2025年鲁教五四新版选择性必修1生物上册月考试卷含答案

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A.人体的体液中含量最多的是左图的丙B.营养不良时，左图甲的含量会增多，乙的含量会减少C.细胞外液渗透压的改变可影响图中a释放抗利尿激素的量D.图中c具有神经调节和内分泌调节的双重功能2、同学们早晨上学时，从22℃的温暖室内来到0℃的户外，机体可能出现下列现象中的（）A.骨骼肌非自主战栗B.汗腺分泌增加C.甲状腺激素分泌减少D.皮肤血管舒张3、下列关于白细胞的叙述，错误的是（）A.部分白细胞属于人体的第二道防线B.吞噬细胞的吞噬作用利用了细胞膜的流动性C.中性粒细胞可分化为巨噬细胞D.中性粒细胞中的溶酶体含有多种酶，消化吞入细胞的微生物4、如图是反射弧的模式图（a、b；c、d、e表示反射弧的组成部分；I、Ⅱ表示突触的组成部分），下列说法错误的是（）

A.兴奋在结构c和结构b的传导速度不相同B.切断d、刺激b，效应器还是会收缩C.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是双向的D.Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号5、下图为缩手反射及痛觉信息传导的部分示意图，A、B为反射弧上的位点。下列叙述错误的是（）

A.刺激A点产生兴奋引起肌肉收缩的过程是反射B.缩手反射和产生痛觉的神经中枢分别位于脊髓和大脑皮层C.若刺激A点，B点有电位变化；刺激B点，A点无变化，说明B间存在突触D.某同学在处理伤口时能忍住疼痛不缩手，说明缩手反射受大脑皮层的调控6、在钢丝绳上平稳行走的特技演员，能维持身体平衡性主要是靠脑中的（）A.脊髓B.大脑C.小脑D.脑干7、生活中人们可能会遇到不同的意外伤害；学习急救知识十分必要。下列叙述错误的是（）

A.发生意外首先应拨打120，然后在有把握的情况下实施现场急救B.对伤者进行胸外按压急救时，正确的按压部位是图一中①和②C.溺水急救进行图二所示人工呼吸，操作前确保被救者呼吸道畅通D.图三中若伤者下肢血管⑤处出血，在⑥处用止血带包扎能够止血8、新冠疫情给我们的生产生活带来巨大影响，其病原体为新冠病毒（SARS-CoV-2）。下列有关该病毒的叙述错误的是（）A.病毒结构简单，其遗传物质存在于拟核中B.该病毒的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应C.新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者D.常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、短期记忆与脑内海马区神经元的环状联系有关，如图表示相关结构。信息在环路中循环运行，使神经元活动的时间延长。下列有关此过程的叙述正确的是A.兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→①B.M处的膜电位为外负内正时，膜外的Na+浓度高于膜内C.N处突触前膜释放抑制性神经递质D.神经递质与相应受体结合后，进入突触后膜内发挥作用10、研究者测量高产和低产棉花的主茎节间长度；结果如下图（1～12表示植株从低到高的节间）。下列说法不合理的是（）

A.中上层节间长度短有利于植株结果B.中上层节间长度长是生长发育过程中赤霉素孤立起作用所致，与乙烯、脱落酸等激素无关C.中上层节间长度长便于透光，有利于提高下层叶片的光合速率D.棉花节间长度是遗传性状，激素调节只是棉花生命活动调节的一部分11、图甲中a部位为神经纤维与肌细胞接头(突触的一种)，图乙是a部位的放大图，乙酰胆碱(ACh)与肌细胞膜上的受体结合会引起肌肉收缩。将2个微电极置于图中b；c两处神经细胞膜外；并与灵敏电流计正负两极相连。下列相关叙述，正确的是（）

A.在e处给予刺激，电流计的指针会发生两次方向相反的偏转B.图乙中的ACh与ACh受体结合后，会引起肌细胞快速吸收Na+，从而使肌肉收缩C.图甲中的腓肠肌属于反射弧中效应器的一部分，刺激e会引起f的收缩D.图乙中的ACh与ACh受体结合后，正常情况下ACh会持续发挥作用12、如甲图所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在b；d中点c给予适宜刺激；相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示。据图分析，下列说法正确的是（）

A.表1记录得到丙图所示的曲线图B.乙图曲线处于③点时，说明d点处于未兴奋状态C.乙图曲线处于③点时，丙图曲线正处于④点D.丙图曲线处于⑤点时，甲图a处电位表现为“外正内负”13、下图为人体内性激素调节的模式图，其中a、b、c为分泌腺，①②③为相关激素。下列说法正确的是（）

