第1单元 古代亚非文明（A卷·知识通关练）（解析版）VIP

【单元测试】2022-2023学年九年级历史上册分层训练AB卷（部编版）

第一单元古代亚非文明

（A卷·知识通关练）

班级姓名学号分数

核心知识1.古代埃及

一、选择题（共9小题）

1．（2022·广西玉林·九年级期中）人类早期文明是在适合于农耕的大河流域产生的。其中诞生于尼罗河流域

的古文明是（）

A．古埃及文明B．古印度文明C．古希腊文明D．古巴比伦文明

【答案】A

【解析】依据所学知识，古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北，每年尼罗河定

期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产，因此古埃及文明被认为是“尼罗

河的赠礼”，A项正确；古印度文明发源于亚洲的印度河、恒河流域，古希腊文明发源于爱琴海等地区，古

巴比伦文明发源于亚洲的两河（幼发拉底河和底格里斯河）流域，排除BCD项。故选A项。

2．（2022·江苏·九年级期末）它位于非洲东北部；在埃菲尔铁塔建起之前，它有一座世界上最高建筑物；它

曾经国力强盛，成为地跨亚洲、非洲的军事帝国……。“它”指的是（）

A．古埃及B．古希腊C．罗马帝国D．阿拉伯帝国

【答案】A

【解析】根据材料“它位于非洲东北部；在埃菲尔铁塔建起之前，它有一座世界上最高建筑物；它曾经国力

强盛，成为地跨亚洲、非洲的军事帝国……”，并结合所学可知，“它”指的是古埃及。古埃及位于非洲东北部

尼罗河流域，曾经是一个地跨亚洲、非洲的军事帝国，拥有闻名世界的金字塔，其中最大的胡夫金字塔高

146.5米，堪称当时世界上最高建筑物，A项正确；古希腊位于欧洲，排除B项；罗马帝国地跨亚非欧三洲，

且没有当时世界上最高建筑物，排除C项；阿拉伯帝国崛起于阿拉伯半岛，经过扩张，发展为地跨亚非欧

三洲的大帝国，也没有当时世界上最高建筑物，排除D项。故选A项。

3．（2022·山东潍坊·九年级期中）古代埃及人曾经写下这样的诗篇：“啊！尼罗河，我赞美你，你从大地涌

出，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对此理解正确的是（）

A．埃及早期国家建在尼罗河畔B．埃及人是喝尼罗河水长大的

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C．尼罗河在埃及人中地位很高D．尼罗河孕育了古埃及的文明

【答案】D

【解析】结合所学内容可知，每年尼罗河定期泛滥，但洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利

于农业生产，因此古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，所以对材料理解正确的是尼罗河孕育了古埃及的文

