中考化学（全国）初中化学同步实验课下册实验06配制一定溶质质量分数的溶液含答案与解析

【同步实验课】配制一定溶质质量分数的溶液01实验梳理01实验梳理02实验点拨03典例分析04对点训练05真题感悟【实验目的】1．练习配制一定溶质质量分数的溶液。2．加深对溶质的质量分数概念的理解。【实验仪器】托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒【实验试剂】氯化钠、蒸馏水【实验步骤】实验1：配制质量分数为6%的氯化钠溶液计算：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠g；水g。(2)称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。(3)量取：用量筒量取水mL(水的密度可近似看做1g/cm3)，倒入盛有氯化钠的烧杯中。(4)溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。(5)装瓶贴标签：配制好的溶要装到指定的试剂瓶中，贴上标签，摆放时标签向外。实验2：配制质量分数为3%的氯化钠溶液用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3)，配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。(1)计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为：6％的氯化钠溶液g(体积mL)；水g。(2)量取：用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。(3)混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。(4)装瓶贴标签：配制好的溶要装到指定的试剂瓶中，贴上标签，摆放时标签向外。【实验讨论】以下会造成配得的氯化钠溶液的溶质质量分数小于6%的操作是(填序号，下同)，会造成配得的氯化钠溶液的溶质质量分数大于6%的操作是。A．氯化钠中混有杂质B．砝码锈蚀C．有少量氯化钠撒出 D．有少量水洒出E．量水时仰视读数F．量水时俯视读数G．用润湿的烧杯配制溶液H．装瓶时有液体洒出1.托盘天平的使用(1)称量前，先调节天平，物体放在盘，砝码放在盘，称量时先加(填“大”或“小”)的砝码。(2)称量一般固体药品时，在托盘两边，易潮解或腐蚀性药品应放在中称量。2.量筒的使用(1)量取液体时，量筒必须放。(2)向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，改用滴加。(3)量筒的读数：读数时，视线要与量筒内保持水平；若俯视读数，读数液体的实际体积；若仰视读数，读数液体的实际体积。3.实验过程中的误差分析(1)溶质质量分数偏小的原因：①溶质偏少：药品中含有杂质或发生潮解；称量时药品和砝码放反了，而且使用了游码；称好的药品倒入烧杯时有部分撒在烧杯外面或粘在称量纸上；溶质未完全溶解就装瓶存放；量取浓溶液时读数；量取的浓溶液倒入烧杯时有部分洒出。②溶剂偏多：量取溶剂时读数；烧杯或试剂瓶中有少量水。(2)溶质质量分数偏大的原因：①溶质偏多：所用砝码已生锈或沾有污渍；量取浓溶液时读数。②溶剂偏少：量取溶剂时读数；量取的溶剂倒入烧杯时有部分洒出。注：装瓶过程中，溶液少量洒出对所配溶液的溶质质量分数无影响。【典例01】在一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验中，下列操作正确的是A． B． C． D．【典例02】某同学配制50克溶质质量分数为10%氯化钠溶液，步骤如图所示，下列说法正确的是A．配制过程中出现了一处操作错误B．溶液配制的实验步骤：称量和量取、溶解C．溶解过程中用玻璃棒搅拌的目的是增大氯化钠在水中的溶解度D．若所有操作都正确，称量时所用砝码生锈，会导致所配制溶液的溶质质量分数偏大【典例03】用20%的氯化钠溶液(密度约为1.1g/cm3)配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列说法错误的是A．所需20%氯化钠溶液的体积为25mLB．步骤是计算、量取、溶解、装瓶保存C．溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌，其目的是增大氯化钠溶解的速率D．量取20%的氯化钠溶液时，有少量液体洒出，会造成溶液的溶质质量分数偏小【典例04】配置溶液误差分析配置50g质量分数为15%的氯化钠溶液，对配置的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小，其原因不可能是A．称量的氯化钠中含有杂质 B．称量时，药品与砝码放反了C．量取水的体积时，仰视读数 D．装瓶时，有部分溶液洒出1．(2023·河南信阳·校考三模)配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是A．B．C．D．2．(2023·河北邢台·二模)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作正确的是A．取NaCl固体 B．称量C．量取 D．溶解3．(2023·河北衡水·衡水桃城中学校考模拟预测)配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，下列操作正确的是A．吸取浓盐酸 B．读取液体体积C．搅拌溶液 D．装瓶贴标签4．(2023·江苏泰州·校考二模)实验室欲配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，下列实验操作正确的是A．取氯化钠固体 B．称量7.5g氯化钠C．量取42.5mL水 D．玻璃棒搅拌溶解5．(2023·广东惠州·统考二模)实验室配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液，操作顺序正确的是A．溶解→计算一称量→量取 B．计算→溶解→称量→量取C．计算→称量→量取一溶解 D．称量→量取→计算→溶解6．(2023·广东惠州·统考一模)将溶质质量分数为的浓硫酸稀释为的稀硫酸。下列说法正确的是A．实验步骤：计算、称量、溶解、装瓶存放B．实验仪器：量筒、药匙、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、蒸发皿C．误差分析：若量取水时仰视刻度线，稀释后的溶质质量分数小于D．溶液稀释：稀释浓硫酸时将水沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌7．(2023·河南商丘·统考模拟预测)食盐是一种重要的化工原料，可以用来调味，农业上常用10%~20%的食盐水选种。实验室配制50g质量分数为15%的NaCl溶液，过程如图所示。下列说法不正确的是

