历史性，推动真理性认识不断向前发展，注重航天工程量的积累，并不失时机地促成质的飞跃；③错误，人不能突破原有条件的限制。故选：C。【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。10．（2024•海陵区校级四模）马克思在《＜政治经济学批判＞导言》中指出，政治经济学有两条研究路径：“在第一条道路上，完整的表象蒸发为抽象的规定；在第二条道路上，抽象的规定在思维行程中导致具体的再现。”对此，下列认识正确的是（）A．第一条道路是从实践到认识，在实践中逐渐实现由思维抽象到思维具体的飞跃 B．第二条道路是从认识到实践，认识通过上升环节将回到实践作为飞跃的终点 C．第一条道路从感性具体到思维抽象，是对现实存在的具体的经济现象进行分析 D．第二条道路从感性认识到理性认识，是对感性认识进行分离、提纯和简略化【分析】本题考查：感性认识和理性认识辩证关系（1）感性认识是理性认识的前提和基础。感性认识是通过感觉、知觉和表象三种相互联系的形式获取事物表面的和初步的认识。感性认识是人的意识与外部世界取得联系的基本形式。感性认识具有直接性、片面性与主观性的特点。感性认识是为开展理性认识提供思维素材的初级认识形式。（2）理性认识是在感性认识基础上发展起来的高级认识形式。理性认识通过概念、推理和判断等三种循序渐进的形式对事物展开本质及规律性的认识。理性认识具有间接性、抽象性与客观性的特点。理性认识是建立在感性认识基础上揭示事物本质和规律性的高级认识形式。【解答】A错误，第一条道路指在实践中逐渐实现由感性具体到思维抽象的飞跃；B错误，第一条二条道路都是从实践到认识；C正确，完整的表象蒸发为抽象的规定，说明第一条道路从感性具体到思维抽象，是对现实存在的具体的经济现象进行分析；D错误，第二条道路从思维抽象到思维具体，而进行分离、提纯和简略化属于从感性具体到思维抽象的环节，属于第一条道路的内容。故选：C。【点评】考查学生提取信息、调动所学知识的能力，难度一般，解答时要仔细审读材料，运用已有的知识，对题干提供的材料、信息进行分析、甄别、遴选。11．（2024•石家庄模拟）人类社会历史发展的基本过程是五种社会形态的依次更替。但是，有的国家、民族由于特殊的历史条件，可以逾越某一个或几个社会形态。旧的社会形态衰亡、新的社会形态确立不是任意的，是由生产力发展状况决定的。对此，下到认识正确的是（）①社会形态的更替取决于社会基本矛盾的运动②人类社会历史进程是统一性和多样性的统一③历史进程的跨越性更适合生产力发展要求④生产力发展是影响社会历史演变的唯一因素A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动（1）生产力与生产关系的辩证关系：生产力决定生产关系；生产关系对生产力具有反作用。（2）生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的、本质的、必然的联系，这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。【解答】①②符合题意，人类社会历史发展的基本过程是五种社会形态的依次更替。但是，有的国家、民族由于特殊的历史条件，可以逾越某一个或几个社会形态。旧的社会形态衰亡、新的社会形态确立不是任意的，是由生产力发展状况决定的。可知社会形态的更替取决于社会基本矛盾的运动，人类社会历史进程是统一性和多样性的统一；③错误，历史进程的跨越性不一定适合生产力发展要求；④错误，生产力发展是影响社会历史演变的决定因素。故选：A。【点评】本题考查学生理论联系实际的能力，解题的关键是认真分析，把握材料的主旨，并与所学知识结合起来。另外，还要善于运用排除法去除错误的选项。12．（2024•安庆二模）物流一头连着生产，一头连着消费，是现代化产业体系的重要组成部分。目前，我国物流发展存在制度性交易成本较高等问题。有关部门取消、调整部分不合理罚款规定，定向降低沿海港口引航费、阶段性降低货物港务费和货车通行费，不断降低制度性交易成本。由此可见，促进物流发展需要（）①顺应社会发展，用科学社会意识指导实践②确立价值标准，规定社会成员的价值选择③优化生产方式，推动社会形态的不断更替④变革上层建筑，使之适应经济基础的状况A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运用（1）经济基础与上层建筑的辩证关系：经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有反作用。（2）经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动，体现了两者之间的内在的、本质的、必然的联系，这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。【解答】①④符合题意，目前，我国物流发展存在制度性交易成本较高等问题。有关部门取消、调整部分不合理罚款规定，不断降低制度性交易成本。由此可见，促进物流发展需要变革上层建筑，使之适应经济基础的状况；需要顺应社会发展，用科学社会意识指导实践；②错误，价值标准已然存在，不需要去确立，也不能规定社会成员的价值选择，而是引导社会成员作出正确的价值选择；③不合题意，材料不涉及优化生产方式，推动社会形态的不断更替。故选：B。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握去除观点本身错误的和不合题意的选项。13．（2024•成都模拟）2024年5月23日，习近平总书记主持召开企业和专家座谈会并发表重要讲话，对进一步全面深化改革提出明确要求，强调“注重从就业、增收、入学、就医、住房、办事、托幼养老以及生命财产安全等老百姓急难愁盼中找准改革的发力点和突破口，多推出一些民生所急、民心所向的改革举措。”这说明（）①满足群众全部愿望是改革的根本考量②尊重群众首创精神是改革的力量之源③改革是创造人民美好生活的必由之路④维护人民利益是改革的最高价值追求A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：社会主义改革的性质和目的（1）社会主义社会的基本矛盾，仍然是生产关系与生产力的矛盾、上层建筑与经济基础的矛盾。社会主义改革，就是要通过社会主义制度来解决社会的基本矛盾。在坚持社会主义制度的前提下，依靠社会主义自身的力量，通过对生产关系与生产力、上层建筑与经济基础不相适应的方面进行调整，从而解放和发展生产力。（2）社会主义改革的性质是社会主义制度的自我完善。