【期中测试】满分预测押题卷(A卷·知识通关练)(考试范围:第1课~第12课)(解析版)_第1页
【期中测试】满分预测押题卷(A卷·知识通关练)(考试范围:第1课~第12课)(解析版)_第2页
【期中测试】满分预测押题卷(A卷·知识通关练)(考试范围:第1课~第12课)(解析版)_第3页
【期中测试】满分预测押题卷(A卷·知识通关练)(考试范围:第1课~第12课)(解析版)_第4页
【期中测试】满分预测押题卷(A卷·知识通关练)(考试范围:第1课~第12课)(解析版)_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【单元测试】2022-2023学年九年级历史下册分层训练AB卷(部编版)

【期中测试】满分预测押题卷

(A卷·知识通关卷)

(考试范围:第1课~第12课;测试时间:90分钟;卷面满分:100分)

班级姓名学号分数

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

第I卷(选择题)

一、单选题(本大题共25小题,共50分)

1.(2022·全国·九年级期中)他是印度的国父,也是非暴力不合作运动的创始人,他的经典语录有“不使用

暴力,是谦逊的极限”“真正的非暴力,威力超过最强大的暴力”。他是()

A.章西女王B.尼赫鲁C.甘地D.玻利瓦尔

【答案】C

【详解】结合所学知识可知,第一次世界大战期间,印度农业歉收、疾病流行,夺走1000多万印度人的生

命,印度人民与英国殖民者的矛盾激化,在甘地的领导下,印度走上了非暴力不合作的反抗道路。C项正确;

章西女王成为印度民族大起义中最受爱戴的领导人,是印度民族女英雄,排除A项;尼赫鲁是印度开国总

理,排除B项;玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”,排除D项。故选C项。

2.(2022·甘肃兰州·模拟预测)第一次世界大战后确立的凡尔赛——华盛顿体系最终崩溃的标志是()

A.《慕尼黑协定》签订B.德军闪击波兰

C.日本偷袭珍珠港D.法国投降

【答案】C

【详解】根据所学可知,一战后形成凡尔赛——华盛顿体系;凡尔赛体系最主要的是限制德国,1939年9

月,德军闪击波兰,这一体系荡然无存,1941年12月日本偷袭珍珠港,华盛顿体系荡然无存,凡尔赛——

华盛顿体系最终崩溃,C项正确;《慕尼黑协定》签订纵容了德国的侵略,德军闪击波兰是凡尔赛体系崩溃

的标志,法国投降使英国传统的大陆势力均衡政策破产,排除ABD三项。故选C项。

3.(2022·山东滨州·九年级期中)下列图中的人物都是民族解放运动的领导人,其中一位与其他三位反抗的

殖民统治者不同,他(她)是()

第1页共16页.

A.B.C.D.

【答案】C

【详解】依据所学可知,四位人物都是民族解放运动的领导人,但是,玻利瓦尔是反对西班牙殖民者的,

华盛顿、章西女王和林则徐都是反对英国殖民者的。C项正确,ABD项不符合题意,排除ABD项。故选C

项。

4.(2022·福建·晋江市第一中学九年级期中)1864年8月,一名美国北方士兵写道:“我们这边的部队儿乎

都是黑人部队,只要有命令,这些执着的进攻魔鬼就会一直攻到城里去。”这一现象的出现和哪一文献的发

表有关()

A.《独立宣言》B.1787年宪法C.《宅地法》D.《解放黑人奴隶宣言》

【答案】D

【详解】结合所学内容可知,1864年美国正处于南北战争时期,此时黑人能够加入军队参战,主要是得益

于林肯的《解放黑人奴隶宣言》,D项正确;《独立宣言》、1787年宪法和《宅地法》中都没有涉及解放黑人

奴隶的内容,与题意不符,排除ABC项。故选D项。

5.(2022·云南昆明·二模)第一次世界大战期间,英国从印度征召了100多万人,运走了数百万吨粮食和军

用物资……印度农业歉收、疾病流行,1000多万印度人丧生。在这样的背景下,印度发生了()