明，D项正确；材料体现的是尼罗河对古埃及文明的孕育，ABC项明显不符合这一主旨，排除。故选D项。

4．（2022·四川·九年级期末）有了人类，就有了人类社会的历史，人类形成的时间距今约（）

A．一百七十万年B．五千多年C．二三百万年D．两千多年

【答案】C

【点睛】根据材料并结合所学可知，有了人类，就有了人类社会的历史，人类形成的时间距今约二三百万

年，C项正确；“一百七十万年”、“五千多年”、“两千多年”均与人类形成的时间不符，排除A、B、D项。故

选C项。

5．（2022·广东深圳·九年级阶段练习）在胡夫金字塔的塔身北侧，有一个用四块巨石砌成的三角形出入口，

压力得以均匀分散。如果不用三角形而用四边形，金字塔本身的巨大压力将会把它压塌。这体现了（）

A．法老的集权统治B．高超的建筑艺术

C．先进的组织管理D．完备的科学体系

【答案】D

【解析】根据材料“有一个用四块巨石砌成的三角形出入口，压力得以均匀分散。如果不用三角形而用四边

形，金字塔本身的巨大压力将会把它压塌”可知，当时的埃及人民已掌握了比较先进的建筑技术，材料内容

表达了作者对金字塔所运用的科学技术的赞叹，D项正确；根据所学知识可知，埃及金字塔代表了法老的集

权统治，但材料内容没有体现相关的信息，排除A项；材料内容体现了埃及金字塔的建筑技术，而不是建

筑艺术，排除B项；材料内容体现了作者对金字塔所运用的科学技术的赞叹，说明金字塔的科技底蕴极其

深厚，没有体现埃及金字塔的先进组织管理问题，排除C项。故选D项。

6．（2022·江苏无锡·八年级期中）尼罗河孕育了古埃及文明，其称最高统治者为（）

A．天子B．皇帝C．国王D．法老

【答案】D

【解析】结合所学知识可知，古代埃及的国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征，古埃及

的国王被称为法老。D项正确；天子不是古埃及统治者的称呼，排除A项；皇帝不是古埃及统治者的称呼，

排除B项；国王不是古埃及统治者的称呼，排除C项。故选D项。

7．（2022·黑龙江·九年级期末）货币被称为一个国家的“名片”，它精美的图案上往往蕴藏着丰富的文化。下

第2页共15页.

图的纸币上印刷着哈夫拉金字塔前的狮身人面像，这张精美的纸币应是（）

A．美元B．英镑C．印度卢比D．埃及镑

【答案】D

【解析】金字塔是古埃及文明，D项正确；ABC项材料没有涉及，排除。故选D项。

8．（2022·江苏无锡·九年级期末）历史古迹是古代文明的见证。下列古迹属于古埃及的是（）

A．金字塔B．楔形文字C．帕特农神庙D．长城

【答案】A

【解析】结合所学知识可知，金字塔是古埃及国王法老的陵墓，是古埃及人勤劳和智慧的结晶，也是古埃

及文明的重要代表，A项正确；楔形文字是两河流域的古巴比伦，排除B项；帕特农神庙属于古希腊雅典建

筑成就，排除C项；长城属于古代中国的文明成就，排除D项。故选A项

9．（2022·湖南株洲·九年级期末）某同学在学习亚非文明古国时查找了一张地图，下列古国与文明对应正确

的是（）

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A．金字塔B．种姓制度C．甲骨文D．《汉谟拉比法典》

【答案】A

【解析】根据所学可知，A项是古埃及文明，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表，A项正确；种姓

制度是古代印度河流域古代印度的文明代表，甲骨文是古代黄河流域古代中国的文明代表，《汉谟拉比法典》

是古代两河流域古代巴比伦的文明代表，排除BCD三项。故选A项。

二、综合题（共1小题）

10．（2022·全国·九年级期末）阅读材料，回答问题

材料一

材料二公元前2600年左右，胡夫修建了著名的吉萨金字塔，该金字塔高146.6米（现高138.75米），

共使用230万块石材，建成210个台阶，古代旅行家将之列为“世界七大奇迹”之一。胡夫的儿子哈夫拉

在胡夫金字塔西南为自己修建了金字塔，高143.5（现高134.6米）。胡夫的孙子孟考拉又修筑了高66米的

金字塔。

——李海峰编著《古代近东文明》

材料三

古代埃及大事年表（部分）

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时间事件

公元前1182——公元拉美西斯二世在位，多次打败利比亚的入侵和海上民族的侵略。但他在位期间，王

前1151年室内讧不断，政府腐败，造墓工人怠工事件层出不穷

公元前9世纪以来埃及几度分裂，多次遭到努比亚和利比亚的入侵

公元前526年波斯国王入侵埃及，攻占孟斐斯，埃及成为波斯的一个行省

公元前332年亚历山大进入孟斐斯，自称埃及法老，将埃及分为两个行省

屋大维率领罗马军队进入埃及，埃及实际成为罗马皇帝的“私人领地”，埃及的全

公元前30年

部收入都成为皇帝的“私产”

——整理自王海利《埃及通史》

(1)观察材料一图②并结合所学知识，说明古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”的理由，并说出古埃及疆域最大