A.图中的a、b、c分别为下丘脑、垂体、性腺B.青春发育时期，人体内的激素①②③分泌相对增多C.图示调节模式也适用于肾上腺皮质激素的调节D.图示分级调节模式可以放大激素的调节效应14、胰岛素是体内降低血糖浓度的激素，当人体血糖浓度升高时，可以通过图示途径进行调节，下列叙述正确的是（）

A.图中胰岛B细胞接受刺激分泌胰岛素过程有神经调节B.胰岛B细胞分泌的胰岛素发挥作用后仍能发挥作用C.调节胰岛B细胞分泌胰岛素的信号分子有多种D.胰岛素分泌受下丘脑及血糖浓度的调节15、下列有关神经系统的分级调节的叙述，错误的是（）A.若某人脑干受损，则不能准确完成用左手食指交替指点右手中指和鼻尖的动作B.若某人因外伤导致意识丧失，出现像婴儿一样的尿床情况，则一定是脊髓出了问题C.若某人小脑受损，则不能对体温、水平衡、生物节律等进行有效的调控D.若某人大脑皮层受损，则可能不能形成各种感觉，不能有效进行学习、记忆等16、下图是某反射弧的结构模式图，下列叙述正确的是（）

A.这是一种条件反射，在脊髓的控制下即可完成B.兴奋在反射弧中单向传导C.当b处注射麻醉剂后，d处检测不到膜电位变化D.若剪断d处，刺激a处，则c处能形成痛觉评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、兴奋的传导：兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受到_______后，由_______状态变为_______状态的过程。

神经纤维上：兴奋以_______的形式传递。神经纤维静息处细胞电荷分布为_______，兴奋处为_______。传递方向的特点是_______。

神经元之间：兴奋通过_______（结构）传递，传递过程中的信号转换为：从______信号变为_______信号，再转为_______信号。神经递质存在于_______内，通过突触前膜释放，与突触后膜上的_______结合；引起突触后膜的兴奋或抑制。

方向：单向性（从一个神经元的______传到另一个神经元的_______）

原因：_______18、常用方法：（1）_______法：此法要求溶液的浓度较低。（2）_______法：此法用时较短。19、幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素。（______）20、温度对植物生长发育的调节。

温度可以通过影响种子_____、植株生长、___________和叶的衰老、________等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。植物分布的__________很大程度上就是由温度决定的。21、同人体的其他细胞相比；神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？在图中标示出一个神经元的各部分名称。

（1）______；（2）______；（3）______。结构名称特点和功能___________树突_________________22、_____反射：膝跳反射、缩手反射等反射产生运动的效应器是_________支配的骨骼肌，这类反射称为______反射。23、谈谈高热最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温的措施？_____24、内环境的稳态：正常机体通过调节的作用，使各个_______、_______协调活动，共同维持_______，叫做稳态。内环境稳态是______必要条件。某种器官的功能出现障碍，就会引起稳态失调，例如：_______是形成尿液的器官，当发生_______，就会出现_______，最终会引起死亡。评卷人得分四、判断题(共3题，共27分)25、艾滋病是一种因感染艾滋病病毒而人体免疫系统功能被削弱的疾病，至今还无法治愈；艾滋病病毒的英文缩写是AIDS。______A.正确B.错误26、运动时，甲状腺激素的分泌量明显增多，随之胰高血糖素浓度降低。______A.正确B.错误27、用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄。______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共2题，共8分)28、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。29、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】

分析左图可知；由于淋巴只能由组织液流来而流向血浆，故丁为淋巴，则甲为血浆，乙为组织液，丙为细胞内液。

分析右图可知，表示甲状腺激素的分泌调节示意图，a表示垂体，b表示甲状腺；c表示下丘脑，①表示促甲状腺激素释放激素，②表示促甲状腺激素，③表示甲状腺激素。

【详解】

A；由于淋巴只能来自于组织液；流向血浆，故丁为淋巴，则甲为血浆，乙为组织液，丙为细胞内液。人体中含量最多的体液为细胞内液，即左图的丙，A正确；

B；营养不良时；血浆中血浆蛋白会减少（缺少合成蛋白质的氨基酸），故血浆渗透压会下降，则相比之下乙组织液的渗透压高于甲血浆，故水会从甲血浆进入乙组织液，乙组织液含量增加，导致组织水肿，B错误；

C；与细胞外液渗透压调节相关的激素有抗利尿激素；其由下丘脑合成并分泌到垂体，垂体释放，释放的原因是细胞渗透压的改变，C正确；

D；右图中c表示下丘脑；具有神经调节（作为神经中枢等）和内分泌调节（分泌促甲状腺激素释放激素）的双重功能，D正确。

故选B。2、A【分析】【分析】

人体在寒冷环境下体温的调节：寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗；立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加）；减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。