A.章西女王抗英斗争B.华夫脱运动C.卡德纳斯改革D.非暴力不合作运动

【答案】D

【详解】结合所学知识可知,第一次世界大战期间,英国从印度征召110多万人,运走了数百万吨粮食和

军用物资,还强迫印度负担了3亿多英镑的军费,印度人民深受其苦。1918--1919年,印度农业歉收、疾

病流行,夺走1000多万印度人的生命。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。在甘地的领导下,印度走上了

非暴力不合作的反抗道路。D项正确;章西女王抗英斗争,与印度民族大起义相关,排除A项;华夫脱运

动,是指1918年冬,埃及资产阶民族运动领袖扎格鲁尔等人向英国殖民当局提出英军撤离埃及、准许埃及

完全独立的要求,1919年,英国殖民当局断然拒绝这一合理要求,并逮捕了华夫脱领导人,引发了埃及人

民的反英大起义,排除B项;卡德纳斯改革,是指1934年,卡德纳斯当选为墨西哥总统,为改变墨西哥的

落后状况,保证宪法的实施,他推动进行了一系列改革,排除C项。故选D项。

6.(2022·河北保定·九年级期中)瓦特少年时代勤奋好学,利用当徒工的机会,学会制造高难度仪器,经过

第2页共16页.

不懈努力,1785年完成了对蒸汽机的革新。电力的广泛应用与美国“发明大王”爱迪生的努力是分不开的,

他发明和改进了我们在工作与日常生活中最为熟悉的电灯、电话、电报、电影……从他们身上我们可以学到

()

A.艰苦奋斗B.科教兴国C.继承创新D.报效国家

【答案】C

【详解】根据“1785年完成了对蒸汽机的革新”“他发明和改进了我们在工作与日常生活中最为熟悉的电灯、

电话、电报、电影……”可得出这些发明家都注重对前人的继承,以及思考后的创新,C项正确;ABD项不是

材料的主旨,排除ABD项。故选C项。

7.(2022·山东滨州·中考真题)下图为英国城市人口与农村人口比例变化图。导致这一变化的根本原因是()

A.租地农场的增多B.国际工人运动的兴起

C.工业革命的发展D.启蒙思想的传播

【答案】C

【详解】根据题干图片可知,从1720年到1870年,英国城市人口由少到多,农村人口由多到少。结合所

学知识可知,工业革命的发展加速了英国的城市化,C项正确;租地农场的增多、国际工人运动的兴起、启

蒙思想与城市化无关,排除ABD项。故选C项。

8.(2022·四川省德阳市第二中学校九年级期中)1868年4月、明治政府颁布政体书,确立了府藩县三治制

治理结构。1871年7月,明治政府宣布实行府县二治制,全国共设3府302县。这一改革旨在()

A.强化中央政权的政令统一B.维护已经统一的国内市场

C.克服地方层级过多的问题D.确立明治天皇政府的权威

【答案】A

【详解】明治政府的这一改革减少了地方行政的层级,有利于中央政令的贯彻,从而加强中央集权,强化

第3页共16页.

政令统一,A项正确;这一改革在最终目的是加强中央集权,不是为了维护国内统一市场的形成,排除B

项;克服地方层级过多是表现,不是目的,排除C项;这一改革在最终目的是加强中央集权,不是为了确

立明治天皇政府的权威,排除D项。故选A项。

9.(2022·河北唐山·九年级期中)彼得一世在提倡人们学习西方的礼节与生活方式,全面学习西方的同时,

强化了国内的专制制度和农奴制度,对外奉行帝国政治,使俄国在后来的200多年间不断地落后于西方。

如果让你为这则材料命名,你认为最合适的是()

A.俄国彼得一世改革B.俄国近代社会转型的先行者——彼得一世

C.专制的彼得大帝D.论俄皇彼得一世改革的“欧化”与“专制化”

【答案】D

【详解】由材料信息“彼得一世在提倡人们学习西方的礼节与生活方式,全面学习西方的同时,强化了国内

的专制制度和农奴制度,对外奉行帝国政治”可知,这则材料的题目是论俄皇彼得一世改革的“欧化”与“专制

化”,D项正确;俄国彼得一世改革内容较多,材料信息只涉及政治和社会生活方面,排除A项;材料不是

强调俄国近代社会转型,排除B项;专制的彼得大帝不是材料的主旨,排除C项。故选D项。

10.(2022·甘肃兰州·模拟预测)某校在参观博物馆时,一位同学看到了下边几幅图,请问他参观的内容与

以下那个主题相关()