A．用量筒量取水时俯视读数会导致溶液的浓度偏大 B．玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解C．使用天平的过程中，为了操作方便，可以用手拿取砝码 D．图中正确的操作顺序是④②⑤①③8．(2023·广东汕尾·统考一模)实验室要配制20g溶质质量分数为5％的氯化钠溶液的过程如图所示。

下列说法不正确的是A．选用规格为20mL的量筒B．实验的操作顺序是④②①⑤③C．用玻璃棒搅拌的目的是增大氯化钠的溶解度D．操作⑤中，若有少量的水洒出，则所配制溶液的浓度偏大9．(2023·河南安阳·校考二模)实验室通过稀释10%的氢氧化钠溶液配制50g质量分数为4%的氢氧化钠溶液，下列说法错误的是A．需加入水的质量为30gB．稀释前后溶质的质量不变C．量取水时俯视读数，会使所配溶液质量分数偏小D．实验的步骤为计算、量取、混匀、装瓶贴标签10．(2023·山东烟台·统考一模)回顾基础实验“配制50g溶质质量分数为14%氯化钠溶液”。下列说法不正确的是A．需要氯化钠的质量为7g，需要水的体积为43mLB．氯化钠直接放于托盘天平上称取C．往烧杯中倒水时有水溅出，配制的溶液溶质质量分数偏大D．将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，贴上标签11．(2023上·陕西西安·九年级校联考期末)某同学配制50克溶质质量分数为10%氯化钠溶液，步骤如图所示，下列说法正确的是A．配制过程中出现了一处操作错误B．溶液配制的实验步骤：称量和量取、溶解C．溶解过程中用玻璃棒搅拌的目的是增大氯化钠在水中的溶解度D．若所有操作都正确，称量时所用砝码生锈，会导致所配制溶液的溶质质量分数偏大12．(2023·辽宁盘锦·校考一模)小明要用100g10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，下图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。(1)需要氢氧化钠固体的质量为g。(2)若按③所示的方法取水，会导致溶质质量分数(填“＞”或“＜”)10%(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：。(4)如果用40%的氢氧化钠溶液配制该溶液，需加水g。(5)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是________(填序号)A．氢氧化钠固体不纯B．用生锈的砝码称量C．装瓶时有少量溶液洒出D．溶解时所用的烧杯内壁有水珠13．(2023上·江苏淮安·九年级校考期末)下图为配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的示意图请回答下列问题：(1)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为。(2)配制中需量取水mL。(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向右盘，应。A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体 C．调节平衡螺母(4)溶解时用玻璃棒搅拌，其目的是。(5)在配制中用量筒量取水时，仰视读数，则会导致配得溶液的溶质质量分数的(选填“偏大”或“偏小”)。(6)若用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，则需要的溶液质量为：g。14．(2023·湖南衡阳·校考一模)某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，准备了下列实验用品。回答下列问题：

(1)该同学按下列实验步骤进行：①计算，②称量，③量取，④(填步骤名称)。(2)配制过程中还缺少一种玻璃仪器是(填名称)，作用是。(3)计算所需NaCl的质量为g。称量时，NaCl应放在托盘天平的(填“左盘”或“右盘”)上。(4)量取蒸馏水的操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线。下列观察方式中正确的是(填序号)。A．

B．

C．

(5)若用C观察方式量取水，所配制溶液的溶质质量分数会(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。1．(2023·四川乐山·统考中考真题)农业上用质量分数为16%的溶液选种，实验室配制100g该溶液的过程中不需要用到的仪器是A．

B．

C．

D．

2．(2023·江苏泰州·统考中考真题)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列仪器没有用到的是A．漏斗 B．玻璃棒 C．烧杯 D．量筒3．(2023·四川宜宾·统考中考真题)实验室用氯化钠固体配制质量分数为6%的氯化钠溶液，不会用到的实验仪器是A．药匙

B．长颈漏斗

C．量筒

D．玻璃棒

4．(2023·海南·统考中考真题)某实验小组做“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验的部分操作如下，其中错误的是A．取用固体B．称量C．量取液体D．溶解A．A B．B C．C D．D5．(2023·山东泰安·统考中考真题)实验室用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是A．所需固体氧化钠的质量是B．固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量C．溶解固体氯化钠时，用玻璃棒搅拌能增大氯化钠的溶解度D．用量筒量取所需水时仰视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大6．(2023·内蒙古赤峰·统考中考真题)化学离不开实验，我们通过实验研究物质的性质和变化规律，探寻物质组成的奥秘。规范的操作是化学实验成功的保障。在实验操作水平测试前，小明同学练习配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，其中操作正确的是A．取氯化钠固体