社会主义改革的根本目的在于解放和发展生产力。【解答】①错误，党代表最广大人民的根本利益，满足人民群众美好生活需要；②错误，人民是改革开放伟大奇迹的创造者，是推动改革开放的力量之源；③④符合题意，强调“注重从就业、增收、入学、就医、住房、办事、托幼养老以及生命财产安全等老百姓急难愁盼中找准改革的发力点和突破口，多推出一些民生所急、民心所向的改革举措。”这说明改革是创造人民美好生活的必由之路，维护人民利益是改革的最高价值追求。故选：D。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。14．（2024•石家庄二模）爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作。2024年1月1日起正式施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》明确规定“各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程”。从历史唯物主义角度看，这是基于（）①爱国主义教育有利于学生树立正确的价值观②符合客观规律的正确意识促进客观事物发展③适应经济基础的上层建筑推动社会的进步④先进的社会意识对社会发展起积极推动作用A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：社会意识对社会存在的反作用；价值观的导向作用1、社会意识对社会存在的反作用社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。2、价值观的导向作用（1）价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。（2）导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的导向作用。①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。②价值观是人生的重要向导。【解答】①④符合题意，“各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程”，爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作，国家重视爱国主义教育，因为爱国主义教育作为先进的社会意识能够对社会发展起积极推动作用；有利于学生树立正确的价值观；②不合题意，材料要求从历史唯物主义的角度进行分析，意识的能动作用属于唯物论的内容；③错误，材料的问题是为什么学校要重视爱国主义教育，适应经济基础的上层建筑会促进经济基础的巩固与完善，当上层建筑为先进的经济基础服务时会促进生产力的发展，社会的进步。故选：B。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是单项选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的和说法错误的选项。15．（2024•吉林三模）习近平主席在新年贺词中强调“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠”。这告诉我们（）①人既是价值的创造者，又是价值的享受者②要弘扬劳动精神，投身于为人民服务的伟大实践③人民群众是历史的创造者，要以人民为中心④只有做一个平凡的劳动者，才能实现人生价值A．①② B．①③ C．②③ D．②④【分析】本题考查：实现人生价值；人民群众是历史的创造者1.实现人生价值人要怎么实现自己的人生价值：（1）树立正确的人生价值观要实现自己的人生价值，就要先树立正确的人生价值观，拥有正确的人生价值观，才能引导着我们不断地前进，不会在人生的道路走偏，会让我们一直朝着我们的目标努力。（2）学会处理与他人的关系学会处理与他们的关系，使我们实现人生价值道路上的重要一步，只要与别人不断互帮互助，才能让我们走的更加远，毕竟无论什么时代，都是以人为本的时代。很多事，都必须要人亲自去完成的。（3）学会处理与社会的关系学会处理与社会的关系，我们发展社会，恰恰社会也成就了我们，所以我们要知道，到社会成就我们的时候，我们也要回报社会，让社会发展的更加好，我们才能在人生价值的道路上走的更远。（4）拥有正确的理想信念用了正确的理想信念，我们才能在人生价值这条荆棘的道路一直坚持走下去，因为我们的信念会一直支持着我们，警示着我们，让我们不断地努力。（5）不断地创造和奋斗要想实现人生价值，就要不断地创造和奋斗，只有不断地创造和奋斗，我们才会收获更多，才能让我们的人生更加地有价值。（6）不断追求更高的成就有很多人，当他们有了一些小成就之后，他们就以为实现了自己的人生价值；实现自己的人生价值，是要不断地追求更高的成就，实现人生价值是一直走在路上的，从未停止。2.人民群众是历史的创造者（1）人民群众的概念①内涵：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。劳动群众是人民群众的主体部分。②外延：既包括普通个人，也包括杰出人物。（2）人民群众创造历史的作用人民群众是历史的创造者，是历史发展的主体。①人民群众是社会物质财富的创造者。②人民群众是社会精神财富的创造者。③人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。【解答】①不符合题意，材料强调创造价值，并没有体现人是价值的享受者；②正确，各行各业的人们挥洒汗水，每一个平凡的人都做出了不平凡的贡献，说明要弘扬劳动精神，投身于为人民服务的伟大实践；③正确，人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠，要以人民为中心，强调人民群众的主体地位，人民群众是历史的创造者；④错误，“只有”说法过于绝对，平凡的劳动者，杰出的人物等都能实现人生价值。故选：C。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。16．（2024•林州市校级二模）视觉AI可以通过摄像头或传感器来“感知”外部世界，能将捕捉到的图像或视频数据进行特征提取和分析，最后通过机器深度学习来区分不同物体和特征。一旦系统学会了如何识别图像中的物体，视觉AI就可以根据这些信息自动作出决策或响应。