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文档简介
2024年素质评价手册学生自我评价
素质评价手册学生自我评价1
在过去的一年中,我一如既往的坚持自己的一贯作风,刻苦勤奋,认真的学习自己的专业课
程,在期末考试中取的了相当好的成绩。同时也努力学习了马列主义,毛泽东思想,邓小平理论
等先进理论,开尝试在学习生活中运用和实践,从而使自己德、智、体等多方面综合素质都有了
显者提局。
德育方面:身为一名光荣的共青团员,在日常生活中我努力以身作则,积极响应共青团委的
号召,尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践,认真学习了
一些伟大人物的先进事迹,使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。
智育方面从踏进大学校门那一刻我就对自己所学的专业无比热爱怀有极度浓厚的兴趣,
我对自己所学的每一门课程都认真对待,并利用课余时间努力学w与专业相关的各方面知识,尽
最大努力提升自己的专业技能为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断
努力。
体育方面:自从北京首次举办奥运会以来,各种运动项目在中国蓬勃发展,这对国人是一个
极大的鼓励,也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展,在这种全民健身的•大环境下,我也利用
课余时间积极参与各种体育锻炼,参与院校的运动会,尽管很苦,很累,但这都无所谓,因为我
明白:只有健康才是人类最宝贵的财富。
劳动方面:由于从小在农村长大,不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯,在
校期间,我经常参加各种义务劳动,打扫公共卫生,我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自
豪的,也是大家有目共睹的。
可以说,在过去的一年中,我取得了相当辉煌的成绩,当然这都离不开学校领导和老师的辛
苦栽培,在新的一年里,我要继往开来,不骄不躁,发挥自己有限的才能和特长,把握有限的大
学时光,努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。
素质评价手册学生自我评价2
三年来,我遵纪遵法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努
力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。
在团组织的'领导下,力求更好地锻炼自己,进步自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的物只极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。
参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。高二以来任班级文娱委员,组织同学
参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、
小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获"最佳辩手"称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,
力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4x130米接力赛中均获较好名次。
素质评价手册学生自我评价3
本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都牵动
着我的心,香港回归的日子,神舟五号发射的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,最让我激
动的日子,我和每一位热爱祖国的.中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候,就情不臼禁地起立敬礼。曾经
当过学校护旗手,也一直是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起,国歌奏响后,我的内心就充满了
自豪感,每天的新闻联播是我必看的内容。
学习之余,坐在车里,观看家乡的夜景,是让我最放松的T牛事,这几年家乡的变化太大了,
立交桥,景观大道,休闲广场,人们的生活环境越来越好了,我热爱祖国,热爰家乡,一定努力
学习,争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。
素质评价手册学生自我评价4
时间过得飞快,转眼四年级就快结束了,在这一年里,我们都有着很大的变化,学校里六年
级的哥哥姐姐们都毕业了,这匚天,我总结了开学时,课^一半时和快考试时的想法,写了f
自我评价。
在学习中,我觉得语文学得还不错,挺轻松的,但是,数学雁语学得却不太好,我下不知
道为什么,家里数学的东西有很多,而且,英语我还在外面学着呢!语文的东西呢?外面不但没有
学,而且家里的'资料除了薛老师让我们去查的和语文书上的东西以外,其他的几乎没有!可我学
得最好就是语文,数学和英语都不太好。
这个学期我觉得比上个学期认真多了,做作业速度快,上课发言积极。还有,我现在丢三落
四的毛病比上学期好多了,现在只是丢一些小东西,而且不经常丢。但是我还些小缺点,字写得
很难看,但是我如果能再认真一点,我的字一会写得很好的。可是跟好的比,我还是不足挂齿的。
但是我会努力,争取字写得超越那些人。
素质评价手册学生自我评价5
几年的学习生活,使我对人生观,价值观,世界观都有了更深的认识.我的为人之道——
以诚待人,待事、坚持信念行同创造价值、自我创新。
如今回首,是对过去的审视和总结,亦是对未来的憧憬和希望,即将踏出校门的我,满心期
待大千世界的挑既口磨练。深知性命相托的重要,从踏入学校门槛的那天起,在良师的精俣旨导
下,自己奋力拼搏,自强不息,逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生。现将综合素质评价自
我评价如下:
一、思想方面
我经过班级的初选,到系审核,再到院的批准,我成了xx学院美术系第12期入党积极分
子培训中的一员,并经过学习与考核,成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解
一点到了解了我们党的人。
二、生活方面
自从来到XX学院,我的生活充满了爱,充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情,朋
友之间的情犹如手足之情,湖XX学院事我都很是关心,就这样我爱上了XX师范学院的‘每个人,
每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来,我也就体会到了
大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。
三、学习方面
自我进XX学院的第一天起,我就没有忘记我来XX学院的目的——学好知识,学会做人。
在XX学院,虽然我在有些方面得到了肯定,但我真正实现自我价值还需要更加努力,读到到老,
学到老也就成了我最基本的思想。
四、工作方面
在寒暑假期实习中,我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动
中我得到了找工作比较难的启发,启发我要克服困难勇于直前。
而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心我就能够去创造我的价值并去认真实现自
我的价值,让我的生活充满生机,充满永恒的爱!
