2025年外研版三年级起点高三语文上册月考试卷含答案

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①奥运会金牌选手纷纷新浪网；与网友畅谈在北京参加比赛的感受。

②神话传说也好，志怪、志人也好，都是作为一种史实记载下来的，是靠实地访问、从民间而记录下来的；因而叫做“志”。

③在生活中达到了绝对满意--这本身就是一个，它表明这是一种无所事事的安谧，一切动机都已停止，感觉以及与此相关的活动也迟钝了。A.做客搜集征候B.作客收集征候C.做客收集症候D.作客搜集症候6、下列各项中，词语书写、加点字的读音全部正确的一项是（）A.沉湎贪婪（1án）戮穿锲（qì）而不舍B.霓裳夙（sù）望瑕疵人才济济（jǐ）C.吞噬宫绦（tāo）暮蔼刨（páo）根究底D.揉躏反馈（guì）镶嵌飞湍（tuān）瀑流评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、补写出下列名篇名句中的空缺部分．

（1）《离骚》中表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：____，____．

（2）《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加努力或沮丧的句子是：____，____．

（3）《蜀道难》中，表现诗人面对蜀道艰险，屏住呼吸、抚胸长叹的句子是____，____．

（4）《论语》中表示见到贤人就向他们学习和看齐，见到没有德行的人就会反省自己的句子是：“____，____．”8、阅读下面的文字；完成下列各题。

铁血柔情林觉民。

萧萧。

林觉民字意洞；号天外生。从小便被父亲过继给了他的叔父林孝颖。叔父对林觉民寄予厚望，希望他可以在仕途上达到自己无法企及的人生高度，为林家光宗耀祖。林觉民13岁那年，望子成龙的林孝颖把他送去参加科举童子试，厌恶科举的叛逆少年林觉民进了考场，竟在试卷上写下“少年不望万户侯”七个字后便转身大步离开了。

男儿有志不在年高。青涩年纪的林觉民早早就立下了“中国非革命无以自强”的志向；大量阅读进步书刊，还给自己取了“抖飞”；“天外生”的号，从字义上可以看出，林觉民渴望做展翅高飞、打拼出一方天地的热血男儿。林孝颖看着爱子从懵懂少年成长为进步青年，不免喜忧参半，甚至可以说忧大于喜。他担心儿子在这条路上走得太决绝，更担心有朝一日白发人送黑发人当这样的担心越来越多的时候，他作出了一个决定--让林觉民娶妻成家。

1905年；18岁的林觉民迎娶了比他小一岁的陈意映。陈意映出身名门，不仅知书达理，还通晓文墨。林觉民与陈意映可谓“一见钟情，爱由心生”，当时，他们的家非常清贫，只有一张床；一张桌和两把椅子。但是陈意映并不在意，有林觉民这样英俊潇洒、才志冲天的男子做夫君，她心满意足。

1907年；林觉民与陈意映婚后仅两年，甜蜜的日子刚开个头，但为了实现革命理想，他毅然前往日本自费留学去了。林觉民到日本后不久，就加入了同盟会。林觉民对远离陈意映一直心怀歉意。留学日本后，他曾写有一篇记录两人缱绻情感生活的文章《原爱》，文中写道：“吾妻性癖好尚，与君绝同，天真浪漫真女子也。”从中可以看到林觉民对妻子的怜爱之情。

1911年春天；当林觉民以学校正在放樱花假为名，风尘仆仆从日本归来时，陈意映又惊又喜。关于丈夫此行的目的，陈意映是后来才知道的--当时黄兴在香港筹划广州起义，对林觉民委以重任。那些日子，林觉民异常忙碌，根本不能如陈意映所期望的那样朝夕相对。陈意映虽有不悦，可是并无怨言。对她来说，有理想有追求的林觉民才是她最爱的丈夫。

革命起义需要武器弹药；没有财政补贴，如何是好？林觉民就在西禅寺召集人马自己动手制造炸药。炸药准备妥当的时候，运输又成了一个严重的问题。林觉民眉头一皱计上心来：把炸药装进棺材，然后找一个女人装成寡妇护送棺材去香港。林觉民本想要自己的妻子来完成这一任务，可是当时陈意映已怀着他们的第二个孩子，无法成行。1911年4月的一天，林觉民对妻子说：“我去趟香港就回来。”陈意映料想不到，这一次的分离竟成永别。

广州起义的前三天；即1911年4月24日深夜，万籁俱寂。在临近江边的一栋小楼里，林觉民想到尚未成功的革命，想到家中牵挂自己的妻儿和父亲，眼泪突然落了下来--他不是贪生怕死之人，但是他有太多的不舍和难过，于是提笔在两块方巾上写下了著名的《禀父书》和《与妻书》．林觉民写写停停，伤情处，曾几次“不能竟书而欲搁笔”，方巾上的字眼见越来越小，都小到蝇头了，林觉民还是不想停下来，他满腔的爱此时已浓稠到了极点。那一刻，林觉民非常希望手里的方巾大得没边儿，让他能够淋漓尽致地向陈意映表达他绵延不绝的爱。24岁的林觉民在月光下辗转难眠，不知不觉写到天已破晓，他把方巾折叠包好交给朋友，郑重嘱托道：“我死，幸为转达。”

广州起义失败后；两广总督张鸣岐与水师提督李准会审林觉民，惊见一个剪了短发的美少年“侃侃而谈，畅论世界大势”并表示“只要革除暴政，建立共和，能使国家安强，则吾死瞑目矣”，这个美少年就是林觉民。林觉民说到痛处，难以遏制激动的情绪，把身上的镣铐挥得哐哐作响。李准被打动了，命人把镣铐解开，允以纸笔。在林觉民口含血痰却含而不吐之时，李准更是亲手拿了痰钵，走到他身边。两广总督张鸣岐亦很动容，他曾发出这样的感叹：“惜哉！林觉民面貌如玉，肝肠如铁，心地光明如雪，真算得上奇男子。”当时有人劝总督大人为国留才，而张鸣岐认为这种英雄人物万不可留给革命党，遂下令处死。死亡来临时，林觉民面容平静，甚至没有多眨一下眼睛，“吾辈此举，事必败；身必死，然吾辈身死之日距光复期必不远矣”。他用坚定的信念为革命殉情，豪气干云。

（删节自《名人传记》2011年第10期）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____。

A．为了让林觉民能仕途腾达；光宗耀祖；林孝颖送子参加科举考试，并给儿子迎娶了满意的妻子，足见其拳拳爱子之心。

B．林觉民婚后两年便加入同盟会；并远赴日本寻找革命真理，但他也没有忘记心爱的妻子，这期间还写文章思念赞美妻子。

C．起义前夕的一天；林觉民彻夜未眠，在方巾上写下给父亲和妻子的信，并准备以此作为临上战场前与亲人的诀别之言。

D．本文记叙；议论、描写、抒情、说明多种表达方式相结合；行文详略得当，感情饱满，并且语言生动形象，极富文学性。

E．本文通过对林觉民革命经历及情感生活的描写；把一个铁血柔情；豪气干云的革命英雄形象有血有肉地展现在我们面前。

（2）林觉民的“铁血”表现在哪些方面？请简要概括。

（3）传文最后一段有何作用？请简要分析。

（4）有人认为，林觉民明知“此举必败”，却义无反顾的投身光复的事业，是为天下人谋福；但也有人认为，他置父亲的期望于不顾，抛下妻儿，连家人都不能感受幸福，何谈天下！对此，你怎么看？结合文本，说说你的理由。9、阅读下面的文字；完成（1）-（4）题。