B．称量氯化钠

C．量取水

D．搅拌溶解

7．(2023·山东滨州·统考中考真题)小亮在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，他的错误操作是A．

取氯化钠 B．

称氯化钠C．

量取水 D．

溶解氯化钠8．(2023·湖南怀化·统考中考真题)在怀化市初中学业水平实验操作考试中，小明同学抽到的化学考题是“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”，他的以下实验操作步骤中不正确的是A．计算出配制该溶液需要3g氯化钠固体和47mL水B．称量时发现托盘天平指针偏向左边，于是向右移动游码C．量取水读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平D．将称得的氯化钠和量取的水倒入同一烧杯中，并用玻璃棒轻轻搅拌9．(2023·河南·统考中考真题)实验室用蔗糖配制50g质量分数为6%的蔗糖溶液。下列说法不正确的是A．所需蔗糖的质量为3gB．蔗糖放在托盘天平的左盘称量C．量水时仰视读数会使溶液浓度偏大D．所需玻璃仪器有烧杯，玻璃棒，量筒等10．(2023·山东菏泽·统考中考真题)某化学兴趣小组按如图操作配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列说法不正确的是

A．③中玻璃棒的作用是加速溶解B．⑥读数时视线与凹液面最低点保持水平C．①～⑥项实验操作均正确D．实验操作顺序为④②①⑥⑤③11．(2023·云南·统考中考真题)学校某兴趣小组的同学，在实验室配制50g溶质质量分数为的氯化钠溶液来选种。溶液的配制过程如下，下列说法正确的是

A．若②中的砝码和药品放反，溶液的溶质质量分数会偏大B．若③中烧杯内壁有水珠，对溶液的溶质质量分数无影响C．若④中量取水时俯视读数，溶液的溶质质量分数会偏大D．将配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，溶液的溶质质量分数会偏小12．(2023·重庆·统考中考真题)某小组用NaCl固体配制50g质量分数为6%的NaC1溶液，下列说法正确的是A．玻璃棒的作用只有引流 B．水倒入时洒出烧杯外，质量分数变大C．实验中会用到蒸发皿 D．实验中选用25mL规格的量筒13．(2023·山东淄博·中考真题)某实验小组利用如下仪器配制500g10%的氯化钠溶液。回答下列问题：(1)上图中缺少一种必须用到的玻璃仪器，它是。(2)配制500g10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为g。氯化钠溶液中的微观粒子有(填粒子符号)。(3)配制好的氯化钠溶液取用一半后，剩余溶液中溶质的质量分数是。14．(2023·山东济宁·统考中考真题)某同学在实验室用浓硫酸配制100g质量分数为9.8%的稀硫酸溶液。他查阅资料得知：常用浓硫酸的质量分数为98.3%，其密度为1.84g·cm-3.浓硫酸是一种高沸点、难挥发的强酸，具有强烈的腐蚀性，能以任意比与水混溶，加水稀释后可以得到稀硫酸。请回答：

(1)通过计算，需量取5.4mL浓硫酸，选择量筒(填“A”或“B”)量取；(2)若完成溶液的配制，除如图所提供的仪器外，还需用到的玻璃仪器是，浓硫酸稀释时应将中(填“a”或“b”)；a．水注入浓硫酸