A.资产阶级改革B.资本主义制度的扩展

C.封建社会的转变D.资本主义制度的初步确立

【答案】B

【详解】根据所学可知,俄国沙皇亚历山大二世通过农奴制改革,推动俄国走上了发展资本主义的道路,

美国总统林肯通过南北战争维护了美国统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经

济的迅速发展创造了条件,日本的明治维新是日本历史的重大转折点,通过明治维新,日本迅速走上了发

展资本主义的道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列,综合可知,与材料内容相关的主题应

为“资本主义制度的扩展”,B项正确;与林肯相关的是战争,不是改革,排除A项;美国当时不是封建社会,

排除C项;与资本制度初步确立相关的历史是英国资产阶级革命,美国独立战争,法国大革命,与材料内

容不符,排除D项。故选B项。

11.(2022·河北保定·九年级期中)他首先让报纸公开讨论农民问题,借助奥论力量化解来自封建地主的阻

第4页共16页.

力,同时下令成立,一个秘密委员会讨论解放农奴问题……他见条件成熟,负责农奴制改革,他在1861年的

改革中他扮演了重要角色,他是()

A.克伦威尔B.华盛顿C.亚历山大二世D.拿破仑

【答案】C

【详解】结合所学可知,1861年,俄国沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令,进行自上而下的改革,

通过改革促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。C项正确;克伦威尔

是英国资产阶级革命中的人物,排除A项;华盛顿是北美独立战争的领导者,排除B项;拿破仑是法国人,

建立了拿破仑帝国,排除D项。故选C项。

12.(2022·河北·唐山市第四中学校九年级期中)他(下图)被誉为电气时代最伟大的发明家,一生拥有1000

多项发明专利。这位发明家是()

A.诺贝尔B.法拉第C.海厄特D.爱迪生

【答案】D

【详解】根据所学知识可知,19世纪70年代,电力的应有日益广泛,电力逐步取得蒸汽,成为工厂机器的

主要动力,人类社会进入“电气时代”。1879年,美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡,为世界带来了

光明。他一生拥有1000多项发明专利,被誉为“发明大王”,D项正确;诺贝尔发明炸药,法拉第首次发现

电磁感应现象,海厄特荷兰剧作家,小说家,ABC项不符合题意,排除ABC项。故选D项。

13.(2022·河北·唐山市第四中学校九年级期中)从19世纪末到20世纪初,英国越来越多的妇女走出家庭,

成为工业劳动者,可见这一时期的英国()

A.人口数量不断增加B.基本实现了男女平等

C.劳动力结构发生了变化D.大众教育得到发展

【答案】C

【详解】根据题干信息,“从19世纪末到20世纪初,英国越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者”可以

得出,工业革命使工人阶级队伍不断壮大,劳动了结构发生了变化,C项正确;材料的变化不能说明ABD

项内容,排除ABD项。故选C项。

第5页共16页.

14.(2022·江苏苏州·九年级期中)他以全新的生物进化思想推翻了“神创论”和“物种不变”的理论,轰开了人

们的思想禁锢,启发和教育人们从宗教迷信的束缚下解放出来。下列为纪念“他”而发行的邮票是()

A.B.

C.D.

【答案】D

【详解】根据材料及所学知识可知,1859年,英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版,达尔文以全

新的生物进化思想推翻了“神创论”和“物种不变”的理论,轰开了人们的思想禁锢,启发和教育人们从宗教迷

信的束缚下解放出来,D项图片上是达尔文,符合题意,D项正确;根据材料及所学知识可知,A项图片是

瓦特,1774年,瓦特改造了蒸汽机,不符合题意,排除A项;根据材料可知,B项图片上是牛顿,牛顿提

出了万有引力,不符合题意,排除B项;根据材料可知,C项图片上是贝多芬,贝多芬是18世纪德国天才

作曲家,不符合题意,排除C项。故选D项。

15.(2022·山东滨州·九年级期中)科学与文化的繁荣推动人类社会的进步与发展。下列近代科学与文化发

展中,人物、国籍、成就搭配正确的一项是()