素质评价手册学生自我评价6
人生的选择总是存在着许多必然性和偶然性。为了顺应社会的需求提高自身各方面的素养,
考虑到自身的实际情况,三年前我选择参加了成人高考,并填报了我校的应用艺术与设计专业。
顺利通过了全国成人高考及学校组织的专业考试后,我正式成为了我校成人业余大专的一名学生,
开始了我边工作边念书的学习生涯.
可能很多同学都不哦有同感,要工作与学习兼顾是T牛又费体力有伤脑力的事情,与以前在
学校只是单一的学生身份有很大的不同。臼大在公司忙忙碌碌,下班后就乂马不停蹄的挤着拥挤
的公交车赶到学校参加学习。在这一点上我一直很佩服班上的一些同学,他们总是能准时参加学
习,当然我自己是因为工作的原因有时会影响到学习的出勤率,这里是需要自我批评的我没
能把工作和学习安排的很妥帖,常常因为工作过于忙碌,忽略了学习,每次下班赶到学校时,课
时已经过半,我也非常感谢老师们对我的包容和谅解。
对于专业的学习,艺术应用与设计对我来说是个很陌生的专业,说得实在点,就算专业课的
学习合格,这个专业也不会成为我的职业选择的方向。虽然我是以全班第二的考分进入班级的,
不过在后来的学习中,我并不是个太用功的学生,很多同学对学习的坚持与努力都远远的超过了
我。不过对于老师布置的作业、作品,我还是都认真完成的,对于每门课程的考试,我也都是认
真的对待。
工作的忙碌,学习的紧张,时间就这样不经意间流过了,晃眼三年的学习即将结束,毕业的
的时节就将到来,我的现阶段的学习也将告一段落,套用一下哲学经常用的一句话:运动是时时
存在的,又是无处不在的。同样的,人生就是在不断的学习中得到提高、完善的。现在的结束只
是为下一个阶段学习的开始打下基础。我又将重新整装确定新的目标迎接下一个阶段的学习。
素质评价手册学生自我评价7
"人贵有自知之明",真实准确评价自我,发扬优点,改进不足,是个人发展完善之道。就
近年的表现,我评价如下:
思想上,遵守校纪校规,为人正直,稳定、谦虚。事业心、进取心强,能设身处地为他人若
想,热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工,爱岗敬业、诚实
守信、遵纪守法、奉献社会。
学习上,目标明确,刻苦勤奋,成绩优良,学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习,
使自己全面发展,培养合理的知识结构,注意提高独立思考,解决问题和学习的能力。
工作上,枳极肯干,责任心强,细心,独立乂协同,有创新能力。
生活上,艰苦、不赶时髦,积极参加适当的体育煨炼以保持健康体魄,充足精力、有良好的
日常生活习惯,喜欢听音乐,看书和旅行,团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通,适应性较
强。
当然还存在一些缺点,经验、阅历较缺乏,不善于自我表现等。"学而后知不足"今后要更
努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究,坚持学习企业、经济管理知识,使自己成为既
会技术又懂管理的复合型人才。
在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的‘好帮手,同学的好朋友。本人
品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋,积极向上,喜欢
和同学讨论并解决问题,经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
大学四年我学到了很多书本上学不到的知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一
个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相
信只要克服这些问题,我就能做的更好。
积极参加各项活动,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参
加并组织班级学校组织的各种课内外活动。学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与
不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
素质评价手册学生臼我评价8
今年是我进入大学的第三生。两年来,在老师和同学们的关心、帮助下,通过自身不断努力,
各方面均取得一定的进步。现评价如下:
德:在日常生活中我努力以身作则,积极响应共青团委的号召,尽自己最大的努力帮助所以
有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践,认真学习了一些伟大人物的先进事迹,使自己
的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。
智:学习刻苦,态度认真,只是在学习方法和能力上有些欠缺,在今后的学习中需要改进。
作为21世纪的接班人,新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求,经济日新月异,科技
翻天覆地,所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的f问题,我通