b．浓硫酸注入水(3)若用量筒量取浓硫酸时俯视读数，所配溶液溶质质量分数9.8%(填“大于”“小于”或“等于”)。

【同步实验课】配制一定溶质质量分数的溶液01实验梳理01实验梳理02实验点拨03典例分析04对点训练05真题感悟【实验目的】1．练习配制一定溶质质量分数的溶液。2．加深对溶质的质量分数概念的理解。【实验仪器】托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒【实验试剂】氯化钠、蒸馏水【实验步骤】实验1：配制质量分数为6%的氯化钠溶液计算：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠3g；水47g。(2)称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。(3)量取：用量筒量取水47mL(水的密度可近似看做1g/cm3)，倒入盛有氯化钠的烧杯中。(4)溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。(5)装瓶贴标签：配制好的溶要装到指定的试剂瓶中，贴上标签，摆放时标签向外。实验2：配制质量分数为3%的氯化钠溶液用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3)，配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。(1)计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为：6％的氯化钠溶液25g(体积24mL)；水25g。(2)量取：用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。(3)混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。(4)装瓶贴标签：配制好的溶要装到指定的试剂瓶中，贴上标签，摆放时标签向外。【实验讨论】以下会造成配得的氯化钠溶液的溶质质量分数小于6%的操作是ACEG(填序号，下同)，会造成配得的氯化钠溶液的溶质质量分数大于6%的操作是BDF。A．氯化钠中混有杂质B．砝码锈蚀C．有少量氯化钠撒出 D．有少量水洒出E．量水时仰视读数F．量水时俯视读数G．用润湿的烧杯配制溶液H．装瓶时有液体洒出1.托盘天平的使用(1)称量前，先调节天平平衡，物体放在左盘，砝码放在右盘，称量时先加大(填“大”或“小”)的砝码。(2)称量一般固体药品时，在托盘两边各放一张质量相等的纸片，易潮解或腐蚀性药品应放在玻璃器皿中称量。2.量筒的使用(1)量取液体时，量筒必须放平。(2)向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，改用胶头滴管滴加。(3)量筒的读数：读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；若俯视读数，读数大于液体的实际体积；若仰视读数，读数小于液体的实际体积。3.实验过程中的误差分析(1)溶质质量分数偏小的原因：①溶质偏少：药品中含有杂质或发生潮解；称量时药品和砝码放反了，而且使用了游码；称好的药品倒入烧杯时有部分撒在烧杯外面或粘在称量纸上；溶质未完全溶解就装瓶存放；量取浓溶液时俯视读数；量取的浓溶液倒入烧杯时有部分洒出。②溶剂偏多：量取溶剂时仰视读数；烧杯或试剂瓶中有少量水。(2)溶质质量分数偏大的原因：①溶质偏多：所用砝码已生锈或沾有污渍；量取浓溶液时仰视读数。②溶剂偏少：量取溶剂时俯视读数；量取的溶剂倒入烧杯时有部分洒出。注：装瓶过程中，溶液少量洒出对所配溶液的溶质质量分数无影响。【典例01】在一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验中，下列操作正确的是A． B． C． D．【答案】D【解析】A、取氢化钠时应该用药匙，瓶塞倒放，故错误；B、用托盘天平称量物质时左物右码，故错误；C、俯视读数会使量取的液体体积小于所需要的液体体积，故错误；D、在烧杯里溶解溶质，用玻璃棒搅拌加速溶解，故正确。故选：D。【典例02】某同学配制50克溶质质量分数为10%氯化钠溶液，步骤如图所示，下列说法正确的是A．配制过程中出现了一处操作错误B．溶液配制的实验步骤：称量和量取、溶解C．溶解过程中用玻璃棒搅拌的目的是增大氯化钠在水中的溶解度D．若所有操作都正确，称量时所用砝码生锈，会导致所配制溶液的溶质质量分数偏大【答案】D【解析】A、用天平称量物质的质量时，物品放在左侧托盘，砝码放在右侧托盘，图示操作错误；读取量筒的读数时视线要与量筒中液体的凹液面最低处保持水平，不能俯视或仰视，图示操作错误；则共两处错误，故选项说法错误；B、配置50克溶质质量分数为10%氯化钠溶液的步骤为：计算、称量和量取、溶解，故选项说法错误；C、溶解过程中用玻璃棒搅拌的目的是加快氯化钠的溶解速率，不能改变氯化钠的溶解度，故选项说法错误；D、砝码生锈后质量会增加，用生锈的砝码称量出来的氯化钠质量会偏大，则会导致氯化钠的溶质质量分数偏大，故选项说法正确。故选：D。【典例03】用20%的氯化钠溶液(密度约为1.1g/cm3)配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列说法错误的是A．所需20%氯化钠溶液的体积为25mLB．步骤是计算、量取、溶解、装瓶保存C．溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌，其目的是增大氯化钠溶解的速率D．