由此可知，视觉AI（）①证实人工智能可以发挥主观能动性进行深度学习②可以自主选择信息对不同图像中的物体做出判断③通过对客观存在进一步加工做出相应的分析判断④能够延伸人的认识器官，提高人的认识和实践能力A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：实践是认识的基础实践是认识发展的动力①认识产生于实践的需要。②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。③实践锻炼和提高了人的认识能力。【解答】①②错误，人工智能没有主观能动性，也不能自主选择信息；③④正确，依据题意，视觉AI可以通过摄像头或传感器来“感知”外部世界，能将捕捉到的图像或视频数据进行特征提取和分析，最后通过机器深度学习来区分不同物体和特征，说明视觉AI可以通过对客观存在进一步加工做出相应的分析判断，可以延伸人的认识器官，提高人的认识和实践能力。故选：D。【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。17．（2024•唐县校级三模）12月26日，省委宣传部“最美河北人发布厅”举行2023年河北省“最美基层高校毕业生”先进事迹录制发布活动，王伟肖等10人荣获“最美基层高校毕业生”称号。作为省高校毕业生的先进典型和优秀代表，他们有的扎根基层社区用心用情服务群众，有的在生产一线攻克技术难关，有的在乡村振兴一线带领群众致富增收，有的坚守三尺讲台倾情奉献乡村教育，用实际行动诠释了“小我融入大我，青春献给祖国”的责任担当。他们的先进事迹告诉我们（）①人既是价值的创造者，更是价值的享受者②人生的真正价值在于对社会的责任和贡献③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提④要用正确价值观指导自己沿着正确道路前进A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查：实现人生价值；价值观的导向作用1、实现人生价值（1）在平凡的岗位上辛勤劳动，在劳动与奉献中实现人生价值。（2）把人生价值根植于实现国家富强、社会发展之中，把个人梦想融入实现中国梦中，在个人与社会的统一中实现价值。（3）充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；坚定理想信念，在砥砺自我中实现人生价值。2、价值观的导向作用（1）价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。（2）导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的导向作用。①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。②价值观是人生的重要向导。【解答】①错误，人既是价值的创造者，又是价值的享受者，“更”说法不准确，人生真正的价值在于对社会的贡献；②④正确，他们用实际行动诠释了“小我融入大我，青春献给祖国”的责任担当，荣获“最美基层高校毕业生”称号，说明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，要用正确价值观指导自己沿着正确道路前进；③不合题意，材料中并未体现社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。故选：D。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。18．（2024•湖南二模）2023年10月26日，神舟十七载人航天飞船发射取得圆满成功。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第2次载人飞行任务。航天员行走太空梦想的实现，是无数夜以继日、刻苦攻关的中国航天人在托举和支撑。这蕴含的哲学道理是（）①物质与意识相互依赖，相互作用②人民群众是创造历史的社会主体和真正英雄③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性④事物发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：人民群众是历史的创造者；量变与质变辩证关系原理1、人民群众是历史的创造者（1）人民群众是社会物质财富的创造者。（2）人民群众是社会精神财富的创造者。（3）人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。2、量变与质变辩证关系原理（1）原理：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；量变达到一定程度必然引起质变，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。（2）方法论要求：要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。【解答】①错误，物质是不依赖于人的意识；②④符合题意，此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第2次载人飞行任务。这说明事物发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程；航天员行走太空梦想的实现，是无数夜以继日、刻苦攻关的中国航天人在托举和支撑。这说明人民群众是创造历史的社会主体和真正英雄；③错误，价值判断是价值选择的基础。故选：C。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。19．（2024•海南模拟）在网络流行语中，“蒜你狠”“豆你玩”“姜你军”“糖高宗”等词语曾经登上榜单。这些词语把老百姓对当时物价上涨的无奈体现得淋漓尽致。从哲学上说，这表明（）A．社会存在的变化发展是客观的 B．社会意识具有相对独立性 C．社会意识决定社会存在 D．社会意识是对社会存在的反映【分析】本题考查：社会存在决定社会意识①社会存在的性质决定社会意识的性质。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识与其相适应。②社会存在的变化决定社会意识的变化。随着社会存在的变化，社会意识也会发生或早或迟、或快或慢、或大或小的变化。【解答】AB不符合题意，材料中，这些网络流行语把老百姓对当时物价上涨的无奈体现得淋漓尽致，这说明社会存