梅镇的夏天。

伍中正天气越来越热。从梅镇那棵粗大榆树上越来越绿的叶子就可以断定；夏天要来了。

夏天一来；镇上就来了一个跛腿年轻人。他看了看高高的梅镇，再看了看高高的榆树，就不再往前走，一屁股坐在了粗大的榆树下。

老榆树不认识他；梅镇人也不认识他。年轻人刚出现在梅镇，就是一副可怜兮兮的样子。脸上脏，衣服脏，腿上更脏。露在外面的右小腿像烧糊的米饭，样子很难看。跟着他一起来的还有一个提包，提包是牛皮做的，不新不旧，只要拉链哗啦一拉开，提包的口就张得大大的。

梅镇人不知道他从哪里来。老榆树开始同情他；给他遮阳又给他遮雨。

梅镇人开始同情他。有人给了他衣服；还对他说，你那件衣服太旧了太脏了，换换吧。年轻人顺手就接了衣服，说了几声“谢谢”。他把衣服放在身边，眼睛盯着小腿，小腿在一点点溃烂。他觉得离自己数钱的日子不远了。

有人给了他凉粥；对他说，一天到晚在太阳底下坐，口里肯定干得厉害，喝了吧。年轻人顺手接了凉粥，一口灌下。灌完，连说“谢谢”。然后，他眼睛盯着小腿，很艰难地移动了一下。给他凉粥的人看了很难过。年轻人觉得数钱的日子就在眼前。

有人给他饭菜；还对他说，一天没吃饭了，肯定饿坏了，赶快吃了吧。年轻人顺手接了饭碗，筷子在一个劲儿地往嘴里扒饭扒菜。吃完，他的眼睛又盯向他的腿，默不作声。他觉得再过一天，就到了数钱的日子。

梅镇很多人都在同情他。梅镇的夏天；就有了一个话题，很多人说来镇里的那个年轻人可怜，太可怜了。年轻人也听到了他们的议论，低下头，暗暗地流泪。

从梅镇那棵粗大榆树上传来的长长短短的蝉声就知道夏天将要过去。但年轻人没有要离开的意思；听着那蝉声，就小睡一会儿。

有人再给他衣服；他摇摇头，说，给我点儿钱吧，我还等着钱上医院治腿呢。给衣服的人就在自己的口袋里掏出了钱。

有人再给他凉粥；他摇摇头，说给我点儿钱吧，我还等着上医院，再不上医院，我这腿就废了。给他凉粥的人回到家里，拿来钱给了他，说，赶紧上医院吧。

有人给他饭菜；他摇摇头，说，给我点儿钱吧，我还等着钱上医院，再不上医院，我这腿真的就要废了。给他饭菜的人从口袋里掏出了钱。

年轻人没有离开梅镇。他每天在梅镇人同情的目光里获得了上医院的钱。夜幕降临；他就开始数钱，数那些轻易得来的钱。数完，他自如地拉开提包的拉链，把钱放进去，然后很狡猾地一笑。抬起头，透过那些繁密的枝叶，他看到的是梅镇天空上的星星。

大榆树上微弱的蝉声让梅镇人感到夏天很快就要过去。很多人都在担心年轻人。一个夏天；他应该有了不少的钱，应该拿着很多钱离开梅镇到医院去。

又有人站在了他的面前；看着他，说，上医院的钱差不多了吧？

年轻人摇摇头；说，昨夜里让一伙人抢了去，真的回不去了。

很多人听说了他的遭遇；在他的面前丢下一张张的钱，就走了。

很多人又来了；在他的面前丢下一张张钱。

年轻人看看梅镇的天；一张一张地叠起了那些钱，快速地放进了包里。

蝉不在那棵榆树上叫了。年轻人用手擦了擦他那跟焦煳米饭一样的小腿；然后站起身。起身那刻，那块焦煳的东西，很快地脱落。

梅镇有人看到了那一幕；然后看见年轻人很快地跑出了梅镇，跑出了夏天。

很多人不知道；年轻人就是我的亲兄弟。

我知道梅镇离我的村庄一百多里；他是哭着跑回来的。他的女人得了癌症，死在了医院的病床上。人没了，他欠医院一屁股债。医院的院长说，要是还不上，就不用还了。我兄弟死活不依。

我的亲兄弟从那以后满镇子乱跑；还在自己的腿上，贴上一种很浓很黏的猪血，样子很难看，不知情的人便认为他腿受重伤，所以博得了很多人的同情。

我的亲兄弟从梅镇回来就把那些钱还到了医院。医院院长说我的亲兄弟很讲信用；差了医院的医药费还记得还。医院院长还留他在医院里吃了一顿饭，饭吃到一半，他把一些没有动筷的菜，用一个白色的饭盒装了满满一盒，带到了他女人的坟前。

从女人的坟前回来；我的亲兄弟对我说，哥，我再不用那块伤疤骗人了，等我以后有了出息，我就到梅镇去，找到那些给我衣服给我凉粥给我饭菜给我钱的人，好好报答他们。

我一把抱住我的亲兄弟；只听他一字一顿地说，哥，我以后再不骗梅镇的人了。

（选自《小小说选刊》2015年第5期）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．年轻人之所以把落脚点选在梅镇的大榆树下；不仅因为榆树同情他的不幸遭遇，更因为榆树能为他遮阳，为他遮风挡雨。

B．梅镇人富有同情心；他们给年轻人穿的，喝的和吃的；不过，有吃有穿并不是年轻人来梅镇的目的，他的目的是骗钱还债。

C．很多梅镇的人说来镇里的年轻人可怜；年轻人听到人们的议论后“低下头，暗暗地流泪”，这显然是年轻人装出来的假象，是为了骗取梅镇人的同情。

D．年轻人从一人夏就来到梅镇；一直到夏天将要过去还没有离开的意思，这是因为梅镇人对他好，他对梅镇有了感情，梅镇令他留恋。

E．小说多次写到梅镇的大榆树和树上的蝉声；其作用有二：一是显示时间的推移和季节的变化，二是推动故事情节向前发展。

（2）作品中的年轻人是一个什么样的人物形象？请简要分析。

（3）这篇小说在构思上的主要艺术特色是什么？请简要分析。

（4）这篇小说的内容引发了你哪些思考？请结合全文简要阐述。10、阅读下面的文字；回答各题。

唐朝月光下的桥。

王明河郭术是从一场酒战中挣脱出来的。他骑着自行车；吹着口哨，很有点胜利大逃亡的味道。但是，他不知道危险像只虎正张着嘴在前面等着他。前面有座桥。郭术上桥之前要下个陡坡。骑车下坡原本是不需要使劲的，但郭术竟把下坡当成了上坡。结果，自行车被他蹬成了两朵云。

让郭术没有料到的是；桥上的一块半截弃砖改变了他前行的方向。自行车被砖硌倒，倒在一根断牙似的护栏上。自行车斜躺着，跟睡着了一样，只是那只悬空的前轮还在动，还在做着前行的梦。

郭术掉到了河里。河不大；但弯子绕得不小。它像一务长长的银色丝带，飘落在这个叫梨花湾的村庄旁边。挣扎半天的郭术站了起来。他拿手抹一下脸，然后斜眯着眼，逆着下午的阳光朝河岸上望。他望见了三爷。三爷是河岸上这片梨园的护园人，郭术掉到河里的时候，他正在给一棵梨树松土。虽然已经是春天了，性急的梨花跳上了枝头，但三爷仍然穿着冬天的棉袄。

穿着棉袄的三爷费力地跑着；他的孙女翠翠迪尾巴似的跟在后面。郭术在想，三爷准是来救我的。哪知三爷跑来之后并没有下河。他望着郭术旁边的那块牛一样卧在水里的石头，在想，咋没掉到这上面呢？摔到这上面即使不成肉饼，也会脑浆崩裂！