A.德国的牛顿——万有引力定律B.法国的巴尔扎克——《安娜•卡列尼娜》

C.英国的达尔文——《物种起源》D.法国的梵高——《夜间的咖啡馆》

【答案】C

【详解】1859年,英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版。在这本书中,达尔文提出了进化论的观

点,《物种起源》的出版,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命,

C项正确;牛顿是英国人,他在天文学、数学、力学等领域都有杰出的贡献,万有引力定律、光学分析和微

积分学是他的三大成就,排除A项;法国作家巴尔扎克,其代表作有《欧也妮·葛朗台》《高老头》,排除B

项;荷兰画家梵高,其代表作有《夜间的咖啡屋》,排除D项。故选C项。

16.(2022·江苏苏州·九年级期中)1914年8月,当一个个国家卷入战争,一位德国官员绝望地批评道:“这

第6页共16页.

一切都来自这种该死的联盟体系,他们的较量是现代战争的祸根。”在这场战争爆发前,属于三国同盟这一

军事集团的国家是()

A.①③⑤B.②④⑥C.①③④D.③⑤⑥

【答案】B

【详解】结合所学可知,一战前,形成了1882年德国、意大利、奥匈帝国组成的三国同盟,20世纪初,英

国、法国、俄国组成的三国协约两大军事集团,图中②是德国,④是意大利,⑥奥匈帝国,①是法国,

③是俄国,⑤是英国。故属于三国同盟这一军事集团的国家是②④⑥,B项正确;而ACD项不正确,排

除ACD项。故选B项。

17.(2022·湖北孝感·模拟预测)“第一次世界大战爆发后,交战国都各怀鬼胎,德国想夺取世界霸权;奥匈

帝国妄图独霸巴尔干;英国想极力保住世界霸主地位;意大利想瓜分北非地区”这段材料充分表明,这场战

争()

A.所有参战国家都是非正义的B.参战国都是帝国主义国家

C.是非正义的帝国主义战争D.战后世界殖民统治会加强

【答案】C

【详解】由“第一次世界大战爆发后,交战国都各怀鬼胎,德国想夺取世界霸权;奥匈帝国妄图独霸巴尔干;

英国想极力保住世界霸主地位;意大利想瓜分北非地区”可以看出,第一次世界大战中,各国的目标不同,

但共同目的都是要求重新瓜分世界,争夺世界霸权。由此看出一战是一场非正义的帝国主义战争,C项正确;

不是所有参战国家都是非正义的,排除A项;并非参战国都是帝国主义国家,排除B项;材料没有体现战

后世界殖民统治会加强,排除D项。故选C项。

18.(2022·河南·郑州市第四初级中学九年级期中)“共产党人不屑隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布:

他们的目的只有用暴力推翻全部现存的资本主义制度才能达到。”这些言论最早变为现实是()

A.建立了世界上第一个无产阶级政权B.使无产阶级开始登上历史舞台

第7页共16页.

C.建立了世界上第一个无产阶级专政的国家D.发展中国家的发展壮大

【答案】C

【详解】根据所学可知,1917年俄国十月革命取得胜利,推翻了资产阶级统治,建立了世界上第一个无产

阶级专政的国家,C项正确;建立了世界上第一个无产阶级政权的巴黎公社,但巴黎公社后来失败,排除A

项;使无产阶级开始登上历史舞台的是工人运动的开展,排除B项;不是所有发展中国家的发展壮大都与

推翻资本主义制度有关,排除D项。故选C项。

19.(2022·四川巴中·中考真题)某历史兴趣小组在进研究性学习时,搜集到以下两幅图片,图片反映的历

史事件是()

A.武昌起义B.光荣革命C.二月革命D.十月革命

【答案】D

【详解】从材料中的彼得格勒起义,冬宫等可得出是十月革命,1917年11月(俄历10月)俄国十月革命

推翻资产阶级临时政府的统治,建立了第一个无产阶级专政国家。D项正确;武昌起义在武昌,光荣革命在

英国,二月革命没有攻打冬宫,排除ABC项。故选D项。

20.(2022·全国·九年级课时练习)《九国公约》规定:“尊重中国之主权独立及领土与行政之完整……施用各

种之权势,以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则……”条约真实意图是()

A.维护中国主权不受侵犯B.实现日本独霸中国局势

C.确立欧洲战后统治秩序D.保障各国在华共同权益

【答案】D

【详解】根据题干“尊重中国之主权独立及领土与行政之完整……施用各种之权势,以期切实设立并维持各国

在中国全境之商务实业机会均等之原则……”结合所学可知,《九国公约》使中国回到了几个帝国主义国家共

同支配的局面,D项正确;维护中国主权不受侵犯、实现日本独霸中国局势、确立欧洲战后统治秩序,表述

第8页共16页.

