2024年沪教新版七年级历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版七年级历史下册月考试卷766考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、春秋战国时期是社会大变革时期，主要是指（）A.战争频繁B.诸侯争霸C.铁制工具普遍使用D.新旧社会制度更替2、如图是我国某朝代的“地方机构示意图”。依据留存信息，可以判断该朝代是（）A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝3、从所处的地形类型看，莫斯科所属的地形是（）A.平原B.盆地C.丘陵D.高原4、秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是（）A.B.C.D.5、我国历史上最早建立军队，制定刑法，设置监狱是在（）A.夏朝B.商朝C.东周D.春秋6、下列属于唐太宗的民族政策是（）A.将皇室公主嫁给吐蕃赞普，加强汉藏的友好关系B.册封回纥首领怀仁可汗C.册封南诏首领为云南王D.册封粟末靺鞨首领为渤海郡王7、某班举办主题为“中外文化交流使者”图文展览。“不辞艰辛游天竺；取得真经返大唐”的语句与下列哪一人物图片搭配在一起最合适？（）

A.张骞B.鉴真C.玄奘D.郑和8、春秋战国时期，社会生产力不断提高的标志是（）A.商鞅变法B.奖励耕织C.耒耜的使用D.铁制工具和牛耕的使用推广评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、秦统一后，秦始皇下令废除六国的货币，以五株钱作为标准货币在全国流通。______（判断对错）10、隋朝大运河的中心是______，南北两端分别在______和______。11、唐太宗在位时期非常重视选拔良吏治理国家，被他比喻为镜子的人是______．12、商朝最后一个王______尽情享乐，施用炮烙之刑，镇压人民，最终被周灭掉。13、被称为“一代天骄”的蒙古族英雄是______。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、牛耕是我国农业发展史上的一次革命。（）15、小龙在图书馆借了一本，《贞观政要》。在这本书中，他可以查到唐太宗在位期间的“治世”史实。（）16、成吉思汗建立的蒙古国实现了全国的统一。（）

。A.正确B.错误17、老子的学说集《道德经》成为儒家经典。______（判断对错）18、从戚继光抗倭到郑成功收复台湾再到雅克萨之战，说明我国在明清时期维护国家统一已面临抵御外敌入侵的新问题。（）19、舜死后，将位置禅让给了尧。（）20、甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字。21、人和动物的根本区别是会不会制造工具。______（判断对错）评卷人得分四、材料题(共2题，共18分)22、读图；回答问题。

（1）采取图一所示措施的是哪位皇帝？图二中工艺的出现与哪位历史人物密切相关？

（2）图一、图二所示史实起到的共同作用是什么？23、阅读下列材料。

材料一：仲尼曰：“始作俑者；其无后乎！”为其象人而用之也。（《孟子》）朱熹注：俑，从葬木偶人也。有面目机发（使木偶活动的机关）而大似人矣。故孔子恶其不仁，而言其必无后（后代）也。（《孟子集注》）

材料二孔子因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注重于教育。孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。孔子修《诗》、《书》、订《礼》、《乐》，赞《易》而作《春秋》，此所谓六经。其先皆官书也，经孔子之手而流布于民间。--钱穆《国史大纲》

材料三：孔子成为中华传统文化的象征；获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在国家博物馆北广场落成。

请回答：

（1）根据材料一分析孔子对用“俑”随葬的态度及其理由。这反映了他的什么思想？

（2）据材料二和所学知识；说明孔子是怎样把贵族学传播到民间的？

（3）据材料三和所学知识，说明孔子为什么会成为中华传统文化的象征？孔子铜像的落成有何现实意义？评卷人得分五、改错题(共2题，共8分)24、甲骨文的记录反映了西周的政治。______（判断正误）25、秦国蜀郡郡守李冰组织民众修建的都江堰使关中平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国。错误：____订正：____参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】春秋战国是大变革的时期；这一时期诸侯争霸斗争频繁，民族融合不断，井田制日益瓦解，封建生产关系逐渐产生，奴隶社会日益瓦解，分封制趋于崩溃，大国兼并小国，中国处于新旧社会制度更替的时期．