三爷为啥见死不救呢？原来；他和郭术有过冲突。梨花湾的人都知道，他俩之间的冲突跟桥有关。梨花湾过去没有桥。前几年，上面提倡发展旅游业，乡干部郭术领来施工队才修了这座水泥桥。当然，还有桥头一块碑。碑是石头做的。碑上刻着郭术撰写的“梨花湾的传说”--公元743年春，李白路过梨花湾，被这里的美景深深地吸引了，于是，他触景生情，写下了脍炙人口的诗句“柳色黄金嫩，梨花白雪香”

“真能胡扯！我成天拴在梨园里；李李白来我咋没见着？”这是三爷当时对给他读“传说”的人说的话。三爷说这话的时候有点生气，然而更让他生气的是，桥刚“满月”就未老先衰了：桥面开裂，护拦破损。爱管事的三爷就去找郭术，要求他派人来给桥动点修补之类的“小手术”。哪知桥没动成手术，三爷反而上了医院--满身酒气的郭术推了三爷一下，结果，三爷少了两颗牙。

现在；三爷就木然地站在石碑旁。郭术似乎也不指望三爷救他了。于是，转过身，神情专注地瞅着桥腿。桥腿上长满青苔。当然，还有豆瓣绿之类的水草，稀稀疏疏的。

大概就是这些水草让郭术产生了幻想。他想拽着水草从桥腿攀爬上去。于是；他就海豚表演似的跃出水面，一只手抓一棵豆瓣绿，另一只手也向另一棵豆瓣绿伸去。结果，两棵水草都被他抓住了，但同时也被他连根拽起了，他“扑通”一声又落入水中。

爷爷；伯伯为啥不从河边往上爬？翠翠问。

三爷瞪翠翠一眼；嗔怪说，不要吭声！

翠翠也瞪爷爷一眼；然后，撅起小嘴，独自到桥上玩去了。这时候，桥头聚集了不少人，但没有一个人去救郭术，当然，他们并不缺少热情，都一个劲地冲着郭术欢呼：再采一次，再来一次！

郭术倒也配合；他一次次飞出水面，去拽挢腿上的水草。尽管他没有攀爬成功，但仍然赢得了不少的掌声和笑声。三爷也咧着瘪嘴跟着笑。可是，就在这时，翠翠出事了。她一脚踩空，变成了一只翻飞的蝴蝶，朝桥下落去。

三爷吓坏了。因为；他看见了翠翠所处的位置--她正朝那块石头上坠落。“翠翠--”三爷边叫边朝河里扑，但被人拽住了。因为已经有好几个人下河了。然而，等他们扑到河里的时候，翠翠不见了。他们一抬头，才发现翠翠已经被郭术抱上了对岸。

原来；在翠翠坠落的一刹那，郭术就开始急转身，然后发疯般地扑向石头，伸着双手，像训练有术的蜡嘴雀稳稳地接住了翠翠

三爷向对岸跑去；但跑到桥中间，他又站住了。他弯下腰，扶起了那辆自行车。

三爷抱起翠翠。让他感到奇怪的是；翠翠的衣服居然一点儿也没湿。但三爷还是放下翠翠，脱下了自己的棉袄。

穿着棉袄的郭术一瘸一拐地走上了桥。他放眼望去；发现对岸的梨花白似月光。他想，莫非自己真的走进了唐朝的月光里。

（1）郭术掉到河里；三爷因和郭术有冲突而见死不救。他俩冲突的原因是什么？

（2）桥在小说中有什么样的作用？请简要说明。

（3）结合全文；简要分析三爷这个人物形象。

（4）文章以“唐朝月光下的桥”为标题；是否恰当？请简述理由。

（5）作者还这样设计过故事的结局：“人们把翠翠救到岸上；才想起了郭术，而此时郭术却瘫倒在河里，再也没有站起来后来，郭术就葬在了梨花湾。”你认为哪种结局更好些？请说明理由。

（6）下列对文章内容的分析和概括，不正确的两项是____

A．文章第3段“虽然已经是春天了；性急的梨花跳上了枝头，但三爷仍然穿着冬天的棉袄”，第4段“穿着棉袄的三爷费力地跑着”，两次提到三爷的棉袄，为文章结尾三爷把棉袄脱给郭术等情节埋下伏笔。

B．三爷“望着郭术旁边的那块牛一样卧在水里的石头；在想，咋没摔到这上面呢？摔到这上面即使不成肉饼，也会脑浆崩裂”，说明他对郭术恨之入骨，欲置之死地而后快。

C．“李白路过梨花湾；被这里的美景深深地吸引了，于是，他触景生情，写下了脍炙人口的诗句‘柳色黄金嫩，梨花白雪香’这部分虽属杜撰，但为文章增添无尽的诗意。

D．文章最后写“他放眼望去；发现对岸的梨花白似月光。他想，莫非自己真的走进了唐朝的月光里”。这样写不仅照应标题，使结构更加完整，还起到深化主旨的作用。

E．本文大量使用诗化语言，如“自行车被他蹬成了两朵云”，“她一脚踩空，变成了一只翻飞的蝴蝶，朝桥下落去”等，使得人物形象生动，情感表达鲜明。11、阅读下面的文章；完成下列各题。

①近日；意大利一家商会给埃菲尔铁塔开出了四千三百三十二亿欧元的价值评估。这一惊人的数字使埃菲尔铁塔成为欧洲最值钱的文化地标，其价值相当于法国国内生产总值的五分之一，是米兰全城年收入的两倍。

②历史遗存之所以弥足珍贵；是因为它们经历了时间的洗礼，在岁月的风霜雨雪销蚀了其他同代建筑时凸显了留存下来的古迹的稀有性；人类的社会变迁赋予留存者丰富的内涵，使其具有了文化性。游客登临埃菲尔铁塔，所欣赏的绝不仅仅是高超的建筑艺术和绮丽的巴黎风光，更有附着其上的数不清的历史事件；历史人物、传说故事这些才是埃菲尔铁塔的魅力所在。真正有价值的不是建筑本身，而是历史，是文化。

③新建的仿古建筑不论外观如何酷似古代的原作；都不可能具有原作天然具有的不可替代的价值。新建筑缺乏灵魂，这种灵魂不是说有就能有的，而是历经漫长时光；在历史的变迁中形成的。仅此一点就决定了真古迹和仿造者价值上的天差地别。

④埃菲尔铁塔的“天价”更是源自法国人民对包括埃菲尔铁塔在内的历史遗存的态度和情感。法国人把铁塔视为巴黎的标志；视为法兰西民族精神的象征，对其珍爱有加。法国人的这种态度也引发了外国人对埃菲尔铁塔的兴趣。否则，再珍贵的文物古迹，如果人们不加重视，随意毁弃，其价值也必然贬损。

⑤作为拥有五千年文明史的大国；我国拥有世界最多；最古老的历史遗存，但可惜的是，很多文物古迹没能完整地保存下来。即便是长城、故宫这样举世闻名的伟大建筑，相当一部分也早已不是当年的模样了。更为严重的是，许多古建筑没有毁于自然灾害和战火兵燹，却在城市房地产和旅游开发的热潮中被推土机夷为平地。据第三次全国文物普查统计，近三十年，全国四万多处不可移动文物消失了，而其中有一半以上毁于各类建设活动。

⑥真是不可思议；我们一方面拆掉了那么多真实的古迹，另一方面却热衷于搭建仿古建筑。现在只要是个旅游城市，就不难找到新建的仿古一条街。北方某地甚至花费数百亿元重建了一座古城。这些仿古建筑的水平如何姑且不论，人们走在其中除了能闻到浓烈的商业气息之外，还有多少文化的味道可供我们品味和欣赏？还有多少历史可供我们凭吊和怀想？我们憎恨真古迹，却喜爱假古董，这难道不是咄咄怪事吗？