错误,排除ABC项。故选D项。

21.(2022·河南南阳·二模)列宁曾说:这条道路比我们预料的要长,但是只有通过这条道路我们才能恢复

经济生活……用我们自己的力量来恢复和振兴大工业。这条道路是()

A.实行战时共产主义政策B.实行新经济政策

C.实行工业化建设D.实行斯大林模式

【答案】B

【详解】根据材料“这条道路比我们预料的要长,但是只有通过这条道路我们才能恢复经济生活……用我们自

己的力量来恢复和振兴大工业”,结合所学知识可知,十月革命后,在苏维埃俄国内忧外患、经济苦难的情

况下,苏俄政府实行余粮征集制的战时共产主义,引起农民为代表的广大老百姓极其不满。在战时共产主

义实施后,列宁同志经过充分考虑,在1921年3月开始实行向社会主义过渡的新经济政策,允许多种经济

并存,大力发展商品经济,使苏俄迅速缓解了危机。B项正确;实行战时共产主义政策与“恢复经济生活……

用我们自己的力量来恢复和振兴大工业”不符,排除A项;“实行工业化建设、实行斯大林模式”开始于斯大

林执政时期,排除CD项。故选B项。

22.(2022·河南·郑州市第四初级中学九年级期中)拉丁美洲独立运动、印度民族大起义、印度非暴力不合

作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡特纳斯改革的共同点是()

A.都爆发于工业革命后B.都是由资产阶级领导的

C.都是民族解放运动D.都取得了胜利

【答案】B

【详解】结合所学知识可知,拉丁美洲独立运动、印度民族大起义都是以独立战争形式出现的资产阶级革

命。甘地领导的印度非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动和卡德纳斯领导的墨西哥改革,

影响深远,颇具特色。题干中的共同点,都是由资产阶级领导的。B项正确;都爆发于工业革命后、民族解

放运动,都与印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡特纳斯改革不符,排除AC项;印度民族

大起义失败了,排除D项。故选B项。

23.(2022·江苏苏州·九年级期中)如表是两次世界大战之间亚非拉地区主要民族民主运动一览表()

地区国家主要史实

中国五四运动、北伐战争、土地革命

亚洲

印度非暴力不合作运动

非洲埃及华夫脱运动

第9页共16页.

拉丁美洲墨西哥卡德纳斯改革

A.摧垮了帝国主义殖民体系B.都是由民族资产阶级领导

C.有一定程度社会主义性质D.革命道路斗争方式多样化

【答案】D

【详解】两次世界大战之间亚非拉地区主要民族民主运动有暴力革命,有非暴力不合作运动,还有资产阶

级改革,革命道路斗争方式多样化,D项正确;这些民族民主革命并没有摧垮帝国主义殖民体系,而是打击

了帝国主义殖民体系,排除A项;有资产阶级领导的,也有无产阶级领导的,排除B项;印度、埃及、墨

西哥的革命活动不属于社会主义性质,排除C项。故选D项。

24.(2022·河南驻马店·九年级期末)为了稳定印度局势,1858年11月1日,英国维多利亚女王发布公告,

宣布尊重印度人民的宗教信仰和印度王公的权利。促使女王改变态度的直接原因()

A.工业革命的影响B.章西女王领导印度民族大起义

C.玻利瓦尔和圣马丁领导的独立运动D.印度沦为英国殖民地

【答案】B

【详解】依据所学知识,1857年5月印度反英大起义爆发,章西女王领导的印度民族大起义,沉重打击了

英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒,促使女王改变态度,缓和矛盾,B项正确;工业革命的影响与材

料没有直接关系,排除A项;玻利瓦尔和圣马丁领导的拉美独立运动,与印度没关,排除C项;印度沦为

英国殖民地,英国对印度民族压迫,导致人民反抗,排除D项。故选B项。

25.(2022·江苏苏州·九年级期中)下图是第聂伯河水电站的照片,这座历经近百年历史沧桑的老电站在苏

联和乌克兰的历史上一直被作为民族的象征,被称为承载荣辱的民族图腾。作为最初的荣耀象征,它可以

佐证()

第10页共16页.