时地跨哪两大洲

(2)材料二中的“金字塔”与古代埃及国王有什么关系？再列举一项古代埃及的文明成就

(3)根据材料三并结合古代埃及的地理位置，分析公元前525年以后灿烂辉煌的古代埃及文明没能延续下去

的原因。

【答案】(1)关系：尼罗河贯穿埃及南北，每年定期泛滥，留下的黑色淤泥，非常有利于农业生产。

名称：亚洲和非洲

(2)理由：金字塔是古代埃及国王为自己修建的陵墓，反映了古代埃及国王的无限权力

列举：象形文字、太阳历、木乃伊。（学生答天文学、数学、医学也得分，2分）

(3)原因：从公元前12世纪起，国内社会矛盾尖锐，公元前9世纪以来政权几度分裂。

由于古埃及地理位置的优越性（古代埃及地处亚非两洲交界，交通便利，尼罗河贯穿南北，农业发达），从

公元前9世纪以来外族不断入侵古埃及。

到公元前6世纪后，国力已经衰败的古埃及文明无法抵抗先后兴起的波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国，

因此没能延续下去。

【解析】(1)根据材料一“古埃及示意图”结合所学知识，尼罗河贯穿埃及南北，每年定期泛滥，留下的黑色

淤泥，非常有利于农业生产。所以埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。根据所学知识，古埃及疆域最大时地跨亚

洲和非洲。

(2)根据所学知识，金字塔是古代埃及国王为自己修建的陵墓，反映了古代埃及国王的无限权力。根据所学

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知识，古代埃及文明的成就有：象形文字、太阳历、木乃伊等。

(3)根据材料三“古代埃及大事年表”结合所学知识，公元前525年以后辉煌的古代埃及文明没能延续下去的

原因：从公元前12世纪起，国内社会矛盾尖锐，公元前9世纪以来政权几度分裂。古埃及地理位置的优越

性，（古代埃及地处亚非两洲交界，交通便利，尼罗河贯穿南北，农业发达），从公元前9世纪以来外族不

断入侵古埃及。到公元前6世纪后，国力已经衰败的古埃及文明无法抵抗先后兴起的波斯帝国、亚历山大

帝国、罗马帝国，因此没能延续下去。

核心知识2．古代两河流域

一、选择题（共9小题）

1．（2022·江苏·九年级期末）它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，反映出发达的奴隶制度和活

跃的商品经济。它是（）

A．《汉谟拉比法典》B．《十二铜表法》

C．《罗马民法大全》D．《查士丁尼法典》

【答案】A

【解析】结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，反映出发达

的奴隶制度和活跃的商品经济，A项正确；《十二铜表法》是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，打破

其对法律垄断，一定程度上保护了平民的利益，是平民的胜利，排除B项；《罗马民法大全》奠定了欧洲民

法的基础，排除C项；《查士丁尼法典》的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段，排除D项。故选A项。

2．（2022·广东·九年级期中）两河流域的古巴比伦商业繁荣，国家、神庙、私人都积极参与商业活动。与商

务有关的条文几乎占《汉谟拉比法典》总条数的一半。由此可知（）

A．商业繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定B．法典有效解决了古巴比伦的商业争端

C．政府、神庙和私人直接推动了商务法律条文的制定D．法典的制定主要得益于国王的命令

【答案】A

【解析】从材料内容可以看出，与商务有关的条文几乎占《汉谟拉比法典》总条数的一半，说明受到了当

时商业活动频繁的影响，故商业繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定，A项正确；材料与解决争端无关，

排除B项；材料没有涉及政府、神庙和私人直接推动了商务法律条文的制定，排除C项；材料没有涉及国

王的命令，排除D项。故选A项。

3．（2022·江西·崇仁县第二中学九年级阶段练习）小明同学在学习了《古代亚非文明》之后，搜集了四幅相

关的想象画。据图片下方的文字说明，我们可以得出的结论是（）

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A．想象画取材于古代埃及文明B．条文内容不利商品经济发展