【详解】

某人从22℃的温暖房间来到0℃的户外；由于环境温度降低，所以冷觉感受器兴奋，将兴奋通过传入神经传到下丘脑的体温调节中枢，通过神经中枢分析判断，由传出神经将兴奋传到骨骼肌，使骨骼肌不自主颤栗，产热增加；机体还可以通过分级调节使甲状腺激素分泌增加，促进细胞代谢加强，机体产热增加；还可以通过传出神经支配毛细血管收缩，减少散热；传出神经还可以支配汗腺，使汗腺分泌汗液减少，使机体散热减少。综上分析，A正确；B；C、D错误。

故选A。3、C【分析】【分析】

特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。

1；体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

2；细胞免疫过程为：吞噬细胞摄取和处理抗原；并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。效应T细胞发挥效应。

【详解】

A；部分白细胞如中性粒细胞、单核细胞等属于人体的第二道防线；A正确；

B；吞噬作用是通过胞吞过程完成的；利用了细胞膜的流动性，B正确；

C；单核细胞分化为巨噬细胞；C错误；

D；中性粒细胞吞入的病原微生物可被溶酶体内的多种水解酶分解；D正确。

故选C。

【点睛】4、C【分析】【分析】

兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的；突触由突触前膜；突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制。

【详解】

A；兴奋在突触处的传递快于在神经纤维上的传导；A正确；

B、d为传入神经，b为传出神经；切断传入神经纤维，刺激传出神经纤维会引起效应器收缩，B正确；

C；正常机体内兴奋在反射弧中的传导由于存在突触结构；其传导方向是单向的，C错误；

D；Ⅱ是突触后膜；发生了化学信号→电信号的转换，D正确。

故选C。5、A【分析】【分析】

反射的结构基础是反射弧；反射弧由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成。

【详解】

A；分析题图可知：反射活动需要完整的反射弧；刺激图中位点A，致使肌肉收缩，该过程只涉及到传出神经和效应器，故不能称为反射活动，A错误；

B；感觉中枢位于大脑皮层；即产生痛觉的神经中枢位于大脑皮层，缩手反射为非条件反射，其神经中枢位于脊髓，B正确；

C；刺激A点；测量B点有电位变化，再刺激B点，测量A点没有电位变化，表明兴奋的传递是单向的，即AB之间存在突触结构，C正确；

D；某同学在处理伤口时能忍住疼痛不缩手；说明该过程高级中枢对低级中枢进行了控制，即该缩手反射受大脑皮层的调控，D正确。

故选A。6、C【分析】【分析】

脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。

【详解】

小脑的主要功能是使运动协调；准确；维持身体的平衡，因此在钢丝绳上平稳行走的特技演员，能维持身体平衡性主要是靠脑中的小脑，ABD错误，C正确。

故选C。7、B【分析】【分析】

（1）人工呼吸是一种常用的急救方法；用于救助溺水；煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法。吹气的次数为每分钟15～20次。

（2）动脉出血应该在近心端进行压迫止血；静脉出血应该在近心端进行压迫止血；

（3）出现意外；危机时；我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施。

【详解】

A；当发生意外时首先应该拨打120急救电话；然后在有把握的情况下实施现场急救，A正确；

B；胸外心脏按压术：按压部位在②胸骨中、下1/3交界处；以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁，B错误；

C；溺水急救进行图二所示人工呼吸。实施人工呼吸前；应使被救者呼吸道畅通，有利于空气的进入，C正确；

D；根据图示可知下肢血管的血液流向心脏；所以是静脉，静脉出血应该在远心端（⑥）处止血，D正确。

故选B。8、A【分析】【分析】

病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。病毒不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。

【详解】

A；病毒没有细胞结构；无拟核，A错误；

B；抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质；病毒等病原体表面的蛋白质等物质都可以作为引起免疫反应的抗原，B正确；

C；新冠病毒是一种RNA病毒；由RNA和蛋白质构成，RNA携带特定的遗传信息，因此通过核酸检测可排查新冠病毒感染者，C正确；

D；常开窗通风可以促进空气流动；降低室内病原微生物的密度，D正确。

故选A。二、多选题(共8题，共16分)9、B【分析】【分析】

兴奋在神经元之间的传递是单向；只能由突触前膜作用于突触后膜。突触的类型包括轴突—树突型和轴突—细胞体型。

【详解】

A；兴奋在神经元之间的传递方向为轴突到树突或轴突到细胞体；则图中兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→②，A错误；