故选D．

本题考查春秋战国时期社会变革的知识点．春秋战国时期；社会动荡巨变，兼并战争，制度变革和学术繁荣成为这一时期的主要特征．

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用春秋战国的社会特征．【解析】D2、B【分析】由材料中的关键信息“转运使司”“通判”等信息可知；该朝代是宋朝。为了加强中央集权，宋朝设置通判监察地方官员，为了削弱地方财权，在地方设转运使。

故选：B。

本题以我国某朝代的“地方机构示意图”为切入点；考查宋朝的相关史实。

注意对图片信息的提取，识记宋朝官制的设置及加强中央集权的措施。【解析】B3、A【分析】【分析】本题考查莫斯科的地形，根据七上教材《如何认识城市——以莫斯科为例》一课中俄罗斯西部地区的地形图，可以看出莫斯科的地形应该是平原地形，处于东欧平原之上。故选A。【点评】掌握莫斯科的地形4、A【分析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是秦朝的货币，根据课本所学在秦统一全国以后统一货币为圆形方孔钱，所以正确的是A项，BCD是战国时期不同国家的货币。所以答案选A。5、A【分析】根据所学知识可知：约公元前2070年；禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，为了维护奴隶主的统治，夏朝最早建立军队，制定刑法，设置监狱等国家机构．

故选A．

本题主要考查夏朝的有关内容．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记夏朝的有关内容．【解析】【答案】A6、A【分析】A项松赞干布仰慕中原文明；几次向唐求婚，唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。符合题意；BCD三项都是唐玄宗册封的，不是唐太宗，排除。

故选：A。

本题以唐太宗的民族政策为切入点；考查的是唐朝的民族关系。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握唐朝民族关系的相关知识点。【解析】A7、C【分析】本题主要考查玄奘西行天竺取经的相关知识，旨在考查解读材料，灵活运用所学知识解决实际问题的能力。依据材料“不辞艰辛游天竺，取得真经返大唐”并结合所学知识可知，材料体现了了玄奘西行天竺取经的史实，故C符合题意；AD所处的朝代与“大唐”不符，排除；B项所述六次东渡日本，与“天竺”不符，排除。故选C。【解析】C8、D【分析】春秋时期；我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广．牛耕是我国农业发展史上的一次革命．铁器的普遍使用和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了社会生产力不断提高．

故选D．

本题主要考查铁制工具和牛耕的使用推广．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握我国在春秋战国时期生产力的提高的表现．【解析】D二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】依据所学；秦始皇统一六国后，统一货币，把圆形方孔半两钱作为标准的货币，在全国流通．

故答案为：

×．

本题考查秦朝巩固统一措施；知道秦统一后，把圆形方孔半两钱作为标准的货币，在全国流通．

本题以秦朝巩固统一措施为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】×10、略

【分析】隋朝大运河以洛阳为中心；北抵涿郡，南至余杭，从北往南分永济渠，通济渠；邗沟、江南河四段，隋朝大运河全长两千多千米，是古代世界最长的运河．

故答案为：

洛阳；余杭；涿郡．

本题以隋朝大运河的中心；南北端为切入点；考查隋朝大运河．

本题以隋朝大运河为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】洛阳；余杭；涿郡11、略

【分析】本题主要考查了贞观之治的有关知识。根据所学知识，唐太宗重用敢于直言的魏征。魏征前后向他进谏二百多次，是著名的谏臣。魏征去世后，唐太宗痛心地说失去了一面镜子。故填：魏征。【解析】魏征。12、商纣【分析】商朝的最后一个国王商纣是个有名的暴君；他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民．公元前1046年，周武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡．

故答案为：

商纣．

本题考查商朝灭亡．

本题考查夏商周的更迭【解析】商纣13、略

【分析】经过多年征战；1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊为成吉思汗．被毛主席称为“一代天骄”．