C．相关条款保障债权人的权益D．图片反映了印度的种姓制度

【答案】C

【解析】根据题干和所学可知，图片下方的文字说明出自《汉谟拉比法典》，该法典体现了社会等级森严、

奴隶制度发达、商品经济活跃，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，自由民损毁奴

隶之眼、租用苛待致死牛、欠债都要赔偿，说明相关条款保障债权人的权益，C项正确；《汉谟拉比法典》

是古巴比伦文明的代表，排除A项；条款关于租赁、雇佣、交换、借贷等体现的正式商品经济活跃，排除B

项；印度的种姓制度是一种严格的等级制度，不利于社会发展，与题干无关，排除D项。故选C项。

4．（2022·江苏无锡·八年级期中）《汉谟拉比法典》记载到：法律在这里让人幸福。就该法典创立的目的来

看，这里的“人”指的是（）

A．奴隶主B．汉谟拉比C．古巴比伦王国国民D．两河流域居民

【答案】A

【解析】结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的

奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，所以这部法律维

护的是奴隶主的利益，A项正确；汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》，排除B项；古巴比伦王国是奴隶制国

家，在法律面前享受幸福的是奴隶主，不包括努力，排除C项；两河流域居民与题意不符，排除D项。故

选A项。

5．（2022·湖南常德·九年级期末）史料实证是历史学科要求的核心素养之一。观察下列三幅图片，从中得出

的信息正确的是（）

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A．金字塔的修建，反映了古巴比伦国王的无限权力

B．苏美尔人发明了楔形文字，是研究尼罗河流域文明的珍贵资料

C．《汉谟拉比法典》的内容，说明了种姓制度是古印度的一大特征

D．三幅图片，是不同地区的特征，体现了亚非文明的多样性

【答案】D

【解析】依据所学知识可知，三幅图片分别对应古埃及金字塔、古代两河流域苏美尔人的楔形文字、古代

巴比伦王国颁布的《汉谟拉比法典》，因此体现了亚非文明的多样性，D项正确；金字塔反映的是古埃及国

王的权力，排除A项；苏美尔人人生活在西亚两河流域，而尼罗河流域文明对应的是古埃及，排除B项；《汉

谟拉比法典》对应的是古巴比伦文明，与古印度文明无关，排除C项。故选D项。

6．（2022·山东青岛·九年级期中）古巴比伦人在生产生活过程中，对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了

较细的规定，并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。材料最能说明的是（）

A．古巴比伦的社会生活很浪漫B．奴隶制度在古巴比伦相当完美

C．古巴比伦的自然经济较活跃D．人类社会的法制历史非常悠久

【答案】D

【解析】根据题干材料“对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定”“形成了《汉谟拉比法典》”

可知，材料说明古巴比伦人早在公元前18世纪就已经有了法制意识，并开始生活在法制社会中，故D项正

确；法制是理性的表现，不是浪漫，排除A项﹔材料中论述的是法制在人类历史上的出现，并不是说明奴

隶制度的完美，排除B项；法制不能说明自然经济比较活跃，排除C项。故选D项。

7．（2022·福建省云霄将军山学校九年级期末）当你漫步罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存

世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，此文物应产生于何处，该法典用哪种文字记载（）

A．尼罗河流域、象形文字B．两河流域、拉丁字母

C．印度河流域、甲骨文D．两河流域、楔形文字

【答案】D

【解析】结合所学知识，现存世界上最早的比较完备的成文法典是《汉谟拉比法典》，两河流域的古巴比伦

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国王汉谟拉比颁布的，是最具代表性的楔形文字法典，D项正确；尼罗河流域是古埃及，排除A项；拉丁

字母也称罗马字母，排除B项；甲骨文是中国目前发现最早的文字，排除C项。故选D项。

8．（2022·江苏无锡·九年级期末）我国著名学者刘文鹏在评价古代西亚北非文明时说：“虽然巴比伦人也敬

奉神灵，但从根本上说，巴比伦是一个法制社会。”由古巴比伦国王制定的法律是（）

A．《查士丁尼法典》B．《汉漠拉比法典》C．《法理概要》D．《法学汇纂》

【答案】B

【解析】古巴比伦王国颁布的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在

一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。B项正

确；ACD项都是古罗马的法律，排除ACD项。故选B项。

9．（2022·河南三门峡·九年级期末）歌曲《爱在西元前》的歌词写道：“古巴比伦王颁布了……刻在黑色的玄

武岩，距今已经三千七百多年。”请你指出歌词所唱“刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年”在图中标