B、M处无论处于静息电位还是动作电位，都是膜外的Na+浓度高于膜内；B正确；

C；信息在环路中循环运行；使神经元活动的时间延长，则N处突触前膜释放兴奋性神经递质，C错误；

D、神经递质与相应受体结合后发挥作用被灭活，不进入突触后膜内发挥作用，D错误。10、A:B【分析】【分析】

据图分析；该实验的自变量是节间序数；棉花的种类，因变量是节间长度，随着节间序数的增加，两种棉花的节间长度都发生了一定的变化，且高产棉花变化较大。

【详解】

A；由实验结果曲线图推知；中上层节间长度长，可令棉花结果多、高产，A错误；

B；在植物生长发育过程中；各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，B错误；

C；产量高与光合作用有关；中上层节间长度长便于透光，有利于提高下层叶片的光合速率，C正确；

D；激素调节只是植物生命活动调节的一部分；植物的生长发育过程，根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，D正确。

故选AB。11、A:B:C【分析】【分析】

据图分析：a表示神经-肌肉接头，b；c、e位于传出神经上；d位于传入神经上，f是肌细胞。动作电位产生时膜电位由外正内负转变为外负内正，兴奋在神经纤维上是双向传导的，经过突触时有突触延搁，速度会变慢。

【详解】

A、由于微电极置于图中b；c两处神经细胞膜外；静息时电流表指针应指向零，在e处给予刺激产生动作电位时，局部电流先后经过右电极和左电极，电流表发生两次方向相反的偏转，A正确；

B、图乙中的Ach与Ach受体结合后，会传递兴奋产生动作电位，Na+内流进入肌细胞；从而使肌肉收缩，B正确；

C；据图分析可知；腓肠肌属于反射弧中的效应器，刺激e会引起f的收缩，C正确；

D；图乙中的Ach与Ach受体结合后；Ach会被降解失活或被突触前膜回收，D错误。

故选ABC。

【点睛】12、A:C:D【分析】【分析】

静息电位与动作电位：

（1）静息电位静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流；使膜外阳离子浓度高于膜内。

（2）动作电位受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流；使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。

（3）兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差的存在；形成了局部电流。将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。

【详解】

A；丙图表示先后形成两个方向相反的动作电位；由图可知，表1可记录得到丙图所示的双向电位变化曲线，A正确；

B；由图可知；乙图曲线处于③点时，动作电位达到最大值，说明d点处于兴奋状态，B错误；

C；乙图曲线处于③点时；动作电位达到最大值，此时丙图曲线正处于④点，C正确；

D；丙图曲线处于⑤点时；甲图a处处于静息状态，电位表现为“外正内负”，D正确。

故选ACD。

【点睛】

本题考查兴奋的传导、神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。13、B:C:D【分析】【分析】

分析题图：下丘脑分泌的促性腺激素释放激素可促进垂体分泌促性腺激素，促性腺激素可促进性腺分泌性激素，而性激素可通过反馈作用于下丘脑和垂体，所以图中a是垂体，b是性腺；c是下丘脑，①是促性腺激素释放激素，②是促性腺激素，③是性激素。

【详解】

A、根据箭头进出的多少和方向可知，图中a是垂体，b是性腺；c是下丘脑，A错误；

B；性激素能够促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成；故青春发育时期，人体内的激素①促性腺激素释放激素，②促性腺激素，③性激素分泌相对增多，B正确；

C；下丘脑、腺垂体及性腺三者共同构成相互协调的分级调节系统；即下丘脑—腺垂体—性腺轴，图示调节模式也适用于肾上腺皮质激素的调节，C正确；

D；分级调节模式可以放大激素的调节效应；D正确。

故选BCD。14、A:C:D【分析】【分析】

分析题图可知；血糖升高后引发胰岛素的分泌路径有三个：①血糖升高后直接作用于胰岛B细胞使其分泌胰岛素；②血糖升高后作用于下丘脑调控迷走神经导致胰岛B细胞分泌胰岛素；③血糖升高作用于下丘脑调控迷走神经引起胃肠激素释放，作用于胰岛B细胞使其分泌胰岛素。

【详解】

A；下丘脑通过迷走神经控制胰岛B细胞分泌胰岛素过程是神经调节；A正确；

B；胰岛B细胞分泌的胰岛素与靶细胞接触起作用后被灭活；不能继续发挥作用，B错误；

C；由图可知胰岛B细胞分泌胰岛素受神经递质、激素等多种信号分子的调节；C正确；

D；由图可知胰岛素分泌受下丘脑及血糖浓度的调节；D正确。

故选ACD。15、A:B:C【分析】【分析】

（1）脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。

（2）小脑位于脑干背侧；大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调；准确，维持身体的平衡。

（3）脑干位于大脑的下方和小脑的前方；它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢；呼吸中枢等）。