量取20%的氯化钠溶液时，有少量液体洒出，会造成溶液的溶质质量分数偏小【答案】A【解析】A、解：设所需20%氯化钠溶液的体积为x，1.1g/cm3×x×20%=50g×10%，x≈22.7mL，符合题意；B、用浓溶液配制稀溶液，实验步骤为：计算、量取、混匀(溶解)、装瓶贴标签，不符合题意；C、溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌，其目的是增大氯化钠的溶解速率，不符合题意；D、量取20%的氯化钠溶液时，有少量液体洒出，会造成溶质质量减小，溶质质量分数减小，不符合题意。故选：A。【典例04】配置溶液误差分析配置50g质量分数为15%的氯化钠溶液，对配置的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小，其原因不可能是A．称量的氯化钠中含有杂质 B．称量时，药品与砝码放反了C．量取水的体积时，仰视读数 D．装瓶时，有部分溶液洒出【答案】D【解析】A、称量的氯化钠中含有杂质，会导致溶质质量偏小，溶质质量分数偏小，不符合题意；B、称量时，药品与砝码放反了，可能导致溶质质量偏小，溶质质量分数偏小，不符合题意；C、量取水的体积时，仰视读数，读取数值小于实际数值，会导致量取水的体积偏大，溶液质量偏大，溶质质量分数偏小，不符合题意；D、装瓶时，有部分溶液洒出，溶液具有均一性，不影响溶质质量分数大小，符合题意。故选：D。1．(2023·河南信阳·校考三模)配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是A． B．C． D．【答案】B【解析】用固体配制一定溶质质量分数的溶液，实验步骤及所需仪器为：计算、称量(托盘天平、药匙)、量取(量筒、胶头滴管)、溶解(烧杯、玻璃棒)、装瓶贴标签，无需酒精灯。故选：B。2．(2023·河北邢台·二模)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作正确的是A．取NaCl固体 B．称量C．量取 D．溶解【答案】D【解析】A、取用固体药品时，瓶塞应倒放在实验桌上，操作错误；B、天平称量药品时，应遵循“左物右码”的原则，操作错误；C、量筒读数时，视线应与刻度线同侧，视线与凹液面的最低处保持水平，操作错误；D、溶解固体时，应用玻璃棒搅拌，以加快溶解速率，操作正确。故选：D。3．(2023·河北衡水·衡水桃城中学校考模拟预测)配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，下列操作正确的是A．吸取浓盐酸 B．读取液体体积C．搅拌溶液 D．装瓶贴标签【答案】D【解析】A、取用药品时，试剂瓶塞要倒放在桌面上，不符合题意；B、读取液体体积时，视线与凹液面的最低处相平，不符合题意；C、搅拌溶液要用玻璃棒而不是胶头滴管，不符合题意；D、装瓶贴标签需标明名称、浓度，符合题意。故选：D。4．(2023·江苏泰州·校考二模)实验室欲配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，下列实验操作正确的是A．取氯化钠固体 B．称量7.5g氯化钠C．量取42.5mL水 D．玻璃棒搅拌溶解【答案】D【解析】A.取用药品时，瓶塞应倒放在桌面上，图中瓶塞没有倒放，故A错误；B.称量溶质氯化钠的质量=50g×15%=7.5g，应是左盘放药品，右盘放砝码，图中所示操作砝码与药品位置颠倒，故B错误；C.量取溶剂水的质量为：50g-7.5g=42.5g，体积为：，读数时量筒应放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，应选择50mL量筒，且刻度和视线应在同一侧，故C错误；D.溶解时，在烧杯中进行，并用玻璃棒搅拌，以加快溶解速率，故D正确。故选：D。5．(2023·广东惠州·统考二模)实验室配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液，操作顺序正确的是A．溶解→计算一称量→量取 B．计算→溶解→称量→量取C．计算→称量→量取一溶解 D．称量→量取→计算→溶解【答案】C【解析】配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解。故选：C。6．(2023·广东惠州·统考一模)将溶质质量分数为的浓硫酸稀释为的稀硫酸。下列说法正确的是A．实验步骤：计算、称量、溶解、装瓶存放B．实验仪器：量筒、药匙、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、蒸发皿C．误差分析：若量取水时仰视刻度线，稀释后的溶质质量分数小于D．溶液稀释：稀释浓硫酸时将水沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌【答案】C【解析】A、用浓溶液配制稀溶液的过程为：计算、量取、混匀、装瓶存放，该选项说法不正确；B、结合前面分析，量取时所需仪器为量筒、胶头滴管，混匀需要的仪器有烧杯、玻璃棒，不需要药匙和蒸发皿，该选项说法不正确；C、用量筒量取液体读数时，仰视读数，则实际量取的水的体积偏大，则稀释后溶质质量分数偏小，该选项说法正确；D、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，并不断用玻璃棒搅拌，该选项说法不正确。故选C。7．(2023·河南商丘·统考模拟预测)食盐是一种重要的化工原料，可以用来调味，农业上常用10%~20%的食盐水选种。实验室配制50g质量分数为15%的NaCl溶液，过程如图所示。下列说法不正确的是