注的哪个地方？（）

A．AB．BC．CD．D

【答案】B

【解析】依据“古巴比伦王颁布了……刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。”可知对应的是古代西亚

两河流域巴比颁布的《汉谟拉比法典》，结合所学，图中A对应的是发源于非洲尼罗河流域的古埃及，B对

应的是发源于西亚两河流域的古巴比伦，C对应的是发源于印度河流域的古印度，D对应的是发源于黄河、

长江流域的古代中国。B项正确，ACD项排除。故选B项。

二、综合题（共1小题）

10．（2022·湖南长沙·九年级期末）阅读材料，回答下列问题。

材料一：

第9页共15页.

大河流域的古代文明古国

(1)材料一中的英文字母分别代表人类早期文明的四个区域，请分别写出字母A、B所代表的区域文明的名称。

材料二：

(2)材料二中图片分别代表着世界早期文明的具体表现。请你选出材料一中C所代表的区域文明的具体表现；

并写出图二的历史地位。

材料三：亚历山大东征，促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊商人、士兵、

学者和移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传人东方，同时也从东方汲取了不少文

化养分。

(3)材料三是如何评价亚历山大东征的？

(4)今天，开放的中国日益融入世界，你认为该怎样对待不同国家或地区的文明？

【答案】(1)A：尼罗河流域古埃及；B：两河流域古巴比伦。

(2)图3是佛陀坐像，是古印度的文明；《汉谟拉比法典》是迄今所知世界上第一部较为完整的成文法典。

(3)促进了东西方之间的联系和贸易往来。

(4)不同的文明都有其特色，应积极学习不同的文明，共同发展。

【解析】（1）从图片中的位置可得出A是尼罗河流域的古埃及文明；B是两河流域的古巴比伦文明。

（2）根据所学可得出图3是佛陀坐像，是古印度的文明；根据所学，汉谟拉比实行君主专制制度，加强中

央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。《汉谟拉比法典》

是迄今所知世界上第一部较为完整的成文法典。

（3）根据“亚历山大东征，促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁”可得出促进了东西方之间的

第10页共15页.

联系和贸易往来。

（4）结合以上的材料信息可得出不同的文明都有其特色，应积极学习不同的文明，共同发展。

核心知识3．古代印度

一、选择题（共8小题）

1．（2022·江苏·九年级期末）2021年4月，绵阳博物馆举办“敦煌莫高窟壁画展”，其中不少佛像衣衫单薄，

面部表情生动，与传统中国讲究庄严的画风有很大差异。这种画风最可能出自（）

A．古埃及文明B．巴比伦文明C．古印度文明D．阿拉伯文明

【答案】C

【解析】结合所学知识可知，中国的佛教是从印度传入的，公元前6世纪至前5世纪，释迦牟尼创建于古

印度，因此C项正确；佛教与古埃及文明及古巴比伦文明无关，AB项排除；阿拉伯文明下的宗教是伊斯兰

教，D项排除。故选C。

2．（2022·山东·夏津县万隆实验中学八年级阶段练习）乐山大佛为弥勒佛坐像，通高71米，是中国最大的

一尊摩崖石刻造像，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。与此尊坐像相关宗教的创始人是（）

A．耶稣B．李耳C．穆罕默德D．乔达摩悉达多

【答案】D

【解析】根据题干信息“乐山大佛为弥勒佛坐像”，可知与佛教相关，结合所学知识可知，公元前6世纪古印

度的乔达摩•悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。因此与此尊坐像相关

宗教的创始人是乔达摩悉达多。选项D符合题意；1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，

A排除；李耳一般指老子，是道家学派创始人，B排除；7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯

兰教，C排除。故选D。

3．（2022·湖北·利川市思源实验学校九年级阶段练习）某学校历史兴趣小组的同学通过网络搜集到下面这组

图片，进行探究性学习。据此判断，他们探究的主题应该是（）

A．古代亚非文明B．古代欧洲文明

第11页共15页.