过这两年的大学学习,对于专业方向、节奏、程度、难易度等有了更多的了解。在大学的后两年
中,对学习任务有了更高的要求,在这样的关键时刻,我会加倍努力学习,把更好的成绩带进大
四。所以,如果说这是对我的压力,到不如说是对我的考验,我一定会全力以赴。
体,包括身体和心理两个方面。大学三年里,我掌握了科学锻炼身体的基本技能,养成了良
好的'卫生习惯,积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动,身体健康,体育合格标准达标。
在心理方面,锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服心理障碍,以适应社会发展要求。
总之,过去的两年,是不断学习、不断充实的两年,是积极探索、逐步成熟的两年。同时也
要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化、发展的,要用发
展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善
自己,改正缺点。在新的一年里,我要学会学习,学会创新,发挥自己才能和特长,把握有限的
大学时光,努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。
素质评价手册学生自我评价9
朝夕耕耘,图春华秋实;十年寒窗,求学有所用。四年的大学生活似弹指一挥间,从刚跨入
该校时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道,这又是我们人生中的一
大挑战,角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于大学四年
的学习积累和技能的培养。
我自认为无愧于大学四年,刚入学时,我曾为身为一名普通本科院校的学子而沮丧过。但很
快,我选择了坦然面对。因为我深信,是金子在任何地方都会发光。所以我确信,普通本科生的
前途也会有光明、辉煌的一大。
通过这四年的学习使我僮得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在
成熟、稳重的‘我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风JI页的事,只有自己勇敢地面对
人生中的每一个驿站。当然,四年中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和
缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验。只要我不断学习,不断努力,付出总会有回报
的。
素质评价手册学生自我评价10
我热爱我们的党,热爱社会主义祖国,思想觉悟初,积极参加学校组织的各项活动以及党章
学习小组,努力要求进步.在校,我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬
师长,组织纪律性强,连续担任班学习委员等职务。工作认真负责,团结同学,发挥友爱互助的
精神,多次被评为校三好生、优秀学生干部,初二年还被评为市三好生。
天资聪颖,学习认真自觉,理解和自学能力强,善于质疑、析疑、解疑。积极探索,总结出
一套适合自己的学习方法。思维敏捷,懂得举一反三,学以致用,不断巩固已掌握的知识。初中
三年以来学习成绩优异,名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组,丰富自己的知识。在全国中学
生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我积极参加体育锻炼,体锻达标,还曾经代表班级参加校运会,并在接力项目为班争他。我
善于与他人交流合作,每当我有快乐的‘事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。
我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参力L些活动,不但可以认识一些
朋友,还可以开拓视野。
素质评价手册学生自我评价11
没有加入社团对我来说其实就是比别人晚了一步要进入所谓大学的半个社会.我经常会利用
课余时间去外系旁听学习,虽然没有他们专业,但总比普通学生多学习了一点。就这样我不放弃
化1可学习的机会,有一点就学习一点。我知道我在某些方面不如那些同学助以我就拼命的学习,
人家都说"学习能改变命运",也许我就是冲着学习的优秀能祢补我的不足吧。所以在大一的下
学期我就通过了英语四级考试,我也正准备看向高一层次发展。也准备考一些对我以后发展有用
证件。当然我也不放弃在假期和空闲时间去社会实践来提高自己,比如去苏宁打工,去一些专卖
店促销商品。这不仅提高了我的思想觉悟,也使我对社会有了更深刻的认识。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅.我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要
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