故答案为：成吉思汗．

本题主要考查成吉思汗．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握蒙古政权的建立．【解析】成吉思汗三、判断题(共8题，共16分)14、√【分析】本题考查的是我国牛耕的出现。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。【解析】【答案】√15、√【分析】主要考查学生的基础知识。唐太宗年号贞观。【点评】本题考察的是贞观之治。16、×【分析】本题考查的是蒙古的相关知识点。成吉思汗统一了蒙古各部，建立了蒙古国。成吉思汗死后，后来，忽必烈即位，于1271年定国号为元，次年定都大都。1276年，灭掉了南宋，统一了全国。故题目错误，故选B。【解析】B17、×【分析】老子是我国古代伟大的思想家；道家学派的创始人。老子的学说集中在《道德经》一书，这部书成为道家的经典。

故答案为：×。

本题以老子为依托；考查的是老子历史成就的知识。

本题以老子为背景，考查的是学生对老子历史成就的有关知识的记忆能力。【解析】×18、√【分析】本题考查的是明清时期抗击外来侵略的史实。从戚继光抗倭到郑成功收复台湾再到雅克萨之战，说明我国在明清时期维护国家统一已面临抵御外敌入侵的新问题。【解析】【答案】对19、×【分析】【分析】相传；尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老时，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。所以“舜死后，将位置禅让给了尧。”错误。应为“舜死后，将位置禅让给了禹”。故答案为：错误。

【点评】本题考查禅让制到王位世袭制的演变。本题考查禅让制到王位世袭制的演变，考查学生的识记和理解能力，解题关键是禅让制的更替。20、√【分析】本题考查我国的甲骨文。甲骨文是中国商周时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。本题是正确的，故选T。【解析】T21、√【分析】会不会制造工具这是人和动物的根本区别；在从猿到人的进化过程中劳动起了重要作用，劳动创造了人类。

故答案为：√。

本题考查了人和动物最根本的区别。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记会不会制造工具这是人和动物的根本区别。【解析】√四、材料题(共2题，共18分)22、略

【分析】

（1）本题主要考查秦始皇和蔡伦．

（2）本题主要考查秦始皇统一货币和蔡伦改进造纸术的共同作用．

本题主要考查学生识图读图的能力和准确识记历史知识的能力．理解并识记秦朝巩固统一的措施和蔡伦改进造纸术．【解析】（1）观察图一可知；这是秦始皇采取的统一货币的措施；春秋战国时期，货币的形制；重量各不相同．秦统一全国后，秦始皇规定货币以圆形方孔铜钱为统一全国货币．观察图二可知，这是改进造纸工艺，与蔡伦密切相关．早在西汉前期，我国劳动人民就发明了纸．东汉蔡伦改进了造纸术，他用树皮，麻头，破布和旧渔网等材料制成植物纤维纸，扩大了原料来源，降低了造纸的成本，提高了纸的质量和产量．为了纪念蔡伦的功绩，人们把他改进的这种纸叫做“蔡侯纸”．

（2）图一秦始皇采取的统一货币的措施和图二蔡伦改进造纸术；都促进了文化的交流，都有利于文化的传播等．

故答案为：

（1）秦始皇；蔡伦．

（2）都促进了文化的交流；都有利于文化的传播等．（答出一点即可）23、略

【分析】

（1）本题考查孔子政治思想．

（2）本题考查孔教育思想．

（3）本题考查孔子贡献．

本题以孔子为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力．【解析】（1）由材料一仲尼曰：“始作俑者；其无后乎！”“为其象人而用之也”可以看出孔子反对用“俑”随葬．理由是因为“俑”与人相像．由材料一“故孔子恶其不仁”可以看出孔子的思想主张是仁．

（2）材料二反映了孔子在教育上的贡献．“孔子修《诗》；《书》、订《礼》、《乐》；赞《易》而作《春秋》，此所谓六经．其先皆官书也，经孔子之手而流布于民间．”可以看出孔子编修书籍，传播到民间，打破贵族对文化的垄断．依据所学，孔子把贵