A．用量筒量取水时俯视读数会导致溶液的浓度偏大 B．玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解C．使用天平的过程中，为了操作方便，可以用手拿取砝码 D．图中正确的操作顺序是④②⑤①③【答案】C【解析】A、用量筒量取水时俯视读数会导致量取的水的体积比实际的偏小，导致溶液的浓度偏大，选项正确；B、玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解，选项正确；C、使用天平的过程中，要用镊子夹取砝码，用手易使砝码生锈，选项错误；D、配制一定浓度的溶液的顺序是：称量(④②)、量取、溶解(先加入固体再加入液体⑤①③)，选项正确；故选：C。8．(2023·广东汕尾·统考一模)实验室要配制20g溶质质量分数为5％的氯化钠溶液的过程如图所示。

下列说法不正确的是A．选用规格为20mL的量筒B．实验的操作顺序是④②①⑤③C．用玻璃棒搅拌的目的是增大氯化钠的溶解度D．操作⑤中，若有少量的水洒出，则所配制溶液的浓度偏大【答案】C【解析】A、配制20g溶质质量分数为5％的氯化钠溶液，需要溶质质量为20g×5%=1g，溶剂质量为20g-1g=19g，即需要水的体积为，则需选取20mL的量筒，该选项说法正确；B、用固体配制一定溶质质量分数的溶液的步骤为：计算、称量、量取、溶解，则顺序为④②①⑤③，该选项说法正确；C、固体溶解度受温度影响，则用玻璃棒搅拌可加速溶解，但不能改变氯化钠的溶解度，该选项说法不正确；D、操作⑤中，若有少量水洒出，则溶剂质量偏小，而溶质质量分数=，则所配制溶液的浓度偏大，该选项说法正确。故选：C。9．(2023·河南安阳·校考二模)实验室通过稀释10%的氢氧化钠溶液配制50g质量分数为4%的氢氧化钠溶液，下列说法错误的是A．需加入水的质量为30gB．稀释前后溶质的质量不变C．量取水时俯视读数，会使所配溶液质量分数偏小D．实验的步骤为计算、量取、混匀、装瓶贴标签【答案】C【解析】A、稀释前后溶质的质量不变，则需要10%的氢氧化钠的质量为。则加入水的质量为50g-20g=30g。正确；B、稀释前后只向溶液中加入溶剂水，则溶质的质量不变，正确；C、量取水时俯视读数，量取的水的体积偏小，会使所配溶液质量分数偏大，错误；D、实验的步骤为计算、量取、混匀、装瓶贴标签，因为使用的是溶液稀释进行配置，不需要称量质量。正确；故选：C。10．(2023·山东烟台·统考一模)回顾基础实验“配制50g溶质质量分数为14%氯化钠溶液”。下列说法不正确的是A．需要氯化钠的质量为7g，需要水的体积为43mLB．氯化钠直接放于托盘天平上称取C．往烧杯中倒水时有水溅出，配制的溶液溶质质量分数偏大D．将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，贴上标签【答案】B【解析】A.需要氯化钠的质量为50g×14%=7g，需要水的质量为50g-7g=43g，水的密度是1g/cm3，所以水的体积为43mL，正确；B.氯化钠不能直接放于托盘天平上称取，需要垫上滤纸，错误；C.往烧杯中倒水时有水溅出，配制的溶液溶质质量分数偏大，因为水的量偏小，正确；D.配好的溶液需要倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，贴上标签，正确。故选：B。11．(2023上·陕西西安·九年级校联考期末)某同学配制50克溶质质量分数为10%氯化钠溶液，步骤如图所示，下列说法正确的是A．配制过程中出现了一处操作错误B．溶液配制的实验步骤：称量和量取、溶解C．溶解过程中用玻璃棒搅拌的目的是增大氯化钠在水中的溶解度D．若所有操作都正确，称量时所用砝码生锈，会导致所配制溶液的溶质质量分数偏大【答案】D【解析】A、用天平称量物质的质量时，物品放在左侧托盘，砝码放在右侧托盘，图示操作错误；读取量筒的读数时视线要与量筒中液体的凹液面最低处保持水平，不能俯视或仰视，图示操作错误；则共两处错误，故选项说法错误；B、配置50克溶质质量分数为10%氯化钠溶液的步骤为：计算、称量和量取、溶解，故选项说法错误；C、溶解过程中用玻璃棒搅拌的目的是加快氯化钠的溶解速率，不能改变氯化钠的溶解度，故选项说法错误；D、砝码生锈后质量会增加，用生锈的砝码称量出来的氯化钠质量会偏大，则会导致氯化钠的溶质质量分数偏大，故选项说法正确。故选：D。12．(2023·辽宁盘锦·校考一模)小明要用100g10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，下图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。(1)需要氢氧化钠固体的质量为g。(2)若按③所示的方法取水，会导致溶质质量分数(填“＞”或“＜”)10%(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：。(4)如果用40%的氢氧化钠溶液配制该溶液，需加水g。(5)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是________(填序号)A．氢氧化钠固体不纯B．用生锈的砝码称量C．装瓶时有少量溶液洒出D．溶解时所用的烧杯内壁有水珠【答案】(1)10(2)＜(3)④①③⑤②(4)75(5)AD【解析】(1)100g10%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠固体的质量为；(2)按③所示的方法取水，仰视读数读数会偏小，量取水的体积偏大，会导致溶质质量分数小于10%；(3)配制氢氧化钠溶液步骤为：计算、称量、溶解，故配制溶液的操作顺序：④①③⑤②；(4)溶液稀释前后溶质质量不变；如果用40%的氢氧化钠溶液配制该溶液，需要40%的氢氧化钠溶液，需加水质量为；(5)A、氢氧化钠固体不纯导致溶质减小，质量分数偏小，符合题意；B、用生锈的砝码称量导致氢氧化钠质量偏大，溶液质量分数偏大，不符合题意；C、溶液均一稳定，装瓶时有少量溶液洒出，不影响质量分数，不符合题意；D、溶解时所用的烧杯内壁有水珠，导致水的质量偏大，质量分数偏小，符合题意；故选AD。13．(2023上·江苏淮安·九年级校考期末)下图为配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的示意图请回答下列问题：(1)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为。(2)配制中需量取水mL。(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向右盘，应。A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体 C．调节平衡螺母(4)溶解时用玻璃棒搅拌，其目的是。(5)在配制中用量筒量取水时，仰视读数，则会导致配得溶液的溶质质量分数的(选填“偏大”或“偏小”)。(6)若用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，则需要的溶液质量为：g。【答案】(1)④②③①⑤(2)95(3)A(4)加速氯化钠溶解(5)偏小(6)25【解析】(1)配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，正确的操作顺序为④②③①⑤，故填：④②③①⑤；(2)配制中需量取水质量为100g-100g×5%=95g，则需水的体积为95g÷1g/mL=95mL，故填：95；(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时，步骤是：调节天平平衡，在右盘上加砝码和拨动游码，然后向左边托盘添加药品直至天平平衡；发现托盘天平的指针偏向右盘，说明氯化钠的质量小于砝码质量，应增加适量氯化钠固体，直至天平平衡，故选A；(4)溶解时用玻璃棒搅拌的目的是加速氯化钠溶解，故填：加速氯化钠溶解；(5)在配制中用量筒量取水时，仰视读数，读数偏小，实际量取水的体积偏大，会使溶液质量偏大，则会导致配得溶液的溶质质量分数的偏小，故填：偏小；(6)稀释前后溶质的质量不变，设需要20%的溶液质量为m，则m×20%=100g×5%，得m=25g，故填：25。14．(2023·湖南衡阳·校考一模)某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，准备了下列实验用品。回答下列问题：