⑦说到底；我们还是缺乏一种对历史；对文化发自内心的热爱和敬畏。在许多人眼里，文物古迹唯一的价值是商业价值，是能吸引多少游客，能创造多少收益；但讽刺的是，越是一心想赚钱，反倒越不容易赚到钱。现在中国最吸引游客的还是故宫这样的真古迹，2011年参观故宫的游客超过了一千四百万人次，而那些仿古旅游点大多数还在亏损的深坑里苦苦挣扎。

⑧真正尊重历史；热爱文化的国家或民族；就必然会把祖先的馈赠视为无价之宝而倍加珍惜，这种态度决定了文物古迹的价值。否则，哪怕是稀世珍宝，在不懂珍惜者的眼中，照样弃之如敝屣，就很有可能一文不值。

（选自2013年第5期《社会科学论坛》，略有删改。）（1）下列对“文物古迹”有关内容的解说，不正确的一项是____

A．埃菲尔铁塔能被开出“天价”；是因为埃菲尔铁塔承载着厚重的历史和文化，以及法国人民对其珍爱的态度和情感。

B．历史遗存弥足珍贵；是因为与它同时代的建筑被时间销蚀吞噬，而历史遗存却呈现出古迹特有的稀有性和文化性。

C．埃菲尔铁塔也引发了外国人的兴趣；主要是因为法国人将埃菲尔铁塔视为巴黎标志；民族精神象征，对它珍爱有加。

D．仿古建筑缺少真实的古迹所具有的天然的不可替代的价值；但因其在外形上酷似，所以也有不可替代的历史灵魂。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是____

A．埃菲尔铁塔真正的魅力和价值并不是建筑本身；而是附着在建筑之上的数不清的历史事件；历史人物、传说故事等等，是历史，是文化。

B．中国拥有世界上最多的；最古老的历史遗存；但很多文物古迹都没能完整保存下来，像长城与故宫这样伟大的建筑也早已是面目全非了。

C．中国的文物古迹毁坏严重；一方面是自然灾害与战火兵燹造成的，一方面是人类建设活动导致的。近三十年，各类建设活动的破坏是主要原因。

D．近三十年；中国一边拆掉众多真实的古迹，一边又热衷于搭建仿古建筑。旅游开发导致没有丰富文化内涵而空有古迹之形的建筑的泛滥。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是____

A．现今仿古建筑盛行的根本原因是人们缺少对历史与文化发自内心的敬畏；片面地追求商业价值。如果尊重历史；热爱文化，那么搭建仿古建筑之风就不会盛行。

B．当下的所有仿古建筑不仅建筑水平低劣；而且缺少文化品位，没有历史感，充满了浓烈的商业气息，人们拆毁真古迹而去搭建假古迹的做法让人感到不可思议。

C．如果只看重文物古迹的商业价值；只关心文物古迹创造的收益，其结果可能是事与愿违。东施效颦的仿古旅游点大多数面临着亏损的现实就是一个极好的例证。

D．像埃菲尔铁塔这样珍贵的历史古迹，如果缺乏法国人民的重视和珍惜，而被随意毁弃，那么它的价值也必然贬损，甚至可能会被不懂珍惜者弃之如敝屣。评卷人得分三、补充句子(共9题，共18分)12、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

思想，谈话，演说，作文，这四步一步比一步难，一步比一步需要更多的条理；思想可以独自随心所向，谈话和演说就得顾到少数与多数的听者，作文更得顾到不见面的读者，____。语脉和文脉不同，所以有些人长于说话而不长于作文，____，但也有相关联的情形。说话可以训练语脉，特别是从演说练习里获得的语脉，有时也可以帮助文脉的进展，所以要改进作文，____。13、在下面一段文字空白处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

传统节日逐渐失去吸引力，一万面是因为其中包含了一些陈旧、落后和不合时宜的观念，①____韩国江陵端午祭，国家特别重视，政府不仅安排全国休假5天，而且积极组织开展各种活动。除了广泛的祭祀活动，各种舞蹈、歌谣比赛之外，还拓展了游戏和体育运动项目。这就是说，②____反观中国，在积极申遗和与别国争夺文化遗产权之外，我们几乎忘却了传统的风俗，更别说为传统文化开辟新的内容了。归根结底，传统节日需要的是守住它的精神坐标，③____。14、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

雨不但可嗅，可亲，①____。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，②____，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，再笼上一层凄迷了，饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉。③____，客舟中江阔云低。三打白头听雨的僧庐下，这更是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。15、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

文化有雅俗之分，而砚台是文人雅士的爱物。从经典中取材，追求“得象之外”，体现“清雅飘逸”的意境和情怀，没有很高的文化艺术修养，是难以如此传神地表现于方寸的砚台上的。总之，宋代的政治经济、文化艺术蓬勃发展的环境，成就了①____，使宋砚的端庄典雅成为后世尊崇的典范，将砚的功用美推向高峰，也把②____。方寸之砚其实包含着深厚的文化底蕴，蕴含着浓浓的人文情怀。宋代砚的价值，不仅在文物与历史的研究上，也不仅在审美与工艺层面上，而更应在其③____。16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

有自己才有别人，有别人也才有自己。对于这个道理，____，可是却做不到。其实自己以外都是别人，可是有相干的，有不相干的。可以说是“我的”那些，如我的父母妻子、我的朋友等，是相干的别人；____。相干的别人和自己合成家族亲友，____。自己也许愿意只顾自己，但是自己和别人是相对的存在，离开别人就无所谓自己，所以他得顾到家族、亲友，而社会、国家更要他顾到那些不相干的别人。17、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。

文艺复兴是一个文化奇迹，在那些年代，①____，还有我们伟大的伽利略等物理学家，还有弗兰西斯•培根等哲学家。伽利略开创了实验验证真理的先河，而培根子则是宣扬这一科学研究方法的第一人。他提出了唯物主义经验论的原则，认为知识和观念起源于感性世界，感觉经验是一切知识的源泉。主张以实验和观察材料为基础，经过分析、比较、选择、排除，最后得出正确的结论。②____，因为他就像中国春秋战国时代的诸子百家一样，创立一派学说并广收信徒。培根曾经说过：“知识就是力量。”于是，③____，人们就不断用实验物理的方法去探究新的知识。18、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处下超过15个字。

作为立国之本的教育是需要有理想主义色彩的。无论追溯孔子的传统，还是古希腊的传统，从本质上说，教育的真谛都蕴含在独立和自由当中。教师要凭着独立、自由之精神，在知识和精神世界里驰骋。学生①____。老师与学生，老师与老师、学生与学生，他们的生命相互碰撞，相互连接，在课堂内外彼此启迪，彼此建造，彼此成全。通过教育每个人的思想天空进一步拓宽，每个人精神的翅膀进一步展开。这样的教育才是令人向往的，也是现实中所匮乏的。②____，教育绝不可能成为立国之本，在一个教育普及的时代里，____。19、请根据下面两幅图片显示的信息；将后面一段文字补充完整。（共100字左右）

在中西方交流空前活跃的今天，比较中国人与西方人当下的生活习惯和思想观念，会发现许多有趣的现象。____；而在汽车早就普及的西方，随着环保、健身观念的日益深入人心，自行车重新走入公众生活，成为人们出行常用的代步工具。西方餐饮业大举进军中国，用刀叉、吃西餐被不少中国人当成时尚，甚至成为某些人炫耀身份和地位的方式；____。20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

____。首先，利于疾病康复。多项相关研究已经证实，合理运动可有效预防和治疗包括肥胖症、高血压、糖尿病等40余种慢性疾病。美国卫生和人类服务部门发表的《美国人运动指南》认为，每周进行至少2.5小时中等强度的运动，长期坚持具有延年益寿、改善睡眠等多种好处。其次，能提升人的情绪，消除压力。身体一旦动起来，大脑就开始释放包括内啡肽在内的多种激素，____，缓解精神压力。再次，____。运动后，大脑中血流量增加，细胞警觉度会提高。此外，运动还能够加速新陈代谢、让人充满活力等。评卷人得分四、名著阅读(共4题，共12分)21、短文中画线的句子反映了孔子怎样的思想？请用自己的话概述；并举例谈谈你对这一思想的认识。