（4）语言文字是人类进行思维的主要工具；是人类特有的高级功能（在言语区）（S区→说，H区→听，W区→写，V区→看）。

【详解】

A；小脑的主要功能是使运动协调、准确；维持身体的平衡。某人不能准确完成用左手食指指点右手中指和鼻尖的动作，那么他受损的部位最可能是小脑，A错误；

B；若某人因外伤导致意识丧失；出现像婴儿一样的尿床情况，说明脊髓中的排尿中枢正常，只是不能受大脑皮层控制，所以损伤的可能是大脑皮层中的排尿中枢或脑中的高级排尿中枢与脊髓中低级排尿中枢之间的联系中断，B错误；

C；小脑有维持身体平衡的作用；下丘脑有体温调节中枢、水平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢等，是调节内分泌活动的中枢，下丘脑还具有控制生物节律的作用，所以若某人下丘脑受损，则不能对体温、水平衡、生物节律等进行有效的调控，C错误；

D；大脑皮层是最高级的中枢；具有语言、学习、记忆和思维等高级功能，若某人大脑皮层受损，则可能不能形成各种感觉，不能有效进行学习、记忆等，D正确。

故选ABC。16、B:C【分析】【分析】

题图分析，表示某反射弧的结构模式图，图中a表示感受器，b表示传入神经；c表示神经中枢，d表示传出神经。兴奋在突触部位单向传递的原因是：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放经突触间隙作用于突触后膜上。

【详解】

A；该反射弧的神经中枢位于脊髓；应该是非条件反射，条件反射的神经中枢必须有大脑皮层的参与，A错误；

B；由于神经递质只能由突触前膜释放；作用于突触后膜，因此，兴奋在反射弧中单向传递，B正确；

C、当b处注射麻醉剂后；兴奋无法产生，因此d处检测不到膜电位变化，C正确；

D；痛觉的形成在大脑皮层；不是在脊髓，D错误。

故选BC。三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】外界刺激相对静止显著活跃局部电流外正内负内正外负双向传递突触电化学电突触小泡特异性受体轴突末梢树突或胞体神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由突触前膜释放，然后作用于后膜18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】浸泡沾蘸19、略

【分析】【详解】

植物激素的含量是微量的；所以不能大量产生。

故错误。【解析】×20、略

【分析】【详解】

高等植物的生长发育受到环境因素调节，光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要，温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。植物分布的地域性很大程度上是由温度决定的。【解析】萌发开花结果脱落地域性21、略

【分析】【详解】

神经元由突起和细胞体构成，突起包括树突和轴突。细胞体主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神经中枢；树突短而多，主要功能是将兴奋传向细胞体；轴突少而长主要功能是将兴奋由细胞体传向外围。图中（1）、（2）、（3）分别表示树突、细胞体、轴突。【解析】①.树突②.细胞体③.轴突④.细胞体⑤.主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神经中枢⑥.突起⑦.短而多，将兴奋传向细胞体⑧.轴突⑨.少而长，将兴奋由细胞体传向外围22、略

【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射弧的五部分要完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。

【详解】

膝跳反射、缩手反射等反射产生运动的效应器是接受意识支配的骨骼肌，这类反射称为躯体反射。构成消化道的平滑肌、心脏的心肌，也要受神经系统的控制，也有它们的反射活动和规律，但一般不会被我们的意识所支配，这类反射被称为内脏反射。【解析】躯体接受意识躯体23、略

【分析】【详解】

发热时的症状大部分集中在中枢神经系统，病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等，同时常有食欲不振、厌食、恶心的表现。正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度，发高烧时，各种酶的活性发生变化，代谢紊乱，机体功能异常。发热时机体分解代谢旺盛，持续高热会引起器官的功能负荷加重，可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。对于6个月至4岁的幼儿来说，持续高热容易发生惊厥，出现脑损伤，如智力落后、甚至癫痫，因此应及时采用物理方法或服用药物来退烧降温。【解析】发热时的症状大部分集中在中枢神经系统；病人感觉不适；头疼、头晕、嗜睡等，同时常有食欲不振、厌食、恶心的表现。

正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度，发高烧时，各种酶的活性发生变化，代谢紊乱，机体功能异常。发热时机体分解代谢旺盛，持续高热会引起器官的功能负荷加重，可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。对于6个月至4岁的幼儿来说，持续高热容易发生惊厥，出现脑损伤，如智力落后、甚至癫痫，因此应及时采用物理方法或