(1)该同学按下列实验步骤进行：①计算，②称量，③量取，④(填步骤名称)。(2)配制过程中还缺少一种玻璃仪器是(填名称)，作用是。(3)计算所需NaCl的质量为g。称量时，NaCl应放在托盘天平的(填“左盘”或“右盘”)上。(4)量取蒸馏水的操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线。下列观察方式中正确的是(填序号)。A．

B．

C．

(5)若用C观察方式量取水，所配制溶液的溶质质量分数会(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。【答案】(1)溶解(2)玻璃棒搅拌，加速溶解(3)3左盘(4)胶头滴管A(5)偏大【解析】(1)配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，步骤为计算→称量→量取→溶解；故④为溶解；(2)配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，用到的仪器有：托盘天平、药匙、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒，结合图示可知还缺少的玻璃仪器为玻璃棒；溶解过程中玻璃棒的作用为搅拌，加速溶解；(3)需要NaCl的质量=60g×5%=3g；用托盘天平称量时，物品放在左侧托盘，砝码放在右侧托盘；则NaCl放在左盘中；(4)量取一定体积的蒸馏水时，将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线；读取量筒中液体的读数时，视线要与量筒中液体凹液面的最低处保持水平；故选A；(5)C中为俯视读数，读数时视线会高于量筒中液体凹液面的最低处，则液体的体积会偏小，相当于浓缩溶液，故溶液的溶质质量分数会偏大。1．(2023·四川乐山·统考中考真题)农业上用质量分数为16%的溶液选种，实验室配制100g该溶液的过程中不需要用到的仪器是A．

B．

C．

D．

【答案】C【解析】A、配制溶液的过程中量筒用于准确量取水的体积，该仪器需要用到。A不符合题意；B、溶解需要在烧杯中进行，该仪器需要用到。B不符合题意；C、配制溶液的过程中不需要进行过滤，则不需要使用漏斗，该仪器不需要用到。C符合题意；D、溶解过程需要用玻璃棒进行搅拌，该仪器需要用到。D不符合题意。故选：C。2．(2023·江苏泰州·统考中考真题)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列仪器没有用到的是A．漏斗 B．玻璃棒 C．烧杯 D．量筒【答案】A【解析】A、漏斗的用途是：①向小口容器中注入液体；②用于过滤装置中；③用于防倒吸装置中。配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，没有用到的漏斗。A符合题意；B、玻璃棒，氯化钠溶解时用于搅拌加快其溶解速率。配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，玻璃棒不可缺少。B不符合题意；C、烧杯，溶解时用于盛放氯化钠和水，完成溶解操作，烧杯不可缺少。C不符合题意；D、量筒，用于量取配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液所需水的体积，量筒不可缺少。D不符合题意。故选：A。3．(2023·四川宜宾·统考中考真题)实验室用氯化钠固体配制质量分数为6%的氯化钠溶液，不会用到的实验仪器是A．药匙