子适卫，冉有仆①。子曰：“庶②矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”____（《论语·子路》）注释：①仆：御车。②庶：人口众多。22、阅读下面的材料；完成小题。

材料一子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”（《论语·为政》）材料二故明主之治国也，明赏，则民劝功；严刑，则民亲法。劝功，则公事不犯；亲法，则奸无所萌。（《韩非子·心度））针对孔子和韩非子的治国观点，结合现实谈谈你的看法。23、阅读材料完成下列题目。

问隔与不隔之别。曰：陶、谢之诗不隔，延年则稍隔矣。东坡之诗不隔，山谷则稍隔矣。“池塘生春草”“空梁落燕泥”等二句，妙处唯在不隔。词亦如是。即以一人一词论，如欧阳公《少年游·咏春草》上半阕云：“阑干十二独凭春，晴碧远连云。二月三月，千里万里，行色苦愁人。”语语都在目前，便是不隔。至云：“谢家池上，江淹浦畔。”则隔矣。白石《翠楼吟》：“此地宜有词仙，拥素云黄鹤，与君游戏。玉梯凝望久，叹芳草萋萋千里。”便是不隔。至“酒祓清愁，花消英气”，则隔矣。然南宋词虽不隔处，比之前人。自有浅深厚薄之别。思考：以选文中的评判标准；分析下列诗句为“隔”还是“不隔”。

A、水面清圆，一一风荷举。B、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。24、《论语》对后人的思想有深刻的影响。《里仁篇》中有：“子曰：‘君子喻于义，小人喻于利。’”欧阳修的《朋党论》中有与之意思相仿的话：“大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。”请分析它们表达的思想，不超过90字。90字评卷人得分五、写作题(共4题，共16分)25、阅读下面的材料；根据要求写一篇不少于800字的文章。

某市一位中学生小陈骑车时不慎撞上了路边停靠的宝马车；看到周围没人就离开了现场，后与父亲电话沟通，听从了父亲的建议，又回到宝马车边，留下字条向车主道歉，同时还留下了自己假期送外卖挣来的300多元钱多为赔偿。宝马车主老李发现后，被该学生的行为所打动。之后他找到了小陈，不仅没有追究他的责任，还资助了他万元助学金。

要求：请综合材料的内容与含义，自定立意，自选文体，自定标题；不要套作，不得抄袭。26、微信几乎占据了我们90%的社交生活，它的任何一个小小的新功能，都能改变众人的日常生活，也充满着社会学的寓意。最近很多人选择了“将朋友圈设置为三天可见”的功能。为什么你的朋友圈三天可见？有人认为是保护隐私，有人认为是躲避攻击，有人认为是保持神秘，有人认为是背弃友谊，有人认为是封闭自我面对这一现象，聪明的你一定有独到的感触与思考要与大家分享。请发一篇朋友圈长文，表明你的态度，阐明你的主张。亲，要有标题哦，不要少于800字哦！27、阅读下面的材料，根据要求写作。①黄河②郑和下西洋③百年沉沦到百年复兴④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？(林则徐)⑤天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武)⑥踏遍青山人未老，风景这边独好。(毛泽东)读了上面六个短语与诗句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。28、阅读下面材料，根据要求作文。最近，《哈利波特》的作者，英国女作家j．k．罗琳将她的一本新作《杜鹃在呼唤》故意化名出版，想看看自己的名字和内容到底哪个更好卖。现实给出了罗琳沉重的打击，这本书上市三个月，只卖出了1500册，而就在这时，媒体披露了作者就是罗琳的消息，结果该书的销量顿时猛增，在亚马逊销售排行榜一跃为首位。作家余华新作《第七天》上市前，内容一字未泄，书商仅凭“余华”之名，就预订出了60万册新书。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子在结构（搭配、多余残缺、语序、杂糅）、语意（歧义、自相矛盾、指代不明、不合逻辑）上的常见语病类型．【解析】【解答】A．正确；

B．不合逻辑；“高血压患者和心脏病患者并不适合这项运动”不合事理，改成“高血压患者或者心脏病患者”；

C．结构混乱；“原因涉及设备安装；维修和保养等方面的问题造成的”句式杂糅，删去“造成的”；

D．主语残缺；删去“由于”；

故选：A．2、D【分析】A．成分残缺；“纳入”缺少宾语，在“法治化”后加“的轨道”；

B．误用介词；介宾短语“当后”的使用使整个句子缺主语，应去掉“当后”；搭配不当，把“提升”改为“提高”；

C．成分残缺；谓语“放在”缺少主语，“纷纷”前应加上主语“商家”；

D．正确；

故选：D。

本题考查病句的辨析及修改能力；要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。

成分残缺。

缺主语。

1；滥用介词造成主语残缺。

句首滥用的介词常有“在；当、从、对于、为了”等；改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。

（1）在这部电影中；刻画了一个女知识分子的典型。

删去“在”“中”。

（2）经过这次谈话；对我启发很大。

删去“经过”。

（3）观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后；对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。（青海卷）

介词“对”的使用使句子没有了主语；去掉它，“我们”就是主语。

（4）由于《古文观止》具有特色；自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。

该句“由于”的存在使整个句子没有了主语；去掉它就完整了。

以上均是介语短语中套有主语；应删去介词及相呼应的词，让主语显露出来，这种现象病句中较常见。

2；暗中更换主语造成残缺。

（5）《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装；被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。

前句主语是周文宾；后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。

（6）10月1日；抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。

前句的主语是蒙后的“我们”；后面的主语是“黑板报”，后句可改为“我们也办起了黑板报”。

（7）可惜；这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。

“过早离开我们”的主语只能是“他”；而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。

（8）女公安局长任长霞的事迹；强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。

“在不知不觉中”前加“读者”（原句成了复句）或“使读者”（原句成了单句）结构才完整；意思才明确。

3、主语的定语较长造成残缺【解析】D3、C【分析】本题考查的是成语掌握及运用的情况。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。平心静气：心情平和，态度冷静。符合（2）句语境。心平气和：心情平静，态度温和；指不急躁不生气。符合（1）句语境。镇定自若：在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事儿似的。符合（3）句语境。故选C。【解析】C4、C【分析】【解析】A相互/偏义副词B招致/表达D语气词/兼词【解析】【答案】C5、A【分析】【分析】词义辨析方法：

排除法，就是去同较异的方法．它适合于答案选项表述格式基本相同的题目．我们往往可以先排除选项中相同的成分，通过比较相异的成分，迅速而准确地选出答案．【解析】【解答】“作客”；寄居在别处；“做客”，访问别人，自己当客人．①句从语境看，应该选“做客”；

“搜集”和“收集”同是动词；二者都有“聚集在一起”的意思，但“搜集”有“到处寻找”之意．②句语境中含有“到处寻找”的意思，故选“搜集”；

“征候”指发生某种情况的迹象；“症候”指疾病或症状．③句从语境看，应该是指一种心理迹象，故应用“征候”；

故选：A．6、B【分析】【分析】该题把字音和字形融为一体来考查，难度系数一般．一般而言，字音题考查的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三种类型．复习时要分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合．【解析】【解答】A项；“锲而不舍”中的“锲”应读作qiè；