A.苏联工业化成就B.战时共产主义政策的实施

C.新经济政策成就D.苏联社会主义制度的确立

【答案】A

【详解】根据材料及所学知识可知,1926年,苏联开始进行社会主义工业化建设,1928-1937年,苏联先后

完成了第一个、第二个五年计划,由落后的农业国变成了强大的工业国,第聂伯河水电站是苏联在第一个

五年计划期间修建,A项符合题意,A项正确;根据所学知识可知,苏联战时共产主义政策的实施是在1918

年,不符合题意,排除B项;根据所学知识可知,1921年春,苏维埃政府开始实施新经济政策,不符合题

意,排除C项;根据所学知识可知,1936年,苏联公布了新宪法,新宪法的颁布,标志着社会主义基本制

度在苏联的确立,不符合题意,排除D项。故选A项。

第II卷(非选择题)

二、综合题(本大题共4小题,共50分;第26小题12分,第27小题12分,第28小题12

分,第29小题14分)

26.(2022·山东济宁·九年级期中)阅读下列材料,回答问题。(12分)

材料一为英国城市化进程曲线图。

(1)其中BC段城市化水平迅速提高的原因是什么?(4分)

材料二工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点,是从工

场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构,开始摆脱

长期以来的传统农业社会,代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。

——刘宗绪《世界近代史》

(2)结合所学,举例回答“它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点”。工业革命对社会发展的影响是什

么?(4分)

材料三资本的残酷剥削和列强疯狂的殖民扩张,使资产阶级和无产阶级的阶级矛盾、资本主义列强与

殖民地半殖民地国家的民族矛盾空前激化,工人运动、社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展。19世纪中叶

马克思主义的诞生为国际共产主义运动指明了方向。

第11页共16页.

——摘自《义务教育历史课程标准(2022年版)》

(3)材料中“19世纪中叶马克思主义诞生”的标志是什么?举其中的一例说明“工人运动、社会主义运动和民族

解放运动蓬勃发展”(4分)

【答案】(1)工业革命的推动

(2)例:珍妮机的发明是工业革命开始的标志;改良蒸汽机的广泛应用把人类带入蒸汽时代;蒸汽机车的发

明标志着铁路时代的开始。影响:工业革命极大地提高了社会生产力,人类进入“蒸汽时代”。

(3)标志:《共产党宣言的发表》。例如:建立第一国际;巴黎公社运动;中国新民主主义革命等。(举一例即

可)

【详解】(1)依据材料一BC短时间是1800年——1850年,结合所学知识可知,18世纪60年代到19世纪

上半期,英国开展了第一次工业革命,工业化水平不断提高,农村人口大量进入城市工厂,加速了英国的

城市化进程。因此,BC段城市化水平迅速提高的原因是工业革命的推动。

(2)结合所学知识可知,1765年,哈格里夫斯发明了纺纱机,命名为“珍妮机”,这是工业革命开始的标志;

英国人瓦特的改良蒸汽机,把人类带入了“蒸汽时代”;1825年,由斯蒂芬森设计的蒸汽机车载着450名乘

客,以24千米的时速行驶,标志着铁路时代的开始。依据所学知识可知,工业革命极大地提高了社会生产

力,人类进入“蒸汽时代”。

(3)依据所学知识可知,《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。马克思主义诞生后,国际工

人运动进入一个新的历史时期,1864年,英国、法国、德国等国的工人代表联合起来,成立了国际工人协

会,史称第一国际;1870年,法国在普法战争中失败,社会矛盾激化,1871年3月18日,巴黎的无产阶

级和人民群众举行武装起义,推翻了资产阶级反动统治,3月28日,建立了世界上第一个无产阶级政权——

巴黎公社;十月革命后,马克思主义传入中国,指导了中国新民主主义革命,并最终取得胜利。

27.(2022·安徽·定远县育才学校模拟预测)阅读材料,回答问题。(12分)