B．长颈漏斗

C．量筒

D．玻璃棒

【答案】B【解析】A、实验室用氯化钠固体配制质量分数为6%的氯化钠溶液，药匙用于取用氯化钠固体，不符合题意；B、实验室用氯化钠固体配制质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要使用长颈漏斗，符合题意；C、实验室用氯化钠固体配制质量分数为6%的氯化钠溶液，量筒用于准确量取水的体积，不符合题意；D、实验室用氯化钠固体配制质量分数为6%的氯化钠溶液，玻璃棒用于氯化钠固体溶解过程，作用是搅拌，加速固体溶解，不符合题意；故选：B。4．(2023·海南·统考中考真题)某实验小组做“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验的部分操作如下，其中错误的是A．取用固体B．称量C．量取液体D．溶解A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A、应用药匙取用粉末状药品，且瓶塞应倒放，图中操作正确，不符合题意；B、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中操作正确，不符合题意；C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，符合题意；D、溶解时，应用玻璃棒不断搅拌，加速溶解，不符合题意。故选：C。5．(2023·山东泰安·统考中考真题)实验室用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是A．所需固体氧化钠的质量是B．固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量C．溶解固体氯化钠时，用玻璃棒搅拌能增大氯化钠的溶解度D．用量筒量取所需水时仰视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大【答案】A【解析】A、氯化钠质量=50g×6%=3.0g，正确；B、天平称量遵循左物右码原则，氯化钠会使托盘腐蚀，不能直接放于托盘天平托盘上直接称量，需要利用称量纸或烧杯，错误；C、玻璃搅拌可以加快溶解，不能增加物质溶解度，错误；D、仰视读数，造成溶剂体积偏大，溶剂质量偏大，导致溶质质量分数变小，错误。故选：A。6．(2023·内蒙古赤峰·统考中考真题)化学离不开实验，我们通过实验研究物质的性质和变化规律，探寻物质组成的奥秘。规范的操作是化学实验成功的保障。在实验操作水平测试前，小明同学练习配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，其中操作正确的是A．取氯化钠固体

B．称量氯化钠

C．量取水

D．搅拌溶解

【答案】D【解析】A、用药匙量取氯化钠固体，瓶塞需要倒放，错误；

B、称量氯化钠，左边放物质，右边放砝码，错误；C、量取水读数时视线要与凹液面最低处齐平，错误；D、用玻璃棒不断搅拌加速溶解，正确。故选：D。7．(2023·山东滨州·统考中考真题)小亮在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，他的错误操作是A．

取氯化钠 B．

称氯化钠C．

量取水 D．

溶解氯化钠【答案】C【解析】A、取用固体粉末装药品时，用药匙或者纸槽取用，瓶塞倒放在桌面上，图示操作正确，故A正确；B、用天平称量固体药品时，遵循“左物右码”原则，称量有腐蚀性的药品时，需要垫纸片或用小烧杯称量，图示操作正确，故B正确；C、用量筒量取液体读数时，需要视线和液面凹液面最低点相平，仰视读数时实际体积大于读数，图示操作错误，故C错误；D、将称好的氯化钠加入烧杯，并倒入量好的水，用玻璃棒搅拌加速溶解，图示操作正确，故D正确；故选：C。8．(2023·湖南怀化·统考中考真题)在怀化市初中学业水平实验操作考试中，小明同学抽到的化学考题是“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”，他的以下实验操作步骤中不正确的是A．计算出配制该溶液需要3g氯化钠固体和47mL水B．称量时发现托盘天平指针偏向左边，于是向右移动游码C．量取水读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平D．将称得的氯化钠和量取的水倒入同一烧杯中，并用玻璃棒轻轻搅拌【答案】B【解析】A、计算出配制该溶液需要氯化钠固体：，水：，水的密度是1g/mL则是47mL，正确。B、称量固体时，是先调节好砝码的质量，再加药品，发现指针向左偏，说明药品的质量大于砝码的质量，应减少药品，直至天平平衡，错误。C、量取水读数时，量筒应放在水平桌面上，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，正确。D、溶解操作在烧杯中进行，则将称得的氯化钠和量取的水倒入同一烧杯中，并用玻璃棒轻轻搅拌，正确。故选：B。9．(2023·河南·统考中考真题)实验室用蔗糖配制50g质量分数为6%的蔗糖溶液。下列说法不正确的是A．所需蔗糖的质量为3gB．蔗糖放在托盘天平的左盘称量C．量水时仰视读数会使溶液浓度偏大D．所需玻璃仪器有烧杯，玻璃棒，量筒等【答案】C【解析】A、所需蔗糖的质量=，说法正确；B、使用托盘天平遵循“左物右码”的原则，蔗糖放在托盘天平的左盘称量，说法正确；C、量水时仰视读数会导致量取水的体积偏大，蔗糖质量不变，溶液浓度偏小，说法错误；D、所需玻璃仪器有烧杯，玻璃棒，量筒等，说法正确；故选：C。10．(2023·山东菏泽·统考中考真题)某化学兴趣小组按如图操作配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列说法不正确的是

A．③中玻璃棒的作用是加速溶解B．⑥读数时视线与凹液面最低点保持水平C．①～⑥项实验操作均正确D．实验操作顺序为④②①⑥⑤③【答案】C【解析】A、③是溶解，玻璃棒的作用是搅拌，加速固体的溶解，故正确；B、⑥读数时应该平视，视线与凹液面最低点保持水平，操作正确，故正确；C、②操作中，用天平称量药品时，应该称量物放左盘，砝码放右盘，图