B项；正确；

C项“蔼”应是“霭”；

D项；“反馈”中的“馈”应读作“kuì”，“揉”应是“蹂”．

答案：B．二、填空题(共5题，共10分)7、宁溘死以流亡兮余不忍为此态也且举世而誉之而不加劝举世而非之而不加沮扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹见贤思齐焉见不贤而内自省也【分析】【分析】古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能够正确书写，只要有错别字就不得分，因此，答题时书写一定要仔细，不能出现书写错误．【解析】【解答】（1）宁溘死以流亡兮余不忍为此态也（重点字：溘）

（2）且举世而誉之而不加劝举世而非之而不加沮（重点字：誉；沮）

（3）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（重点字：扪；胁、膺）

（4）见贤思齐焉见不贤而内自省也（重点字：焉、省）8、EC【分析】【分析】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．

（2）此题考查学生归纳内容要点；概括中心意思的能力．

（3）此题考查学生分析作品结构；概括作品主题的能力．

（4）此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力．【解析】【解答】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强；既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案．A项“给儿子迎娶了满意的妻子”并非为了让林觉民能仕途腾达；光宗耀祖，且“满意”是婚后才感觉到的；B项“林觉民婚后两年便加入同盟会”错误，加入同盟会是在去日本之后，原文表述为“林觉民到日本后不久，就加入了同盟会”；D项没有“说明”这种表达方式．

（2）此题考查学生归纳内容要点；概括中心意思的能力．解答本题要从原文找到题干涉及的信息区域，然后分析概括出传主的相关事迹．此类概括内容的题目，要根据题意确定要概括的内容所在的范围，从原文找到题干涉及的信息区域，然后逐条概括，写清序号答题，使之条理．此文按时间顺序记述传主，所以概括时可以按这个思路分层概括．林觉民的”铁血”表现在其具有大义凛然的精神，杀身成仁人的决心，从容淡定的勇气．

（3）此题考查学生分析作品结构；概括作品主题的能力．此类问题是分析语段作用．答题思路为①内容作用（语段大意；人物景物环境特点、氛围、作者情感、文章主题）②结构作用（照应前文或题目、过渡、线索、引出下文、为下文做铺垫）③文体特点上的作用（传记真实性、散文感染力、小说悬念吸引读者、让读者产生共鸣、引人深思）．本文最后一段在结构上和前面的段落没有直接联系，所以重点在内容作用的分析，这段是对林觉民就义前的描写，正侧面相结合表现传主的精神，表达了作者对传主的情感．文章最后一段突出了形象，使人物更为丰满，表达了一种赞美之情．

（4）此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力．此题为开放性题目；查学生对主要思想的理解；探究能力．无论赞同哪种观点都要观点明确，论述充分，从不同角度分析：个人与民族国家、个人与家庭、个人与历史发展、社会背景、责任使命、情感精神、才华胆略．

答案：

（1）（5分）【参考答案】EC

（2）（6分）【参考答案】①加入同盟会；不惜牺牲亲情，为革命积极奔走；②怀着杀身成仁的决心，参加广州起义；③面对敌人的审讯大义凛然，侃侃而谈，畅论世界大势，从容赴死．

（3）（6分）【参考答案】①正面写出了传主视死如归；大义凛然的高大形象．②侧面烘托；敌人都为之折服，使传主形象更加高大丰满；③表达了作者对林觉民的崇敬、赞美、惋惜之情，增强了传文的艺术感染力．

（4）（8分）【答案示例】观点一：林觉民为天下人谋福，无私无畏，令人崇敬．①林觉民的身上，体现着中华民族不屈不挠的斗争精神，他先天下之忧而忧，心怀天下，自然无法全面顾及自己的亲人；②林觉民一腔柔情，倾注到《禀父书》和《如妻书》中，光复的事业正是为了父亲和妻儿这样的全天下的人；③正是无数革命先烈的这种献身精神，推动了反封建的进程，没有个体的牺牲，就没有整个民族的进步，林觉民是为天下人谋福．观点二：林觉民斗争方式值得商榷．①林觉民才华横溢，心怀治国理想，年纪轻轻就献出生命，实在令人惋惜，如果能改变斗争方式，应可为国家作出更大贡献；②林觉民父亲对他寄予厚望，妻子对他一往情深，他执着事业却让亲人蒙受痛苦，的确令人叹息，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，自己的老幼尚不能得到照顾，革命成功又如何；③面对强大的封建保守势力，个体的牺牲只能让家人蒙受痛苦，对于整个的光复事业意义极其有限，只不过增加了一个伤亡数字罢了．9、EB【分析】【分析】（1）分析概括小说内容；能力层级C．

（2）欣赏人物形象；能力层级D．

（3）赏析小说构思；能力层级D．

（4）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，能力层级F．【解析】【解答】（1）分析概括小说内容；能力层级C．

A“不仅因为榆树同情他的遭遇”错；无中生有．

C“装出来的假象”和“骗取梅镇人的同情”错；是因为愧疚．

D“这是因为梅镇人对他好；他对梅镇有了感情，梅镇令他留恋”错，是因为他没有筹到足够的钱．

（2）欣赏人物形象；能力层级D．本文主要运用动作；语言、肖像描写刻画人物．

如：“他是哭着跑回来的”表现他对自己欺骗行为的愧疚；“医院的院长说；要是还不上，就不用还了．我兄弟死活不依”，表现他讲信用；“我再不用那块伤疤骗人了，等我以后有了出息，我就到梅镇去，找到那些给我衣服给我凉粥给我饭菜给我钱的人，好好报答他们”，表现他知恩图报．

（3）赏析小说构思；能力层级D．本小说小说构思上主要的艺术特色是运用了悬念法，结合情节分析即可．

（4）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴；能力层级F．解答时要立足本小说情节；人物及思想内容，联系生活实际进行探究．

本文人物性格具有多重性；既有善良；美好的一面，也有阴暗的一面，探究时要遵循以下原则：（1）探究所持的观点应该是健康的、合理的；（2）探究要有依据，要立足文本，从文本中寻找佐证自己观点与看法的材料与依据，但又不囿于文本；（3）探究不能任意发挥，无限开放；（4）答题时一般先亮出观点看法，后依据文本进行论证分析．参考答案：

（1）（5分）

EB（选E得3分；选B得2分，选A得1分，选C；D不得分，选三项或三项以上不得分．）

（2）（6分）

作品中的年轻人是一个讲信用；重情义；为达目的不择手段，又知悔过、懂报恩，性格矛盾复杂的农村男青年形象．为给女人治病，他欠了医院一大笔债，院方说还不上可以不还，他坚持要还．为了还债，他竟然利用人们的善良和同情心，用骗人的手段筹钱．还债后，他又真诚表示悔过和报恩，不失良知．

（概括2分；结合作品具体分析4分．意思对即可．）

（3）（6分）

小说构思上主要的艺术特色是运用了悬念法．（2分）作品一开始就设置了很多疑问；如跛腿年轻人是什么身份？他从何处来？他为什么一副可怜兮兮的样子？他腿上的伤是怎么回事？当梅镇人同情他关心他时，他却一直想着钱的问题，这又是怎么回事？一连串的疑问让读者百思不得其解．接着作者抽丝剥茧，逐步解疑，终使真相大白，让读者恍然大悟．（4分）

（4）（8分）

①人性是双面的甚至是多面的；要认识到人性的复杂性（或者：认识到人的多重人格）；

②人不能用坏的方式或手段来实现好的愿望（或者人不能为达到自己的目的而不择手段．）；

③当今社会；善良的人要学会识别真假，不要轻易相信别人，善良和同情心不要被骗子所利用；

④人不怕犯错误；犯了错误要能正视并改正错误．

（每点2分，意思对即可．如有其他思考，言之成理也可得分．）10、B、C【分析】【分析】（1）考查根据小说内容进行分析概括能力．

（2）分析重要事物在文章中的作用．

（3）揣摩人物形象．

（4）探究小说标题．

（5）探究故事情节（小说结局）的作用．

（6）考查对文章内容的分析和概括能力．【解析】【解答】试题分析：

（1）小说第六段交代了三爷与郭术结仇的原因；概括作答即可．

（2）“桥”在文章中是一个非常重要的事物；在小说中的作用，无外乎从人物形象，情节发展，文章主旨等角度入手．三爷和郭术的冲突，因桥而起，也因桥而化解．所以说，“桥”推动了故事的情节发展，同时贯穿了全文，是文章的重要线索．