C．封建时代的欧洲D．封建时代的亚洲

【答案】A

【解析】据图片信息可知，有古埃及的金字塔，印度的种姓制度，古巴比伦的《汉谟拉比法典》和苏美尔

人的楔形文字等内容，这些反应了古代亚非文明，A正确；材料未涉及欧洲内容，B、C错误；材料体现的

是古代亚非文明，而不是封建时代的亚洲，D错误。

4．（2022·广东梅州·九年级期中）2020年以来，印度疫情非常严重，特别是那些生活在拥挤贫民窟中的低种

姓人群更容易感染病毒。下列关于古代印度种姓制度的表述正确的是（）

A．一吠舍男子迎娶婆罗门女子B．“不可接触者”属于首陀罗

C．国王属于婆罗门，掌控一切D．原王子释迦牟尼属于刹帝利

【答案】D

【解析】据材料并结合所学可知，印度的种姓制度有四个等级，其中第一等级婆罗门主要是僧侣贵族，拥

有解释宗教经典和祭神的特权以及享受奉献的权利；因此原王子释迦牟尼属于刹帝利，其拥有解释宗教经

典的权力，D项正确；印度种姓制度中各等级界限分明，等级森严，不可跨等级结婚，故A说法错误，排

除A项；据所学可知，不可接触者属于四个等级外的“贱民”，其不属于四个等级，排除B项；刹帝利（国

王）属于第二等级，掌握国家政权，排除C项。故选D项。

5．（2022·江西赣州·九年级期末）处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。下面大河流域与之相对

应的文明中，不正确的是（）

A．种姓制度B．甲骨文C．《汉漠拉比法典》D．模形文字

【答案】D

【解析】结合所学知识可知，模型文字是基于工作平面的三维图元，可用于建筑或墙上的标志或字母。因

此大河流域与之相对应的文明中，不正确的是“模形文字”，D项符合题意；种姓制度与印度河文明相关、甲

骨文与黄河流域文明相关、《汉谟拉比法典》与两河流域的文明相关，ABC项在大河流域与之相对应的文明

中都是正确的，但是不符合题意，可排除。故选D项。

6．（2022·重庆·九年级期末）地理环境对文明的形成和发展具有一定的影响。下边是一副关于公元前2500

第12页共15页.

年左右的亚非文明地图，孕育图中所示这些古代文明的发生和发展的相同地理因素是（）

A．海洋B．大河流域C．高山D．沙漠

【答案】B

【解析】根据所学知识，公元前2500年左右的亚非文明的发生和发展的相同的地理因素都在大河流域，古

埃及是尼罗河流域；古巴比伦王国是两河流域；古印度是印度河流域；古中国是黄河和长江流域，B项正确；

海洋、高山、沙漠与公元前2500年左右的亚非文明发生和发展的相同地理因素不符，排除ACD项。故选B

项。

7．（2022·广东·新会陈经纶中学九年级期末）“当他们分割普鲁沙时，其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼

耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这段史料反映了古印度（）

A．众生平等的思想B．佛教传播广泛

C．奴隶制度发达D．社会等级森严

【答案】D

【解析】根据材料中的可知，这是古印度的种姓制度。古印度等级制度森严，总共分为四个等级，第一等

级是婆罗门瓦尔那。他们是主管宗教祭祀的氏族贵族集团，传授吠陀，解释法律，也时常直接参与政事；

第二等级是刹帝利瓦尔那。他们是掌握军事行政的武士集团，可以征收赋税，无权传授吠陀；第三等级是

吠舍瓦尔那。他们是从事农业、牧业、商业和手工业等职业的平民大众，没有政治特权，却要交纳赋税；

第四等级是首陀罗瓦尔那。主要是被征服的土著居民和一些丧失公社成员身份的雅利安人，没有任何政治

权利，也不能参加宗教活动，D项正确；根据材料婆罗门为口，刹帝利为双臂，吠舍为双腿，首陀罗双脚，

地位依次下降，排除A项；材料中没有体现佛教传播和奴隶制度发达，排除