材料一十月革命帮助了全世界也帮助了中国的先进分子用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重

新考虑自己的问题。走俄国人的路

——这就是结论。——《毛泽东选集》

材料二1921年3月,布尔什维克第十次代表大会通过一项决议。该决议主要提到七点:国有工业仍为

国民经济之基础;小工业及手工业应得到充分发展;可以自由出卖其制品及承受定购:苏维埃全力支持人

民之日常需要品的生产;自由贸易;废除粮食法定价格,实行市场价格:企业可以出租给私人或外资。

材料三苏联工业总产值由1927年的世界第五位上升到1937年的世界第二位、欧洲第一位;在全球工

业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约10%。

材料四苏联虽然号称“最发达的社会主义国家”,但主要消费品长期供应不足……经常需要凭票供应,

第12页共16页.

暗藏了通货膨胀的危险,人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到(20世纪)80年代的居世界第八十

八位。

(1)根据材料一指出,“俄国人的路”指的是什么道路?结合所学知识概括十月革命对中国的影响。(2分)

(2)根据材料二并结合所学知识,指出苏俄实行的政策是什么。该政策的实施有什么重大意义?(4分)

(3)材料三说明了什么?出现这一结果的重要举措有哪些?(4分)

(4)材料四说明了什么?出现这一结果的原因是什么?(2分)

【答案】(1)无产阶级通过城市暴动(城市革命)夺取政权。十月革命给中国送来了马克思列宁主义,推动

了中国民主革命的进程。

(2)政策:新经济政策。意义:调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济

稳步发展。

(3)说明苏联工业总产值增长,实现了工业化,由落后的农业国变成了强大的工业国。举措:先后完成第一

个、第二个五年计划。

(4)苏联人民生活水平下降,经济困难。原因:苏联模式的弊端日益暴露。

【详解】(1)根据材料一“十月革命”结合所学知识,可知“俄国人的路”指的是无产阶级通过城市暴动(城市

革命)夺取政权。1919年十月革命胜利的消息传入中,给中国送来了马克思列宁主义,推动了中国民主革

命的进程。

(2)由材料而的时间“1921年3月”及会议内容可知,苏俄实行的政策是新经济政策。新经济政策的实施调

动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。

(3)依据材料三“苏联工业总产值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位,欧洲第1位;在

全球工业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约10%。”说明,苏联工业总产值增长,实现了工业化,由

落后的农业国变成了强大的工业国。出现这一结果的重要举措有先后完成第一个、第二个五年计划。

(4)由材料四“苏联虽然号称‘最发达的社会主义国家’,但主要消费品长期供应不足…经常需要凭票供应,

暗藏了通货膨胀的危险,人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到八十年代的居世界第八十八位”说明,

苏联人民生活水平下降,经济困难。出现这一结果的根本原因是苏联模式的弊端日益暴露。

28.(2022·山东聊城·九年级期中)改革是推动社会发展的重要动力。阅读下列图文材料,回答问题。(12分)

材料一:下图

第13页共16页.

(1)材料一的内容是哪一国家的改革?这一改革对欧洲的政治制度产生了什么影响?(4分)

材料二:大化二年(646年)元旦,发布改新诏书:凡皇室贵族领有的土地(屯仓田庄)和人民(部民、

部曲)一律收归国家,成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。

一武安隆:《浅论大化改新》,载《历史教学》

(2)材料二中所述内容与日本历史上的哪次改革有关?它对日本社会的发展有何影响?(4分)

材料三:我不愿农民过得优厚,但是我要防止俄国的暴动。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄

国。

——亚历山大二世

(3)依据材料三,指出亚历山大二世改革的目的是什么?(2分)

(4)根据以上材料并结合所学知识,你认为对我们国家的改革有哪些启示?(2分)

【答案】(1)法兰克王国;形成了以土地的封赐为纽带的封建等级制度。

(2)大化改新;使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

(3)为了维护沙皇的统治

(4)改革是推动社会进步的动力;要坚持改革开放;改革要适合本国的国情等。

【详解】(1)根据材料图片结合所学知识可知,8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不

再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到土地的人必须提供兵役服务,赐地的人成为封君,接受封地的人

则成为封臣,封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来,在西欧形成以土地的封赐为

纽带的封建制度,得出材料一的内容是法兰克王国的改革;根据所学知识可知,11

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论