（3）分析人物形象；要从文章中对这个人的正面描写（语言；动作、神态、细节描写等）和侧面描写（别人的评价等）入手，答题时做到有理有据．文中的三爷为啥见死不救呢？原来，他和郭术有过冲突，说明三爷的自私；当郭术救了翠翠之后，他扶起了郭术的自行车，体现了三爷知恩图报；虽然对这座桥，三爷一直不感冒，但当桥起了裂痕，三爷就去找郭术来维修，说明三爷对村里的事物比较热心．

（4）考虑标题是否恰当；要从标题对小说人物形象的塑造，推动故事情节，传达文章主旨，是否能贯穿全文，是否运用了艺术手法等角度入手，一个标题能够做到这几点，就是一个恰当的标题．“唐朝月光下的桥”在富有诗意的同时，贯穿了全文，是文章的线索（从第二题可知）．

（5）最后这个情节是小说的结尾；无论认为哪一个结尾恰当合适，一定要自圆其说．原文中的结尾，会更符合人们的心理，同时也凸显了人性的美好；同时，文中提到了郭术在河中站了起来，说明河水较浅，不足以淹死郭术，原文中的结尾更加合理．题干中的结尾，属于悲剧结尾，这样的结尾比原文中的结尾有震撼性，更能引发人们的思考，也更能表现人物形象．

（6）B中“说明他对郭术恨之入骨；欲置之死地而后快”的说法太过，三爷和郭术的确有冲突，但没有达到这么仇视的地步．

C项中“这部分虽属杜撰”说法有误；文中只是提到三爷不知道，认为是胡扯的，这并不能说明故事不是真的．

答案：

（1）①郭术带人来修桥时；在桥头石碑上刻了关于李白的传说，三爷认为这是“胡扯”，因为，他根本没有见李白来过．②郭术带人修的桥刚满月就产生了严重破损，三爷找郭术修桥时被推倒，跌掉了两颗牙．

（2）①推动了情节发展．为后文郭术奋不顾身救翠翠打下基础．②为深入刻画郭术和翠翠两个人物形象作铺垫．③在一定和度上引导故事情节向前发展；引发读者思考．

（3）三爷是一位热心淳朴又有些狭隘自私的农民．村里新建的桥破损；“爱管闲事”的三爷去找郭术来维修，说明他对村里的事务比较热心；但当郭术救起翠翠后，三爷弯腰扶起郭术的自行车，还把棉袄脱给郭术，则体现了中国农民“你对我好，我就对你好”以及知恩图报的朴素价值观念；由于过去冲突，三爷不但见死不救，还诅咒郭术，体现了中国农民狭隘自私的一面．

（4）恰当．①标题包括环境“唐朝月光下”和地点“桥”；点明了故事发生的地点并为人物提供了特定的活动背景．②“唐朝月光下的桥”是全文的线索，小说的主要情节都是围绕桥展开的．③“唐朝月光”实际上就是白似月光的大片梨花，李白和唐诗使梨花湾饱含诗情画意，引发读者想象，带给读者独特的审美享受．

（5）观点一：文中结局好．①从读者的情感体验看；文中的故事结局更符合人们的阅读心理，给人以欣慰愉悦之感．②从表达效果看，文章结尾给读者留下了广阔的想象空间，特别是“穿着棉袄的郭术一瘸一拐地走上了桥他想，莫非自己真的走进了唐朝的月光里．耐人寻味，引发思考．③从情节合理性来看，文中写道“河不大”“挣扎半天的郭术站了起来”说明河水不深，不至于对郭术的生命造成威胁．④从主题上看，文章结局不仅更能凸显对美好人性的赞美，还反映了人们对美好生活的向往．观点二：另外的结局好．①从小说的感染力看，这一悲剧结局更具震撼力，因为种种原因，包括三爷在内的梨花湾村民对郭术颇有微词，而最终郭术因救翠翠而死，令人回味，发人深省．②从人物刻画看，这一悲剧结局能更好地塑造人物形象．郭术奋不顾身，勇救翠翠的义举，突出了他人性闪光的一面，使人物形象更加深刻丰满．③从故事情节看，郭术的死使小说故事情节更曲折，跌宕起浮，而文中结局稍显简单，缺乏深意．④从主题深刻性看，悲剧结局会让读者产生强烈的心理共鸣，具有震憾心灵的力量，使小说的主题更深刻．

（6）B、C．11、DBB【分析】【分析】理解文中重要概念的含义，无非是抓住概念的特点来衡量，即揭示事物本质属性（最为全面的）的选项是正确的；还有一种就是重要概念（词语）之间形成的各种判断（试题中表现为选项），解答这一类型题目的技巧是--抓住选项中的“关联词”（揭示逻辑关系，即各种各样的判断）“虚词”等标志；若没有这些标志，就要认真分析选项句子分句间的逻辑关系，再回到文中仔细对照．【解析】【解答】（1）D“但因其在外形上酷似；所以也有不可替代的历史灵魂”的解说与原文第三段“新建筑缺乏灵魂．这种灵魂不是说有就能有的，而是历经漫长时光；在历史的变迁中形成的”的表述不相符．

（2）B“像长城与故宫这样伟大的建筑也早已是面目全非了”的说法过于绝对；原文第五段为“相当一部分也早已不是当年的模样了”．

（3）B“所有仿古建筑不仅建筑水平低劣”在文中找不到依据；原文第六段为“这些仿古建筑的水平如何姑且不论”，并未提及建筑水平的高低问题．

答案：

（1）D

（2）B

（3）B三、补充句子(共9题，共18分)12、所以作文更需要条理有些人恰相反可以从练习演说下手【分析】【分析】本题考查补写句子的能力．“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制．解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容．【解析】【解答】第一处需要照应到“这四步一步比一步难；一步比一步需要更多的条理”，“作文”是第四步，所以更需要条理；

第二处的句子与“有些人长于说话而不长于作文”在内容上并列；均与“但也有相关联的情形”相反，所以强调有些人长于作文不长于说话；

第三处是结论句；要根据“说话可以训练语脉，特别是从演说练习里获得的语脉”进行总结，强调练习演说对改进作文的可行性；

故参考答案为：

①所以作文更需要条理。

②有些人恰相反。

③可以从练习演说下手（6分，意近即可）13、另一方面是因为政府（国家）重视程度不够他们在传统的基础上做了创新而不是守住它的名称【分析】【分析】此题考查学生补写语句的基本能力．解答时要认真体会各道横线的上下文，根据具体的语境补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密．【解析】【解答】第一空根据“一方面是因为其中包含了一些陈旧；落后和不合时宜的观念”可以得知还有下一个方面的内容；可以填写“另一方面是因为政府（国家）重视程度不够”；第二空根据前文“这就是说”，也就意味着提及到了前文的具体内容，故可以填写“他们在传统的基础上做了创新”；最后一空表示总结部分，再根据前文“守住它的精神坐标”可以得知还需要守住名称，故可以填写“而不是守住它的名称”

．

参考答案：

①另一方面是因为政府（国家）重视程度不够；

②他们在传统的基础上做了创新；

③而不是守住它的名称．14、更可以听无论是疏雨滴梧桐再打中年听雨【分析】【分析】此题考查学生的语言运用的能力，要结合前后句子的具体语境．【解析】【解答】①根据前后语境“不但可嗅”“听雨”；可填“更可以听”；②根据后一句“骤雨打荷叶”，与此意境相似而且句式相对的可以是“疏雨滴梧桐”，“骤雨”对“疏雨”；根据前后语境“一打少年听雨”“三打白头听雨”，中间的应是“中年听雨”和“再打”．

答案：

①更可以听；②无论是疏雨滴梧桐；③再打中年听雨15、文人雅士的文化艺术修养砚的文化引向更高的境界体现出来的文化价值方面【分析】【分析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力．【解析】【解答】解析：

这段文字介绍的是砚台的审美与文化价值．①与前文“文化艺术修养”相应；②既与前面的“功用美”相应；又与下文的“文化底蕴”相对应；③属于概括；据此可组织出答案．

答案：

①文人雅士的文化艺术修养②砚的文化引向更高的境界③体现出来的文化价值方面16、很多人都懂其余的是不相干的别人不相干的别人和自己合成社会、国家【分析】【分析】解答本题首先要明确题目要求，然后认真阅读文本，理解文本的内容，根据空白处和前后文的关系，确定空白处应填写的内容．【解析】【解答】语段讨论的话题是“自己和别人的关系”；语段首先提出话题，然后介绍自己和别人的关系，最后介绍自己和家族；亲友、社会、国家的关系；

第一空白处前“有自己才有别人；有别人也才有自己”，空白处后“可是却做不到”，可以看出此处应填写“很多人都懂”；

第二空白处前“如我的父母妻子；我的朋友等；是相干的别人”，可以看出此处可填写“其余的是不相干的别人”；

第三空白处前“相干的别人和自己合成家族亲友”；由此可以看出此处可填写“不相干的别人和自己合成社会；国家”；

根据以上分析可以看出空白处因填写的内容：

参考答案：

（1）很多人都懂；

（2）其余的是不相干的别人；

（3）不相干的别人和自己合成社会、国家．17、诞生的不只是莎士比亚等艺术家之所以称呼培根为“子”为了寻求力量并汲取力量【分析】【分析】本题考查学生语言连贯的能力，解答此题的关键是考生需理解句子之间存在的逻辑关系，能根据段落的前后内容来补写．【解析】【解答】根据下文“还有我们伟大的伽利略等物理学家；还有弗兰西斯•培根等哲学家”可知横线处应该是列举一个名人；根据“因为他就像中国春秋战国时代的诸子百家一样”可知前面横线处应该是一个结果；根据“知识就是力量．”和下文“人们就”可知中间应该是一个目标．

答案：

1；诞生的不只是莎士比亚等艺术家。

2；之所以称呼培根为“子”

3、为了寻求力量并汲取力量18、学习也要拥有独立、自由之精神一旦失去独立与自由的精神我们到底要什么样的教育，当深思【分析】【分析】此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理．【解析】【解答】本文段介绍的是什么样的教育是好教育的问题；第一处根据上文的“教师要凭着独立；自由之精神，在知识和精神世界里驰骋．”可知这里应是写学生和教师一样的特点．第二处根据下文可得出这里是假设某种情况，文段要点是独立和自由，本处应结合这两点来思考．第三处作为结尾，应是总结，可据“这样的教育才是令人向往的”“现实中匮乏的”“教育普及的时代”答出“什么样的教育”是我们需要的之类．

答案：

①学习也要拥有独立、自由之精神；②一旦失去独立与自由的精神；③我们到底要什么样的教育，当深思19、在自行车曾经一统天下的中国，随着经济水平的不断提高，汽车逐渐走进千家万户，甚至开始车满为患而由于中国在世界的影响越来越大，中国的餐饮文化开始被更多的西方人喜爱和接受，用筷子、吃中餐也成为很多人追逐的新时尚【分析】【分析】语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型．所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺．这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查．二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练．【解析】【解答】第①空根据上文的总结句“会发现许多有趣的现象”以及下文“而在汽车早就普及的西方”中的“而”；这表示一种转折关系，可以填上“在自行车曾经一统天下的中国，随着经济水平的不断提高，汽车逐渐走进千家万户，甚至开始车满为患之类的句子；第②空处于文末，表明一种总结，故可以填写“而由于中国在世界的影响越来越大，中国的餐饮文化开始被更多的西方人喜爱和接受，用筷子；吃中餐也成为很多人追逐的新时尚”之类的句子．

答案：

①在自行车曾经一统天下的中国；随着经济水平的不断提高，汽车逐渐走进千家万户，甚至开始车满为患。

②而由于中国在世界的影响越来越大，中国的餐饮文化开始被更多的西方人喜爱和接受，用筷子、吃中餐也成为很多人追逐的新时尚20、运动能为身体带来诸多好处能有效改善情绪运动能使大脑更清醒【分析】【分析】本题考查补写句子的能力．语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型．所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺．这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查．【解析】【解答】本语段的中心话题是“运动”；第一处是中心句，根据下文中的“首先”“其次”“再次”“此外”可知，语段从四个方面说明了“运动”的作用；

第一处根据横线后面的四层内容；便可推测出应该强调“运动能为身体带来很多好处”；

第二处根据“其次”后的“能提升人的情绪”便知；横线应该强调“运动对情绪的作用”；

第三处在说明“运动”的第三个方面的作用；是第三层的中心句，根据此处后面的“脑中血流量增加，细胞警觉度会提高”进行推断，可知应该强调“运动对人的大脑的作用”；

故参考答案为：

①运动能为身体带来诸多好处。

②能有效改善情绪。

③运动能使注意力更集中，工作更高效（或答：运动能使大脑更清醒）四、名著阅读(共4题，共12分)21、略

【分析】【详解】

本题考查学生对经典名著基本内容；主旨或观点的整体把握能力。

第一问；结合句子的意思概括即可。划线句的意思是：孔子说：“使他们富裕起来。”冉有说：“已经富裕了，还该怎么做？”孔子说：“教育他们。”孔子提出了“先富后教”的政治思想，认识到经济富裕是德教的基础。孔子重视教化，但并不凭空言道，而是明白教化是在物质生活已经达到一定程度后才会有成效的。由此可以看出孔子的思想是“要在老百姓富裕的基础上实施教化”。

第二问；首先用自己的话阐释一下观点，然后需要结合例子来谈自己的看法，可以结合生活中的实例，也可以结合所学课文中的事例。答案不唯一，言之成理即可。

参考译文：

孔子到卫国去，冉有为他驾车子。孔子说：“人口真是众多啊！”冉有说：“人口已经是如此众多了，又该再做什么呢？”孔子说：“使他们富裕起来。”冉有说：“已经富裕了，还该怎么做？”孔子说：“教育他们。”【解析】思想：要在老百姓富裕的基础上实施教化。

认识：物质决定精神。人们只有物质富裕了，才会有精神上的追求。在课文《寡人之于国也》中也有类似的体现：“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”22、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著基本内容；主旨或观点的整体把握能力。

解答时；要注意一方面立足文本，把握文本的思想内涵和价值意义；另一方面要联系社会实际，从个人和社会角度来谈自己的看法。

孔子认为“法治”虽有一定的作用；但也有缺陷，所以要“德治”；韩非子认为能够自我完善的人很少，要管理众人，必须以法治国。两种观点各有侧重，各有偏颇，应相互补充。统治者若是只以德和礼治国，就能得到百姓的认同和亲近，整个国家的凝聚力也会提升不少。倘若只利用刑罚和政令治理国家，虽然也能安宁无事，但是民众对国家的感情却容易很淡，缺少相应的凝聚力。所以最理想的政治形态，莫过于“礼乐刑政”的统一，即把仁政礼治和法治相结合，才是最完备的治国方针。

【点睛】

参考译文：

材料一：

孔子说：用政令来治理百姓，